幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案

幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案幼兒園圣誕節(jié)活動方案10篇 幼兒園圣誕節(jié)活動方案（一）： 1。活動目標(biāo): (1)經(jīng)過活動讓幼兒了解中西方國家的文化的差別，明白圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日，培養(yǎng)幼兒學(xué)英語的興趣。 (2)給幼兒講述圣誕節(jié)的來歷，讓幼兒來制作Christmasstar，Christmascards等活動來體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 (3)能夠和同伴共同分享節(jié)日的歡樂 2。環(huán)境創(chuàng)設(shè): (1)★圣誕樹 這是圣誕節(jié)的主要裝飾品，往圣誕樹上掛滿五顏六色的彩燈、禮物和紙花，圣誕氣氛立刻就顯現(xiàn)出來了。 ★樹頂星 樹頂星是插在圣誕樹上的一顆星，就像是圣誕樹的皇冠一樣，有了樹頂星的裝扮，戴上皇冠的圣誕樹也會頗具幾分仙氣。有的樹頂星還能夠充電發(fā)光，一閃一閃的十分奪目。 ★布偶 在裝扮華麗的圣誕樹的樹枝上掛上一個個漂亮的圣誕小布偶，會讓孩子們愛不釋手。 ★雪花片 在綠色的圣誕樹上掛滿了各種色彩的裝飾品后，你仍會感覺到好像少點東西。對了，就是潔白的雪花片(可用塑料泡沫代替)。同時還能夠再買些大的雪花掛在屋頂，能夠在房間中享受到大雪紛飛的感覺。 ★教學(xué)卡片 也可把我們的教學(xué)卡片剪下來掛在樹上，然后請幼兒點讀，既趣味又起到了復(fù)習(xí)的作用。 很有創(chuàng)意的圣誕樹!好好喜歡哦。。 原先梯子還能夠這樣用 (2)將每個窗口打扮起來，也是圣誕裝飾重要的一項，它把人帶進一個童話般的世界，用鐵絲將松枝串扎在一齊，掛在窗戶周圍，串上彩燈，或各色燈籠或在玻璃窗上噴上雪花和MerryChristmas!的字樣。明亮的玻璃窗前，掛上圣誕花環(huán)、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物，孩子們會異常的喜歡，孩子們很容易被環(huán)境所感染，所以學(xué)起英語來也是異常的感興趣。 (3)可用彩條在墻壁上圍成一個圣誕小屋，還有小雪人等。 (4)全園孩子學(xué)會唱英語歌曲:《Jinglebells》;《WewishyouaMerryChristmas》and《happyNewYear》(在圣誕節(jié)那天晨操的時候全園一齊邊唱邊跳) (5)經(jīng)過實物或圖片學(xué)會單詞Christmastree，SantaClaus，stocking，candle，reindeer，并學(xué)會祝福語MerryChristmas! 3。請一名教師扮演圣誕老人，穿上圣誕老人的衣服，背上裝有禮物的大包袱，到各個班給孩子發(fā)禮物，唱圣誕歌。早上晨接的時候也能夠請圣誕老人在幼兒園門口接待孩子，給孩子一個驚喜，孩子與圣誕老人互相祝福:MerryChristmas!或請KFC的工作人員來幼兒園和孩子們一齊表演并相互贈送禮物。 4。圣誕游戲: (1)。Christmasstar:給幼兒每人制作一個Christmasstar，并寫上自我的名字，然后教師把它掛在墻壁上。 (2)Christmascards:教師做好賀卡給每個幼兒發(fā)一張，讓幼兒制作(涂色)圣誕賀卡，并寫上祝福語(大班以上適合，中班教師能夠把幼兒想說的話寫到他的賀卡上也可)，然后送給伙伴。 (3)。也可用一些豆類來拼成圣誕樹、雪人或是圣誕襪等。 好漂亮啊。。[由整理] 這么漂亮的圣誕樹，原先是孩子和爸爸媽媽一齊制作的哦!讓我們的爸爸媽媽也回到了童年 教師們可作為了解: 各國圣誕節(jié)習(xí)俗: 法國法國中部的色日爾斯地方，每年圣誕節(jié)前后幾天必降大雪，白雪皚皚，令人清新。在西方人眼里，白色圣誕是一種吉祥。在法國，馬槽是最富有特色的圣誕標(biāo)志，因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后，必須開懷暢飲，香檳和白蘭地是法國傳統(tǒng)的圣誕美酒。 芬蘭芬蘭在12月圣誕節(jié)前后，漫山遍野都是怒放的紫羅蘭，掩映在白色的大地上，望去一片紫紅色，紫色圣誕使人心曠神怡。 英國和德國英國人和德國人一樣，圣誕節(jié)喝啤酒，吃烤鵝，他們更喜歡利用圣誕節(jié)假日外出旅游。 美國美國人過圣誕節(jié)著重家庭布置，安置圣誕樹，在襪子中塞滿禮物，吃以火雞為主的圣誕大菜，舉行家庭舞會。 丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物，可去商店兌換價格相似的其他商品。 澳大利亞澳大利亞是南半球的國家之一。12月底，正當(dāng)西歐各國在寒風(fēng)呼嘯中歡度圣誕節(jié)時，澳大利亞正是熱不可耐的仲夏時節(jié)。所以在澳大利亞過圣誕節(jié)，到處能夠看見光著上身汗水涔涔的小伙子和穿超短裙的姑娘，與商店櫥窗里精心布置的冬日雪景、掛滿雪花的圣誕樹和穿紅棉襖的圣誕老人，構(gòu)成澳大利亞特有的節(jié)日圖景。這種酷暑和嚴冬景象的強烈比較，恐怕在西方國家是獨一無二的。父母給子女最好的圣誕禮物，莫過于一副小水劃。圣誕節(jié)弄潮是澳大利亞的一大特征。節(jié)日晚上，帶著飲料到森林里舉行巴別居野餐。人們用石頭壘的露天灶中用枯樹枝生火、上頭架一塊鐵板，把香腸、牛肉、鮮魚等放上去煎。吃飽喝足后，就跳起迪斯科或袋鼠舞，一向鬧到深夜才結(jié)束。喝醉了的，便往草地上一躺，在如雷的鼾聲中迎接圣誕老人的蒞臨。 波蘭在波蘭每年12月25日、26日舉行，家家戶戶都要裝飾圣誕樹，大街小巷都有圣誕樹上的裝飾品出賣。