2024年度湖北省高校教師資格證之高等教育學綜合檢測試卷A卷含答案

2024年度湖北省高校教師資格證之高等教育學綜合檢測試卷A卷含答案一單選題(共80題)1、高等學校教學組織形式的發(fā)展趨勢是教學活動的小規(guī)?；?、場所多樣化和（）。

A.高關聯(lián)化

B.綜合化

C.短學程化

D.融合化

【答案】C2、下列關于教學與科研的敘述，錯誤的是（）。

A.二者是包含與被包含的關系

B.二者是相輔相成的關系

C.二者是有機的統(tǒng)一體

D.二者是不可分割的

【答案】A3、在我國，高等教育可以追溯到（）時期。

A.西周

B.秦朝

C.漢朝

D.唐朝

【答案】A4、維持和鞏固高校師生道德關系是靠（）。

A.成就感和義務感

B.責任感和義務感

C.是非感和義務感

D.親近感和責任感

【答案】B5、為教育事業(yè)確立總的工作方向和奮斗目標的是（）。

A.教育目的

B.教育方針

C.教育內容

D.教育價值

【答案】B6、下列教學管理制度目前被我國高校普遍采用的是（）。

A.完全學分制

B.學年制

C.學年學分制

D.美國學分制

【答案】C7、以下不屬于我國高校辦學自主權的是（）。

A.一定的招生權

B.對外學術交流與合作的權力

C.教師及其他專業(yè)技術人員的職務評聘權

D.教學、科研和行政職能部門等組織機構的設置和人事配備權

【答案】D8、在良好師生關系的建立中，教師起著（）。

A.領導作用

B.主導作用

C.支配作用

D.期待作用

【答案】B9、高等教育私營化的最主要原因是（）。

A.解決高等教育經費短缺

B.政府在高等教育領域推行新自由主義路線

C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎

D.社會需要

【答案】A10、學校的建筑、設備、詩墻、畫廊等是一種（）。

A.顯性課程

B.隱性課程

C.核心課程

D.活動課程

【答案】B11、高等教育的經濟功能表現(xiàn)在（）。

A.高校是科技創(chuàng)新的重鎮(zhèn)

