2024屆高考語文一輪復習：戲劇 專練（含答案）

考點五戲劇類文本閱讀

第4：步明考向?體驗真題

閱讀下面的文字，完成1?4題。

下面節(jié)選的是莎士比亞劇作《哈姆萊特》第三幕第一場中的一段，寫王子裝

瘋之后，國王讓他的戀人奧菲利婭刺探他是真瘋還是假瘋。

奧菲利婭我的好殿下，您這許多天來貴體安好嗎？

哈姆萊特謝謝你，很好，很好，很好。

奧菲利婭殿下，我有幾件您送給我的紀念品，我早就想把它們還給您；請

您現在收回去吧。

哈姆萊特不，我不要；我從來沒有給你什么東西。

奧菲利婭殿下，我記得很清楚您把它們送給了我，那時候您還向我說了許

多甜蜜言語，使這些東西格外顯得貴重；現在它們的芳香已經消散，請您拿回去

吧，因為在有骨氣的人看來，送禮的人要是變了心，禮物雖貴，也會失去了價值。

拿去吧，殿下。

哈姆萊特哈哈！你貞潔嗎？

奧菲利婭殿下！

哈姆萊特你美麗嗎？

奧菲利婭殿下是什么意思？

哈姆萊特要是你既貞潔又美麗，那么你的貞潔應該斷絕跟你的美麗來往。

奧菲利婭殿下，難道美麗除了貞潔以外，還有什么更好的伴侶嗎？

哈姆萊特嗯，真的。囚為美麗可以使貞潔變成淫蕩，貞潔卻未必能使美麗

受它自己的感化。這句話從前像是怪誕之談，可是現在時間已經把它證實了。我

的確曾經愛過你。

奧菲利婭真的，殿下，您曾經使我相信您愛我。

哈姆萊特你當初就不應該相信我，因為美德不能熏陶我們罪惡的本性；我

沒有愛過你。

奧菲利婭那么我真是受了騙了。

哈姆萊特出家去吧。為什么你要生一群罪人出來呢？我自己還不算是一個

頂壞的人；可是我可以指出我的許多過失，一個人有了那些過失，他的母親還是

不要生下他來的好。我很驕傲，有仇必報，富于野心，我的罪惡是那么多，連我

的思想也容納不下，我的想象也不能給它們形象，甚至于我都沒有充分的時間可

以把它們實行出來。像我這樣的家伙，匍匐于天地之間，有什么用處呢？我們都

是些十足的壞人，一個也不要相信我們。出家去吧。你的父親呢？

奧菲利婭在家里，殿下。

哈姆萊特把他關起來，讓他只好在家里發(fā)發(fā)傻勁。再會！

奧菲利婭哎喲，天哪！救救他！

哈姆萊特要是你一定要嫁人，我就把這一個詛咒送給你做嫁奩：盡管你像

冰一樣堅貞，像雪一樣純潔，你還是逃不過讒人的誹謗。出家去吧，去；再會！

或者要是你必須嫁人的話，就嫁給一個傻瓜吧；因為聰明人都明白你們會叫他們

變成怎樣的怪物。出家去吧，去，越快越好。再會！

奧菲利婭天上的神明啊，讓他清醒過來吧！

哈姆萊特我也知道你們會怎樣涂脂抹粉；上天給了你們一張臉，你們又替

自己另外造了一張。你們煙視媚行，淫聲浪氣，替上天造下的生物亂取名字，賣

弄你們不懂事的風騷。算了吧，我再也不敢領教了；它已經使我發(fā)了狂。我說，

我們以后再不要結什么婚了；已經結過婚的，除了一個人以外，都可以讓他們活

下去；沒有結婚的不準再結婚，出家去吧，去。（下）

奧菲利婭啊，一顆多么高貴的心是這樣隕落了！朝臣的眼睛、學者的辯舌、

軍人的利劍、國家所矚望的一朵嬌花；時流的明鏡、人倫的雅范、舉世矚目的中

心，這樣無可挽回地隕落了！我是一切婦女中間最傷心而不幸的，我曾經從他音

樂一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜，現在卻眼看著他的高貴無上的理智，像一串美

妙的銀鈴失去了諧和的音調，無比的青春美貌，在瘋狂中凋謝！啊！我好苦，誰

料過去的繁華，變作今朝的泥土！

（有刪改）

1.下列對文本相關內容的理解，不正確的一項是（3分）（）

A.“出家去吧！”這句話的言外之意是：你太脆弱啦，不要卷進這殘酷的斗

爭中，避開這是非之地，潔身自好，過你的清凈生活去吧！你為什么要陷入政治

斗爭的罪惡深淵呢？

B.“美德不能熏陶我們罪惡的本性”一句表達了哈姆萊特對叔叔的痛恨、仇

視，對母親的怨怒，對奧菲利婭的失望。

C.“生存還是毀滅”這一主題也貫穿于選文中。哈姆萊特為了自保毀滅了愛

情，因為這愛已經被克勞狄斯用來毀滅哈姆萊特，毀滅“復仇”，毀滅“重整乾

坤”的歷史重任。

D.當奧菲利婭讓哈姆萊特收回送給她的禮物時，哈姆萊特說：“哈哈！你貞

潔嗎？”與上文比較，語氣有了較大的改變，原因就在于奧菲利婭的戲演得過了

頭，使哈姆萊特認為奧菲利婭放棄了他。

答案D

解析本題考查對文本相關內容分析和概括的能力。原因還在于哈姆萊特想

故意傷害奧菲利婭，使情人對自己絕望，以達到裝瘋的目的。

2.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（3分）（）

A.選文最后一段臺詞運用側面描寫，通過奧菲利婭的扼腕痛惜，表明哈姆

萊特是一個高貴而偉大的人。

B.選文最后一段臺詞運用了排比和比喻的手法，表達了奧菲利婭對哈姆萊

特無限景仰和熱愛的感情。

C.奧菲利婭的最后一段臺詞運用一連串的匕喻句，極富抒情性和形象性，

表現了莎士比亞的戲劇語言豐富而富于形象性的特點。

D.“他的高貴無上的理智……在瘋狂中凋謝”這一句使用比喻的手法，描寫

了奧菲利婭對哈姆萊特發(fā)瘋一事的無奈之情。

答案B

解析本題考查對文本藝術特色分析鑒賞的能力。A項，“表現了奧菲利婭不

希望哈姆萊特發(fā)瘋的期望之情”錯誤，奧菲利婭是為了試探哈姆萊特是否發(fā)瘋。

C項，“他已經明白奧菲利婭已經不愛自己了”錯誤，從后文奧菲利婭對哈姆萊特

的贊美可以看出，此時奧菲利婭還是愛著哈姆萊特的。D項，“描寫了奧菲利婭對

哈姆萊特發(fā)瘋一事的無奈之情”錯誤，表現的是奧菲利婭對哈姆萊特發(fā)瘋一事的

痛心。

3.哈姆萊特對奧菲利婭說的“你貞潔嗎”“你美麗嗎”等語言表達了哈姆萊

特怎樣的情感？（4分）

答：

答案這是內心清醒的哈姆萊特對被人利用的奧菲利婭的質問，表現了哈姆

萊特對奧菲利婭不知內情而上當的現實的憤怒之情。

解析本題考查體會重要語句豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。

作答時，可以先分析人物語言表達的意思，然后透過語意分析人物所表達的情感。