節(jié)日里親友之間相互祝賀，互贈禮品，表示友好。晚間吃飯時桌布下邊要放一些草，以示耶穌的降生。晚飯很豐富，但不能吃肉。夜間12時后，全家去教堂禮拜。圣誕節(jié)期間，一般不到別人家中做客，但主人盛情邀請者例外。 保加利亞據(jù)保加利亞的歷法，圣誕節(jié)是靈魂出沒、妖邪猖狂的日子。所以，人們要借助火來驅(qū)妖鎮(zhèn)邪。圣誕節(jié)前夜，家家都燃起火堆，一向燃到天亮，不得熄滅，否則會招來橫禍。由男人取圣誕木點火進屋并高聲念道:圣誕節(jié)降臨! 幼兒園圣誕節(jié)活動方案（二）： 一、活動目標(biāo) 1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目--圣誕節(jié)。 2、體驗與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。 3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團體面前展示和表現(xiàn)自我。進取主動地參加團體活動。 4、經(jīng)過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。 二、活動前期準(zhǔn)備 1、裝飾有節(jié)日氣氛的教室、大廳及圣誕節(jié)墻飾。教師提前給幼兒介紹圣誕節(jié)相關(guān)的知識。 2、大圣誕樹，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份。小獎品若干，智錦盒一個，內(nèi)裝若干智力題卡片。 3、即時貼剪成的紅色圓形、*半月形、綠色小松樹形，紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，分散地藏放在教室的各個地方。例如:床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)等。 4、音樂伴奏:《鈴兒響叮當(dāng)》 三、活動要求: 1、當(dāng)天參加活動的幼兒及幼教人員都必須戴圣誕帽。 2、見人都必須說口號:MerryChristmas 四、活動流程 (一)活動導(dǎo)入 1、教師:圣誕節(jié)到啦，今日我們就要和小朋友還有爸爸媽媽一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?我們還特意舉辦了一個圣誕舞會，想邀請大家一齊去跳舞。可是要求你們先做一個尋寶的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個游戲怎樣玩。 2、示范講解尋寶玩法:出示范例，請幼兒觀察娃娃臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?教師:教師把這些小卡片都藏在了教室的各個地方，你們進去后要認真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后請服務(wù)員檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進入舞場去跳舞。 3、家長也同幼兒一樣去尋寶，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。 4、幼兒、家長一齊進行尋寶游戲。 (二)圣誕舞會--互動舞蹈幼兒、家長尋找到寶，拿到帽子后逐一進入舞場。 (三)智多星游戲 1、教師出示智力錦盒，說:我這個錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格)來表演，做對了，教師會獎勵你一個小獎品。 2、智多星和幼兒進行摸題智力游戲?；顒訂柎痤}(僅供參考):A。圣誕節(jié)是每年的幾月幾日?(12月25日)B。圣誕老爺爺穿的什么顏色的衣服?(紅)c。圣誕老爺爺是從大門進入到小朋友家里來送禮物的嗎?(煙囪)D。圣誕老爺爺是用什么來裝禮物?(襪子)E。我們大家一齊用英語大聲的說出圣誕歡樂!怎樣說?(MerryChristmas!)(此環(huán)節(jié)可根據(jù)各班情景選擇親子游戲) 備選游戲: 1、搶椅子:椅子數(shù)量比參與者少1，當(dāng)音樂響起，請幼兒繞著椅子跟著音樂行走，當(dāng)音樂突然停止時，幼兒立即找位置坐好，如沒有找到位置的幼兒就被淘汰，每次淘汰1名幼兒，至多每組玩2-3次。 2、水果蹲:把小朋友分成六個小組，每小組為一種水果，一種水果蹲完了后，這組的小朋友必須在內(nèi)說出下一種水果的名字，并且不能重復(fù)，重復(fù)了的小朋友就得挨罰上臺表演一個語言類節(jié)目。 幼兒園圣誕節(jié)活動方案（三）： 活動概況 2015年圣誕節(jié)親子活動，主題為親子才藝晚會。本策劃以圣誕節(jié)晚會為主線，父母及小朋友共同才藝表演，各個親子報名參加，為了整臺晚會辦得有生有色，對主持及后臺支持工作有要求，所以贊助方要下功夫。當(dāng)然，最主要配合親子們的要求，在活動方案中有說明。本活動策劃應(yīng)用到活動互聯(lián)的在線活動報名功能，同時方案中的在線報名不適合不具備上網(wǎng)條件的學(xué)校，自行簡化處理。本方案主要適合親子們，包括不一樣區(qū)域，不一樣單位集團親子們都可團體參加。 活動背景 2015年圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛濃，小朋友們對圣誕節(jié)有期待。 活動目的 本活動異常適合親子們，給父母及小朋友供給一個展示才藝的平臺，同時也給小朋友表一個表現(xiàn)的機會，同時讓父母及小寶寶感受共同參加一個活動的樂趣，經(jīng)過此次活動讓親子們得到更好的溝通和相互了解。 