B.高校是培養(yǎng)政治精英的搖籃

C.高校是文化傳承的基地

D.高校是受教育者實現(xiàn)社會化的場所

【答案】A12、1978年，我國的第一個專門的高等教育研究機構是（）的高等教育科學研究室。

A.北京大學

B.南京大學

C.廈門大學

D.山東大學

【答案】C13、關于學分制與學年制的差異，下列哪一項是錯誤的（）。

A.學年制重過程管理，學分制重目標管理

B.學年制的教學計劃較為固定，學分制的教學計劃彈性較大

C.學年制強調共同性，學分制強調個體性

D.學年制采用導師制，學分制則采用班主任的管理方法

【答案】D14、美國學者馬丁特羅提出，當一國高等教育入學人數(shù)與適齡入學人口比率高于（）時，屬于普及高等教育階段。

A.70%

B.65%

C.55%

D.50%

【答案】D15、我國《高等教育法》對高等教育的描述是（）。

A.?？平逃?/p>

B.本科教育

C.研究生教育

D.完成高級中等教育基礎上實施的教育

【答案】D16、以系統(tǒng)和連貫的形式，按章節(jié)、課題和條目敘述某一學科主要內容的教學指導文件是（）。

A.教學計劃

B.教材

C.教學目的

D.教學大綱

【答案】D17、在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程（）

A.自然發(fā)展的過程

B.被動發(fā)展的過程

C.自主建構的過程

D.被動生成的過程

【答案】C18、終身教育應體現(xiàn)于（）。

A.大學教育和成人教育中

B.大學教育中

C.基礎教育中

D.整個教育體系和個體的各個發(fā)展階段中

【答案】D19、要善于鼓勵學生獨立完成畢業(yè)設計或論文，這體現(xiàn)了高校教師在指導學生進行畢業(yè)設計或論文時的（）。

A.啟發(fā)性原則

B.教育性原則

C.科學性原則

D.因材施教原則

【答案】B20、教師是履行教育教學職責的（）。

A.專業(yè)技術人員

B.國家公務人員

C.專業(yè)人員

D.教學人員

【答案】C21、若某個國家的高等教育毛入學率為50%以上，則該國的高等教育發(fā)展階段處于（）。

A.精英高等教育發(fā)展水平

B.精英與大眾之間的高等教育發(fā)展水平

C.大眾高等教育發(fā)展水平

D.普及高等教育發(fā)展水平

【答案】D22、高等教育的目的可表述為：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義（）。

A.中級人地

B.中級專門人才

C.高級人才

D.高級專門人才

【答案】D23、在教學活動中，學生的學習表現(xiàn)為一個怎樣的過程（）

A.自然發(fā)展的過程

B.被動發(fā)展的過程

C.自主建構的過程

D.被動生成的過程

【答案】C24、在我國最早提倡“學分制”的是（）。

A.蔣夢麟

B.竺可楨

C.蔡元培

D.胡適

【答案】C25、我國加大政府對高等教育調控力度的方式是（）。

A.間接調控

B.宏觀調控

C.間接的和宏觀的調控

D.直接調控

【答案】C26、大學教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1大于2的功效。

A.溝通能力

B.教學能力

C.研究能力

D.組織管理能力

【答案】D27、1984年，（）先生主編的《高等教育學》正式出版，這是我國第一部高等教育學專著。

A.謝冰

B.洪秋雨

C.潘懋元

D.孟憲承

【答案】C28、高等教育私營化的最主要原因是（）。

A.解決高等教育經費短缺

B.政府在高等教育領域推行新自由主義路線

C.“誰受益誰投資”的原則為高等教育私營化提供了理論基礎

D.社會需要

【答案】A29、大學生作為一種青年群體，形成了自己的亞文化。作為青年亞文化，它具有（）的特征。

A.反主流文化

B.反多元文化

C.反傳統(tǒng)文化

D.反校園文化

【答案】A30、教案編寫的主體部分是（）。

A.確定重點難點

B.選擇教學方法

C.設計教學過程

D.教學反思

【答案】C31、關于教學與科研的敘述，錯誤的是（）。

A.是包含與被包含的關系

B.是教師的職責要求

C.是“流”與“源”的關系

D.是有機的統(tǒng)一體

【答案】A32、大學（university）的歷史長達（）。

A.大約一萬年

B.大約一千年

C.大約五百年

D.一百多年

【答案】B33、教案常規(guī)項目的主體部分是（）。

A.教學目的

B.重點和難點

C.導入新課

D.講授新課

【答案】D34、高等學校整個教學過程中的最后一個基本環(huán)節(jié)是（）。

A.實踐與實習

B.職業(yè)生涯輔導

C.求職培訓

D.畢業(yè)設計或畢業(yè)論文

【答案】D35、高校教師借助學科、專業(yè)范圍內的行業(yè)自律、同行交流的教學發(fā)展模式，稱為（）。

A.自我反思模式

B.專家指導模式

C.群體自助互動模式

D.專家介入模式

【答案】C36、下列決策模式中，（）不屬于高校組織決策模式。

A.行政主導模式

B.黨政主導模式

C.學術主導模式

D.雙重結合模式

【答案】B37、教師專業(yè)的基本特點不包括（）。

A.角色多樣性

B.工作神圣性

C.勞動創(chuàng)造性

D.成效即時性

【答案】D38、“君子欲化民成俗，其必由學乎”、“古之王者，建國君民，教學為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀。

