江蘇省南京市秦淮區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題（解析版）

第1頁(yè)/共1頁(yè)2023-2024學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)八年級(jí)（上）期末語(yǔ)文試卷一、（21分）1.古詩(shī)文名句默寫(xiě)。①天時(shí)不如地利，___________。（孟子《得道多助，失道寡助》）②采菊東籬下，___________。（陶淵明《飲酒（其五）》）③___________，恨別鳥(niǎo)驚心。（杜甫《春望》）④___________，銅雀春深鎖二喬。（杜牧《赤壁》）⑤無(wú)可奈何花落去，___________。（晏殊《浣溪沙》）⑥芳草長(zhǎng)堤，___________。（歐陽(yáng)修《采桑子》）⑦黑云壓城城欲摧，___________。（李賀《雁門(mén)太守行》）⑧___________，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。（李清照《漁家傲》）【答案】①.地利不如人和②.悠然見(jiàn)南山③.感時(shí)花濺淚④.東風(fēng)不與周郎便⑤.似曾相識(shí)燕歸來(lái)⑥.隱隱笙歌處處隨⑦.甲光向日金鱗開(kāi)⑧.九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉【解析】【詳解】本題考查默寫(xiě)。注意：悠、濺、笙、鱗、鵬。2.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。①星chén___________②因地制yí___________【答案】①.辰②.宜【解析】【詳解】本題考查根據(jù)拼音寫(xiě)漢字星辰：xīngchén，可作為宇宙中星星的總稱，亦用在詩(shī)詞文學(xué)中指代歲月、輝煌的燈光。因地制宜：yīndìzhìyí，根據(jù)當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，制定適當(dāng)?shù)拇胧?.聯(lián)系“卡”字相關(guān)解釋，下列選項(xiàng)注音正確的是（）（多選）卡kǎ①卡路里的簡(jiǎn)稱。②卡片。③錄音機(jī)上放置盒式磁帶的倉(cāng)式裝置?？╭iǎ①夾在中間，不能活動(dòng)。②把人或財(cái)物留??；阻擋。③用手的虎口緊緊按住。A.為了保持健康，我們要確保每天攝入適量卡（qiǎ）路里。B.通過(guò)自主研發(fā)，華為成功突破被“卡（kǎ）脖子”的困境。C.紙卡（qiǎ）在打印機(jī)里時(shí)，想要取出，切記要關(guān)閉電源。D.年歷卡（kǎ）的作用是記錄這一年的重要事件和美好感悟?！敬鸢浮緾D【解析】【詳解】本題考查字音。A.錯(cuò)誤。根據(jù)“卡kǎ，卡路里的簡(jiǎn)稱”可知，讀音應(yīng)為卡（kǎ）路里；B.錯(cuò)誤。根據(jù)“卡qiǎ，用手的虎口緊緊按住”可知，讀音應(yīng)為卡（qiǎ）脖子；故選CD。語(yǔ)文張老師計(jì)劃帶領(lǐng)你們研學(xué)小組參觀南京城墻博物館。周五放學(xué)后，張老師和你交流了具體安排。老師：本周日上午九點(diǎn)，我們?cè)诓┪镳^北門(mén)集合。你：好的。張老師，學(xué)生需要購(gòu)買(mǎi)門(mén)票嗎？老師：參觀免費(fèi)。但需要提前在微信公眾號(hào)預(yù)約，大家周六一定要完成預(yù)約哦！預(yù)約后，屆時(shí)用相關(guān)證件刷閘機(jī)就可以進(jìn)入了。你：我們?cè)趨⒂^過(guò)程中，想開(kāi)展調(diào)查和攝錄活動(dòng)。博物館允許嗎？老師：明天我打電話咨詢一下，確定后告訴你們。你：好的，謝謝您！4.周六，你在QQ群里轉(zhuǎn)述了相關(guān)安排：___________5.你對(duì)“南京城墻歷史文化遺產(chǎn)的價(jià)值”很感興趣，想借助網(wǎng)絡(luò)搜索引擎進(jìn)一步搜集相關(guān)資料。你認(rèn)為關(guān)鍵詞最有效的一項(xiàng)是（）A城墻歷史B.南京城墻價(jià)值C.南京文化D.南京城墻遺產(chǎn)6.