人教部編版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 期末沖刺專項(xiàng)復(fù)習(xí)-詞語(yǔ)運(yùn)用提分卷（含答案）

期末沖刺專項(xiàng)復(fù)習(xí)——詞語(yǔ)運(yùn)用提分卷班級(jí)________姓名________得分________時(shí)間：40分鐘滿分：100分一、下面句子中加點(diǎn)的三字詞語(yǔ)使用正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。(16分)1．班長(zhǎng)很有力量，是“紙老虎”，我們都佩服他。 ()2．提起小王，同事們無(wú)不贊揚(yáng)，他呀，真不愧是“老黃?！?！ ()3．他從小怕水，所以到現(xiàn)在還是個(gè)“旱鴨子”。 ()4．今日是什么日子??？你這個(gè)“鐵公雞”怎么會(huì)搶著付錢呢？ ()二、選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。(14分)eq\x(激烈猛烈吵鬧猛烈)1．昨天，我們?cè)隗w育館觀看了一場(chǎng)()的籃球競(jìng)賽。2．黃繼光冒著敵人()的炮火匍匐前進(jìn)。3．我們的倡議得到了全校師生的()響應(yīng)。4．災(zāi)難突然降落，()的地震奪去了很多人的生命。eq\x(果真仍舊明顯雖然竟然)5．這位失去了雙手的姑娘()學(xué)會(huì)了用殘臂寫字。6．我依據(jù)媽媽教我的方法去做，()做出了可口的飯菜。7．老師盡管身體不舒適，但()堅(jiān)持給我們上課。三、下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(4分)A．面對(duì)敵人的審問(wèn)，雨來(lái)從容不迫地一一回答。B．我們一起去探望了生病的朱小敬同學(xué)，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。C．做學(xué)問(wèn)要一絲不茍，不能有半點(diǎn)兒馬虎。D．這件事我真是無(wú)能為力，你請(qǐng)別人幫忙吧。四、依據(jù)語(yǔ)境，用“續(xù)”組成不同的詞填空。(16分)1．黃繼光所在的營(yíng)已經(jīng)()戰(zhàn)斗了四天四夜。2．每當(dāng)春暖花開(kāi)之際，學(xué)校便()開(kāi)展春游等活動(dòng)。3．林華()三年被評(píng)為“優(yōu)秀班干部”。4．爸爸夸獎(jiǎng)我這次考得不錯(cuò)，并鼓舞我()努力。五、用表示“看”的詞語(yǔ)填空。(20分)1．人們透過(guò)陰慘慘的霧氣，()著這尊黑色的雕像緩緩沉進(jìn)大海。2．黃繼光生氣地()著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)堅(jiān)決地對(duì)營(yíng)參謀長(zhǎng)說(shuō)：“參謀長(zhǎng)，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”3．只要我們平常多()身邊的事物，寫作文就不會(huì)再發(fā)愁了。4．每逢鵝吃飯的時(shí)候，狗就躲在籬邊()，以便乘機(jī)弄點(diǎn)兒吃的。5．星期天，我們相約去()生病的老師。六、閱讀短文，完成練習(xí)。(30分)松鼠松鼠是一種秀麗的小動(dòng)物，乖巧，馴良，很討人寵愛(ài)。它們常吃的是榛(zhēn)子、櫸(jǔ)實(shí)和橡栗(lì)。它們面容清秀，眼睛閃閃發(fā)光，身體強(qiáng)健，四肢輕快，格外靈敏，機(jī)警。玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓(yīnɡ)形的秀麗尾巴，顯得格外秀麗。它們的尾巴老是翹起來(lái)，始終翹到頭上，自己就躲在尾巴底下乘涼。它們經(jīng)常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。可以說(shuō)，松鼠最不像四足獸了。松鼠不隱蔽在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)，像飛鳥一樣住在樹(shù)頂上，滿樹(shù)林里跑，從這棵樹(shù)跳到那棵樹(shù)。它們?cè)跇?shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水。只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。在平原地區(qū)是很少看到松鼠的。它們不接近人的住宅，也不待在小樹(shù)叢里，只寵愛(ài)住在高大的老樹(shù)上。在清朗的夏夜，可以聽(tīng)到松鼠在樹(shù)上跳著叫著，相互追趕。它們好像很怕猛烈的日光，白天躲在窩里乘涼，晚上出來(lái)奔跑、玩耍、吃東西。(有刪改)1．第一自然段中寫松鼠討人寵愛(ài)的緣由的詞語(yǔ)是：______、________、________。(6分)2．用“——”畫出第一自然段中說(shuō)明“松鼠最不像四足獸”的理由的句子。(2分)3．比一比，下面哪個(gè)句子表達(dá)效果更好？為什么？(4分)①它們的尾巴翹起來(lái)，始終翹到頭上。②它們的尾巴老是翹起來(lái)，始終翹到頭上。______________________________________________________________4．試從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度分析文中畫波浪線的句子的表達(dá)效果：作者運(yùn)用“_________”“________”“__________”“________”“________”“________”這些詞語(yǔ)，生動(dòng)形象地描繪出了松鼠的__________特征及動(dòng)作________等特點(diǎn)。(8分)5．其次自然段著重介紹了松鼠()方面的特征。(3分)A．飲食習(xí)慣B．生活習(xí)慣C．玩耍習(xí)慣6．下面句子中“秀麗”一詞的含義不同于其他兩項(xiàng)的是()(3分)A．松鼠是一種秀麗的小動(dòng)物。B．春天的花園百花齊放，秀麗極了。C．這件事你處理得很好，潔凈利落，干得秀麗。7．你寵愛(ài)松鼠嗎？為什么？(4分)____________________________________________________________詞語(yǔ)運(yùn)用提分卷一、1．×2．√3．√4．√二、1．激烈2．猛烈3．吵鬧4．猛烈5．竟然6．果真7．仍舊三、B四、1.持續(xù)2．間續(xù)3．連續(xù)4．連續(xù)五、1．凝視2．凝視3．觀看4．窺伺5．探望六、1．秀麗乖巧馴良2．它們經(jīng)常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃。