2024年《地球媽媽》教案

2024年《地球媽媽》教案

《地球媽媽》教案1

活動目標(biāo)：

1.感知地球是人類和動植物共同的家園，了解環(huán)境與人類的依存關(guān)系。

2.知道地球環(huán)境受污染的狀況及危害，大膽地表達(dá)自己的見解。

3.激發(fā)自覺愛護(hù)地球，保護(hù)環(huán)境的情感。

活動準(zhǔn)備：

PPT、視頻

活動過程：

談話導(dǎo)入，尋找家園

1.觀看平面圖，幼兒說說自己家的大概位置。

教師小結(jié)雖然我們每個人都住在不同的、地方，但是我們都有一個共同生活的家園，那就叫

Wo

二、觀看視頻，發(fā)現(xiàn)美麗

1.視頻欣賞宇宙中的地球，幼兒觀看后講述地球的美麗。

地球上有什么？它們都是什么樣子的？

2.組織幼兒交流討論，大膽表述。

3教師小結(jié):

我們的地球非常漂亮，有鮮花、森林、高山、湖水、動物……生活在這么美麗的地球上真幸

福。

三、圖片展示，發(fā)現(xiàn)污染

L引導(dǎo)幼兒觀察圖片，用自己的語言大膽表述生活中的各種污染及其危害。

2.幼兒交流討論。

四、保護(hù)地球，出謀畫策

1.師幼共同交流生活中保護(hù)環(huán)境的辦法。

2.圖片拓展，豐富幼兒環(huán)保的知識庫。

3.組織幼兒共同制作環(huán)保宣傳長卷畫。

4.總結(jié)并激勵幼JI在生活中能用自己的環(huán)保行動來影響更多的人。

《地球媽媽》教案2

活動前言：

隨著我們生活水平的提高，環(huán)境的污染卻越不越嚴(yán)重，尤其是對河水的污染，許多的魚兒都

沒有了家，那么我們應(yīng)該如何來保護(hù)自己的家園呢？以下就讓我們一起來看看有關(guān)此方面的活動

吧！

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

1、大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）

2、小貓的信一封；空白的地球圖四張；勾畫筆人手一支。

活動過程：

一、談話引出課題

1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非?？膳碌牟《?是什么？

2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一

封信。

二、教師念"小貓的信"（附后），同時出示兩張大圖片。

三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化

1、小貓的家原來是怎么樣的'?（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣

新鮮）。

2、后來又怎么樣了？（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，

空氣也不新鮮了）。

3、小貓的家為什么會變成這樣呢？（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生）

4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響？（小貓睡不好覺，也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，

病毒滋長了）。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢？為什么？

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大

的災(zāi)難，從而教育幼兒要熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境。1、環(huán)境的污染給小貓帶來了很大痛苦，在我

們的生活中，你是喜歡怎樣的環(huán)境呢？為什么？你不喜歡怎樣的環(huán)境？為什么？2、你還知道污

染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難？3、那么，怎樣才會有新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，優(yōu)美的環(huán)境呢？我

們小朋友可以做些什么（如：地上有果皮、紙屑時怎么辦？在綠化帶上玩時，看見有人在搞破壞

該怎么辦？）

《地球媽媽》教案3

教學(xué)要求：

1、會寫田字格里的四個生字，做到筆順正確，地球媽媽。認(rèn)識新筆畫“豎折折鉤"和新偏

旁"角字頭兒"。

2、正確認(rèn)讀12個生字。

3、借助漢語拼音朗讀課文，背誦課文。

3、由課文中寫到的動物擴(kuò)展到植物或其他無生命的事物:

寬廣的南極大陸，有大樹和小草的家。高高的天空中，有白云和春雨的家……

第二課時

一、識字教學(xué)

兩個同學(xué)為一組，互相檢查生字卡片上的字哪些已經(jīng)認(rèn)識，那些還不認(rèn)識，全班交流檢查結(jié)

果。把不認(rèn)識的字逐個寫到黑板上，讓認(rèn)識的同學(xué)講一講是怎么記住的。

地球、真好、半空、松鼠、蝦、兔、狗

二、寫字教學(xué)

個字上面的"人"些地稍扁一些。

子的"彎鉤”寫在橫中線上。

鳥要認(rèn)識新筆畫“豎折折鉤"。

書寫魚時要學(xué)習(xí)新偏旁"角字頭兒"。

《地球媽媽》教案4

活動目標(biāo)：

1、了解地球面臨的環(huán)境問題；

2、知道保護(hù)地球的方法；

3、體會地球是人類唯一的家園；

活動重點(diǎn)：

了解地球面臨的環(huán)境問題,并知道保護(hù)地球的方法。

活動難點(diǎn)：

體會地球是人類唯一的家園

活動準(zhǔn)備:幻燈片、圖片

活動過程：

一、情境導(dǎo)入

教師創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒大膽思考,激發(fā)幼兒參與活動的熱情。

—小朋友們，你知道我們生活在那里嗎？

—地球媽媽現(xiàn)在生病了，我們一起去看望地球媽媽吧。

二、活動組織

1、教師播放地球面臨的環(huán)境問題圖片和視頻，邀請幼兒認(rèn)真觀看，組織幼兒進(jìn)行討論。

—這幅圖上的河水怎么了?

——為什么會這樣？你在圖上還看到了什么？

——你覺得這樣的河水我們還可以使用嗎?

——這些叔叔在干什么？

——桌上剩下的是什么？

—你覺得這樣做正確嗎？為什么?

2、教師和幼兒一起討論，針對這些環(huán)境問題，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)地球媽媽?

—小朋友們，看來地球媽媽病的很嚴(yán)重，那我們應(yīng)該怎樣幫地球媽媽治好病更好的保護(hù)

她？

——請大家開動腦筋，每個小朋友都來談一談。

工教師總結(jié)歸納保護(hù)地球媽媽的方法

(1)節(jié)約資源

(2)垃圾分類

(3)預(yù)防環(huán)境污染

三、活動延伸

教師請幼JLW地球出現(xiàn)問題的.圖片和解決辦法的圖片進(jìn)行一對應(yīng)，鞏固所學(xué)的內(nèi)容。

活動反思

本節(jié)活動主要是根據(jù)大班幼兒的年齡特征和就近發(fā)展區(qū)，主要是圍繞幼兒對保護(hù)地球環(huán)境入

手，通過生動的圖片和巧妙的鏈接，引導(dǎo)幼兒了解了地球面臨的環(huán)境問題和生態(tài)問題，探索保護(hù)

地球母親的方法。

在活動中，重點(diǎn)列舉了幼兒常見的一些環(huán)境污染現(xiàn)象，和小朋友們一起開展了討論,引導(dǎo)幼

兒了解這些環(huán)境污染的危害。同時，和小朋友們積極探索保護(hù)地球的方法，從身邊做起，從小事

做起，攜手保護(hù)我們唯一的地球。

《地球媽媽》教案5

甲：同學(xué)們，大家好!現(xiàn)在我宣布：《地球媽媽我愛你》主題班會現(xiàn)在開始！

乙：在浩瀚的宇宙太空，有一顆美麗的藍(lán)色星球，她就是我們賴以生存的家園一地球。

甲：很久很久以前，當(dāng)人類在地球上誕生時，她就為我們提供了充足的生存條件——陸地、

海洋、森林和空氣。

乙：地球養(yǎng)育了世間萬物生命，她是我們的母親，我們的媽媽。

甲：但如今，我們的地球媽媽卻遭受著各種各樣的破壞，空吊口水變臟了、動物和森林變少

了、噪聲污染、垃圾成災(zāi)，地球媽媽變得越來越丑陋骯臟。

甲：誰不愛自己的媽媽，當(dāng)我們的媽媽不再漂亮?xí)r，我們應(yīng)該怎樣做呢？

乙：今天我們召開《地球媽媽我愛你》主題班會，就是讓同學(xué)們增強(qiáng)環(huán)保觀念：環(huán)境保護(hù)，

從自己彳故起。

甲：首先請看」—同學(xué)表演的小品《讓地球媽媽變得更美麗》。

一、小品《讓地球媽媽變得更美麗》

甲：也許有的同學(xué)會問，為什么我們的生活越變越好，而我們的環(huán)境卻越變越差呢?

乙：其實(shí)這都是人類自己造成的。比如：工廠排出的廢水廢氣污染了空氣和I水，對森林濫砍

濫伐使水土流失、綠地減少，捕殺野生動物使動物種類越夾越少。

甲：還有，我們平時如果浪費(fèi)水和紙張、亂扔垃圾、隨便捕殺小動物，都是對我們環(huán)境的破

壞。

乙如果我們不去制止這種行為，有一天我們的地球媽媽就會把我們拋棄同學(xué)們想象一下，

如果有一天，這個地球沒有綠地、沒有清潔的空氣和水，到處是垃圾和沙漠，我們還能夠生存下

去嗎？

甲：要想保護(hù)環(huán)境，同學(xué)們首先要弄清楚造成環(huán)境污染的原因，多從課本、報(bào)紙電視上學(xué)習(xí)

一些環(huán)保小知識。

乙：下面請看.同學(xué)表演的舞蹈《萬泉河水》。

二、舞蹈《萬泉河水》

甲：同學(xué)們，萬泉河是我國南方一條非常清澈美麗的河流，但是如果我們不注意保護(hù)環(huán)境、

保護(hù)水源，有一天這條河也將會不再美麗。

乙：有的同學(xué)可能會說，環(huán)境保護(hù)很簡單，我經(jīng)常打掃衛(wèi)生、不亂扔果皮紙屑就行了。

甲：也有的.同學(xué)會想，保護(hù)地球這個責(zé)任太重了，那是他們大人的事情，我們小孩子怕是

干不了。

乙：其實(shí)這兩種想法都不對。保護(hù)地球，我們每一個少先隊(duì)員都應(yīng)該從我做起、從身邊的一

點(diǎn)一滴的小事做起，也是我們能夠做到的V

甲下面這個節(jié)目會教給大家一些平時力所能及的環(huán)保技能清看三句半《爭當(dāng)環(huán)保小標(biāo)兵》。

表演者：。

三、三句半《爭當(dāng)環(huán)保小標(biāo)兵》

甲：這回大家知道了吧，保護(hù)地球、爰護(hù)環(huán)境，不僅是我們能夠做到的，也是一件非?？鞓?/p>

的事情。

乙：比如：新年馬上就要到了，同學(xué)們之間要送賀卡，可是每年都有數(shù)以萬計(jì)的樹木因做賀

卡而被砍伐，所以同學(xué)們不妨選用廢紙自己動手制作賀年卡，既別致又有意義。

甲：同時我們還可以把買賀卡的錢節(jié)省下來種樹，還可以參加領(lǐng)養(yǎng)樹的活動，在樹上掛上一

塊小牌，寫上你的名字，定期去給它澆水、培土，照料它成長，讓它成為你家庭的一員。

乙：此外，我們還可以把用過的玻璃瓶、易拉罐回收利用，制作成筆筒、花瓶，既環(huán)保又鍛

煉了頭腦和動手能力。

甲：總之，環(huán)保方面的小知識小技巧還有很多很多，大家只要用心，就能做個合格的"環(huán)保

小衛(wèi)士"。

乙：下面請看同學(xué)表演的相聲《誠實(shí)的孩子》。

四、相聲《誠實(shí)的孩子》

甲：同學(xué)們，我們只有一個地球媽媽，必須一齊愛護(hù)，共同分享。乙：我們只有一個地球媽

媽，爰護(hù)地球，就是爰護(hù)我們的家園，愛護(hù)我們自己。

甲：讓我們從自我做起，從愛護(hù)每棵樹木、每顆花草做起；

乙：讓我們從自我做起，從愛護(hù)每一只鳥、每一片藍(lán)天、每一池清水做起；

甲：讓地球媽媽更加年輕、更加美麗！

乙：讓愛心照到世界的每一個角落里！

甲：請欣賞由一同學(xué)表演的歌曲《讓愛發(fā)光》.