A.教育無目的論

B.社會本位論

C.科學本位論

D.個人本位論

【答案】B39、關于如何改變人文教育的落后狀況，下列說法錯誤的是（）。

A.在整個教育活動中滲透人文教育

B.開設人文學科方面的課程

C.使人文教育在高等教育中處于支配地位

D.在專業(yè)教育中補充人文教育的內容

【答案】C40、大學教師的首要職責是（）。

A.教書育人

B.科學研究

C.服務社會

D.引領社會

【答案】A41、現(xiàn)代學位制度確立的標志是德國柏林大學創(chuàng)設的（）。

A.文學博士學位

B.醫(yī)學博士學位

C.理學博士學位

D.哲學博士學位

【答案】D42、教育教學研究中最基本、最常用的研究方法是（）。

A.調查法

B.實驗法

C.經驗總結法

D.個案研究法

【答案】A43、在教學活動計劃實施過程中，對教學計劃、方案實施執(zhí)行情況進行的評價是（）。

A.診斷性評價

B.形成性評價

C.總結性評價

D.相對性評價

【答案】B44、哪一種教學方法能更好地培養(yǎng)學生的主動探究精神與終身學習習慣（）

A.討論法

B.多媒體教學法

C.指導自學法

D.案例教學法

【答案】C45、高等學校的基本教育單位是（）。

A.學生班級

B.課程

C.專業(yè)

D.系科

【答案】C46、首先對班級授課制進行系統(tǒng)論證的教育家是（）。

A.赫爾巴特

B.凱洛夫

C.夸美紐斯

D.贊可夫

【答案】C47、馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）。

A.生物起源論

B.勞動起源論

C.心理起源論

D.生物進化論

【答案】B48、制定教學計劃的出發(fā)點，也是實施教學計劃的歸宿的是（）。

A.培養(yǎng)目標

B.課程設置

C.時間分配

D.學年編制

【答案】A49、根據《中華人民共和國學位條例》規(guī)定，我國學位分為（）。

A.學士、碩士、博士三級

B.碩士、博士、博士后三級

C.協(xié)士、學士、碩士三級

D.協(xié)士、學士、碩士、博士四級

【答案】A50、在世界高等教育史上，第一個明確提出把發(fā)展科學作為大學的活動職能之一，實現(xiàn)教學與科研的統(tǒng)一的大學是（）。

A.柏林大學

B.約翰普金斯大學

C.威斯康星大學

D.弗吉尼亞大學

【答案】A51、身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓練的科學研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結果應用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是（）。

A.觀察法

B.讀書法

C.文獻法

D.行動研究法

【答案】D52、從層次構成上看，可將課程分為下列哪幾種類型（）。

A.必修課程、限選課程和選修課程

B.公共基礎課程、專業(yè)基礎課程和專業(yè)課程

C.顯性課程和隱性課程

D.大、中、小、微型課程

【答案】B53、以學群、學類為組織進行綜合知識教學的筑波模式，以跨學科選課為主要特征的麻省理工學院（MIT）模式，以及通過復合課程將文、理學科融為一體的牛津模式，三種模式

A.課程內容綜合化趨勢

B.課程實施多樣化趨勢

C.課程方向人文化趨勢

D.課程性質職業(yè)化趨勢

【答案】A54、在西方國家的高等學校內部，存在兩種主要權利，即（）。

A.學術權利與行政權利

B.教師權利與學生權利

C.政黨權利與學術權利

D.教授權利與學生權利

【答案】A55、教師的根本職責是（）。

A.熱愛學生

B.嚴謹治學

C.為人師表

D.教書育人

【答案】D56、下列關于高校的教學與實踐之間的關系的敘述，錯誤的是（）。

A.二者關系甚為密切

B.理論性知識需要轉化為技術性知識，才能轉換成現(xiàn)實的生產力

C.將理論應用于實踐將會降低理論的價值和意義

D.實踐對學校教學具有很大的價值和意義

【答案】C57、大多數(shù)國家的高等學校分為下列哪幾個層次？（）

A.初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究所

B.初級學院和短期大學、大學和專門學院、獨立學院

C.大學和專門學院、研究生院、研究所

D.初級學院和短期大學、大學和專門學院、研究生院

【答案】D58、高等教育對文化發(fā)展的促進作用主要表現(xiàn)在創(chuàng)新發(fā)展文化和（）。

A.傳遞和保存文化

B.積累文化

C.統(tǒng)一文化

D.引領文化

【答案】A59、我國現(xiàn)行高校領導機制是（）。

A.校長分工負責制

B.校務委員會負責制

C.黨委領導下的校長負責制

D.教授委員會負責制

【答案】C60、“君子欲化民成俗，其必由學乎”、“古之王者，建國君民，教學為先”體現(xiàn)了（）的教育目的觀。

A.教育無目的論

B.社會本位論

C.科學本位論

D.個人本位論

【答案】B61、下列有關教師職業(yè)的說法，不正確的是（）。

A.職業(yè)的一種

B.一種專門職業(yè)

C.學術性職業(yè)

D.實踐性專業(yè)

【答案】D62、有關教師的專業(yè)發(fā)展的階段，下列表述正確的是（）.

