2025屆河南省安陽市林州第一中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2025屆河南省安陽市林州第一中學(xué)物理高一第一學(xué)期期末監(jiān)測模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、關(guān)于速度和加速度，下列說法正確的是A.物體的速度越大，則加速度越大B.物體的速度變化量越大，則加速度越大C.物體的速度變化越快，則加速度越大D.物體剛自由下落時，速度和加速度都為零2、以下說法不符合物理學(xué)史實的是：()A.亞里士多德認為，必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就要靜止在某一個地方B.伽利略通過理想實驗得出結(jié)論：力是維持物體運動的原因C.笛卡爾指出：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向D.牛頓第一定律是邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物，不可能直接用實驗驗證3、一物體受到三個共點力的作用，它們的大小分別為F1＝3N、F2＝5N、F3＝10N，則它們的合力大小不可能是（）A.1N B.3NC.7N D.13N4、、、是作用于同一物體上的三個共點力，已知，下列矢量圖中這三個力的合力最大的是（）A. B.C. D.5、下列處于靜止狀態(tài)的四個木塊，一定受到摩擦力作用的是（）A. B.C. D.6、在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)研究推動了人類文明的進程.在以下幾位物理學(xué)家所做科學(xué)貢獻的敘述中，正確的是（）A.在對自由落體運動的研究中，伽利略巧妙的利用斜面實驗來沖淡重力影響使得時間更容易測量，最后邏輯推理證明了自由落體的運動規(guī)律B.牛頓應(yīng)用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德關(guān)于“力是維持物體運動的原因”的觀點，并歸納總結(jié)了牛頓第一定律C.卡文迪許將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體，得出萬有引力定律，并測出了引力常量G的數(shù)值D.法國物理學(xué)家?guī)靵隼门こ訉嶒灠l(fā)現(xiàn)了點電荷間的相互作用規(guī)律，并通過油滴實驗測定了元電荷的電荷量7、小物塊m與各面均光滑的斜面體M，疊放在光滑水平面上，如圖所示，在水平力F1（圖甲）作用下保持相對靜止，此時m、M間作用力為N1；在水平力F2（圖乙）作用下保持相對靜止，此時m、M間作用力為N2．則下列說法正確的是（）A.若，則有B.若，則有C.若，則有D.若，則有8、如圖所示，一個質(zhì)量為的小球在水平面內(nèi)做圓錐擺運動，已知輕繩長度為，繩與豎直方向的夾角為，下述判斷正確的是（）A.小球圓周運動半徑B.繩子的拉力C.小球做圓周運動的向心力D.若和不變，繩長增大則繩子的拉力也增大9、如圖所示，一物體被一根輕繩懸掛在天花板下處于靜止狀態(tài)，以下說法正確的是A.物體所受重力與拉力是一對平衡力B.物體所受重力與拉力是一對相互作用力C.物體拉繩子的力和繩子拉物體的力是一對平衡力D.繩子拉天花板的力和天花板拉繩子的力是一對相互作用力10、如圖所示，在光滑斜面上，有一輕質(zhì)彈簧的一端固定在斜面上，有一物體A沿著斜面下滑，當(dāng)物體A剛接觸彈簧的一瞬間到彈簧壓縮到最低點的過程中，下列說法中正確的是（）A.物體的加速度將逐漸增大 B.物體的加速度將先減小，后增大C.物體的速度將逐漸減小 D.物體的速度將先增大，后減小11、下列關(guān)于速度和加速度的說法中，正確的是（）A.物體加速度增大，速度一定增大 B.物體加速度不斷減小，速度可以不斷增大C.物體的速度變化量越大，加速度越大 D.物體的速度變化越快，加速度越大12、下列說法中，正確的是()A.速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量B.平均速度就是初、末速度的平均值，既有大小，又有方向，是矢量C.運動物體在某一時刻或某一位置的速度，叫做瞬時速度，它是矢量D.