活動時光 1、2015年11月24日之前，網(wǎng)上報名聯(lián)絡(luò) 2、2015年11月24日，或2015年11月25日晚上，現(xiàn)場活動 活動地點 影劇院或?qū)W校內(nèi)，只要有場地和舞臺的地方都可。 面向?qū)ο?適用于12歲以下的小朋友及父母。 活動主辦方，協(xié)辦方 學(xué)校或單位集團 活動贊助 對晚會需要的設(shè)備的支持，及親子們需要的道具的支持。 1、舞臺布置所需的道具(汽球、彩紙、禮花、舞臺燈光等) 2、音響設(shè)備 3、獎品 4、主持人 5、攝像 宣傳策略 1、經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)進行宣傳(包括親子網(wǎng)論壇) 2、經(jīng)過發(fā)傳單(邀請卡) 3、經(jīng)過張貼傳單 活動流程 1、活動準(zhǔn)備，包括準(zhǔn)備活動所需要的物品、名單整理、晚會的現(xiàn)場布置(必要時彩排一下晚會流程)、應(yīng)急方案、音樂播放器(總之營造氣氛的設(shè)備) 2、做好跟親子們的溝通(包括節(jié)目安排的秩序、親子們所需后臺支持及接待) 3、做好主持人的安排、評委的邀請，確認好獎品及禮品(凡參加此次活動的小朋友都有獎品) 4、活動現(xiàn)場秩序的維護人員確定 5、活動完后現(xiàn)場清潔工作的人員確定 6、活動現(xiàn)場的節(jié)目單的準(zhǔn)備 7、晚會活動應(yīng)有專業(yè)的攝影師，負責(zé)錄好節(jié)目，以備方便參賽人員存檔，同時請看活動互聯(lián)上的活動學(xué)院的相關(guān)文章。 幼兒園圣誕節(jié)活動方案（四）： 活動目標(biāo) 經(jīng)過參加本主題的活動，孩子們能夠?qū)W到 1。圣誕節(jié)的色彩。 2。圣誕節(jié)的食物。 3，圣誕節(jié)的植物。 4。圣誕節(jié)的象征。 5。圣誕節(jié)的聲音。 孩子們要學(xué)習(xí)的概念 1。紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。 2。圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。 3。圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。 4。裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。 5。圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。 6。圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。 7。在圣誕節(jié)能夠聽見鈴聲和圣誕頌歌。 8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。 9。很多人與他們的家人或朋友一齊過圣誕節(jié)。 10。有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。 11。圣誕節(jié)是贈送和理解禮物的日子。 12。人們認為耶穌在圣誕節(jié)誕生。 生詞 1。圣誕老人一個歡樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。 2。冬青樹一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。: 3。花冠一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。 4，小精靈圣誕老人的助手 5。星星樹頂?shù)囊环N裝飾品。 6。長襪一種大型圣誕襪。 7。馴鹿一種為圣誕老人拉雪橇的動物。 8。禮物一種禮品。 9。裝飾物用于裝飾房子和樹的東西。 10。頌歌圣誕之歌。 11。皮納塔用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。 主題園地 本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們進取的自我概念，如，名字再認技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標(biāo)語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每一天到校后能夠?qū)①N有自我名字的長襪掛在相應(yīng)的釘子上。 音樂 1。紅鼻子馴鹿魯?shù)婪?傳統(tǒng)) 2。鈴兒響叮當(dāng)(傳統(tǒng)) 3。圣誕節(jié)的12天(傳統(tǒng)) 4。祝愿大家圣誕歡樂(傳統(tǒng)) 5。薄荷棒棒糖之歌 哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道必須很美。 哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹上，我很喜歡它的味道。 6。圣誕老人 圣誕節(jié)有一個男人，他的名字叫圣誕老人，噢喔! 圣誕老人， 圣誕老人， 圣誕老人， 他的名字叫圣誕老人，噢喔! 7。爬上屋頂(傳統(tǒng)) 8。圣誕老人來到鎮(zhèn)上(傳統(tǒng)) 9。圣誕循環(huán)詩 二、四、六、八，圣誕老人不遲到。 這是我的長襪，我已經(jīng)不能再等待，二、四、六、八。 10。圣誕節(jié)的圣歌 嘿，嗨，嗬嗬嗬，有人搔著圣誕老人的腳趾頭。 起來嘍，圣誕老人，開工嘍，孩子們必須要有他們的假日娛樂。 嘿，嗨，嗬嗬嗬，圣誕老人，圣誕老人，走走走。 11。圣誕老人在他的商店里 圣誕老人在他的商店里， 圣誕老人在他的商店里， 圣誕的場景是什么樣的， 圣誕老人在他的商店里。 