五、歌曲《讓愛發(fā)光》

甲：老師同學(xué)們，迎賓路小學(xué)中隊(duì)《地球媽媽我都爾》主題班會到這里就全部結(jié)束了。

乙：同學(xué)們，再見！

《地球媽媽》教案6

活動目標(biāo)：

1、使幼兒了解環(huán)境污染的危害及主要原因。

2、教育幼兒要從我做起，注意保護(hù)環(huán)境，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備：

大圖片兩幅（美麗的家園圖和被污染的家園圖）小貓的信一封;空白的地球圖四張;勾畫筆人手

一支。

活動過程：

一、談話引出課題

1、小朋友，你們知道嗎，現(xiàn)在在我們周圍有一種非?？膳碌牟《荆鞘裁?？

2、小貓也不幸染上了"病毒"，它被送進(jìn)了醫(yī)院，正在接受治療。它給我們小朋友寄來了一

封信。

二、教師念"小貓的信"（附后），同時出示兩張大圖片。

三、討論：小貓的家園環(huán)境的變化

1、小貓的家原來是怎么樣的?（青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地，魚蝦肥又壯，空氣新

鮮….…）。

2、后來又怎么樣了?（天空灰蒙蒙，河水又臟又臭，還漂著油和死魚，河邊堆滿了垃圾，空

氣也不新鮮了）.

工小貓的家為什么會變成這樣呢?（工廠的污水排在河里，空氣中的黑煙，機(jī)器產(chǎn)生….）.

4、環(huán)境的變化對小貓有什么影響?（小貓睡不好覺,也吃不到新鮮魚，呼吸不到新鮮空氣，

病毒滋長了）。

5、我們是喜歡怎樣的小貓家呢?為什么？

四、讓幼兒結(jié)合自己的生活環(huán)境展開討論，使幼兒知道環(huán)境污染會給人類和動植物帶來很大

的災(zāi)難，從而教育幼J倍熱爰大自然，保護(hù)環(huán)境。

1、環(huán)境的污染給小貓帶來了很大痛苦，在我們的生活中，你是喜歡怎樣的環(huán)境呢?為什么?

你不喜歡怎樣的環(huán)境?為什么？

2、你還知道污染的環(huán)境會帶來哪些災(zāi)難？

3、那么，怎樣才會有新鮮的空氣，美麗的風(fēng)景，優(yōu)美的環(huán)境呢?我們小朋友可以做些什么?

（如：地上有果皮、紙屑時怎么辦?在綠化帶上玩時,看見有人在搞破壞該怎么辦?..…）附小貓

咪的信：

親愛的小朋友們：

你們好！

我的家住在一條小河邊，這里有青青的山，藍(lán)藍(lán)的天，綠油油的草地、花兒鮮，河里的魚蝦

又肥又壯;早晨，小鳥的歌聲把我從甜甜的夢中叫醒，我和媽媽在草地上散步，做游戲，空氣真

新鮮，我們的‘生活可快樂了。

可是不久，在我家的附近蓋起了一座座大工廠，高高的煙囪豎起來了，一排排的高樓立起來

了，我的家園就變樣了，工廠的污水排到小河里，河水變得又臟又臭，河面上還蒙著黑糊糊的油

和幾條死魚，河邊也堆滿了像小山一樣的垃圾，晚上，機(jī)器"轟隆隆、轟隆隆■的響，吵得我和媽

媽怎么也睡不好，起床后，一點(diǎn)精神也沒有，工的篇活潑、優(yōu)美的小文。它用孩子的眼光去觀察，

以孩子的口吻去講述自己的發(fā)現(xiàn)。孩子們非常喜歡讀這篇小文。教學(xué)中我注重多讀少講，以讀代

講.采用多種形式去讀.如：自由讀，小組合作讀（可個人讀、齊讀、領(lǐng)讀、表演讀、畫畫讀句

子。）邊討論邊讀，看圖讀，做動作讀，想象讀，配樂讀。理解"小小的家"和"大大的家"后

有感情誦讀?？梢姾⒆觽儾皇强菰锏胤磸?fù)讀，而是在快樂中讀，在合作中讀,在理解中讀。調(diào)動

了學(xué)生地積極性、主動性。教學(xué)中我讓孩子們在讀的基礎(chǔ)上展開想象，除了課文寫的，你還知道

誰的家?孩子們在說議中發(fā)現(xiàn)青蛙有好多的家。有海邊、池塘、湖泊、小河?？墒钱?dāng)他們說小河

時，發(fā)現(xiàn)小河水干了。青場不在哪兒?孩子們的心情一下子沉了下來。一種同情心油然而生。想

辦法，”讓青蛙回到小河身邊"多下雨」"從地底下抽水。""從別處引水。"是孩子們

智慧的結(jié)晶。接著教師帶有啟迪的小節(jié)，使孩子們感到水資源越來越少了，許多地方缺少水。青

蛙才少了一個家。呼喚孩不門珍惜、保護(hù)地球。讓所有的動物、植物都有一個小小的、快樂的家。

交談中，孩子們從心中迸發(fā)對地球的喜愛，感悟到地球媽媽真好，發(fā)出共愛家園的吶喊。從而深

化了主題，張揚(yáng)了人文精神。課標(biāo)提倡新學(xué)習(xí)方式,即自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式。從小培養(yǎng)這