A.終身的

B.有階段的

C.創(chuàng)新的

D.以上全是

【答案】D63、社會實踐活動與教學活動的關系正確的是（）。

A.活動的主體相同

B.所獲知識的層次相同

C.知識獲得的環(huán)境相同

D.目的的統(tǒng)一性

【答案】D64、下列哪一種教學方法更能對學生的需要作出敏感反應（）

A.講授法

B.討論法

C.多媒體教學法

D.案例教學法

【答案】B65、主張大學要培養(yǎng)學問家和科學家，促使大學課程專門化的課程觀是（）。

A.永恒主義課程觀

B.改造主義課程觀

C.科學主義課程觀

D.結構主義課程觀

【答案】C66、最早提出以“學術自由”和“教學和科研相結合”原則舉辦高等學校的人是（）。

A.蘇格拉底

B.費希特

C.洪堡

D.范海斯

【答案】B67、教師專業(yè)發(fā)展的基礎是（）。

A.終身學習

B.教研結合

C.創(chuàng)新實踐

D.反思經驗

【答案】A68、高校組織的目標特征是（）。

A.學術性

B.模糊性

C.二元性

D.復雜性

【答案】B69、“永恒”主義教育思想的倡導者為（）。

A.巴格萊

B.赫欽斯

C.馬利丹

D.涂爾干

【答案】B70、公元前124年，漢武帝采納董仲舒等儒生的建議，設立中央官學的最高學府是（）。

A.私學

B.辟雍

C.泮宮

D.太學

【答案】D71、下列高等教育機構中，不屬于古代高等教育機構的是（）。

A.那爛陀

B.岳麓書院

C.康斯坦丁堡帝國大學

D.巴黎大學

【答案】D72、“善于提出問題，啟發(fā)學生積極思考”描述的是哪項大學教育原則（）。

A.科學性與思想性相統(tǒng)一原則

B.傳授知識與培養(yǎng)能力相統(tǒng)一原則

C.教師主導作用與學生主動性相結合原則

D.理論與實踐相結合原則

【答案】C73、最經濟、最有效的教學組織形式是（）。

A.個別教學

B.小組教學

C.群體教學

D.班級教學

【答案】D74、在學制方面單一公立系統(tǒng)、單一管理部門的代表國家是（）。

A.意大利

B.美國

C.澳大利亞

D.法國

【答案】A75、馬丁特羅提出，當一國高等教育入學人數(shù)與適齡入學人口的比例達到（）以上，其高等教育發(fā)展屬于普及高等教育階段。

A.15%

B.25%

C.50%

D.75%

【答案】C76、高等教育的大眾教育階段是指高等教育入學人數(shù)和適齡人口的比例為（）。

A.＜15%

B.15%～50%

C.＞15%

D.＞50%

【答案】B77、第一次提出“教學與科研相統(tǒng)一”原則的學者是（）。

A.布魯納

B.杜威

C.范海斯

D.洪堡

【答案】D78、反對教育的過早專門化和過分職業(yè)化，倡導閱讀經典著作，弘揚傳統(tǒng)文化的精華，彌補受教育者的精神空虛和人格缺陷，這種思潮反映了高校課改的（）。

A.課程內容綜合化趨勢

B.課程實施多樣化趨勢

C.課程方向人文化趨勢

D.課程性質職業(yè)化趨勢

【答案】C79、根據學術門類劃分或職業(yè)門類劃分，將課程組合成不同的專門化領域，這些組合被稱為（）。

A.課程

B.專業(yè)