另外的詩 圣誕老人帶著一只大鼓，大鼓上有個洋娃娃， 洋娃娃拖著長長的裙子，裙子上有一個圓球， 圓球上帶著一只陀螺，他們都在商店里，陀螺就在商店里。 在唱歌時也能夠做一些圖片。 手指游戲 圣誕老人的工作室 那里是圣誕老人的工作室。(用雙手做成一個屋頂狀) 這是圣誕老人。(豎起大拇指) 這是圣誕老人的小精靈，(擺動其他手指) 他們正忙著將玩具放在架子上。 這兒是煙囪 這是煙囪。(將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心) 這是頂。(用另一只手掌蓋住拳頭) 請將煙囪快打開，(將手掌迅速拿開) 圣誕老人要出來。(將大拇指從拳頭中彈出來) 五塊圣誕小餅干 (伸出五根手指，在念詩的過程中，隨著詩的資料一一將手指縮回) 五塊圣誕小餅干，躺在門邊盤子里，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅干。 四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。 三塊圣誕小餅干，足夠你我來分享，啊哈哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。 兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。 一塊圣誕小餅干，哈哈哈，最好盡快抓住它，要不被你看見了，就不會剩下啦。 禮物 看見圣誕樹上禮物了嗎?(用手遮住雙眼) 有些是給你的，(用手指) 有些是給我的，(用手指) 長的，(伸開雙臂) 高的，(用手從地板開始比畫) 短的，(也從地板開始比畫低) 啊，這兒有個圓的。(用手臂環(huán)成圈) 包裝成藍色，真趣味呀，真趣味(用手遮住雙眼) 哦，圣誕樹的禮物。(將雙臂打開) 科學(xué) 1。做蠟燭 蠟燭能夠用來做成圣誕禮物。這項活動能夠讓孩子們有機會了解，物質(zhì)是怎樣從固體變成液體，再變成一個固體的。孩子們能夠放一些石蠟在一個頂部曲狀的金屬罐頭盒中，構(gòu)成一個噴口。能夠加入綠的或紅的蠟筆作為色彩。 金屬罐頭盒的底部能夠放在盛有水的平底鍋里，將鍋放在爐子上燒，直到石蠟熔化。同時孩子們能夠準(zhǔn)備一些小紙杯。 在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。然后將鉛筆放平，水平地穿過杯子，讓線垂直地懸在紙杯中。當(dāng)蠟熔化后，教師細心地將蠟倒入杯中。:等到蠟變硬后，就做成能夠裝飾或作為禮物的蠟燭了。 注意:四五歲的孩子不適于參力口這項活動。為了安全起見，活動中要經(jīng)常監(jiān)督一下較好。 2。加入科學(xué)領(lǐng)域 用放大鏡觀察松針和松枝。 用天平稱松果的重量。 紅、綠、半白的材料表示不一樣的背景。 3。鈴鐺 收集不一樣大小和形狀的鈴鐺，仔細聽聽這些鈴鐺的不一樣聲音。 4。觸覺箱 能夠?qū)⒂|覺箱放在科學(xué)臺，觸摸覺箱中有很多圣誕用品，如:蝴蝶結(jié)、餅干成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長襪、鈴鐺、蠟燭等。 模仿游戲 包裝禮物 收集空盒子、包裝紙碎片、連環(huán)圖畫紙、和一些碎料，將它們放在模仿游戲區(qū)。同時準(zhǔn)備剪刀、錄音帶、蝴蝶結(jié)和絲帶。 藝術(shù)和手工 1。圣誕鏈 將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀，向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。鏈子能夠是粘起來的、系起來的或是釘起來的。這要根據(jù)孩子的手工水平來決定。 2。用餅干成型器作畫 給孩子們供給圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。孩子們能夠?qū)灨沙尚推髯鳛槔L畫工具在紙上畫畫。 3。魯?shù)婪?在開始這項活動前，先讓孩子們描出自我的鞋樣，用做魯?shù)婪虻哪?。然后孩子們依次描出自我的雙手，用來表示馴鹿的鹿角。最終，剪下一個紅色的圈，表示馴鹿的鼻子。這樣就能夠讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上，并加上頭部特征。 4。設(shè)計包裝紙 孩子們能夠用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫等，來設(shè)計自我的包裝紙，也能夠用膠棒粘上閃亮片。 5。制作圣誕卡 在畫桌上準(zhǔn)備一些紙、水彩筆和蠟筆，也能夠給孩子們供給圣誕卡的模板。 6。松枝畫 收集小松枝作為畫畫的工具。能夠放在畫架上，也能夠放在桌上的蛋彩畫顏料平盤中。 7。有大理石花紋的糖果罐 將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣貌，用白色蛋彩畫顏料在上頭畫出大理石花紋。 8。四季圖 在四季圖中涂上膠水，將閃光片粘在上頭。 9。閃光的松果 用蛋彩畫顏料畫一個松果，撒上閃光片，然后等顏料干卻。閃光的松果能夠用于裝飾教室，或作為禮物或帶回家。 10。紙花冠 購買綠色的松餅罐襯墊。為了做紙花冠，從輕質(zhì)硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班里的每個小朋友。孩子們能夠?qū)⒕G色松餅罐襯墊粘成環(huán)狀，纏上紅色紗線，如果想進行設(shè)計的話，能夠用蠟筆、水彩筆畫上蝴蝶等圖案。 11。制作小餅干面團 給孩子們供給紅色、綠色和白色的面團和圣誕餅干成型器。孩子們就能夠做面團了?？蓯鄣拿鎴F將下列原料混合、攪拌，直到溶解:兩杯水，半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫顏料在高溫下將下列原料混合:兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止，然后放在密封的容器中。 