種學(xué)習(xí)意識，體會學(xué)習(xí)方法，可謂是“奠基"。在識字、寫字教學(xué)中，讓孩子們在合作、探究、

交流中，巧記生字，寫好生字。有的學(xué)生感到了快樂，有的學(xué)生從中受到啟迪。讓識字、寫字教

學(xué)在快樂中學(xué)好，在交流中提高，在探究中發(fā)展。

《地球媽媽》教案7

教學(xué)要求：

1、正確認(rèn)讀本課十二個生字。認(rèn)識新筆畫“豎折折鉤"和偏旁"角字頭"會寫田字格里的

四個生字。

2、借助漢語拼音正確流利地朗讀課文，背誦課文。

3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛我們共同家園——地球的感情。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、會寫田字格里的四個字，正確認(rèn)讀要求會認(rèn)的十二個字。

2、正確流利地朗讀課文，背誦課文.

教學(xué)難點(diǎn)：

讓學(xué)生理解文中"大大的家"和"小小的家"各指什么，進(jìn)而了解我們偉大的地球家園

教學(xué)準(zhǔn)備：

多媒體課件

教學(xué)過程：

一、談話導(dǎo)入新課

1、播放歌曲《世上只有媽媽好》

2、師：這是一首什么歌？在你的家里，誰最親你？（談到媽媽時，說一說自己的媽媽。）

是啊，媽媽給了我們生命，為我們付出了很多，我們每個人都有疼愛我們的媽媽，在自然界中，

像：小松鼠、蚯蚓、小鴨子等等太多太多的小動物也有自己的媽媽，他們的媽媽是誰呢？今天我

們就來學(xué)習(xí)有關(guān)媽媽的文章。板書課題地球媽媽

3、大家齊讀課題

二、初讀課文，認(rèn)讀生字，整體感知課文

1、聽錄音，注意生字的讀音。

2、錄音中的小朋友讀得好不好？你想不想也像他一樣？清同學(xué)們借助拼音自讀課文。

3、在這篇課文里，還有許多生字朋友，我們一起來認(rèn)識一下。（屏幕出示生字，教師領(lǐng)讀。）

4、請認(rèn)識這些生字的司學(xué)讀一讀，小老師領(lǐng)讀，開火車讀。（利用多種形式的讀，使學(xué)生

認(rèn)字的興趣更濃。）

5、檢查生字認(rèn)讀情況，

三、朗讀課文，理解課文

1、師：認(rèn)識了這些生字后，我們讀起課文來，就能讀得更流?人（孩子們學(xué)習(xí)的積極性被

調(diào)動起來，就會更主動地讀好.）

2、再通讀全文，了解課文內(nèi)容，說一說地球是誰的媽媽。（＜1但、小魚、小蝦......）

3、讓學(xué)生在課文里找一找，這些小動物都住在哪兒？讀一讀相應(yīng)的句子。

4、想一想：課文的開頭說"地球媽媽真好,她讓每一個孩子都有一個小小的家"，結(jié)尾又

說"她讓所有的.孩子共有一個大大的家"，"小小的家"指什么？"大大的家"又指什么？

四、思維擴(kuò)展、延伸

1、地球媽媽只給了這些小動物一個家嗎？它有沒有給其他小動物一個家？（有，其他的書

上省略了沒有說。）

2、除了書上提到的，你還知道地球媽媽給了誰一個家？同桌說一說。

五、小結(jié)：

1、同學(xué)們說得真好，老師真為你們驕傲，你們表現(xiàn)得這么好，老師想送一些小禮物給你們，

看，它們漂亮么？這些山山水水、花鳥魚蟲一切一切美麗的、可愛的、活潑的，都是地球媽媽的

孩子。地球媽媽不僅養(yǎng)育了我們，還讓我們的世界豐富多彩，充滿生機(jī)。讓我們帶著對地球媽媽

的感激再讀一讀族后一段吧。

2、地球媽媽真好，給了我們所有孩子一個家，我們應(yīng)對她做些什么呢？（激發(fā)學(xué)生用自己

的行動去保護(hù)地球，熱愛地球。）

《地球媽媽》教案8

活動目標(biāo)：

知道廢氣、廢水、噪音是污染環(huán)境的重要因素，了解簡單的避免污染的方法，有初步的環(huán)保

意識。

活動內(nèi)容：

《地球媽媽我愛你》

活動準(zhǔn)備：

課件、錄音。

活動過程：

1、我們都有一個共同的媽媽，名字叫地球，請看地球。

媽媽有什么話要說。

2、看課件《美麗的地球》

提問：我們的地球美麗嗎？地球上有什么？

小結(jié)：我們的地球媽媽非常美麗，有紅花、綠樹、藍(lán)天、白云、清清的河水、新鮮的空氣、

可愛的小動物以及我們?nèi)祟悺?/p>

3、可是有一天我們的媽媽變了，看課件《破壞的地球》。

提問：你看了心里有什么感覺？你為什么會難過、傷心？

小結(jié)：我們的媽媽正在遭受著廢氣、廢水、噪音的污染，使我們的環(huán)境受到了破壞，因此我

們的媽媽傷心的哭了起來。

4、看課件《地球媽媽怎么了》，邊看邊提問

(1)什么叫廢氣?