從南京城墻博物館回來(lái)的路上，你意猶未盡，想起了兩句詩(shī)。以下最有可能的一項(xiàng)是（）A.千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。B.國(guó)破山河在，城春草木深。C.金陵城上西樓，倚清秋。D.南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！敬鸢浮?.示例：同學(xué)們，本周日上午九點(diǎn)在博物館北門(mén)集合，參觀免費(fèi)，但需要提前在微信公眾號(hào)預(yù)約，周六務(wù)必完成預(yù)約，屆時(shí)刷相關(guān)證件進(jìn)入。關(guān)于是否允許開(kāi)展調(diào)查和攝錄活動(dòng)，張老師說(shuō)明天會(huì)打電話咨詢，確定后告知大家。5.B6.C【解析】【4題詳解】本題考查語(yǔ)言運(yùn)用和表達(dá)能力根據(jù)原文信息得出，轉(zhuǎn)述的內(nèi)容包括參觀的時(shí)間、地點(diǎn)、是否需要門(mén)票、進(jìn)入方式以及張老師對(duì)于開(kāi)展調(diào)查和攝錄活動(dòng)的回復(fù)。在轉(zhuǎn)述時(shí)，要注意將這些信息準(zhǔn)確、清晰地傳達(dá)給其他同學(xué)，并確保語(yǔ)氣和措辭得體。同時(shí)，由于是在QQ群里進(jìn)行轉(zhuǎn)述，還需要注意使用適合網(wǎng)絡(luò)交流的語(yǔ)言風(fēng)格?！?題詳解】本題考查內(nèi)容理解和辨析。A.太寬泛，會(huì)搜出所有關(guān)于城墻和歷史的信息，不夠具體；B.更具體，直接關(guān)聯(lián)到南京城墻的價(jià)值，與問(wèn)題中的“南京城墻歷史文化遺產(chǎn)的價(jià)值”緊密相關(guān)；C.過(guò)于寬泛，會(huì)涵蓋南京的所有文化方面，不夠精確；D.雖然涉及到南京城墻作為遺產(chǎn)的方面，但沒(méi)有直接提到“價(jià)值”；故選B?！?題詳解】本題考查詩(shī)句賞析，結(jié)合語(yǔ)境分析作答。A.“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛”這句詩(shī)描繪的是遼闊的自然景象和寒冷的天氣，與南京城墻博物館沒(méi)有直接關(guān)聯(lián)；B.“國(guó)破山河在，城春草木深?！边@句詩(shī)雖然涉及到“城”，但其主題是國(guó)家命運(yùn)和春天草木茂盛，與參觀城墻博物館的體驗(yàn)不太相符；C.“金陵城上西樓，倚清秋?！边@句詩(shī)中的“金陵”是南京的古稱，而“城上西樓”則與城墻有關(guān)，同時(shí)“倚清秋”營(yíng)造了一種歷史悠遠(yuǎn)、寧?kù)o的氛圍，與參觀南京城墻博物館后的感受較為吻合；D.“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中?！边@句詩(shī)主要描述南朝時(shí)期寺廟眾多、煙雨朦朧的景象，與城墻博物館的直接關(guān)聯(lián)不大；故選C。二、（39分）（一）（17分）古詩(shī)文閱讀。李將軍廣者，隴西成紀(jì)人也。廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)鏃①，視之石也。因復(fù)更射之，終不能復(fù)入石矣。廣廉，得賞賜輒②分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見(jiàn)水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛，士以此愛(ài)，樂(lè)為用。匈奴左賢王將四萬(wàn)騎圍廣，廣為圜陳③外向胡急擊之矢下如雨。漢兵死者過(guò)半，漢矢且盡。廣乃令士持滿毋發(fā)，而廣身自以大黃④射其裨將，殺數(shù)人，胡虜益⑤解。會(huì)日暮，吏士皆無(wú)人色，而廣意氣自如，益治軍。軍中自是服其勇也。廣謂其麾下曰：“廣結(jié)發(fā)與匈奴大小七十余戰(zhàn)，今幸從大將軍出接單于兵，而大將軍又徙廣部行回遠(yuǎn)，而又迷失道，豈非天哉！”遂引刀自剄⑥。廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之，知與不知，無(wú)老壯皆為垂涕。（節(jié)選自司馬遷《史記?李將軍列傳》，中華書(shū)局2022年9月版，有刪減）[注]①鏃（cù）：箭頭。②輒：就。③圜陳：圓形的兵陣。圜，同“圓”。④大黃：弩弓名。⑤益：逐漸。⑥自剄：自刎。7.參考方法提示，解釋下列加點(diǎn)字詞的意思。文言詞匯方法提示字詞釋義漢矢且盡課內(nèi)勾連法：年且九十A_________而廣意氣自如字典查詢法：①心思。②愿望。③猜想。④情態(tài)。B_________（填序號(hào)）百姓聞之成語(yǔ)推斷法：聞風(fēng)而逃C_________無(wú)老壯皆為垂涕語(yǔ)境推斷法：廣軍士大夫一軍皆哭D(zhuǎn)_________8.請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句。（限斷兩處）為圜陳外向胡急擊之矢下如雨9.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。寬緩不苛，士以此愛(ài)，樂(lè)為用。10.李廣一生既未封侯，也沒(méi)有取得巨大功績(jī)，司馬遷卻為他單獨(dú)列傳。請(qǐng)結(jié)合選文寫(xiě)下你的理解。11.下面這首詩(shī)借用了李廣射虎的典故，與選文相比增添了哪些內(nèi)容？有什么好處？和張仆射塞下曲?其二[唐]盧綸林暗草驚風(fēng)，將軍夜引弓。平明尋白羽①，沒(méi)在石棱中。[注]①白羽：箭桿后部的白色羽毛，這里指箭?！敬鸢浮?.①.將要②.④③.聽(tīng)說(shuō)④.流淚8.為圜陳外向/胡急擊之/矢下如雨。9.他待人寬厚不苛刻，士卒因此愛(ài)戴他樂(lè)于為他出力。10.李廣外出打獵，射中石頭箭頭沒(méi)入其中，說(shuō)明李廣箭術(shù)高超；李廣得到賞賜就分給他的部下，飲食總與士兵在一起，他待人寬厚不苛刻，士卒因此愛(ài)戴他樂(lè)于為他出力，說(shuō)明李廣愛(ài)護(hù)士兵，為官清廉；李廣布成圓形陣勢(shì)，李廣命令士兵拉滿弓不發(fā)箭，李廣親自用大黃強(qiáng)弩射敵人的裨將，射殺數(shù)人，敵人攻勢(shì)逐漸減弱，李廣神情自然，表現(xiàn)鎮(zhèn)定，更加努力整頓軍隊(duì)，說(shuō)明李廣有智有勇；李廣拔刀自刎，李廣的軍士、大夫等全軍都哭了。百姓聽(tīng)說(shuō)李廣死，無(wú)論認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)他的，無(wú)論年老的或年輕的都為他流淚，說(shuō)明李廣深得百姓愛(ài)戴。11.與原文相比，詩(shī)歌中加入了環(huán)境描寫(xiě)、人物的神態(tài)描寫(xiě)，加入的更多的細(xì)節(jié)，這樣更能表現(xiàn)立管武藝高強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)的將軍形象?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言詞語(yǔ)理解。A.句意：漢軍的箭將要用盡?！澳昵揖攀币鉃椋耗昙o(jì)快到90歲。根據(jù)課內(nèi)勾連法可知，“漢矢且盡”的“且”意為：將要；B.句意：而李廣神情自然，表現(xiàn)鎮(zhèn)定。意：神態(tài)，根據(jù)字典查詢法可知，選④；C.句意：百姓聽(tīng)說(shuō)李廣死?！奥勶L(fēng)而逃”意為：聽(tīng)到風(fēng)聲，立即逃跑。根據(jù)成語(yǔ)推斷法可知，“百姓聞之”的“聞”意為：聽(tīng)說(shuō)；D.句意：無(wú)論年老的或年輕的都為他流淚?！皬V軍士大夫一軍皆哭”意為：李廣的軍士、大夫等全軍都哭了。根據(jù)語(yǔ)境推斷法可知，“無(wú)老壯皆為垂涕”中的“涕”意為：流淚。【8題詳解】本題考查文言句子斷句。句意：李廣布成圓形陣勢(shì)，所有的人都面向外，匈奴猛烈攻擊，箭如雨下。“胡”指匈奴，做主語(yǔ)，“矢下如雨”是對(duì)“急擊”的具體描繪。故斷句為：為圜陳外向/胡急擊之/矢下如雨。【9題詳解】本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)有：苛：苛刻；為：被?！?0題詳解】本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“廣出獵，見(jiàn)草中石，以為虎而射之，中石沒(méi)，視之石也”可知，李廣外出打獵，射中石頭箭頭沒(méi)入其中，說(shuō)明李廣箭術(shù)高超。結(jié)合“得賞賜輒分其麾下，飲食與士共之。廣之將兵，乏絕之處見(jiàn)水，士卒不盡飲，廣不近水，士卒不盡食，廣不嘗食。寬緩不苛”可知，李廣得到賞賜就分給他的部下，飲食總與士兵在一起，他待人寬厚不苛刻，士卒因此愛(ài)戴他樂(lè)于為他出力，說(shuō)明李廣愛(ài)護(hù)士兵，為官清廉。結(jié)合“廣為圓陳外向，胡急擊之，矢下如雨。漢兵死者過(guò)半，漢矢且盡。廣乃令士持滿毋發(fā)，而廣身自以大黃射其裨將，殺數(shù)人，胡虜益解。會(huì)日暮，吏士皆無(wú)人色，而廣意氣自如，益治軍”可知，李廣布成圓形陣勢(shì)，李廣命令士兵拉滿弓不發(fā)箭，李廣親自用大黃強(qiáng)弩射敵人的裨將，射殺數(shù)人，敵人攻勢(shì)逐漸減弱，李廣神情自然，表現(xiàn)鎮(zhèn)定，更加努力整頓軍隊(duì)，說(shuō)明李廣有智有勇。結(jié)合“廣軍士大夫一軍皆哭。百姓聞之，知與不知，無(wú)老壯皆為垂涕”可知，李廣拔刀自刎，李廣的軍士、大夫等全軍都哭了。百姓聽(tīng)說(shuō)李廣死，無(wú)論認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)他的，無(wú)論年老的或年輕的都為他流淚，說(shuō)明李廣深得百姓愛(ài)戴。【11題詳解】本題考查比較閱讀。詩(shī)歌的首句寫(xiě)將軍夜獵場(chǎng)所是幽暗的深林；當(dāng)時(shí)天色已晚，一陣陣疾風(fēng)刮來(lái)，草木為之紛披。這不但交代了具體的時(shí)間、地點(diǎn)，而且制造了一種氣氛。“林暗草驚風(fēng)”，著一“驚”字，就不僅令人自然聯(lián)想到其中有虎，呼之欲出，渲染出一片緊張異常的氣氛，而且也暗示將軍是何等警惕，為下文“引弓”作了鋪墊。次句即續(xù)寫(xiě)射。但不言“射”而言“引弓”，這不僅是因?yàn)樵?shī)要押韻的緣故，而且因?yàn)椤耙笔恰鞍l(fā)”的準(zhǔn)備動(dòng)作，這樣寫(xiě)能啟示讀者從中想象、體味將軍臨險(xiǎn)是何等鎮(zhèn)定自若，從容不迫。在一“驚”之后，將軍隨即搭箭開(kāi)弓，動(dòng)作敏捷有力而不倉(cāng)皇，既具氣勢(shì)，而形象也益鮮明。后二句寫(xiě)“沒(méi)石飲羽”的奇跡，把時(shí)間推遲到翌日清晨，將軍搜尋獵物，發(fā)現(xiàn)中箭者并非猛虎，而是蹲石，令人讀之，始而驚異，既而嗟嘆，原來(lái)箭桿尾部裝置著白色羽毛的箭，竟“沒(méi)在石棱中”，入石三分。這樣寫(xiě)不僅更為曲折，有時(shí)間、場(chǎng)景變化，而且富于戲劇性?！笆狻睘槭耐黄鸩糠?，箭頭要鉆入殊不可想象。由此可知，與原文相比，詩(shī)歌中加入了環(huán)境描寫(xiě)、人物的神態(tài)描寫(xiě)，加入的更多的細(xì)節(jié)，這樣更能表現(xiàn)立管武藝高強(qiáng)、英勇善戰(zhàn)的將軍形象?！军c(diǎn)睛】參考譯文：李廣是隴西成紀(jì)人。李廣外出打獵，看見(jiàn)草叢中的一塊大石頭，以為是老虎就一箭射去，射中石頭箭頭沒(méi)入其中，近看才發(fā)現(xiàn)是石頭。于是李廣又重復(fù)射石頭，但是最終也沒(méi)再有箭能夠射進(jìn)石頭里。李廣為官清廉，得到賞賜就分給他的部下，飲食總與士兵在一起。李廣帶兵，每到缺糧缺水的地方，士卒不全喝過(guò)水，他不到水邊去；士卒不全吃過(guò)飯，他不吃飯。他待人寬厚不苛刻，士卒因此愛(ài)戴他樂(lè)于為他出力。匈奴左賢王帶領(lǐng)四萬(wàn)名騎兵包圍李廣。李廣布成圓形陣勢(shì)，所有的人都面向外，匈奴猛烈攻擊，箭如雨下。漢兵死亡過(guò)半，漢軍的箭將要用盡。李廣就命令士兵拉滿弓不發(fā)箭，李廣親自用大黃強(qiáng)弩射敵人的裨將，射殺數(shù)人，敵人攻勢(shì)逐漸減弱。這時(shí)天剛黑，將吏士兵都面無(wú)人色，而李廣神情自然，表現(xiàn)鎮(zhèn)定，更加努力整頓軍隊(duì)。