C.教學計劃

D.教學大綱

【答案】B80、要善于鼓勵學生獨立完成畢業(yè)設計或論文，這體現(xiàn)了高校教師在指導學生進行畢業(yè)設計或論文時的（）。

A.啟發(fā)性原則

B.教育性原則

C.科學性原則

D.因材施教原則

【答案】B二多選題(共20題)1、大學的教育功能主要體現(xiàn)在（）等方面。

A.傳授知識

B.思想道德教育

C.科學研究

D.技術開發(fā)確認答案

【答案】AB2、學生接受高等教育以發(fā)展其（）。

A.素質

B.學習能力

C.研究能力

D.實踐能力

【答案】ABCD3、高校要有效實現(xiàn)培養(yǎng)目標，需處理好以下哪幾方面關系（）

A.處理好“五育”之間的關系

B.處理好知識、能力與素質的關系

C.處理好通識教育與專業(yè)教育的關系

D.處理好科學教育與人文教育的關系

E.處理好教學工作、科研訓練與社會實踐的關系

【答案】ABCD4、從歷史上看，高等教育的教學、科研和社會服務職能分別源自（）。

A.意大利、法國和英國

B.中世紀西歐、德國和美國

C.英國、德國和美國

D.中世紀大學、柏林大學和美國“贈地學院”