(2)廢氣會對我們的.環(huán)境造成什么樣的危害？

(3)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢氣污染？

(4)什么叫廢水？

(5)廢水會對我們的環(huán)境造成什么樣的危害？

(6)我們應(yīng)該怎樣做才能避免廢水污染？

5、聽錄音((噪音))

(1)你聽了有什么感覺？

(2)噪音會對我們造成什么樣的危害？

(3)我們應(yīng)該怎樣做才能避免噪音污染？

6、廢氣、廢水、噪音都是我們?nèi)祟愒斐傻?，因此我們要從小樹立環(huán)保意識，從小事做起，

從身邊事做起’你還有哪些環(huán)保小做法呢？幼兒互相介紹。

7、大家都是環(huán)保小衛(wèi)士，我們還要讓我們身邊的人都來做環(huán)保小衛(wèi)士，共同愛護(hù)我們的媽

媽，保護(hù)我們的環(huán)境，讓我們的家園越來越好。

《地球媽媽》教案9

活動目標(biāo)：

發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落,初步感受地球吸引力的存在。

通過實(shí)際操作，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

學(xué)會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

活動準(zhǔn)備：

1每人一份操作材料（各種小塑料玩具，糖紙，羽毛，紙偶，球，沙包）。

2老師作掛圖兩張。

3氫氣球，普通氣球各一個。

活動過程：

1引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)物體扔到空中會自由下落。

（1）游戲：幼兒運(yùn)用操作材料，自由拋耍。老師同幼兒個別交流。

老師問："扔到空中的物體最后會怎么樣？（掉下來）。

教師問："你們能讓扔到空中的物體不掉下來嗎?（鼓勵幼兒運(yùn)用各種方法）。

2初步理解為什么物體扔到空中會自由下落。

打開書第31頁，教師講述科學(xué)家牛頓爺爺?shù)墓适隆?/p>

3進(jìn)一步探索不同的物體或同樣的物體其形狀不同，下落的情況也不同.

（1）讓幼兒自己選擇兩種物體做實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)物體下落的'速度有快有慢。

如羽毛和沙包，并讓幼兒想一想，為什么？

（2）教師出示兩張同樣大小的紙片。

教師：請小朋友想一想，老師一松手，這兩張紙片誰先落地？誰后落地？（同時落地）.

教師與幼兒共同實(shí)驗(yàn)，將其中一張揉成團(tuán)。(教師：我們現(xiàn)在來看一看，比一比，誰先落地？

誰后落地？為什么？)

(3)教師出示兩張掛圖，并設(shè)計(jì)“空氣娃娃"進(jìn)行講解。

教師：我們周圍，有許多看不見，摸不著的東西，它是什么？(空氣)。

活動延伸：

教師出示兩個外表接近的氣球(一個是氫氣球,一個是普通氣球)。

1教師演示，并提問：

(1)這里有兩個氣球，你們想想看，如果教師一松手，這兩個氣球會怎樣？(落下來).

(2)為什么一個氣球落了下來，而另一個氣I求卻上了天呢？

(3)你們想一想，當(dāng)我們坐著飛機(jī)去旅行，飛機(jī)會不會掉下來呢？為什么？

小結(jié)：我們生活的地球有一個很大的本領(lǐng)，就是它具有吸引力,物體無論扔多高，無論我們

怎么吹,怎么煽，總會掉下來。只是重的物體落得快，輕的物體落得慢。

活動反思：

大班幼兒還對科普知識不太了解，大部分幼兒都是似懂非懂的樣子，接受率不高。

在今后工作中,我們要普及科普知識，在活動區(qū)域增設(shè)科普讀物，一些科普玩具

幫助幼兒學(xué)習(xí)這門潛移默化的課程。另外，家長也要配合，經(jīng)常帶孩子去一些科技館去激發(fā)

孩子的興趣。

《地球媽媽》教案10

活動目的：

1、在學(xué)習(xí)了地球清潔師這篇課文的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的知識，并結(jié)合

自己身邊的具體事例，在活動課上交流。以此來增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，激發(fā)學(xué)生對地球媽媽的熱

爰。

2、訓(xùn)練學(xué)生收集資料及口頭、書面表達(dá)能力。

活動重點(diǎn)：

1、增強(qiáng)學(xué)生的對環(huán)境保護(hù)的意識。

2、演講時候做到表達(dá)清楚,敘述流,有重點(diǎn)地介紹環(huán)境保護(hù)的知識。

活動準(zhǔn)備：

1、學(xué)生收集整理有關(guān)環(huán)保的資料。

2、有關(guān)環(huán)境污染的錄相。

3、世界上優(yōu)美風(fēng)景的錄相。

4、學(xué)生了解我們周圍的環(huán)境污染情況，作記錄。

活動過程：

一、激情導(dǎo)入。

1、齊唱歌曲《地球媽媽》。

2、播放地球優(yōu)美風(fēng)景的錄相。

3、教師總結(jié)：

我們生活在這蔚藍(lán)色的星球上，是地球媽媽孕育了一切生命。看看我們周圍多美！小鳥在唱

歌，花J府微笑，小朋友們在快樂地做游戲，他們都在感速地I救馬媽。但是有些人只顧著為自己

謀私利，不顧對地球媽媽的保護(hù)，導(dǎo)致出現(xiàn)了這些畫面。

二、組織活動.