軍中從此更佩服他的勇氣了。李廣對(duì)他的部下說(shuō)：“我李廣從年輕到現(xiàn)在，和匈奴打了大小七十多仗，這一次幸而隨大將軍出征和單于接戰(zhàn)，可是大將軍調(diào)我部走繞遠(yuǎn)的路，而且又迷了道，這難道不是天意嗎！”于是就拔刀自刎。李廣的軍士、大夫等全軍都哭了。百姓聽(tīng)說(shuō)李廣死，無(wú)論認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)他的，無(wú)論年老的或年輕的都為他流淚?；璋档臉?shù)林中，草突然被風(fēng)吹動(dòng)，將軍在夜色中連忙開(kāi)弓射箭。天明尋找昨晚射的白羽箭，箭頭深深插入巨大石塊中。（二）（11分）組合文本閱讀?！静牧弦弧恐醒霃V播電視總臺(tái)2024龍年春晚吉祥物形象“龍辰辰”，正式發(fā)布亮相。龍的形象以蛇為主體，吸收其他動(dòng)物的部位，如豬的頭、鹿的角、牛的耳、鷹的爪、魚(yú)的鱗等。這展示了一幅遠(yuǎn)古社會(huì)的生活圖景：以蛇為圖騰的黃河流域華夏族戰(zhàn)勝了其他氏族，吸收了其他氏族的圖騰，組合成龍圖騰。那么，“龍辰辰”的設(shè)計(jì)靈感又來(lái)自哪里？這也要從“頭”到“尾”說(shuō)起?！褒埑匠健钡谋亲訁⒖剂司G松石龍形器鼻子的外形特征。綠松石龍形器巨頭蜷尾，鼻頭突出，形象鮮活生動(dòng)，是中華民族龍圖騰的代表性實(shí)物。“龍辰辰”將青銅禮器何尊上的扉棱解構(gòu)為龍脊結(jié)構(gòu)，以符號(hào)化表意“中國(guó)龍”的厚重歷史。“龍辰辰”鰭的靈感來(lái)源鎏金走龍。鎏金走龍全身刻畫(huà)魚(yú)鱗紋，是一條器宇軒昂的“小細(xì)龍”?！褒埑匠健弊Φ撵`感則來(lái)源九龍壁。集眾多國(guó)寶于一身的“龍辰辰”彰顯了中華文明的靈動(dòng)之美和雅正之氣。（節(jié)選自《央視新聞》公眾號(hào)）【材料二】龍年春晚吉祥物公布后，網(wǎng)絡(luò)上圍繞著“龍辰辰”展開(kāi)了廣泛討論。除了在使用AI上的爭(zhēng)議外，還有其他方面質(zhì)疑的聲音。從文化傳承的角度而言，“萌龍”固然新奇可愛(ài)，但缺失了文化韻味。比起“可愛(ài)”的龍，人們是否會(huì)更希望看見(jiàn)我們傳統(tǒng)中威風(fēng)凜然、充滿活力的龍？雖然人們對(duì)于龍的形象審美各不相同，但既然要讓龍背負(fù)起中國(guó)傳統(tǒng)文化的厚重，比起“兔圓圓”可愛(ài)萌化的設(shè)計(jì)，是否更應(yīng)該參照狗年風(fēng)格鮮明的“旺財(cái)狗”？照目前的網(wǎng)絡(luò)上的普遍評(píng)價(jià)來(lái)看，“龍辰辰”強(qiáng)烈的“AI味”，似乎已經(jīng)蓋過(guò)了傳統(tǒng)的龍形象的韻味。中國(guó)傳統(tǒng)文化能夠一直傳承下來(lái)，靠的不止是工藝工具的使用，更要傾注創(chuàng)作者的感情和認(rèn)同。（節(jié)選自《紅網(wǎng)》）【材料三】甲辰龍年是不是可以再次用充滿中國(guó)傳統(tǒng)文化底蘊(yùn)的設(shè)計(jì)理念，來(lái)呈現(xiàn)春晚的主標(biāo)識(shí)？顧永江及團(tuán)隊(duì)開(kāi)始尋找適合承載龍年氣象的字，“有沒(méi)有‘兩條龍’‘三條龍’這樣的字？一經(jīng)搜索居然真有，當(dāng)時(shí)就特別地興奮。它（“龘”字）的讀音也很好，念dá；含義也很好，就是巨龍騰飛的樣子，很能代表我們當(dāng)今時(shí)代。”“‘龘’字由三條‘龍’組成，‘三’是虛數(shù)，往往表眾多，可以理解為所有龍的傳人一起騰飛?！币浴褒摗弊譃橹饕曈X(jué)符號(hào)的創(chuàng)作靈感落地后，顧永江又設(shè)計(jì)了幾個(gè)版本，最終導(dǎo)演組選定了以“九疊篆”作為美學(xué)符號(hào)的設(shè)計(jì)方向所謂“疊”就是筆畫(huà)在結(jié)構(gòu)上的裝飾性轉(zhuǎn)折、均分，印文刻制可分為五疊、六疊、七疊……因“九是數(shù)之終”，統(tǒng)稱九疊篆。龍年主標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)最終呈現(xiàn)足有十八疊之多。