這兩句話是哈姆萊特對聽從國王要求來試探自己的奧菲利婭說的，是質問的語氣,

表達的情感應是憤怒。

4.“哎喲，天哪！救救他”“天上的神明啊，讓他清醒過來吧”表現了奧菲

利婭怎樣的性格？（6分）

答：

答案這幾句話表現了不明真相的奧菲利婭的無助、擔憂、悲痛，表現了她

純潔和善良的性格。

解析本題考查鑒賞作品文學形象的能力。作答本題時，可以從奧菲利婭對

哈姆萊特此時行為的不理解入手分析，概括出奧菲利婭對哈姆萊特的關心以及看

到哈姆萊特佯裝癲瘋后的無助等，由此判斷出人物性格。

考點名片

考點①體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術。②鑒

內容賞作品的文學形象，領悟作品的藝術魅力。③評價作品表現出

的價值判斷和審美取向。④從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊、

民族心理和人文精神。

考查

選材上會注重經典劇本，題型主要是單項選擇題、簡答題。

形式

趨勢預計未來高考很可能出現戲劇閱讀，注重考查審美體驗，理解

分析作品反映的社會生活和情感世界。

第2步夯基礎?精準好題

題組1把握戲劇矛盾沖突

?.閱讀下面的選段，完成后面的題目。

獄卒提關漢卿！

禁子跪下！

（關漢卿昂然不跪，禁子拿棒要敲他的腿）

獄吏（制止）別難為他。關漢卿，你坐下吧。（向獄卒）給他一條小凳。

獄吏怎么樣？這些日子還好嗎？

關漢卿唔，日月照肝膽，霜雪添須眉，可還死不了。

獄吏是啊，真是不愿你死啊，你的文章我不懂，可是你的醫(yī)道真高明，

我娘吃了你的藥好多了。她是多年的風濕，真沒有想到好得那么快，她已經能拄

著拐杖自己走道兒了。

關漢卿走走有好處，老年人可也不能太累。

獄吏是，是，真是謝謝你?？墒?，關漢卿，你的案情越扯越大了。說老

實話，恐怕很難救你，怎么辦呢？

關漢卿（詫異）“越扯越大”了？

獄吏對。大得夠瞧的了。你有一位老朋友叫葉和甫的嗎？

關漢卿唔，有那么一個人，不是什么老朋友。

獄吏他要來跟你談談。

關漢卿我跟他沒有什么可談的。

獄吏談談吧，對你許有些好處。（向內）口I先生，請吧！

葉和甫（葉和甫從里面走出來，對關漢卿很關切的口氣）哎呀，老朋友，真

想不到在這樣的地方跟你見面。當初你不聽我的話，我害怕總會有這么一天，所

以我說，《竇娥冤》最好別寫，要寫必定是禍多福少，現在怎么樣？不幸而言中了

吧。

關漢卿（鄙夷地）你要跟我談什么，快說吧！

葉和甫瞧你，還這么急性子，不是應該熬煉得火氣小一點兒嗎？

關漢卿（不耐）有話快說吧！

葉和甫（低聲）好，漢卿，先告訴你一個極可怕的消息，你那位朋友王著跟

妖僧高和尚同謀，上個月初十晚上，在上都，把阿合馬老大人和郝禎大人都給刺

了！

關漢卿唔，真的？

葉和甫千真萬確的，現在大元朝上上下下都為這件事發(fā)抖。你看這是國家

多么大的不幸！

關漢卿你還想告訴我什么呢？

葉和甫我就是想告訴你，你不聽我的勸告，闖出了多么大的亂子！逆臣王

著就因為看過你的戲才起意要殺阿合馬老大人的。

關漢卿（怒）怎見得呢？

葉和甫許多人聽見他在玉仙樓看《竇娥冤》的時候，喊過“為萬民除害”，

后來他在上都伏法的時候又喊“我王著為萬民除害”，而且你的戲里居然還有“把

濫官污吏都殺壞”的詞兒！

關漢卿（按捺住怒火）你覺得“濫官污吏”應不應該殺呢？我們寫戲的離不

開褒貶兩個字。拿前朝的人說，我們褒岳飛，貶秦檜?？磻虻娜巳f一在什么時候

激于義憤殺了像秦檜那樣的人，能說是寫戲的人教唆的嗎？

葉和甫漢卿，你這話何嘗沒有一些道理，可是于今正在風頭上，皇上和大

臣們怎么會聽你的？再說，我今晚來看你，倒也不是為了跟你爭辯《竇娥冤》的

后果如何，（又低聲）我是奉了忽辛大人的面諭來跟你商量一件大事的。你的案情

雖說是十分嚴重，可是只要你答應這件事，還是可以減刑甚至釋放你的。

關漢卿我跟忽辛沒有什么好商量的！

葉和甫別這么火氣大，老朋友，這事你也吃不了什么虧。反正王著已經死

了，沒有對證，只要你在大臣問你的時候，供出王著刺殺阿合馬大人是想除掉捍

衛(wèi)大元朝的忠臣，聯合各地金漢愚民圖謀不軌。只要你肯這樣招供，不只你的案

子可以減輕，忽辛大人為了酬勞你，還預備送你中統鈔一百萬。

關漢卿（怒火難遏）你還有什么說的？

葉和甫沒有別的了。

關漢卿你過來我跟你商量商量。

葉和甫你答應了嗎？（過去）

關漢卿我答應了。（他重重的一記耳光，竟把葉和甫打倒在地）

葉和甫漢卿，我好好跟你商量，你怎么動起粗來了？

關漢卿狗東西，你是有眼無珠，認錯了人了。我關漢卿是有名的蒸不爛、

煮不熟、捶不扁、炒不爆，響當當的銅豌豆，你想替忽辛那贓官來收買我？我們

中間竟然出了你這樣無恥的禽獸，我恨不能吃你的肉！

葉和甫（猙獰無恥的面目畢露）你不答應，好，那你等著死吧。

關漢卿死也不跟這無恥的禽獸說話了！獄官，讓我回號子去。

（摘自田漢《關漢卿》，有刪改）

“沒有矛盾沖突就沒有戲劇”，節(jié)選文段中有哪些矛盾沖突？

答：

答案關漢卿與葉和甫的正面矛盾沖突；王著、高和尚和阿合馬、郝禎的矛

盾沖突；關漢卿面對名利誘惑及生死抉擇時內在的矛盾沖突。

解析本題考查分析戲劇中矛盾沖突的能力。矛盾沖突體現在戲劇的方方面

面，有人與人之間的矛盾，有個人心理的矛盾，根據文本依次進行概括即可。要

注意人物的階級立場和主要語言。節(jié)選部分出現的人物有葉和甫、關漢卿、獄吏、

獄卒、禁子，主要描寫的是葉和甫和關漢卿，臺詞中還提到了“阿合馬老大人和

郝禎大人”“王著”“高和尚”，根據劇情可組織出這些矛盾的具體內容。

2.閱讀下面的文字，完成后面的問題。

雷雨（節(jié)選）

曹禺

周樸園由書房進，大家俱不動，靜寂若死。

周樸園（在門口）你叫什么？你還不上樓去睡？

?漪（倨傲地）我請你見見你的好親戚。

周樸園（見魯媽，四鳳在一起，驚）啊，你，你，一一你們這是做什么？

1漪（拉四鳳向樸園）這是你的媳婦，你見見。（指著樸園向四鳳）叫他爸爸!