1、播放有關(guān)環(huán)境污染的錄相。

學(xué)生分小組討論、談感受。

2、這時，你想說什么？我們周圍有哪些像這樣的情況？這些行為對嗎？

3、教師小結(jié)：

同學(xué)們，這真是一幅令人觸目驚心的畫面。我們聽到了地球媽媽在傷心地哭泣！人類只有一

個地球，我們只有一個媽媽，我們怎能忍心看到她倍受摧殘而傷心呢？讓我們從現(xiàn)在做起，行

動起來，愛護(hù)我們的地球媽媽吧！今天的活動課，我們就當(dāng)前的環(huán)境污染問題舉行一次熱愛地球

媽媽演講比賽。

4、教師投影出示活動要求：

(1)小組內(nèi)交流自己收集到的有關(guān)環(huán)保的資料，并參與討論，選出最好的資料和推選出最

佳選手去演講。

(2)各選手演講時表情豐富，表達(dá)清楚，加上動作。要有重點(diǎn)地介紹環(huán)保知識。

(3)班長是主持人，其他學(xué)生當(dāng)評委，評選出小小演講家。

5、活動開始。

(1)小組內(nèi)交流討論，總結(jié)材料，推選小選手。并在小組內(nèi)練習(xí)演講。

學(xué)生小組討論時，教師可巡視，并參與小組討論中，聽聽小選手的練習(xí)情況，提出意見和建

議。

(2)主持人宣布活動開始，選手依次上臺演講。

每位選手演講后，師生可做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。

(3)學(xué)生投票選出小小演講家，再選文明小組。

(4)教師頒發(fā)小獎品，

(5)讓學(xué)生自由談?wù)剬Υ舜位顒拥母邢?

你平時是怎么注意保護(hù)環(huán)境的？今后還該怎么樣？

(6)教師總結(jié)：

地球是我們賴以生存的地方，是我們美麗的.家園，是我們親爰的媽媽。但當(dāng)前的污染情況

太嚴(yán)重了。我們小學(xué)生要從小做起，從身邊的小事做起，爰護(hù)地球媽媽，保衛(wèi)家園！

三、活動在《地球媽媽》的歌聲中結(jié)束。

寫作遷移：

從身邊的小事說起，結(jié)合本次活動的內(nèi)容，把感想寫下來，題目自擬。

教學(xué)思路：

活動前的準(zhǔn)備是很重要的，尤其是學(xué)生準(zhǔn)備的有關(guān)環(huán)保知識的材料，只有準(zhǔn)備好了，才能演

講成功。因此，在活動前的準(zhǔn)備上應(yīng)花大工夫。

在教學(xué)中，我利用激情導(dǎo)入，讓學(xué)生感受現(xiàn)在環(huán)境之美。隨即我播放有關(guān)環(huán)境污染的錄相,

形成一種反差，讓學(xué)生討論、說感受，從而喚起學(xué)生環(huán)保意識。然后投影出示活動要求，讓學(xué)生

根據(jù)要求去活動。在活動中，先讓學(xué)生小組內(nèi)討論，交流材料，推選小選手，先在小組內(nèi)練習(xí)一

下。教師是參與者，可適當(dāng)?shù)脜⑴c其中，提點(diǎn)意見和建議。然后選手上臺演講，師生可作適當(dāng)?shù)?/p>

點(diǎn)評，要求學(xué)生暢所欲言，然后讓學(xué)生當(dāng)評委，選出小小演講家，再讓沒上臺的學(xué)生談感想。在

活動中，我把一切權(quán)利交給學(xué)生：學(xué)生選選手，學(xué)生當(dāng)評委，學(xué)生當(dāng)主持人。最后教師做深情總

結(jié)。整個活動在《地球媽媽》的歌聲中開始，又在《地球婦媽》的歌聲中結(jié)束。

《地球媽媽》教案11

一、活動目標(biāo)：

1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造，萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。

二、活動準(zhǔn)備：

課件制作、小小外星人、掛圖一副。

活動重點(diǎn)：使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。

活動難點(diǎn)：讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。

三、活動過程：

（-）導(dǎo)入部分："小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來了一位小客人，你們看

他是誰？"外星人"貝貝”出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（"貝貝"自我介紹："hello!小朋友，

你們好！我的名字叫貝貝，來自另夕1個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，

地球是個很美的地方，我就來到這里。可看到的并不像媽媽說的那么美。我拍了幾幅照片，小朋

友你們看。）并引出課題。

（二）基本部分：

1、教師演示課件（1一3幅圖），并提問："誰來說一下他們這樣做對不對？"（幼兒回

答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

2、師："他們的行為都不對，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做?”

（幼兒回答）

3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

4、人們在不知不覺的破壞著我們的.環(huán)境，看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能

不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）

5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師

把《拍手歌》教給幼兒。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，

我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保

水土；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣；你拍八，我拍八，

美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗"家園"永保持。

6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。

7、教師幼兒裝扮圖片"幼兒園"。

（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎？

還等什么，讓我們快出發(fā)吧！

《地球媽媽》教案12

活動目標(biāo)：

1、教育幼兒講衛(wèi)生，懂得環(huán)境的美要靠我們自己去創(chuàng)造,萌發(fā)幼兒的環(huán)保意識。

2、啟發(fā)幼兒做一些環(huán)保方面力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒自覺保護(hù)的良好習(xí)慣。

3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣。

4、能學(xué)會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

課件制作、小小外星人、掛圖一副。

活動重點(diǎn)：

使幼兒懂得要保護(hù)環(huán)境。

活動難點(diǎn)：

讓幼兒能主動參與保護(hù)環(huán)境。

活動過程：

（一）導(dǎo)入部分："小朋友，你們好，我是趙老師，今天我們班上來了T立小客人，你們看

他是誰？"外星人"貝貝"出現(xiàn)，引起幼兒的注意。（"貝貝"自我介紹："hell。！小朋友，

你們好！我的名字叫貝貝，來自另夕I—個星球。我們的星球上什么也沒有，很荒涼，媽媽告訴我，

地球是個很美的地方，我就來到這里.可看到的并不像媽媽說的那么美.我拍了幾幅照片，小朋

友你們看。）并引出課題。

（二）基本部分：

1、教師演示課件（1一3幅圖），并提問："誰來說一下他們這樣做對不對？"（幼兒回

答）為什么不對呢？（幼兒回答），幼兒一邊回答教師一邊演示課件。

2、師："他們的行為都不對，因?yàn)檫@破壞了我們美麗的環(huán)境，那么小朋友應(yīng)該怎樣做？”