顧永江把金字拓寬，壓縮留白，紅底填充進(jìn)去，張力瞬間拉滿，就好像是民族的血脈?！拔疑踔粮杏X(jué)到有血液奔涌，流淌過(guò)百轉(zhuǎn)千回，融進(jìn)了這個(gè)‘龘’字。有那么一剎那，我想到了我們的民族，也曾飽受屈辱，但始終百折不撓。”顧永江又發(fā)現(xiàn)，這個(gè)圖形經(jīng)過(guò)線條粗細(xì)的處理以后，很像一個(gè)“芯片”，就再度強(qiáng)化了這一意象，讓其呈現(xiàn)出金屬光澤度。（節(jié)選自《央視文藝》公眾號(hào)）12.閱讀三則材料，下列選項(xiàng)正確的是（）（多選）A.“龍辰辰”的各個(gè)部位設(shè)計(jì)靈感來(lái)源于不同國(guó)寶。B.網(wǎng)絡(luò)上對(duì)“龍辰辰”討論，聚焦在其“可愛(ài)”上。C.春晚吉祥物引起熱議，折射出人們對(duì)龍文化的珍視。D.2024央視春晚主標(biāo)識(shí)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。13.奶奶對(duì)龍年春晚主標(biāo)識(shí)的圖案和意義不太理解，你講給她聽(tīng)。14.我們常自稱為“龍的傳人”，這是為什么？請(qǐng)結(jié)合三則材料談?wù)勗??！敬鸢浮?2.ACD13.奶奶，這個(gè)圖案是“龘”字，代表“三條龍騰飛的樣子”。設(shè)計(jì)者將金字進(jìn)行了拓寬、壓縮留白處理，使它看起來(lái)像芯片，呈現(xiàn)金屬光澤度，體現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合。14.在遠(yuǎn)古時(shí)代，以蛇為圖騰的黃河流域華夏族戰(zhàn)勝了其他氏族，吸收了其他氏族的圖騰，組合成龍圖騰。龍圖騰已經(jīng)成為中華民族的象征，融入了中國(guó)的歷史和文化。因此，我們自稱為“龍的傳人”，既是對(duì)歷史的傳承，也是對(duì)未來(lái)的期許?！窘馕觥俊?2題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。B.有誤，結(jié)合【材料二】第二段“照目前的網(wǎng)絡(luò)上的普遍評(píng)價(jià)來(lái)看，‘龍辰辰’強(qiáng)烈的‘AI味’ ，似乎已經(jīng)蓋過(guò)了傳統(tǒng)的龍形象的韻味”可知，選項(xiàng)表述有誤；故選ACD。【13題詳解】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。結(jié)合【材料三】第二段“‘龘’字由三條‘龍’組成，‘三’是虛數(shù)，往往表眾多，可以理解為所有龍的傳人一起騰飛”、三段“把金字拓寬，壓縮留白，紅底填充進(jìn)去，張力瞬間拉滿，就好像是民族的血脈”“這個(gè)圖形經(jīng)過(guò)線條粗細(xì)的處理以后，很像一個(gè)‘芯片’，就再度強(qiáng)化了這一意象，讓其呈現(xiàn)出金屬光澤度”等內(nèi)容提煉作答即可。示例：奶奶，龍年春晚主標(biāo)識(shí)的圖案是一個(gè)“龘”字，寓意所有龍的傳人一起騰飛；設(shè)計(jì)者將金字進(jìn)行了拓寬、壓縮留白處理，使它看起來(lái)像芯片，這也能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代科技的有機(jī)融合?！?4題詳解】本題考查內(nèi)容理解概括。結(jié)合【材料一】第二段“這展示了一幅遠(yuǎn)古社會(huì)的生活圖景：以蛇為圖騰的黃河流域華夏族戰(zhàn)勝了其他氏族，吸收了其他氏族的圖騰，組合成龍圖騰”、【材料二】第二段“人們是否會(huì)更希望看見(jiàn)我們傳統(tǒng)中威風(fēng)凜然、充滿活力的龍？雖然人們對(duì)于龍的形象審美各不相同，但既然要讓龍背負(fù)起中國(guó)傳統(tǒng)文化的厚重”等內(nèi)容可知，在遠(yuǎn)古時(shí)代，以蛇為圖騰的黃河流域華夏族戰(zhàn)勝了其他氏族，吸收了其他氏族的圖騰，組合成龍圖騰。龍圖騰是中華民族的象征，融入了中國(guó)的歷史和文化。因此，我們自稱為“龍的傳人”，既是對(duì)歷史的傳承，也是對(duì)未來(lái)的期許。