（指著魯媽向樸園）你也認識認識這位老太太。

魯侍萍太太！

繁漪萍，過來！當著你父親，過來，跟這個媽叩頭。

周萍（難堪）爸爸，我，我—

周樸園（明白地）怎么——（向魯媽）侍萍，你到底還是回來了。

1漪（驚）什么？

魯侍萍（慌）不，不，您弄錯了。

周樸園（悔恨地）侍萍，我想你也會回來的。

魯侍萍不，不！（低頭）?。√欤?/p>

繁漪（驚愕地）侍萍？什么，她是侍萍？

周樸園嗯。（煩厭地）禁漪，你不必再故意地問我，她就是萍兒的母親，三

十年前死了的。

繁漪天哪！

周樸園（沉痛地）萍兒，你過來。你的生母并沒有死，她還在世上。

周萍（半狂地）不是她！爸，您告訴我，不是她！

周樸園（嚴厲地）混賬！萍兒，不許胡說。她沒有什么好身世，也是你的母

親。

周萍（痛苦萬分）哦，爸！

周樸園（尊嚴地）不要以為你跟四鳳同母，覺得臉上不好看，你就忘了人倫

天性。

魯四鳳（向母痛苦地）哦，媽！

周萍（向魯媽）您——您是我的——

魯侍萍（不自主地）萍—（回頭抽咽）

周樸園跪下，萍兒！不要以為自己是在做夢，這是你的生母。

魯四鳳（昏亂地）媽，這不會是真的。

魯侍萍（不語，抽咽）

繁漪（哭，向周萍，悔恨地）萍，我，我萬想不到是——是這樣，萍——

周萍（怪笑，向樸園）父親?。ü中?，向魯媽）母親?。呆斔镍P，指她）你一

魯四鳳（與周萍相視怪笑，忽然忍不?。┌?，天！（由中門跑下）

（選自《曹禺選集》）

本選段中有哪些沖突，其中最主要的沖突是什么？試作簡要概括。

答：................................................................

答案沖突：周樸園與魯侍萍之間的沖突，周樸園驚異魯侍萍的到來，認為

她是為了認周萍；周樸園與繁漪之間的沖突，周樸園以為繁漪知道了事實真相，

讓他確認；繁漪與周萍之間的沖突，禁漪想通過告訴周樸園，來阻止周萍與魯四

鳳私奔。最主要的沖突是周萍與魯四鳳之間的，他們木是戀人，卻被確認是兄妹,

他們?yōu)檫@個結果而驚異、痛苦。

解析本題考查分析戲劇中矛盾沖突的能力。解答這類題要熟讀文本，抓住

人物和事件，分清主次，依次分析。本選段出自話劇《雷雨》的第四幕，人物之

間的關系在本選段中以最大張力來展現，原本錯綜復雜的關系清晰起來，沖突達

到一個極致。如果說在前幾幕中的沖突是以周樸園與魯侍萍、繁漪與周萍、繁漪

與周樸園為主的話，在本選段中發(fā)生了逆轉，相愛的人卻是不能擁有愛情的兄妹。

所以，在本選段中沖突很多，只是主要沖突發(fā)生了變化。

題組2品味戲劇人物語言

1.下面是《雷雨》中的一段臺詞：

周樸園（仁慈地，拿著周萍的手）你是我的長子，我不愿意當著人談這件事。

（停，喘一口氣嚴厲地）我聽說我在外邊的時候，你這兩年來在家里很不規(guī)矩。

周萍（更驚恐）爸，沒有的事，沒有，沒有。

周樸園一個人敢做一件事就要當一件事。（甲句）

周萍（失色）爸！

上面畫線的甲句，有的版本為：“一個人敢做，就要敢當。"（乙句）你認為

哪句更好？請列出兩條理由。要求：（1）理由充分、合理。（2）語言表達準確、簡明。

答：

答案（示例一）甲句更好。①甲句中兩次出現“一件事”，表明周樸園很重

視這“一件事”。②甲句使用長句，語氣緩和，與前面的“嚴厲”形成對照，表

現了周樸園復雜的心態(tài)。

（示例二）乙句更好。①乙句凸顯了動詞“做”和“當”，表明周樸園希望周

萍做事要敢于擔當，符合劇情的發(fā)展。②乙句使用短句，中間增加了語音停頓，

合乎口語習慣，語氣較周樸園前面的話更嚴厲。

解析本題考查體會重要語句的豐富含意,品味精彩的語言表達藝術的能力。

結合本題的要求，我們要仔細比較這兩句話在文字、句式、修辭等方面的差異，

然后再進行表述。其次還應注意聯系“戲劇”這種獨特的文學形式進行分析。如

甲句使用長句，語氣緩和，有利于表現周樸園復雜的心態(tài)，也有利于舞臺表演；

乙句連用兩個“敢”字，口氣嚴厲，表現出周樸園對周萍強烈的不滿，同時也加

深了周萍對“一件事”的誤解，強化了戲劇沖突。

2.閱讀下面的選段，完成后面的題目。

茶館（節(jié)選）

老舍

常四爺甭鎖，我跑不了！

宋恩子量你也跑不了?。▽λ啥敚┠阋沧咭惶?，到堂上實話實說，沒你的

事！

黃胖子同三五個人由后院過來。

黃胖子得啦，一天云霧散，算我沒白跑腿!

松二爺黃爺！黃爺！

黃胖子（揉揉眼）誰呀？

松二爺我！松二！您過來，給說句好話！

黃胖子（看清）喲：宋爺，吳爺，二位爺辦案哪？請吧。

松二爺黃爺，幫幫忙，給美言兩句！

黃胖子官廳兒管不了的事，我管！官廳兒能管的事呀，我不便多嘴?。▎柎?/p>

家）是不足？

眾對！

宋恩子、吳祥子帶著常四爺、松二爺往外走。

松二爺（對王利發(fā)）看著點我們的鳥籠子！

王利發(fā)您放心，我給送到家里去！

常四爺、松二爺、宋恩子、吳祥子同下。

黃胖子（唐鐵嘴告以龐太監(jiān)在此）喲，老爺在這兒哪？聽說要安份兒家，我

先給您道喜！

龐太監(jiān)等吃喜酒吧！

黃胖子您賞臉！您賞臉?。ㄏ拢?/p>

鄉(xiāng)婦端著空碗進來，往柜上放。小妞跟進來。

小妞媽！我還餓！

王利發(fā)唉！出去吧！

鄉(xiāng)婦走吧，乖！

小妞不賣妞妞啦？媽！不賣啦？媽！

鄉(xiāng)婦乖?。拗瑪y小妞下）

康六帶著康順子進來，立在柜臺前。

康六姑娘！順子！爸爸不是人，是畜生！可你叫我怎辦呢？你不找個吃

飯的地方，你餓死！我不弄到手幾兩銀子，就得叫東家活活地打死！你呀，順子,

認命吧，積德吧！

康順子我，我……（說不出話來）

劉麻子（跑過來）你們回來啦？點頭啦？好！來見見總管！給總管磕頭!