感官體驗 1。感官臺 松枝、松針和松果 有香味的紅綠面團 冰柱或雪(如果可能的話)和溫度計為大型活動準(zhǔn)備的水;放入不一樣的圣誕節(jié)物品，如:鈴鐺、塑料星星和餅干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜 2。假日立方體 在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰凍。將冰塊放在桌上。 實地考察 1。組織一次去圣誕樹農(nóng)場的旅行，孩子們能夠砍一棵自我中意的圣誕樹。然后根據(jù)有關(guān)圣誕樹的使用要求，裝飾一下市中心和教室。 2。頌歌 與當(dāng)?shù)仞B(yǎng)育院的孩子們或其他孩子一齊組織一次圣誕頌歌活動。在頌歌之后一齊分享圣誕小餅干。 數(shù)學(xué) 1。圣誕卡分類 在開展數(shù)學(xué)活動的地方放上各種圣誕卡，孩子們能夠根據(jù)顏色、圖案和大小等來對卡片進行分類。 2。圣誕卡拼圖 收集兩套相同的圣誕卡。將卡的封面剪下，將相同的兩張卡中的一張剪碎，做拼圖時用。然后在孩子們拼圖時將另一張作為樣板。 1。尋找圣誕小鈴鐺 在這個活動中，孩子們要站成一圈。選出一個孩子，讓另外的孩子蒙上眼睛，這時將一個小鈴鐺給選出來的孩子。等這個孩子帶著鈴鐺藏起來后，就開始搖鈴鐺，讓其他的孩子聽聲音來確定鈴鐺藏在哪里。這樣輪換進行，讓每個孩子都有機會藏鈴鐺和搖鈴鐺。 2。猜猜里面有什么 將一個孩子們熟悉的東西放到盒子里。讓孩子們搖動盒子來感覺，并試著確定盒子里藏的什么。然后打開盒子，將東西給孩子們看。這項活動不僅僅適合小組活動，也適合大組活動。 烹調(diào) 蛋奶酒 4個雞蛋2茶匙明礬4大湯匙蜂蜜4杯牛奶 將上述材料放一齊攪拌，直到透亮并產(chǎn)生泡沫為止。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上頭灑上一些肉豆蔻，這樣就有顏色和滋味了?？墒沁@只是一升的量。蛋奶酒一般都是立刻食用或是放在冰箱里，等到小憩和午飯時再食用。對雞蛋過敏的孩子不要食用。 幼兒園圣誕節(jié)活動方案（五）： 活動目標(biāo) 經(jīng)過參加本主題的活動，孩子們能夠?qū)W到 1。圣誕節(jié)的色彩。 2。圣誕節(jié)的食物。 3，圣誕節(jié)的植物。 4。圣誕節(jié)的象征。 5。圣誕節(jié)的聲音。 孩子們要學(xué)習(xí)的概念 1。紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。 2。圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。 3。圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。 4。裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。 5。圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。 6。圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。 7。在圣誕節(jié)能夠聽見鈴聲和圣誕頌歌。 8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。 9。很多人與他們的家人或朋友一齊過圣誕節(jié)。 10。有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。 11。圣誕節(jié)是贈送和理解禮物的日子。 12。人們認為耶穌在圣誕節(jié)誕生。 生詞 1。圣誕老人一個歡樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。 2。冬青樹一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。: 3?；ü谝环N在冬青樹的枝上做裝飾的東西。 4，小精靈圣誕老人的助手 5。星星樹頂?shù)囊环N裝飾品。 6。長襪一種大型圣誕襪。 7。馴鹿一種為圣誕老人拉雪橇的動物。 8。禮物一種禮品。 9。裝飾物用于裝飾房子和樹的東西。 10。頌歌圣誕之歌。 11。皮納塔用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。 主題園地 本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們進取的自我概念，如，名字再認技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標(biāo)語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每一天到校后能夠?qū)①N有自我名字的長襪掛在相應(yīng)的釘子上。 音樂 1。紅鼻子馴鹿魯?shù)婪?傳統(tǒng)) 2。鈴兒響叮當(dāng)(傳統(tǒng)) 3。圣誕節(jié)的12天(傳統(tǒng)) 4。祝愿大家圣誕歡樂(傳統(tǒng)) 5。薄荷棒棒糖之歌 哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道必須很美。 哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹上，我很喜歡它的味道。 6。圣誕老人 圣誕節(jié)有一個男人，他的名字叫圣誕老人，噢喔! 圣誕老人， 圣誕老人， 圣誕老人， 他的名字叫圣誕老人，噢喔! 7。爬上屋頂(傳統(tǒng)) 8。圣誕老人來到鎮(zhèn)上(傳統(tǒng)) 9。