汽車上的速度計是用來測量汽車平均速度大小的二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、（12分）小紅和小華用刻度尺測量自己反應(yīng)時間，如圖所示，小紅的手起始位置正好是刻度尺的零刻線位置，當(dāng)小華松手時小宏立刻用手捏住刻度尺，此時小紅發(fā)現(xiàn)手捏的位置剛好在刻度尺20cm處（g=10m/s2）.（1）問小紅的反應(yīng)時間約為多少？（2）基于上述原理，某同學(xué)用直尺作為測量反應(yīng)時間的工具尺，若測量范圍為0-0.5s，所用直尺長度至少為多長？（3）寫出一條提高測量準確程度的建議17、（10分）如圖所示，一質(zhì)量為M=2kg的木板B靜止在光滑的水平面上，其左端上表面緊靠（不相連）一固定斜面軌道的底端，軌道與水平面的夾角θ=37°，一質(zhì)量為m=2kg的物塊A（可看作質(zhì)點）由斜面軌道上距軌道底端5m處靜止釋放，物塊A從斜面底端運動到木板B左端時速度大小不變，物塊A剛好沒有從木板B的右端滑出，已知物塊A與斜面軌道間的動摩擦因數(shù)為，與木板B上表面間的動摩擦因數(shù)為μ2=0.25，（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2）求：（1）物塊A剛滑上木板B時的速度大小；（2）物塊A從剛滑上木板B相對木板B靜止所用的時間；（3）木板B的長度

參考答案一、選擇題（本題共12小題，每小題5分，共60分，在每小題給出的四個選項中，有的小題只有一個選項正確，有的小題有多個選項正確.全部選對的得5分，選不全的得3分，有選錯的或不答的得0分）1、C【解析】根據(jù)加速度的定義式可知加速度與物體的速度的變化率成正比，與速度的變化量不成正比例關(guān)系，與速度的大小也不成正比例關(guān)系．加速度的方向就是物體速度變化量的方向，與物體速度無關(guān)，即物體的速度變化越快物體的加速度越大【詳解】速度越大，表示物體運動越快，但加速度不一定越大，故A錯誤；根據(jù)可知加速度a由速度的變化量和速度發(fā)生改變所需要的時間共同決定，雖然大，但更大時，a可以很小，故B錯誤；加速度是描述速度變化快慢的物理量，速度變化越快，則加速度越大，故C正確；物體剛自由下落時，速度為零，加速度為g，不為零，故D錯誤．所以C正確，ABD錯誤【點睛】本題把握加速度的定義式中各個物理量的含義以及各個物理量之間的關(guān)系是解決此類問題的關(guān)鍵，是正確理解加速度的定義的基礎(chǔ)2、B【解析】A．亞里士多德認為力的作用是使物體運動的原因，A的說法符合物理學(xué)史，故不選A；B．伽利略通過理想實驗得出結(jié)論小球沿一個斜面由靜止?jié)L下來，在滾上另一個斜面，如果沒有摩擦，減小另一個斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒃谒矫嫔弦院愣ǖ乃俣染S持運動下去，即運動不需要力來維持，故B項說法不符合物理學(xué)史，故應(yīng)選B；C．笛卡爾指出如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將以同一速度沿同一直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向，C的說法符合物理學(xué)史，故不選C；D．牛頓第一定律是邏輯思維對事實進行分析的產(chǎn)物，不可能直接用實驗驗證，符合物理學(xué)史，故不選D。3、A【解析】兩個力的合力范圍：大于等于兩力之差小于等于兩力之和，所以F1＝3N、F2＝5N合力范圍：2N≤F≤8N,再與F3＝10N求合范圍，所以A不在范圍內(nèi)4、A【解析】根據(jù)平行四邊形定則或三角形定則分別求出三個力的合力大小，然后進行比較【詳解】根據(jù)平行四邊形定則或三角形定則，A中三個力的合力大小為，B中三個力的合力為0；C中三力合力為；D中三力合力也為．，故A滿足題意故本題選A【點睛】平行四邊形法則是矢量的合成發(fā)展，要熟練掌握，正確應(yīng)用，在平時訓(xùn)練中不斷加強練習(xí)5、A【解析】A、在力F的作用下，物體有向右運動的趨勢，所以物塊受到向左的摩擦力，故A正確；B、由于擋板的作用，物塊可以不受摩擦力而靜止在斜面上，故B錯誤C、兩個拉力的水平分量可能相等，所以物塊可能不受摩擦力，故C錯誤；D、推力F在豎直方向上分量可能和重力平衡，導(dǎo)致物塊不受摩擦力的作用，故D錯誤綜上所述本題正確答案是：A6、A【解析】A．在對自由落體運動研究中，伽利略巧妙的利用斜面實驗來沖淡重力影響使得時間更容易測量，得出物體運動的位移與時間的平方正比關(guān)系，加之科學(xué)推理證明了自由落體運動規(guī)律，A正確；B．