康順子我……（要暈倒）

康六（扶住女兒）順子！順子！

劉麻子怎么啦？

康六又餓又氣，昏過去了！順子！順子！

龐太監(jiān)我要活的，可不要死的！

靜場。

茶客甲（正與茶客乙下象棋）將！你完啦！

［注1本段選自老舍的《茶館》，王利發(fā)是裕泰茶館的掌柜；常四爺是茶館主

顧，因一句“大清國要完了”而被捕入獄；劉麻子在劇中說媒拉纖；龐太監(jiān)是慈

禧太后身邊的紅人，發(fā)財之后，想要娶老婆；康六是京郊貧農，養(yǎng)有一女，名為

康順子；宋恩子與吳祥子是老式特務。

精彩的潛臺詞是老舍戲劇語言的又一突出特點。請說說結尾“將！你完啦”

的潛臺詞。

答：

答案清政府完了，清朝社會完了，這個時代滅亡了。

解析木題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。

品讀潛臺詞，可以透過人物的表層語言，挖掘出人物隱藏在靈魂深處的珍品或污

垢，從而準確地把握人物形象?！皩?！你完啦”表面上是說對方下棋輸了，實際

是說：清政府完了，這些欺壓百姓的人的好日子到頭了。

題組3賞析戲劇人物形象

1.閱讀下面的文字，回答后面的問題。

麥克白他到這兒來本有兩重的信任：第一，我是他的親戚，又是他的臣子,

按照名分絕對不能干這樣的事；第二，我是他的主人，應當保障他身體的安全，

怎么可以自己持刀行刺？而且，這個鄧肯秉性仁慈，處理國政，從來沒有過失，

要是把他殺死了，他的生前的美德，將要像天使一般發(fā)出喇叭一樣清澈的聲音，

向世人昭告我的弒君重罪；“憐憫”像一個赤身裸體在狂風中飄游的嬰兒，又像一

個御氣而行的天嬰，將要把這可憎的行為揭露在每一個人的眼中，使眼淚淹沒嘆

息。沒有一種力量可以鞭策我實現自己的意圖，可是我的躍躍欲試的野心，卻不

顧一切地驅著我去冒顛跋的危險。

麥克白夫人上。

麥克白??！什么消息？

麥克白夫人他快要吃好了，你為什么從大廳里跑了出來？

麥克口他有沒有問起我？

麥克白夫人你不知道他問起過你嗎？

麥克白我們還是不要進行這一件事情吧。他最近給我極大的尊榮；我也好

不容易從各種人的嘴里博到了無上的美譽，我的名聲現在正在發(fā)射最燦爛的光彩,

不能這么快就把它丟棄了。

麥克白夫人難道你把自己沉浸在里面的那種希望，只是醉后的妄想嗎？它

現在從一場睡夢中醒來，因為追悔自己的孟浪，而嚇得臉色這樣蒼白嗎？從這一

刻起，我要把你的愛情看作同樣靠不住的東西。你不敢讓你在行為和勇氣上跟你

的欲望一致嗎？你寧愿像一頭畏首畏尾的貓兒，顧全你所認為生命的裝飾品的名

譽，不惜讓你在自己眼中成為一個懦夫，讓“我不敢”永遠跟隨在“我想要”的

后面嗎？

麥克白請你不要說了。只要是男子漢做的事，我都敢做；沒有人比我有更

大的膽量。

麥克白夫人那么當初是什么畜生使你把這一種企圖告訴我的呢？是男子漢

就應當敢作敢為；要是你敢做一個比你更偉大的人物，那才更是一個男子漢。那

時候，無論時間和地點都不曾給你下手的方便，可是你卻居然決意要實現你的愿

望；現在你有了大好的機會，你又失去勇氣了。我曾經哺乳過嬰孩，知道一個母

親是怎樣憐愛那吮吸她乳汁的子女；可是我會在他看著我的臉微笑的時候，從他

的柔軟的嫩嘴里摘下我的乳頭，把他的腦袋砸碎，要是我也像你一樣，曾經發(fā)誓

下這樣毒手的話。

麥克白假如我們失敗了一

麥克白夫人我們失?。≈灰慵心愕娜庇職?，我們決不會失敗。鄧肯

趕了這一天辛苦的路程，一定睡得很熟；我再去陪他那兩個侍衛(wèi)飲酒作樂，灌得

他們頭腦昏沉，記憶化成一陣煙霧；等他們爛醉如泥、像死豬一樣睡去以后，我

們不就可以把那毫無防衛(wèi)的鄧肯隨意擺布了嗎？我們不是可以把這一件重大的謀

殺罪案，推在他的酒醉的侍衛(wèi)身上嗎？

麥克白愿你所生育的全是男孩子，因為你的無畏的精神，只應該鑄造一些

剛強的男性。要是我們在那睡在他寢室里的兩個人身上涂抹一些血跡，而且就用

他們的刀子，人家會不會相信真是他們干下的事？

麥克白夫人等他的死訊傳出以后，我們就假意裝出號啕痛哭的樣子，這樣

還有誰敢不相信？

麥克白我的決心已定，我要用全身的力量，去干這件驚人的舉動。去，用

最美妙的外表把人們的耳目欺騙；奸詐的心必須罩上虛偽的笑臉。

（選自莎士比亞《麥克白》第一幕，有刪節(jié)）

請分析麥克白夫人的人物形象。

答：

答案麥克白夫人是個心狠手辣、心思縝密，慫恿自己丈夫弒君并將此事嫁

禍于別人的能言善辯的毒婦人形象。從麥克白夫人對殺害君王事件的籌劃，可以

看出她心思縝密；從麥克白夫人對麥克白猶豫不決行為的嘲諷和慫恿，可以看出

她的能言善辯和狠毒。

解析本題考查賞析人物形象的能力。分析麥克白夫人的人物形象主要是從

她與麥克白的對白著手，與她相關的主要有兩個事件：一是對弒君事件的籌劃，

并將責任推到侍衛(wèi)身上；二是對麥克白殺君王時猶豫不決的嘲諷和慫恿。從這兩

件事很容易得出她狠毒、做事縝密、能言善辯的性格特點。

2.閱讀下面的文字，完成后面的問題。