（三）（11分）文學(xué)作品閱讀。故鄉(xiāng)的新年蘇雪林①我的故鄉(xiāng)是在安徽省太平縣一個(gè)僻處萬(wàn)山之中的鄉(xiāng)村，風(fēng)俗與江南各省大同小異。②到了冬至那一天，從豬欄里牽出一只又大又肥的豬，雇屠夫來(lái)殺。宰殺后架上木架，連同預(yù)先備下的十幾色祭品，抬到祠堂祭祀祖宗。③祭祖畢，將豬抬回家分割。至親之家要送新鮮豬肉一二斤不等，余者則腌成臘肉，或切碎成肉丁和五香灌制香腸。豬頭必須保持完整，頭部只留毛一撮，以備將來(lái)應(yīng)用時(shí)編成小辮，上插紅紙花。同時(shí)腌下首尾留毛羽的大公雞，長(zhǎng)二尺以上的大鯉魚(yú)各一，稱為“三牲”。④孩子們最歡喜的莫如“做糖”了。先預(yù)備了炒微焦的芝麻、爆米，用溶化的麥芽糖在熱鍋里將這些材料混合，起鍋趁熱搓成長(zhǎng)條，拍得方整，利刀切片。純粹的黑白芝麻糖，頂香、頂好吃；單是爆米的則為次等貨。⑤送灶，一般在廿三，香煙紙馬外，供品里必不可少的是麥芽糖和糯米圓子二色。因?yàn)樵罹咸?，將在玉皇大帝前?bào)告我們一家這一年里所行各事。老頭兒據(jù)實(shí)上陳，我們尚感吃不住，倘若他一時(shí)高興，加些油鹽醬醋，那豈不更糟。麥芽糖和糯米團(tuán)最富黏性，黏住灶公牙齒，他上天奏事的時(shí)候，說(shuō)話含糊不清，玉帝心煩，揮手令退，他老人家自己也內(nèi)愧于心，及時(shí)住口了。⑥臘月廿四日，乃祖宗“下駕”之日，各家先數(shù)日收拾正廳，灑掃至潔。供桌和坐椅一律系上紅呢帷幕，案上紅燭高燒，朱盤(pán)高供，滿眼只覺(jué)紅光晃漾，喜氣洋洋！⑦到了除夕，又須大祭祖宗一次。又向天擺出豬頭等三牲，名曰“謝年”。而后合家老幼，團(tuán)聚吃“年飯”，飯畢，長(zhǎng)輩互相用喜慶話道賀，晚輩則向長(zhǎng)輩磕頭辭歲，大人則每人賞以紅包，名曰“壓歲錢(qián)”。恐小孩無(wú)知，說(shuō)出不吉利的話，預(yù)先用粗草紙將各孩子嘴巴一擦，并貼出一張字條，大書(shū)“童言無(wú)忌”，則可逢兇化吉。⑧大年初一一早，凡家中男子都衣冠整肅，到宗祠向祖宗賀年，女子則沒(méi)有這項(xiàng)權(quán)利，這是舊時(shí)代“重男輕女”習(xí)慣所釀成的現(xiàn)象。⑨每逢新年，人們個(gè)個(gè)放松自己，盡量休息，我們的腸胃則恰得其反，不但不能罷工，還要負(fù)起兩三倍勞動(dòng)責(zé)任。大概自臘月廿四祖宗下駕日吃起，直吃到上七，天天肥魚(yú)大肉，糖餅干果，一張嘴沒(méi)有片刻之閑。頂苦的是到人家賀年一定要“端元寶”。所謂元寶便是茶葉雞蛋。你到了人家當(dāng)然要坐下款語(yǔ)片刻，主人端出盛滿各色糖果的“傳盒”，你拈起一粒糖蓮子，或幾顆瓜子尚不算費(fèi)事，等他捧出內(nèi)盛“元寶”兩枚的一只蓋碗，無(wú)論如何，非端不可，一家兩只元寶，十家便是廿只，你便有布袋和尚的大肚皮，想也盛不下，只有向主人說(shuō)“元寶存庫(kù)”，明年再來(lái)“端”吧。但也有許多主人，不肯負(fù)保管責(zé)任，非要你當(dāng)場(chǎng)“端”去不可，那才叫你發(fā)窘。（節(jié)選自蘇雪林《浮生十記》，江蘇文藝出版社2005年1月版，有刪改）15.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，解釋下列詞語(yǔ)。①三牲：②端元寶：16.下面對(duì)文章語(yǔ)言的賞析，正確的有（多選）（）A.“純粹的黑白芝麻糖，頂香、頂好吃”，句中方言“頂”字可理解為“非?！?，表現(xiàn)作者對(duì)故鄉(xiāng)美食的熟悉與喜愛(ài)。B.“倘若他一時(shí)高興，加些油鹽醬醋，那豈不更糟。”這一句風(fēng)趣幽默，“油鹽醬醋”一詞以實(shí)寫(xiě)虛，形象可感。C.我們的腸胃“不但不能罷工，還要負(fù)起兩三倍勞動(dòng)責(zé)任”，這一句運(yùn)用比喻，調(diào)侃人們過(guò)年吃個(gè)不停的情形。D.“你便有布袋和尚的大肚皮，想也盛不下”，句子運(yùn)用第二人稱，將讀者帶入吃飽了卻又盛情難卻的“苦”狀。17.有人說(shuō)，現(xiàn)代社會(huì)，人們跟自然的關(guān)系已經(jīng)很疏遠(yuǎn)，很多過(guò)年習(xí)俗早已過(guò)時(shí)，我們應(yīng)該完全摒棄它們。