圣誕循環(huán)詩 二、四、六、八，圣誕老人不遲到。 這是我的長襪，我已經(jīng)不能再等待，二、四、六、八。 10。圣誕節(jié)的圣歌 嘿，嗨，嗬嗬嗬，有人搔著圣誕老人的腳趾頭。 起來嘍，圣誕老人，開工嘍，孩子們必須要有他們的假日娛樂。 嘿，嗨，嗬嗬嗬，圣誕老人，圣誕老人，走走走。 11。圣誕老人在他的商店里 圣誕老人在他的商店里， 圣誕老人在他的商店里， 圣誕的場景是什么樣的， 圣誕老人在他的商店里。 另外的詩 圣誕老人帶著一只大鼓，大鼓上有個洋娃娃， 洋娃娃拖著長長的裙子，裙子上有一個圓球， 圓球上帶著一只陀螺，他們都在商店里，陀螺就在商店里。 在唱歌時也能夠做一些圖片。 手指游戲 圣誕老人的工作室 那里是圣誕老人的工作室。(用雙手做成一個屋頂狀) 這是圣誕老人。(豎起大拇指) 這是圣誕老人的小精靈，(擺動其他手指) 他們正忙著將玩具放在架子上。 這兒是煙囪 這是煙囪。(將手握成拳狀，將大拇指隱入掌心) 這是頂。(用另一只手掌蓋住拳頭) 請將煙囪快打開，(將手掌迅速拿開) 圣誕老人要出來。(將大拇指從拳頭中彈出來) 五塊圣誕小餅干 (伸出五根手指，在念詩的過程中，隨著詩的資料一一將手指縮回) 五塊圣誕小餅干，躺在門邊盤子里，喀啦啦，一塊被吃掉了，剩下四塊小餅干。 四塊圣誕小餅干，睜著眼睛向我看，嘎吱歧，塊被吃掉了，剩下三塊小餅干。 三塊圣誕小餅干，足夠你我來分享，啊哈哈，一塊被吃掉了，剩下兩塊小餅干。 兩塊圣誕小餅干，正在曬太陽，嘻嘻嘻，一塊被吃掉了，剩下一塊小餅干。 一塊圣誕小餅干，哈哈哈，最好盡快抓住它，要不被你看見了，就不會剩下啦。 禮物 看見圣誕樹上禮物了嗎?(用手遮住雙眼) 有些是給你的，(用手指) 有些是給我的，(用手指) 長的，(伸開雙臂) 高的，(用手從地板開始比畫) 短的，(也從地板開始比畫低) 啊，這兒有個圓的。(用手臂環(huán)成圈) 包裝成藍色，真趣味呀，真趣味(用手遮住雙眼) 哦，圣誕樹的禮物。(將雙臂打開) 科學(xué) 1。做蠟燭 蠟燭能夠用來做成圣誕禮物。這項活動能夠讓孩子們有機會了解，物質(zhì)是怎樣從固體變成液體，再變成一個固體的。孩子們能夠放一些石蠟在一個頂部曲狀的金屬罐頭盒中，構(gòu)成一個噴口。能夠加入綠的或紅的蠟筆作為色彩。 金屬罐頭盒的底部能夠放在盛有水的平底鍋里，將鍋放在爐子上燒，直到石蠟熔化。同時孩子們能夠準(zhǔn)備一些小紙杯。 在紙杯模子的底部放一根蠟燭芯。將線系在紙夾或鉛筆上做成燭芯。然后將鉛筆放平，水平地穿過杯子，讓線垂直地懸在紙杯中。當(dāng)蠟熔化后，教師細心地將蠟倒入杯中。:等到蠟變硬后，就做成能夠裝飾或作為禮物的蠟燭了。 注意:四五歲的孩子不適于參力口這項活動。為了安全起見，活動中要經(jīng)常監(jiān)督一下較好。 2。加入科學(xué)領(lǐng)域 用放大鏡觀察松針和松枝。 用天平稱松果的重量。 紅、綠、半白的材料表示不一樣的背景。 3。鈴鐺 收集不一樣大小和形狀的鈴鐺，仔細聽聽這些鈴鐺的不一樣聲音。 4。觸覺箱 能夠?qū)⒂|覺箱放在科學(xué)臺，觸摸覺箱中有很多圣誕用品，如:蝴蝶結(jié)、餅干成型器、包裝紙、不易碎的裝飾物、長襪、鈴鐺、蠟燭等。 模仿游戲 包裝禮物 收集空盒子、包裝紙碎片、連環(huán)圖畫紙、和一些碎料，將它們放在模仿游戲區(qū)。同時準(zhǔn)備剪刀、錄音帶、蝴蝶結(jié)和絲帶。 藝術(shù)和手工 1。圣誕鏈 將綠色、紅色和白色的繪圖紙剪成條狀，向孩子們演示怎樣將它們連成鏈狀。鏈子能夠是粘起來的、系起來的或是釘起來的。這要根據(jù)孩子的手工水平來決定。 2。用餅干成型器作畫 給孩子們供給圣誕餅干成型器、紙和裝有紅色和綠色顏料的平底淺鍋。孩子們能夠?qū)灨沙尚推髯鳛槔L畫工具在紙上畫畫。 3。魯?shù)婪?在開始這項活動前，先讓孩子們描出自我的鞋樣，用做魯?shù)婪虻哪?。然后孩子們依次描出自我的雙手，用來表示馴鹿的鹿角。最終，剪下一個紅色的圈，表示馴鹿的鼻子。這樣就能夠讓孩子們將所有的東西貼在一張白紙上，并加上頭部特征。 4。設(shè)計包裝紙 孩子們能夠用新聞紙、印花郵票、水彩筆、蛋彩畫等，來設(shè)計自我的包裝紙，也能夠用膠棒粘上閃亮片。 5。制作圣誕卡 在畫桌上準(zhǔn)備一些紙、水彩筆和蠟筆，也能夠給孩子們供給圣誕卡的模板。 6。松枝畫 收集小松枝作為畫畫的工具。能夠放在畫架上，也能夠放在桌上的蛋彩畫顏料平盤中。 7。有大理石花紋的糖果罐 將紅色的繪圖紙剪成糖果罐的樣貌，用白色蛋彩畫顏料在上頭畫出大理石花紋。 8。四季圖 在四季圖中涂上膠水，將閃光片粘在上頭。 9。閃光的松果 用蛋彩畫顏料畫一個松果，撒上閃光片，然后等顏料干卻。閃光的松果能夠用于裝飾教室，或作為禮物或帶回家。 10。紙花冠 購買綠色的松餅罐襯墊。為了做紙花冠，從輕質(zhì)硬紙或板繪圖紙上剪下一塊圓形材料給班里的每個小朋友。孩子們能夠?qū)⒕G色松餅罐襯墊粘成環(huán)狀，纏上紅色紗線，如果想進行設(shè)計的話，能夠用蠟筆、水彩筆畫上蝴蝶等圖案。 11。制作小餅干面團 給孩子們供給紅色、綠色和白色的面團和圣誕餅干成型器。孩子們就能夠做面團了?？蓯鄣拿鎴F將下列原料混合、攪拌，直到溶解:兩杯水，半茶匙鹽食用色素或蛋彩畫顏料在高溫下將下列原料混合:兩大湯匙色拉油兩大湯匙明礬兩杯面粉大約揉5分鐘直到面光滑為止，然后放在密封的容器中。 感官體驗 1。感官臺 松枝、松針和松果 有香味的紅綠面團 冰柱或雪(如果可能的話)和溫度計為大型活動準(zhǔn)備的水;放入不一樣的圣誕節(jié)物品，如:鈴鐺、塑料星星和餅干成型器在水中加入香料，如薄荷油和生姜 2。假日立方體 在立方體制冰盒中注入加有食用色素的水，然后冰凍。將冰塊放在桌上。 實地考察 1。圣誕樹農(nóng)場 組織一次去圣誕樹農(nóng)場的旅行，孩子們能夠砍一棵自我中意的圣誕樹。然后根據(jù)有關(guān)圣誕樹的使用要求，裝飾一下市中心和教室。 2。頌歌 與當(dāng)?shù)仞B(yǎng)育院的孩子們或其他孩子一齊組織一次圣誕頌歌活動。