屈原（節(jié)選）

郭沫若

旁白就這樣，一場可惡的陰謀就要到來了。（回聲）

鄭袖（局局在上）宣屈原上見。

太監(jiān)（瞭亮）宣屈原上見。

鄭袖速去告知大王，就說妾身有危險，請大王速來相救。

屈原（疏離）參見夫人，不知夫人叫臣下來有何要事？

鄭袖（柔弱）屈大夫，我……我頭暈。（欲倒）

屈原夫人，您這是怎么了？（上前輕扶）

太監(jiān)大工到——

楚王（憤怒）好你個屈原，竟然敢調戲我的王后，真是肆無忌憚膽大包天！

來人！把他押下去。

屈原（驚慌）這……這……臣冤枉，是夫人不慎滑倒，臣才上前扶她的。

楚王（怒）不要說了！把他押下去?。?/p>

鄭袖（哭）屈原對臣妾心懷不軌，還花言巧語，說是為了臣妾的安全，而且

他為非作歹，還要和齊國聯合，好滅亡我們楚國，大王明鑒，請為臣妾做主。

楚王莫非王后是誤會了，屈原一向忠于楚國，莫非是你誤會了？

靳尚大王，王后所言句句是真，這是屈原私下與敵國串通的書信，請大王

明鑒。

楚王（怒）大膽屈原，看他還有什么話說？！傳令下去，即刻召見張儀，共

謀聯秦人計！

旁白就這樣，楚王徹底地拋棄了屈原，同時拋棄的還有聯齊抗秦的大計。

張儀被楚王任命為丞相，并任用奸臣主持楚國國政。沒有了屈原的楚國，自此開

始國力日衰。而張儀似乎并不滿足于這點，他想要的，是將屈原徹底置之死地而

后快！

（選自《郭沫若歷史劇選編》）

請分析劇中鄭袖這一人物的形象。

答：

答案鄭袖是一個內心陰暗、報復性極強、陰險狡詐、為達目的不擇手段的

人。

解析本題考查賞析人物形象的能力。對鄭袖這個人物的分析，可以借助故

事情節(jié)，也可以將鄭袖、靳尚二人和屈原作對比，尤其是鄭袖和靳尚的一唱一和、

狼狽為奸和屈原進行對比，更能襯托出鄭袖的陰險狡詐。另外，人物所處的情境

和極具代表性的語言，都可以作為分析人物性格特征的依據。

第3.步練模擬?綜合提能

一、閱讀下面的選段，完成1?4題。

茶館（節(jié)選）

老舍

時間：與前幕相隔十余年，現在是袁世凱死后，帝國主義指使中國軍閥進行

割據，時時發(fā)動內戰(zhàn)的時候。初夏，上午。

地點：同前幕。

【幕啟：北京城內的大茶館已先后相繼關了門。“裕泰”是碩果僅存的一家了，

可是為避免被淘汰，它已改變了樣子與作風?，F在，它的前部仍然賣茶，后部卻

改成了公寓。前部只賣茶和瓜子什么的，“爛肉面”等等已成為歷史名詞。廚房挪

到后面去，專包公寓住客的伙食。茶座也大加改艮：一律是小桌與藤椅，桌上鋪

著淺綠桌布。墻上的“醉八仙”大畫，連財神龕，均已撤去，代以時裝美人——

外國香煙公司的廣告畫?！澳剣隆钡募垪l可是保存了下來，而且字寫得更大。

王利發(fā)真像個“圣之時者也”，不但沒使“裕泰”滅亡，而且使它有了新的發(fā)展?！?/p>

【因為修理門面，茶館停了幾天營業(yè)，預備明天開張。王淑芬正和李三忙著

布置，把桌椅移了又移，擺了又擺，以期盡善盡美。】

【王淑芬梳時興的圓髻，而李三卻還帶著小辮兒?！?/p>

【二三學生由后面來，與他們打招呼，出去。】

王淑芬（看李三的辮子礙事）三爺，咱們的茶館改了良，你的小辮兒也該剪

了吧？

李三改良！改良！越改越涼，冰涼！

王淑芬也不能那么說！三爺你看，聽說西直門的德泰，北新橋的廣泰，鼓

樓前的天泰，這些大茶館全先后腳兒關了門！只有咱們裕泰還開著，為什么？不

是因為栓子的爸爸懂得改良嗎?

李三哼！皇上沒啦，總算大改良吧？可是改來改去，袁世凱還是要做皇

上。袁世凱死后，天下大亂，今兒個打炮，明兒個關城，改良？哼！我還留著我

的小辮兒，萬一把皇上改回來呢！

王淑芬別頑固啦，三爺！人家給咱們改了民國，咱們還能不隨著走嗎？你

看，咱們這么一收拾，不比以前干凈，好看？專招待文明人，不更體面？可是，

你要還帶著小辮兒，看著多么不順眼哪！

李三太太，您覺得不順眼，我還不順心呢！

王淑芬喲，你不順心？怎么？

李三你還不明白？前面茶館，后面公寓，全仗著掌柜的跟我兩個人，無

論怎么說，也忙不過來呀！

王淑芬前面的事歸他，后面的事不是還有我?guī)椭銌幔?/p>

李三就算有你幫助，打掃二十來間屋子，侍候二十多人的伙食，還要沏

茶灌水，買東西送信，問問你自己，受得了受不了！

王淑芬三爺，你說的對！可是呀，這兵荒馬亂的年月，能有個事兒做也就

得念佛！咱們都得忍著點！

李三我干不了！天天睡四五個鐘頭的覺，誰也不是鐵打的！

王淑芬唉！三爺，這年月誰也舒服不了！你等著，人栓子暑假就高小畢業(yè)，

二栓子也快長起來，他們一有用處，咱們可就清閑點啦。從老王掌柜在世的時候,

你就幫助我們，老朋友，老伙計啦！

【王利發(fā)老氣橫秋地從后面進來?！?/p>

李三老伙計？二十多年了，他們可給我漲過工錢？什么都改良，為什么

工錢不跟著改良呢？

王利發(fā)喲！你這是什么話呀？咱們的買賣要是越做越好，我能不給你漲工

錢嗎？得了，明天咱們開張，取個吉利，先別吵嘴，就這么辦吧！Allright?