【答案】BD5、多媒體課件按功能主要可以分成（）。

A.講授模式

B.自學模式

C.討論模式

D.實驗模式

【答案】ABC6、高?？蒲畜w制改革應注意（）。

A.解放思想、更新觀念

B.科研管理部門要轉變職能、提高服務意識

C.實行科研任務的承擔主體由集體轉向個人

D.管理上有層層負責制轉為由以個人為主或以課題組為主的科研新體制

E.應加強行政管理

【答案】ABCD7、我國最早的一批近現(xiàn)代大學包括（）。

A.太學

B.書院

C.京師大學堂

D.天津中西學堂確認答案

【答案】CD8、以語言傳遞信息為主的教學方法主要包括（）。

A.講授法

B.談話法

C.討論法

D.參觀法確認答案

【答案】ABC9、科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。

A.促使大學內容學問化

B.促進大學課程向結構化轉變

C.促進大學課程以問題為導向

D.促進大學課程更加專門化

E.促使大學課程注重經典

【答案】ABD10、大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。

A.學習的主體

B.交往的主體

C.自我發(fā)展的主體

D.獨立的個體

【答案】ABC11、高校教育要幫助大學生樹立現(xiàn)代的、正確的人生發(fā)展觀，需要做到以下觀念的轉變（）。

A.發(fā)展觀的轉變

B.學習觀的轉變

C.就業(yè)觀的轉變

D.擇業(yè)觀的轉變

【答案】ABCD12、高等教育比較法的類型包括（）。

A.相異比較

B.同類比較

C.橫向比較

D.縱向比較

【答案】ABCD13、以下屬于高等教育行動研究所采用的具體技術與方法是（）。

A.現(xiàn)場記錄

B.教學日記

C.個案研究

D.訪談

【答案】ABCD14、高校戰(zhàn)略管理具有以下特征（）。

A.在本質上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握

B.在過程上，具有連續(xù)性、決定性

C.在作用上，具有綱領性

D.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性

E.在時間上，具有長期性、前瞻性

【答案】ABCD15、經濟發(fā)展對高等教育的決定作用表現(xiàn)為（）。

A.決定高等教育的性質

B.奠定高等教育發(fā)展的物質基礎

C.影響高等教育發(fā)展的規(guī)模和速度

D.促進高等教育的體制改革確認答案

【答案】BCD16、大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。

A.學習的主體

B.交往的主體

C.自我發(fā)展的主體

D.獨立的個體

【答案】ABC17、我國高等學校的組織結構一般有以下哪幾種類型（）。

A.直線制組織結構

B.職能制組織結構

C.直線一職能制組織結構

D.矩陣式組織結構確認答案

【答案】ABCD18、影響學習的客體因素有哪些（）

A.想象力

B.興趣

C.學習目標

D.學習材料

【答案】CD19、高校培養(yǎng)目標的作用包括（）。

A.定向作用

B.調控作用

C.評價作用

D.引領作用

【答案】ABC20、專業(yè)屬性或標準可概括為（）。

A.專門性與高深性

B.服務性與倫理性

C.教育性與組織性

D.合法性與自主性

E.他律性與發(fā)展性

【答案】ABCD三大題(共10題)1、6.28“八一勛章”提名人選公示，杜富國、錢七虎、聶海勝入選。教育部日前印發(fā)通知，嚴禁學校利用暑期組織集體補課、講授新課或提前開學。6月29日起，上海餐飲業(yè)將有序放開餐飲堂食。交通運輸部27日表示，不得以任何理由對貨車進行強制勸返。水利部汛情通報顯示，淮河流域沭河27日發(fā)生2022年第1號洪水，洪水防御Ⅳ級應急響應啟動。中國廣電5G網絡服務上線，192號段即將面向公眾放號。6月27日，雄安新區(qū)首座新建500千伏變電站——雄東站建成投運。文旅部等5部門發(fā)布通知，要求劇本娛樂經營場所使用的劇本腳本應當標明適齡范圍。國家網信辦發(fā)布規(guī)定，明確互聯(lián)網機構用戶注冊、使用賬號信息，應當與機構名稱、標識等相一致。人社部等3部門聯(lián)合發(fā)布通知，提出及時歸集并動態(tài)發(fā)布基層機關事業(yè)單位、企業(yè)等用工主體崗位空缺情況。

【答案】2、5.30全國“三夏”大規(guī)模小麥機收全面展開。農業(yè)農村部統(tǒng)計，截至28日，全國已收獲冬小麥3798萬畝，日機收678萬畝。5月29日，神舟十四號載人飛船與長征二號F遙十四運載火箭組合體轉運至酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射區(qū)，計劃近日擇機發(fā)射。5月29日，執(zhí)行問天實驗艙發(fā)射任務的長征五號B遙三運載火箭安全運抵文昌航天發(fā)射場。據教育部消息，目前我國建成世界規(guī)模最大職業(yè)教育體系，共有職業(yè)學校1.12萬所，在校生超過2915萬人。安徽修訂省科學技術進步條例，提出推動長三角區(qū)域內大型科學儀器設施開放共享。福建優(yōu)化生育政策，將入戶、入學、入職等與個人生育情況全面脫鉤。西安出臺樓市支持政策，明確首次申請住房公積金貸款購買普通住房的，首付比例降至兩成。北京：居庸關長城、溫榆河公園等景區(qū)今天起恢復開放。遼寧：全省汽車快速客運站今天起有序恢復運營。

【答案】3、6.24商務部消息，今年1至5月，全國實際使用外資金額同比增長17.3%，我國吸收外資增速仍處于較高水平。銀保監(jiān)會6月23日介紹，大病保險制度從2012年建立以來已覆蓋1

2.2億城鄉(xiāng)居民。國家中醫(yī)藥管理局等四部門近日聯(lián)合印發(fā)意見，提出到2025年，80%以上的村衛(wèi)生室至少配備1名能夠提供中醫(yī)藥服務的醫(yī)務人員。6月23日，我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心使用長征二號丁運載火箭，采取一箭三星方式，成功將遙感三十五號02組衛(wèi)星發(fā)射升空，衛(wèi)星順利進入預定軌道。工信部6月23日正式推出“反詐名片”服務，如果收到帶有“反詐名片”標記的預警勸阻電話，可以放心接聽。北京發(fā)布新版疫情防控指引，家電維修者須持48小時內核酸陰性證明上崗。上海公布征求意見稿，擬禁止設置直接射向住宅居室窗戶的投光、激光等景觀照明。內蒙古印發(fā)方案，2025年開始，中考將實行自治區(qū)統(tǒng)一命題、考試、評卷。