（幼兒回答）

3、開闊幼兒的思維，讓幼兒想一想在我們的日常生活中，你還見到過哪些破壞環(huán)境的現(xiàn)象。

4、人們在不知不覺的破壞著我們的‘環(huán)境,看地球媽媽都流下了傷心的眼淚，小朋友你們能

不能想個辦法讓地球媽媽笑起來？（幼兒回答）

5、小朋友的辦法可真多，老師把小朋友的辦法編成了《拍手歌》，小朋友想不想聽？老師

把《拍手歌》教給幼兒。

《拍手歌》你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾；你拍二，我拍二，人和動物好伙伴；你拍三，

我拍三，煙囪別再冒黑煙；你拍四，我拍四，爭當(dāng)綠色小衛(wèi)士；你拍五，我拍五，植樹種草保水

±；你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；你拍七，我拍七.地球媽娼穿花衣；你拍八，我拍八,

美麗地球我的家；你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動手；你拍十，我拍十，美麗"家園"永保持。

6、教師演示課件，讓幼兒欣賞美麗的地球，教師進(jìn)行講述。

7、教師幼兒裝扮圖片"幼兒園"。

（三）結(jié)束部分：秋天到了，幼兒園落了好多樹時，小朋友和貝貝去院里把落葉撿起來好嗎?

還等什么，讓我們快出發(fā)吧！

《地球媽媽》教案13

第八單元《地球媽媽》

內(nèi)容：

聽：《沉思》

唱：《熱愛地球媽媽》《地球的孩子》

第一、二課時《熱愛地球媽媽》

教學(xué)目標(biāo)

1、指導(dǎo)學(xué)生用親切、深情的歌聲來表達(dá)歌曲期盼優(yōu)美環(huán)境的愿望。

2、學(xué)唱歌曲、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識，培養(yǎng)他們自覺的文明習(xí)慣。

教材分析

《熱愛地球媽媽》是一首詞曲很優(yōu)美的少兒合唱歌曲，4/4拍，c大調(diào)。全曲為不帶再現(xiàn)的

單二部曲式，兩個樂段均由兩個4小節(jié)的樂句構(gòu)成。第一樂段是敘事性，演唱時應(yīng)注意與息悠

長，聲音連貫，延長音時值準(zhǔn)確；第二樂段是歌曲的副歌，音區(qū)提高，節(jié)奏變得活躍，并運(yùn)用了

合唱手法，突出了"熱愛地球媽媽"期盼擁有優(yōu)美環(huán)境的主題。教學(xué)過程

一、組織教學(xué)：

師生問好！

二、新歌教學(xué)：

1、導(dǎo)入：請同學(xué)們欣賞幾幅優(yōu)美的風(fēng)景畫（出示課件）

配音：同學(xué)們，我是地球媽媽，我有許許多多的兒女，看吧，清山、綠水、藍(lán)天，還有小鳥

在林間飛舞，多么美麗的大自然啊！但是，由于各種人為的因素，破壞了生態(tài)平衡，使我苦不堪

言。（出示課件"地球媽媽在哭泣，）

（師）同學(xué)們，地球是我們唯一的生存環(huán)境，我們要保護(hù)她、熱愛她。（出示課題）

2、欣賞歌曲：初步感受歌曲的優(yōu)美旋律。（出示詞譜）

3、再聽音樂，區(qū)別兩個樂段不同的演唱情緒：第一樂段敘述性地、深情地；第二樂段聲

音飽滿、活躍地.

4、有表情地朗讀歌詞。（放背景音樂）

5、練唱歌詞：（1）用la進(jìn)行模唱；（2）初步練唱歌詞。

6、選唱二聲部處曲譜：先分聲部練唱，再進(jìn)行合唱。要求聲部和請。

7、完整地演唱歌曲：要求用親切深情的歌聲來演唱。

8、歌曲處理：討論用什么樣的演唱形式。（領(lǐng)唱、合唱）

9、（1）分組討論，怎樣來保護(hù)地球？（2）進(jìn)行交流，自編兒歌。如：我愛朵朵花、我

愛青青草；我愛棵棵小樹苗、不摘壇中花；不踏坪上草、不折樹枝不搖晃;花草樹木都是寶、美

化環(huán)境不可少,我們都要保護(hù)好。（3）課件出示本校學(xué)生護(hù)綠保潔的圖片,并進(jìn)行講解：介紹

我校師生們?yōu)榱说厍蛎篮玫拿魈?，已?jīng)行動起來了。

10、聯(lián)想畫：請同學(xué)們想象地球美好的未來,把它畫出來。（邊放歌曲錄音）

11、展示各自的作品,并進(jìn)行簡單介紹。

12、出示課件：地球媽媽露出了欣慰的笑容。

三、課堂小結(jié)及課后延伸：

1、小結(jié)：同學(xué)們，環(huán)，‘呆是一場綠色變革，這場變革中我們少先隊(duì)員的任務(wù)是帶動身邊的人

積極參與樹立環(huán)保意識，用實(shí)際行動保護(hù)地球。

2、延伸：動員同學(xué)們成立環(huán)保小隊(duì)，利用雙休日走上社會進(jìn)行護(hù)綠保潔，并且號召同學(xué)

們從我做起，從身邊做起，保護(hù)環(huán)境，不要讓地球媽媽再哭泣了。

第三課時《地球的孩子》

教學(xué)目標(biāo)：

1.欣賞《沉思》聆聽小提琴的音色，感受音樂情緒，并能以此為背景音樂配合"我的創(chuàng)造"

2.學(xué)習(xí)用優(yōu)美的歌聲表達(dá)人們保護(hù)大自然，與大自然中的一切建立和諧，親密關(guān)系的美好

愿望。

3.能根據(jù)自己的想象，嘗試進(jìn)行創(chuàng)編情景的表演，進(jìn)一步增強(qiáng)合作能力,體驗(yàn)創(chuàng)作表演的