李三就這么辦啦？不改我的良，我干不下去啦！

【后面叫：李三！李三！】

王利發(fā)崔先生叫你快去！咱們的事，有工夫再細研究！

李三哼！

王淑芬我說，昨天就關了城門，今兒個還說不定關不關，三爺，這里的事

交給掌柜的，你去買點菜吧！別的不說，咸菜總得買下點呀！

【后面又叫：李三！李三！】

李三對，后邊叫，前邊催，把我劈成兩半兒好不好！（忿忿地往后走）

工利發(fā)栓子的媽，他歲數大了點，你可得……

王淑芬他抱怨了大半天了！可是抱怨得對！當著他，我不便直說；對你，

我可得說實話：咱們得添人！

王利發(fā)添人得給工錢，咱們賺得出來嗎？我要是會干別的，可是還開茶館,

我是孫子！

【遠處隱隱有炮聲。】

王利發(fā)聽聽，又開炮了！你鬧，鬧！明天開得了張才怪！這是怎么說的！

王淑芬明白人別說糊涂話，開炮是我鬧的？

王利發(fā)別再瞎扯，干活兒去！嘿！

王淑芬早晚不是累死，就得叫炮轟死，我看透了！（慢慢地往后邊走）

王利發(fā)（溫和了些）栓子的媽，甭害怕，開過多少回炮，一回也沒打死咱們，

北京城是寶地！

王淑芬心哪，老跳到嗓子眼里，寶地！我給三爺拿菜錢去。（下）

I.下列對劇本相關內容的理解和概括，不正確的一項是（）

A.經過了停業(yè)改良的裕泰茶館準備重新開張，老伙計李三卻抱怨工資少而

事務多，這一情節(jié)暗示出茶館的前景暗淡。

B.文中說“王利發(fā)真像個‘圣之時者也'”，這句話表明了王利發(fā)精明干

練，善于經營，善于改良，能夠順應時代。

C.“改良？哼！我還留著我的小辮兒，萬一把皇上改回來呢！”由此可見李

三老于世故，也可見他對清王朝的愚忠。

D.“可是呀，這兵荒馬亂的年月，能有個事兒做也就得念佛！”王淑芬的這

句話道出了當時人們生存的艱難與無奈。

答案C

解析本題考查理解文章內容的能力?！翱梢娝麑η逋醭挠拗摇崩斫忮e誤,

李三之所以發(fā)出這樣的感慨，是因為他見慣了軍閥混戰(zhàn)，你方唱罷我登場的情景,

對社會的改良失去了信心。

2.下列對劇本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.開頭的舞臺說明屬于社會環(huán)境描寫?！澳剣隆钡募垪l是劇中的重要

道具，對它的交代屬于細節(jié)描寫，“字寫得更大”，影射社會更加黑暗。

B.“王淑芬正和李三忙著布置，把桌椅移了又移，擺了又擺，以期盡善盡美”

既摹動作又寫心理，表現出他們對茶館即將開業(yè)的期待和興奮。

C."改良！改良！越改越涼，冰涼”運用了諧音雙關的手法，在無奈而悲涼

的語氣里折射出李三對社會改良的失望，這是一種含淚的幽默。

D.在影視片或戲劇中，有時會出現一種畫外音。上文中的“遠處隱隱有炮

聲”，就是畫外音，與開頭的時間交代相照應，暗示了時代背景。

答案B

解析本題考查分析戲劇藝術特色的能力?！北憩F出他們對茶館即將開業(yè)的

期待和興奮”分析錯誤，這些動作描寫，主要是表現此時沒有顧客光臨，他們的

無事可做以及對茶館前景的不自信。

3.在《茶館》一劇中，王淑芬是一個不具有主角光環(huán)的次要人物，但在上述

節(jié)選部分中，她形象豐滿，性格鮮明，請簡要分析其形象特點。

答：................................................................

答案①能夠順應時代潮流。王淑芬是裕泰茶館的老板娘，也許是平時見慣

了三教九流的人，所以她的思想比較超前、活躍，在急劇變革的時代，沒有因循

守舊，抵制變革。她梳著時興的圓髻，看不順眼李三的小辮兒，又勸李三不要頑

固，既然改了民國，就應該隨著走，都可表現出她的與時俱進。②勤勞。作為老

板娘，她并沒有把自己放在主子的位置上，吆三喝四，而是和伙計一起忙前忙后，

里外操勞。③善良。從王淑芬對李三抱怨的理解中可以看出她比王利發(fā)更能體諒

別人，內心更為善良；她還勸王利發(fā)添人，既是茶館的實際需要，也是出于對李

三忙不過來的關照。

解析本題考查對人物形象的賞析能力。應結合人物的身份、外貌、言行舉

止來分析。①“王淑芬梳時興的圓髻，而李三卻還帶著小辮兒”“三爺，咱們的

茶館改了良，你的小辮兒也該剪了吧”“別頑固啦，三爺！人家給咱們改了民國，

咱們還能不隨著走嗎”，通過和李三的對比，在急劇變革的時代，王淑芬沒有因循

守舊，思想比較超前，能夠與時俱進；②“前面的事歸他，后面的事不是還有我

幫助你嗎”“他抱怨了大半天了！可是抱怨得對！當著他，我不便直說；對你，我

可得說實話：咱們得添人”，表現其體諒別人，心地善良；③“因為修理門面，茶

館停了幾天營業(yè)，預備明天開張。王淑芬正和李三忙著布置，把桌椅移了又移，

擺了又擺，以期盡善盡美”，作為老板娘，依然里外忙碌，表現其勤勞能干。

4.矛盾沖突是戲劇的靈魂，一部優(yōu)秀劇作中的矛盾沖突往往是多層面、立體

性的。上述《茶館》節(jié)選部分主要揭示了哪些矛盾沖突？請簡要分析。

答：.....................................................................

答案①雇員（李三）與老板（王利發(fā)）之間的薪酬利益沖突。②新思潮（王淑芬

時興的圓髻）與舊思想（李三的小辮兒）之間的沖突。③小人物（王利發(fā)一干人等）與

大時代（軍閥割據）之間的沖突。

解析本題考查對戲劇矛盾沖突的分析能力。矛盾沖突是劇本的中心內容，

被用來推動戲劇情節(jié)的發(fā)展。①“老伙計？二十多年了，他們可給我漲過工錢？

什么都改良，為什么工錢不跟著改良呢”“喲！你這是什么話呀？咱們的買賣要是

越做越好，我能不給你漲工錢嗎？得了，明天咱們開張，取個吉利，先別吵嘴，

就這么辦吧！Allright"，這是雇員（李三）與老板［王利發(fā)）之間的薪酬利益沖突。

②“王淑芬梳時興的圓髻，而李三卻還帶著小辮兒”“別頑固啦，三爺！人家給

咱們改了民國，咱們還能不隨著走嗎？你看，咱們這么一收拾，不比以前干凈，

好看？專招待文明人，不更體面？可是，你要還帶著小辮兒，看著多么不順眼哪”