在頌歌之后一齊分享圣誕小餅干。 數(shù)學(xué) 1。圣誕卡分類 在開展數(shù)學(xué)活動的地方放上各種圣誕卡，孩子們能夠根據(jù)顏色、圖案和大小等來對卡片進行分類。 2。圣誕卡拼圖 收集兩套相同的圣誕卡。將卡的封面剪下，將相同的兩張卡中的一張剪碎，做拼圖時用。然后在孩子們拼圖時將另一張作為樣板。 1。尋找圣誕小鈴鐺 在這個活動中，孩子們要站成一圈。選出一個孩子，讓另外的孩子蒙上眼睛，這時將一個小鈴鐺給選出來的孩子。等這個孩子帶著鈴鐺藏起來后，就開始搖鈴鐺，讓其他的孩子聽聲音來確定鈴鐺藏在哪里。這樣輪換進行，讓每個孩子都有機會藏鈴鐺和搖鈴鐺。 2。猜猜里面有什么 將一個孩子們熟悉的東西放到盒子里。讓孩子們搖動盒子來感覺，并試著確定盒子里藏的什么。然后打開盒子，將東西給孩子們看。這項活動不僅僅適合小組活動，也適合大組活動。 烹調(diào) 蛋奶酒 4個雞蛋2茶匙明礬4大湯匙蜂蜜4杯牛奶 將上述材料放一齊攪拌，直到透亮并產(chǎn)生泡沫為止。然后倒入玻璃杯或茶杯中，并在上頭灑上一些肉豆蔻，這樣就有顏色和滋味了。可是這只是一升的量。蛋奶酒一般都是立刻食用或是放在冰箱里，等到小憩和午飯時再食用。對雞蛋過敏的孩子不要食用。 幼兒園圣誕節(jié)活動方案（六）： 活動名稱:圣誕狂歡共享歡樂 活動時光:12月23日上午8:3011:00 活動目的:1。經(jīng)過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，明白圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日 2。經(jīng)過活動體驗圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，教師，家長共同分享節(jié)日歡樂 人員邀請:本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人 活動準(zhǔn)備:1。物品準(zhǔn)備:(園)氣球50個、大鈴鐺掛飾4個，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個，禮花2瓶 (家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個，玩具水桶壹個，要求家長幼兒穿運動休閑服裝。 (自制)小碗10個，大許愿盒一個，碗底貼小月亮 2。音樂準(zhǔn)備:《小黃鴨》律動音樂，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》 3。人員安排:邸教師負責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹教師負責(zé)協(xié)助邸教師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。伊教師負責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒供給充足的飲用水等。 活動流程:(a邸教師b李教師) 一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。 開場詞(開場前背景音樂merrychristmas!) a:各位家長 b:各位小朋友們 ab:大家上午好! a:今日，我們在小三班共迎圣誕! b:今日，我們在小三班歡聚一堂! ab:讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來的開心時刻。 a:請大家跟隨小天使一齊動起來《小黃鴨》 (寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳) a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕 (播放幻燈片) b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎! 請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》 (皓淋家庭表演) a:幸福是我們每個人向往并追求的夢想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸?！?(優(yōu)優(yōu)家庭演唱) b:流行一向是我們追求的時尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》 (焦傲家庭表演) a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒! (伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》) b:下頭請小朋友們和我們的爸爸媽媽一齊做一個熱身游戲《生生不息》 玩法:寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。 要求:家長不能代替寶寶踩到氣球 a:(頒獎)激烈趣味的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸教師來公布比賽結(jié)果有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領(lǐng)獎 b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個可愛懂事的小天使，下頭請我們每個人輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個完美的愿望，圣誕老人必須會幫你實現(xiàn)的。