【答案】4、基金管理人內部控制的基本要素包括（）。Ⅰ.控制環(huán)境Ⅱ.風險評估Ⅲ.結果反饋Ⅳ.控制活動

【答案】本題考查內部控制機制?；鸸芾砣藘炔靠刂频幕疽匕刂骗h(huán)境、風險評估、控制活動、信息溝通和內部監(jiān)控。參見教材（下冊）P179。5、6.27最新農情調度顯示，全國夏播糧食作物播種不含雙季晚稻已過八成，總體進展順利。工信部發(fā)布數(shù)據顯示，今年1到5月份，電信業(yè)務收入同比增長8.5%。今明兩天，華北、黃淮等地將出現(xiàn)今年入汛以來的最強降雨過程并伴有強對流天氣。國家防總26日啟動防汛四級應急響應。國家衛(wèi)健委日前印發(fā)通知，要求加大對醫(yī)美、近視矯正等機構抽查力度。國家鐵路局和公安部近日公布新版《鐵路旅客禁止、限制攜帶和托運物品目錄》，旅客攜帶的充電寶、鋰電池單塊不能超過100Wh。天津印發(fā)通知，明確符合條件的失業(yè)人員可按每人每月400元的標準領取失業(yè)補助金。河北印發(fā)通知，將建筑節(jié)能改造、電動車充電樁作為城鎮(zhèn)老舊小區(qū)改造重點內容。湖北出臺措施，對符合條件的小微企業(yè)提供最高300萬元、期限不超過2年的創(chuàng)業(yè)擔保貸款。

【答案】6、基金管理人內部控制的基本要素包括（）。Ⅰ.控制環(huán)境Ⅱ.風險評估Ⅲ.結果反饋Ⅳ.控制活動

【答案】本題考查內部控制機制。基金管理人內部控制的基本要素包括控制環(huán)境、風險評估、控制活動、信息溝通和內部監(jiān)控。參見教材（下冊）P179。7、近日，浙江大學學生會在網站上公布了教師和學生調查問卷的統(tǒng)計結果，在學生調查問卷統(tǒng)計結果顯示，在“你希望從老師身上學到什么東西”的答案選項中，選擇“思考解決問題的能力”占了60.85%：機能學院大二的一位男生認為，大學教師是擔當傳遞人類智慧、知識發(fā)展的角色，但是在社會發(fā)展多元化的今天，知識、技術都在頻繁地更新?lián)Q代，在這種前提下教師更重要的是教給學生學習的方法而不僅僅是知識。除此之外，他還提到教師應該具備寬容、博大的胸懷，積極進取的精神面貌，教師本身具備的人格魅力和人文精神對學生的感召力也是不容忽視的。在“你認為老師應該怎樣吸引學生？”的答案選項中，選擇“揚灑個性，兼顧應試”的占61.8%，在“你喜歡的上課氣氛是怎樣的”一題中，選擇“自由發(fā)言的輕松形式”占68%有余。外語學院的兩位大三的女生也是這次評選活動的直接參與者。她們說，淵博的學識是優(yōu)秀教師的首選條件之一，其次是高度的責任感、注重與學生的平等交流等。相比之下，她們似乎更在意教師扎實的學術功底，用她們自己的話來說：“只要能真正教給我們有用的東西，其他的我們都不太在乎，畢竟人都有自己的個性。”請你從高校的社會職責及大學教師素質方面說說自己的看法。

【答案】（1）從高校的社會職能方面來看，高等學校發(fā)展到今天，已經不僅僅是培養(yǎng)專門的人才的場所，除此之外，它還負有發(fā)展科學、直接服務于社會等多項職能。培養(yǎng)專門的人才是高等學校的根本使命，也是高校工作的根本出發(fā)點和工作的中心。發(fā)展科學的職能體現(xiàn)在大學的科研活動上，而直接服務于社會是社會的客觀需要，也是大學自身發(fā)展的需要，其中包括教學服務、科技服務、信息服務和裝備服務等。上大學對于大學生來講，不僅僅只是提高學歷層次，更重要的是在這個人生的重要階段學會做人，并獲得將來在社會上生存與發(fā)展的基本能力。（2）從大學教師的素質方面來看，大學教師面對的教育對象是已經具備獨立的思考能力的成年人，所以，大學教師的職業(yè)素質變得尤其重要。一般來說，大學教師的職業(yè)素質包括幾個方面：職業(yè)道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)（政治理論修養(yǎng)、精深的學科專業(yè)知識、廣博的科學文化知識、必備的教育科學知識）、教師的能力素