“太太，您覺得不順眼，我還不順心呢”，這是新思潮（王淑芬時興的圓髻）與舊思

想（李三的小辮兒）之間的沖突。③“與前幕相隔十余年，現在是袁世凱死后，帝

國主義指使中國軍閥進行割據，時時發(fā)動內戰(zhàn)的時候”“遠處隱隱有炮聲”暗示了

社會背景，揭示了小人物（王利發(fā)一干人等）與大時代（軍閥割據）之間的沖突。

二、閱讀下面的文字，完成1?4題。

濡橋餞別（節(jié)選）

馬致遠

（番使擁旦上，奏胡樂科，旦云）妾身王昭君，自從選入宮中，被毛延壽將美

人圖點破，送入冷宮。甫能得蒙恩幸，又被他獻與番工形像。今擁兵求索，待不

去，又怕江山有失；沒奈何將妾身出塞和番。這一去，胡地風霜，怎生消受也！

自古道：“紅顏勝人多薄命，莫怨春風當自嗟。”（駕引文武內官上，云）今日濡

橋餞送明妃，卻早來到也。（唱）

【雙調新水令】錦貂裘生改盡漢宮妝，我則索看昭君畫圖模樣。舊恩金勒

短，新恨玉鞭長。本是對金殿鴛鴦，分飛翼，怎承望！

（云）您文武百官計議，怎生退了番兵，免明妃和番者。（唱）

【駐馬聽】宰相每商量，大國使還朝多賜賞。尚兀自渭城衰柳助凄涼，共

那濡橋流水添惆悵。偏您不斷腸，想娘娘那一天愁都撮在琵琶上。

（做下馬科）（與旦打悲科）（駕云）左右慢慢唱者，我與明妃餞一杯酒。（唱）

【步步嬌】您將那一曲陽關休輕放，俺咫尺如天樣，慢慢的捧玉觴。朕本

意待尊前捱些時光，且休問劣了宮商，您則與我半句兒俄延著唱。

（番使云）請娘娘早行，天色晚了也。（駕唱）

【落梅風】可憐俺別離重，你好是歸去的忙。寡人心先到他李陵臺上，回

頭兒卻才魂夢里想，便休題貴人多忘。

（旦云）妾這一去，再何時得見陛下？把我漢家衣服都留下者。

（詩云）正是：今日漢宮人，明朝胡地妾；忍著主衣裳，為人作春色?。粢路?/p>

科）（駕唱）

【殿前歡】說甚么留下舞衣裳，被西風吹散舊時香。我委實怕宮車再過青

苔巷，猛到椒房，那一會想菱花鏡里妝，風流淚，兜的又橫心上。看今日昭君出

塞，幾時似蘇武還鄉(xiāng)？

（番使云）請娘娘行罷，臣等來多時了也。（駕云）罷罷罷！明妃你這一去，休怨

朕躬也。（做別科，駕云）我那里是大漢皇帝！（唱）

【雁兒落】我做了別虞姬楚霸王，全不見守玉關征西將。哪里取保親的李

左車，送女客的蕭丞相？（尚書云）陛下不必掛念。（駕唱）

【得勝令】他去也不沙架海紫金梁，枉養(yǎng)著那邊庭上鐵衣郎。您也要左右

人扶侍，俺可甚糟糠妻下堂？您但提起刀槍，卻早小鹿兒心頭撞。今日央及煞娘

娘，怎做的男兒當自強！

（尚書云）陛下，咱回朝去罷。（駕唱）

【川撥棹】怕不待放絲韁，咱可甚鞭敲金鏡響。你管燮理陰陽，掌握朝綱,

治國安邦，展土開疆；假若俺高皇，差你個梅香，背井離鄉(xiāng)，臥雪眠霜，若是他

不戀恁春風畫堂，我便官封你一字王。

（尚書云）陛下，不必苦死留他，著他去了罷。（駕唱）

【七弟兄】說甚么大王不當，戀王嫡，兀良，怎禁他臨去回頭望！那堪這

散風雪旌節(jié)影悠揚，動關山鼓角聲悲壯。

【梅花酒】呀！俺向著這迥野悲涼。草已添黃，兔早迎霜。犬褪得毛蒼，

人搠起纓槍，馬負著行裝，車運著糧糧，打獵起圍場。他、他、他，傷心辭漢主;