針對(duì)這一觀點(diǎn)，結(jié)合選文說(shuō)說(shuō)你的看法?！敬鸢浮?5.①祭祖用的豬頭、大公雞、大鯉魚(yú)；②吃茶葉雞蛋16.ABD17.示例1：優(yōu)秀的節(jié)氣習(xí)俗則應(yīng)該保留。比如給至親之家送新鮮豬肉習(xí)俗，可以聯(lián)絡(luò)親人的情感，促進(jìn)和睦；春節(jié)吃“團(tuán)圓飯”，互相恭賀新春等。示例2：不科學(xué)習(xí)俗應(yīng)該摒棄，比如大肆地祭祖，過(guò)于鋪張浪費(fèi)；女子不能去宗祠祭祖?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查詞語(yǔ)理解。①根據(jù)第③段“祭祖”“豬頭必須保持完整，頭部只留毛一撮，以備將來(lái)應(yīng)用時(shí)編成小辮，上插紅紙花。同時(shí)腌下首尾留毛羽的大公雞，長(zhǎng)二尺以上的大鯉魚(yú)各一，稱為‘三牲’”，可知“三牲”指的是：祭祖用的豬頭、大公雞、大鯉魚(yú)。②根據(jù)第⑨段“頂苦的是到人家賀年一定要‘端元寶’。所謂元寶便是茶葉雞蛋”，可知“端元寶”指的是：吃茶葉雞蛋?！?6題詳解】本題考查賞析文章語(yǔ)言。C.我們的腸胃“不但不能罷工，還要負(fù)起兩三倍勞動(dòng)責(zé)任”，這一句運(yùn)用擬人的修辭手法，不是比喻；故選ABD?！?7題詳解】本題考查表達(dá)觀點(diǎn)。結(jié)合本文中描寫(xiě)的眾多年俗，認(rèn)為可以保留部分內(nèi)容，也可以認(rèn)為要摒棄某些部分內(nèi)容，言之有理即可。示例：有益的過(guò)年習(xí)俗應(yīng)該保留。如第⑦段中“合家老幼，團(tuán)聚吃‘年飯’，飯畢，長(zhǎng)輩互相用喜慶話道賀，晚輩則向長(zhǎng)輩磕頭辭歲，大人則每人賞以紅包，名曰‘壓歲錢(qián)’”，這些習(xí)俗增進(jìn)了家人的感情，有利于凝聚親情，也能讓孩子們傳承尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)。三、（40分）18.用自己的語(yǔ)言介紹家鄉(xiāng)過(guò)年的一種習(xí)俗，100字左右?！敬鸢浮渴纠何壹亦l(xiāng)過(guò)年時(shí)都要在屋門(mén)上、墻壁上、門(mén)楣上貼大大小小的“?！弊?，并且倒著貼“?！弊帧Ｓ械倪€將“?！弊志杓?xì)做成壽星、壽桃、鯉魚(yú)跳龍門(mén)等圖案，“福”字代表福氣、福運(yùn)，寄托了人們對(duì)幸福生活的向往，對(duì)美好未來(lái)的祝愿?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查微寫(xiě)作。過(guò)年有放鞭炮（驅(qū)趕“年獸”以及瘟疫、希望新的一年平安健康）、貼春聯(lián)（表達(dá)對(duì)未來(lái)的憧憬和希望）、年夜飯（講究吉祥喜慶，希望新年能有好彩頭）、祭祖（表示對(duì)先人的敬重和感恩，希望先祖能夠保佑家人平安）、掛燈籠（以此營(yíng)造出和睦喜慶的氣氛，期待新的一年紅紅火火）、守歲（“終夜不眠，以待天明曰守歲?！保┑攘?xí)俗。用自己的語(yǔ)言介紹家鄉(xiāng)過(guò)年的一種習(xí)俗，言簡(jiǎn)意賅，表達(dá)清晰，重點(diǎn)突出，100字左右。示例：我家鄉(xiāng)過(guò)年時(shí)都要在門(mén)框貼上春聯(lián)，右側(cè)貼上聯(lián)，左側(cè)貼下聯(lián)，門(mén)框正上方為橫批。古人貼春聯(lián)是為驅(qū)邪保平安，將自己的美好愿望寄托在春聯(lián)上面，希望可以保佑一家人在新的一年平平安安，闔家幸?！，F(xiàn)在，貼春聯(lián)為春節(jié)增添喜氣的氣氛。19.作文。請(qǐng)以“今天是我成為法布爾助手的第一天……”為開(kāi)頭，發(fā)揮想象，寫(xiě)一篇文章，題目自擬。要求：（1）將作文題目寫(xiě)在答題卷上。（2）不少于600字。（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校、師生的姓名。【答案】例文：我給法布爾做助手今天是我成為法布爾助手的第一天，我感到