樂趣，提高創(chuàng)作能力與表現(xiàn)能力。從而增強(qiáng)環(huán)保意識，培養(yǎng)自覺的文明習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1.歌曲演唱中多處切分音和附點(diǎn)節(jié)奏的'把握。

2.大膽發(fā)揮合理想象，創(chuàng)編情景表演。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)想像情境（課件呈現(xiàn)“地球"圖片。）

師：同學(xué)們，這就是我們的地球，這就是人類的母親。是她，無私地養(yǎng)育著我們；是她，精

心地保護(hù)著我們。曾經(jīng)，我們的地球母親是力瞬的美麗壯觀；曾經(jīng)，我們的地球母親是刃附的和

藹可親。但是今天，就在今天，就在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，就在人類生活日益富足的今天。

（展開學(xué)生的想象）

二、欣賞樂曲《沉思》。

1、導(dǎo)入欣賞：請大家聽一首樂曲，聽完后說一說這首樂曲是什么樂器演奏的？

2、再聽樂曲，用語言描述自己對樂曲的感受。

3、結(jié)合樂曲標(biāo)題，感受樂曲旋律、節(jié)奏、速度、演奏形式等音樂要素。（可采用表格形式

讓學(xué)生填寫。教師不強(qiáng)求統(tǒng)一的答案，只要學(xué)生的感受符合情理即可。）

4、學(xué)生用肢體動作表現(xiàn)對樂曲的感受。

三、音樂活動"我的創(chuàng)造一音樂情景表演"。

1、談話：生活中有許多情景會把我們引如沉思，比如關(guān)于地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的問題。

2、播放地球生態(tài)環(huán)境正遭破壞的影像或圖片，讓學(xué)生感受強(qiáng)烈的感官沖擊，使心靈受到震

動V

3、看多媒體課件，分小組設(shè)計(jì)、排練，在《沉思》的音樂中用綜合的藝術(shù)形式（歌、舞、

居！k畫、配樂朗誦等）表現(xiàn)地球正遭破壞的情景，表達(dá)人們對："保護(hù)人類共同家園"的思考。

四、歌曲教學(xué)。

1、導(dǎo)入：為了保護(hù)人類共同的家園，我們必須從自己做起，從點(diǎn)滴小事做起，熱愛地球媽

媽，保護(hù)地球媽媽。

2、用歌曲旋律作為背景音樂，有表情地朗讀歌詞。

3、學(xué)習(xí)歌曲的切分節(jié)奏。

4、教師范唱

5、用"嚕"感受歌曲的旋律；

6、熟悉音高位子，視］昌歌譜；

7、學(xué)唱歌曲

8、歌曲情緒處理：演唱時，向是娓娓敘說。表達(dá)出人們熱愛大自然，與大自然中的一切建

立和諧、親密關(guān)系的美好愿望。

五、課堂小節(jié)。

《地球媽媽》教案14

活動目標(biāo)

1.了解垃圾的分類并認(rèn)識相應(yīng)的分類標(biāo)識。

2.初步嘗試對垃圾的簡單分類。

3.感受垃圾分類中的樂趣。

重點(diǎn)難點(diǎn)活動重點(diǎn)：

了解垃圾四大類型，并認(rèn)識相應(yīng)的標(biāo)識。

活動難點(diǎn)：

愿意幫助地球媽媽，逐步培養(yǎng)環(huán)保意識。

活動準(zhǔn)備物質(zhì)準(zhǔn)備：

《地球媽媽的哭泣》視頻，自制課件，不同類型的廢舊垃圾，四個帶有不同標(biāo)識的垃圾桶

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：

幼兒知道一些常見生活垃圾的簡單分類。

活動過程

一、觀察《地球媽媽的哭泣》視頻,引出主題。

師：地球媽媽為什么在哭泣啊？

師：在生活中你們還發(fā)現(xiàn)了哪些行為會讓地球媽媽哭泣呢？

小結(jié)：地球媽媽受到了傷害，是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐，隨意亂扔垃圾，胡亂排放有毒氣體等不

愛護(hù)環(huán)境的行為，導(dǎo)致了地球媽媽在哭泣。

二、思考問題,商討幫助地球媽媽的方法。

1、引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)幼兒環(huán)保意識。

師：地球媽媽受到了傷害，我們應(yīng)該如何保護(hù)她呢？

幼：我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。

師：愛護(hù)環(huán)境，我們就要從身邊做起，垃圾分類是環(huán)保的第一步，讓我們一起認(rèn)識垃圾分類

標(biāo)只。

幼：好的，我們一起保衛(wèi)地球媽媽，從垃圾分類開始。

2、播放課件，講解垃圾標(biāo)識及含義。

師：我國的生活垃圾一般可分為四大類:①可回收垃圾、②其他垃圾、③廚余垃圾、④有害

垃圾。

第一個標(biāo)志可回收垃圾，圖標(biāo)是一個循環(huán)的三角形箭頭，表示適宜回收和資源利用的垃圾，

包括紙類、塑料、玻璃、金屬、橡膠等。

第二個標(biāo)志其他垃圾，也是不可回收垃圾。圖標(biāo)也是一個三角形，不過有兩個箭頭，而且箭

頭朝下。包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、瓷器碎片等廢棄物。

第三個標(biāo)志廚余垃圾，圖標(biāo)由一個果核，一根魚刺以及半個雞蛋殼組成，很容易辨別。包括

剩菜剩飯、骨頭、菜根菜口-等食品類廢物。

第四個標(biāo)志有害垃圾，標(biāo)識上面像一顆單葉的小苗，下面是一個很明顯的叉。包括廢電池、

廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過期藥品等垃圾。

3、動手操作，嘗試?yán)?/p>