我、我、我，攜手上河梁。他部從人窮荒，我鑾輿返咸陽。返咸陽，過宮墻；過

宮崎，繞回廊；繞回廊，近椒房；近椒房，月昏黃；月昏黃，夜生涼；夜生涼，

泣寒垂；泣寒超，綠紗窗；綠紗窗，不思量！

【收江南］呀！不思量，除是鐵心腸！鐵心腸，也愁淚滴千行。美人圖今

夜掛昭陽，我那里供養(yǎng)，便是我高燒銀燭照紅妝。

（尚書云）陛下回鑾罷，娘娘去遠了也。（駕唱）

【鴛鴦煞】我煞大臣行說一個推辭謊，又則怕筆尖兒那火編修講。不見他

花朵兒精神，怎趁那草地里風光？唱道佇立多時，徘徊半晌，猛聽得塞雁南翔，

呀呀的聲嗓亮，卻原來滿目牛羊，是兀那載離恨的氈車半坡里響。（下）

（番王引部落擁昭君上，云）今日漢朝不棄舊盟，將王昭君與俺番家和親。我

將昭君封為寧胡闋氏，做我正宮。兩國息兵，多少是好！眾將士，傳下號令，大

眾起行，望北而去。（做行科）（旦問云）這里甚地面了？（番使云）這里黑龍江，番漢

交界去處；南邊屬漢家，北邊屬我番國。（旦云）大王，借一杯酒，望南澆奠，辭

了漢家，長行去罷。（做奠酒科，云）漢朝皇帝，妾身今生已矣，尚待來生也。（做

跳江科）

（番王驚救不及，嘆科，云）嗨！可惜！可惜！昭君不肯入番，投江而死。罷

罷罷，就葬在此江邊，號為青冢者。我想來，人也死了，枉與漢朝結下這般仇隙,

都是毛延壽那廝搬弄出求的。把都兒，將毛延壽拿下，解送漢朝處治。我依舊與

漢朝結和，永為甥舅，卻不是好？（詩云）則他為丹青畫誤了昭君，背漢主暗地私

奔；將美人圖又來哄我，要索取出塞和親。豈知道投江而死，空落得一見消魂。

似這等奸邪逆賊，留著他終是禍根；不如送他去漢朝哈喇，依還的甥舅禮，兩國

長存。（下）

1.下列對戲劇選段相關內容的理解，不正確的一項是（）

A.王昭君出塞和番，漢元帝親自瀛橋送別，既為國家利益，也有深重的私

人情感。

B.畫師毛延壽丑畫了王昭君的形象使其遭受冷落，又獻畫給番王逼迫其出

塞番邦。

C.“本是對金殿鴛鴦，分飛翼，怎承望”表露出王昭君對漢元帝情愛中斷的

傷感。

D.末尾一段文字描寫的番王在昭君死后的言行表現出其寬宏大量、性情耿

直的性格特點。

答案C

解析本題考查鑒賞戲劇內容的能力。主客倒置，應是漢元帝對王昭君。

2.下列對戲劇選段藝術手法的分析鑒賞，不正確的一項是（）

A.“被西風吹散舊時香”以舞衣被吹散舊香，隱喻與所愛之人被迫離散，承

接留衣記念情節(jié)而起波瀾。

B.【梅花酒】曲詞從“返咸陽”到曲詞結束，用了頂真的修辭手法，節(jié)奏悠

緩、重疊回環(huán)，收到了一唱三嘆的藝術效果。

C.“那堪這散風雪旌節(jié)影悠揚，動關山鼓角聲悲壯”二句化用杜甫的詩句

“五更鼓角聲悲壯，三峽星河影動搖”，杜詩上句是耳所聽到的，下句是眼睛所

見到的，情景交融。

D.【七弟兄】曲短，又帶數短語，開首語調短促帶出心情之亂，末二句用景

物、聲音寫內心，言有盡而意無窮，且暗喻有關民族的哀嘆。

答案B

解析本題考查對戲劇藝術特色的鑒賞能力?！肮?jié)奏悠緩”錯誤，應是急促。

3.【梅花酒】一曲詞表達了漢元帝怎樣的情感？這首曲詞有何特點？

答：

答案①漢元帝送別王昭君時的淡淡依戀和悲涼。②句短有力，一唱三嘆，

重疊回環(huán)，具有強烈的表達效果。

解析本題考查歸納概括人物情感和曲詞特點的能力。①“俺向著這迥野悲

涼”表達了漢元帝送別昭君時的悲涼心境；“月昏黃，夜生涼”“綠紗窗，不思

量”，目送昭君跟著匈奴的軍隊慢慢進入了邊荒之地，漢元帝回到漢宮已是傍晚,

月亮昏黃，這月光更令人憂傷，令人想念進入胡地的昭君。②本曲詞句子簡短，

回環(huán)往復，情感充沛。

4.請結合戲劇內容，分析木劇中的王昭君形象。

答：................................................................

答案王昭君是一位忠貞為國、性格剛強的巾幗英雄。

解析本題考查分析人物形象的能力。解答此題，需閱讀全文，逐段逐句篩

選信息，加以概括，可以從人物的語言、動作、心理等方面進行分析總結。“今

擁兵來索，待不去，又怕江山有失”表現了她忠貞為國的胸懷。王昭君不肯人番、

投江而死表現了她剛烈的性格。

三、閱讀下面的文字，完成1?4題。

欽差大臣

［俄］果戈理

相關劇情在外省的一個小城中，欽差大臣微服私訪的消息引起了市長和其

他官員的驚慌混舌L。

人物市長安東?安東諾維奇，法官阿姆摩斯?費多洛維奇，慈善醫(yī)院院長阿爾

杰米?菲力普維奇，督學魯加?魯基奇。

市長諸位，我所以請你們來，是因為我要把一個極不愉快的消息告訴你們。

欽差大臣快要到我們這兒來了。

法官什么，欽差大臣？

慈善醫(yī)院院長什么，欽差大臣？

市長從彼得堡來的欽差大臣私行察訪來了。還帶著秘密使命。

督學哎喲，天呀，還帶著秘密使命！

市長現在，我要把安得烈?伊萬諾夫維奇?奇密霍夫寄給我的信念給你們聽。

這是他信上寫的：“愛友、親家、恩師臺鑒：弟所急需奉告于吾兄者，近聞有某大

員奉旨來省視察，對于我縣，尤為注意。（意味深長地蹺起拇指）雖該大員以常人

面貌出現，然弟之消息，確系來自可靠方面。弟知吾兄與世相同，亦有小過，蓋

因吾兄系聰明人也，凡財物到手，均不欲其有所遺漏……故敢奉勸吾兄，諸事務

宜留意?！?/p>

法官是的，這是稀有的事，簡直少有。一定事出有因。

督學為什么呢？這為什么呢？干嘛欽差人臣要到咱們這兒來？

市長考慮也好，不考慮也好，可是諸位，我已經預先通知你們了?！?/p>

小心??！就我自己這方面說，我已經大致安排好了，而且我也勸你們安排一下。

阿爾杰米?菲力普維奇，尤其是您！沒有疑問，這位路過的大員一定會先去視察您

所管理的慈善醫(yī)院——所以您得把什么都弄得像樣兒：病人的帽子要干凈，不要

讓病人弄得跟鐵匠似的，像他們平常那樣穿家里的衣服。

慈善醫(yī)院院長曖，這不要緊，大概可以讓他們戴上干凈睡帽的。

市長是的，而且在每張床上掛上一塊拉丁文或別種什么文寫好的牌子……

這是您這方面的事情。寫上病名，什么時候得的病，哪一月，哪一日……糟糕的

是，您的病人抽那樣強烈的煙草，誰走進去都要直打噴嚏。不錯，病人還是以少

為妙；要不然，馬上就會被認為管理不善，或是醫(yī)生無能。

慈善醫(yī)院院長哦！關于治療，我自有辦法：越近乎自然越妙；我們不用貴

重藥品。人是單純的東西：如果他要死，他就會死；如果他要好，他就會好。

市長阿姆摩斯?費多洛維奇，我也要勸您注意您的法院。在您的前廳，訴訟

人常常進進出出的那個候審室里，法警們養(yǎng)了許多鵝，它們就在人腳下穿來穿去。

當然，從事這種家庭副業(yè)是值得獎勵的，為什么法警們就不能養(yǎng)呢？不過，您要

知道，在這種地方，這是很不體面的……我早就想對您提起這一點，可是，不知

怎的我倒忘了。

法官那么，我今天就叫人把它們全趕到廚房里去。您要是高興的話，請過

來吃頓便飯。

市長此外，還有一件糟糕的事情，是您把各種破爛不堪的東西全晾在法庭

上，還把打獵用的長鞭子掛在放公文的櫥上。我知道您喜歡打獵，不過您最好暫

時把它收起來；等欽差大臣走了以后，您可以把它再掛上去。還有您那位陪審

官……當然，他是個博學多才的人，可是，他身上發(fā)出的那股子怪味兒，就好像

他剛從釀酒廠里出來似的——這也是不好的。我早想對您提起這件事，可是不記

得讓什么事一岔，就給忘了。要是真像他自己說的那樣，他天生就是這么一股子

怪味的話，那是有法兒治的?？梢詣袼允[、吃蒜，或是吃別的什么東西。

法官不，這股子味兒是弄不掉的。他說，他小時候摔了一跤，從此以后，

他身上就發(fā)出一股燒酒味兒。

市長我只是叫您留意罷了。至于說到內部的安排和安得烈?伊萬諾夫維奇?奇

密霍夫信上所提到的小過，我是沒有什么可說的。而且說起來也奇怪，沒有一點

罪惡的人連一個也沒有，這是上帝安排定的，伏爾泰要反對也是沒有用的。

法官罪惡各有不同。我公開和大家說吧，我受賄賂，但是，那是什么樣的

賄賂？幾條小獵狗。這完全是另一回事。

（有刪改）

I.下列對戲劇思想內容的分析與概括，不正確的一項是（）

A.“欽差大臣微報私訪的消息引起了市長和其他官員的驚慌混亂”，市長

稱這為“極不愉快”的消息，這說明這些人平時工作沒有盡到職責。

B.市長要求“病人的帽子要干凈”，而慈善醫(yī)院院長菲力普維奇卻說“大

概可以讓他們戴上干凈睡帽的”，這說明他狂妄自大，無視市長要求。

C.“人是單純的東西：如果他要死，他就會死；如果他要好，他就會好”，

這種荒謬的言論，深刻暗示了沙俄統治時期底層百姓生命的微賤。

D.把貪贓枉法說成“小過”，并公然宣稱“沒有一點罪惡的人連一