伽利略應(yīng)用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德關(guān)于“力是維持物體運動的原因”的觀點，牛頓歸納總結(jié)了牛頓第一定律，B錯誤；C．牛頓將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體，得出萬有引力定律，卡文迪許測出了引力常量G的數(shù)值，C錯誤；D．法國學(xué)者庫侖首先得出了電荷之間相互作用的規(guī)律即庫侖定律，密立根測出了元電荷的電荷量，D錯誤。故選A?！久麕燑c睛】本題比較簡單考查了學(xué)生對物理學(xué)史的了解情況，在物理學(xué)發(fā)展的歷史上有很多科學(xué)家做出了重要貢獻，大家熟悉的愛因斯坦、盧瑟福等，在學(xué)習(xí)過程中要了解、知道這些著名科學(xué)家的重要貢獻，是解答類似問題的關(guān)鍵7、ACD【解析】根據(jù)整體先求解整體的加速度表達式；然后隔離兩物體列式分別求解F和N的表達式進行比較即可.【詳解】由整體法可知，甲圖中整體的加速度：，乙圖中整體的加速度：；對甲圖，隔離M，則，隔離m：，解得；；；對乙圖中的m，則：，解得：；；則若m=M，則有F1=F2；若m<M，則有F1<F2，選項AC正確；無論m和M關(guān)系如何，則N1=N2，選項D正確，B錯誤；故選ACD.8、AB【解析】小球做勻速圓周運動，靠拉力和重力的合力提供向心力【詳解】A、小球在水平面內(nèi)做圓周運動，由幾何關(guān)系可知，軌道半徑為，A正確；BC、繩子拉力，小球做圓周運動的向心力，B正確，C錯誤；D、若m和θ不變，則小球做圓周運動的過程中，關(guān)系保持不變，則繩子拉力大小也不變，D錯誤故選AB【點睛】向心力是物體做圓周運動所需要的力，由指向圓心的合力提供，搞清向心力的來源是解決本題的關(guān)鍵9、AD【解析】以物體為對象，受到豎直向下的重力和豎直向上的拉力，并處于平衡狀態(tài)A.根據(jù)平衡可知物體所受重力與拉力是一對平衡力，故A正確；B.物體所受重力與拉力作用在同一物體上是一對平衡力，故B錯誤CD.物體拉繩子的力和繩子拉物體的力作用在兩個物體上，大小相等方向相反，是一對相互作用力，故C錯誤；D正確故選AD10、BD【解析】小球接觸彈簧后，彈簧的彈力先小于重力沿斜面向下的分力，小球的合力沿斜面向下，加速度也沿斜面向下，與速度方向相同，故小球做加速運動，因彈力逐漸增大，合力減小，加速度減?。浑S著小球向下運動，彈簧的彈力增大，當(dāng)彈簧的彈力大于重力沿斜面向下的分力后，小球的合力沿斜面向上，加速度沿斜面向上，與速度方向相反，小球做減速運動，彈力增大，合力增大，加速度也增大；綜上可知，小球接觸彈簧后速度先增大后減小，加速度先減小后反向增大，壓縮過程中，小球所受合力先變小后變大．小球剛接觸彈簧瞬間速度不是最大，當(dāng)彈力與重力的分力平衡時，速度最大．故BD正確，AC錯誤。故選BD。11、BD【解析】A．由加速度公式知物體的加速大小和物體的速度大小無關(guān)，故A錯誤；B．當(dāng)物體速度與加速度方向相同時，物體加速度不斷減小，速度不斷增大，故B正確；C．由公式知速度變化量大，如果經(jīng)歷的時間也很大，那么加速度不一定大，故C錯誤；D．由公式可知加速度是描述物體在單位時間內(nèi)速度變化的快慢，速度變化越快，加速度一定越大，故D正確。故選BD。12、AC【解析】速度是反映運動快慢的物理量，是矢量，平均速度等于某段位移與時間的比值，是矢量．瞬時速度表示某一位置或某一時刻的速度【詳解】A、速度是表示物體運動快慢的物理量，既有大小，又有方向，是矢量；故A正確.B、平均速度等于某段位移與時間的比值，不是速度的平均值．是矢量；故B錯誤.C、瞬時速度是在某一時刻或某一位置的速度，是矢量；故C正確.D、汽車上的速度計是用來測量汽車瞬時速率的儀器；故D錯誤.故選AC.【點睛】解決本題的關(guān)鍵知道平均速度和瞬時速度的區(qū)別，知道速度是矢量，速率是標量二．填空題(每小題6分，共18分)13、14、15、三．計算題(22分)16、（1）0.2s（2）125cm（3）詳見解析【解析】根據(jù)題意，本題考查自由落體運動的規(guī)律，根據(jù)自由落體運動公式，可計算反應(yīng)時間；根據(jù)測得的最大反應(yīng)時間可計算直尺的最小長度【詳解】（1）尺子被靜止釋放，做自由落體運動根據(jù)，得（2）由得，測量的直尺長度至少為（3）多次測量取平均值；只要說法有道理均給分【點睛】靈活應(yīng)用自由落體位移公式是求解本題的關(guān)鍵17、（1）5m/s（2）1s（3