來，我們一齊許個愿，填到賀卡上，一齊吹滅蠟燭，投進愿盒。 ~~~~~~~~噴放禮花:彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出此刻大家面前。 音樂起~~~~~~~~~~~ a;我們班的項浩原要代表全班小朋友用自我的歌聲來感激圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》 (項浩原家庭表演) b:人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》 (李傲然家庭表演) a:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》 (陸家祺家庭表演 b;手指能夠做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活! (敖其爾家庭表演) a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下頭我們再來做一個趣味的游戲《水中撈月》 玩法:家長站到終點，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時光內(nèi)將水盛到空碗里，時光到水多的為勝。 要求:家長不能夠以任何形式提示 頒獎:孩子們高興不高興?哈哈，激烈的比賽把我們的寶貝們變成了跳跳糖，那我們來看看比賽結(jié)果誰是最終的贏家嘞? b:美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演 (付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱) 結(jié)束活動:致家長感激信，播放共唱《happynewyear》。 家長疑問解答 安全事項:注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。 緊急預(yù)案:如果有家長缺席，配班教師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心境。 處理原則:游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理 注:對每個認真表演，做游戲的幼兒進行獎勵 幼兒園圣誕節(jié)活動方案（七）： 活動目的 1。經(jīng)過親子互動活動，使孩子們和家長感受到團體游戲的歡樂，增進親子間的情感。 2。了解圣誕節(jié)的來歷，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛! 3。在活動中，培養(yǎng)孩子的交往本事和自我展示才能。 活動準(zhǔn)備 1。家長準(zhǔn)備:家長及幼兒以圣誕裝扮出席:如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋;各家庭自我準(zhǔn)備心愿卡(要求在家填寫好) 2。幼兒園準(zhǔn)備:大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個;氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡、英語歌曲《圣誕歡樂》、手掌拍拍6個。 3。教師們自備圣誕帽一頂 4。竹竿40根 活動時光:20__年12月24日上午9:00--12:00 參與人員:小、托班全體教師、家長及幼兒 環(huán)境布置:所有的地方全用英語標(biāo)上，小托班英語單詞 活動流程 一。9:00-9:30入場式:(家長到教師處簽到，領(lǐng)取兌獎單)全體家長帶孩子入園，在門口掛上心愿卡六位圣誕老人在門口迎接家長及幼兒，要求孩子與圣誕老人問好，可獲得圣誕禮物，然后與圣誕老人合影，再走紅地毯并簽名，早到達操場的家庭可先跳竹竿舞，播放歡快音樂。 幼兒園圣誕節(jié)活動方案（八）： 活動目標(biāo) 1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 2、經(jīng)過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。 活動過程 一、活動導(dǎo)入 1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。 2、請幼兒相互交流自我過圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。 3、欣賞PPT《圣誕節(jié)》，介紹圣誕節(jié)的由來。 二、游戲:你我同樂 1、雪花飛飛 2、圣誕老人送禮物 3、灌籃高手 4、蹲蹲樂 5、猴子賣桃 三、表演節(jié)目 1、圣誕節(jié)來了，我們準(zhǔn)備了許多好看的節(jié)目，一齊看看吧! 2、幼兒表演童話節(jié)目。 四、祝福送給好朋友 1、圣誕節(jié)來了，你想和誰分享這個節(jié)日呢? 2、每人拿一件小禮物，送給好朋友，說句好聽的話。 3、和朋友將圣誕禮物掛在大大的圣誕樹上。 幼兒園圣誕節(jié)活動方案（九）： 活動目標(biāo) 1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來，感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛。 2、經(jīng)過游戲、表演節(jié)目等活動體驗節(jié)日的喜悅。 活動過程 一、活動導(dǎo)入 1、聆聽節(jié)奏樂《鈴兒響叮當(dāng)》。 2、請幼兒相互交流自我過圣誕節(jié)的經(jīng)驗，說說為什么喜歡圣誕節(jié)。 3、欣賞PPT《圣誕節(jié)的由來》，介紹圣誕節(jié)的由來。 二、游戲:你我同樂 1、雪花飛飛