云南省昆明市嵩明縣2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期末語文試題（解析版）

第1頁/共1頁嵩明縣2023—2024學(xué)年上學(xué)期期末檢測七年級語文試題卷（試卷四個大題，共26個小題，共8頁；滿分100分，考試用時150分鐘）注意事項：1.本卷為試題卷?？忌仨氃诖痤}卡上上解題作答。答案應(yīng)書寫在答題卡的相應(yīng)位置上，在試題卷、草稿紙上作答無效。2.考試結(jié)束后，請將試題卷和答題卡一并交回。一、積累與運用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）閱讀下面文字，按要求完成下面小題。①云南，是一個很值得深度游的地方，這里26個民族，其美不盛收的民族文化，早已讓人心生向往。玩節(jié)日，是云南的快速深度游的方式，因為這里一年到頭過節(jié)不斷，快樂無窮。玩節(jié)日，是對少數(shù)民族的文化的深度體驗，在那里，歌舞不停、人聲鼎沸、美食數(shù)不勝數(shù)。②節(jié)日應(yīng)該是一個民族靈魂深處最為固有的東西，不論時代如何，社會怎樣進步，節(jié)日的本源卻一代又一代地傳承著，貯（zhù）蓄在文化的骨髓深處。也許城市容納了太多的外來文化，節(jié)日漸漸失去了原有的。但在鄉(xiāng)村，幾千年延續(xù)的文化仍顯示著它的生命力。特別對云南人來說，節(jié)日似乎好像已成為生活中每一天的擁有，有人不完全統(tǒng)計過，云南26個民族每年的節(jié)日有七百多個，即便天天過節(jié)，用一年的時間，也不可能過完所有的節(jié)日。③喜歡過節(jié)，那就到云南的鄉(xiāng)間去吧——那里有老人安詳面容，有山村文化的奧秘，有紅土地的厚重，有嚴(yán)肅莊重的禮儀和熱忱（chéng）淳厚的人情味。④對我們這些城里人來說，擠在土得掉渣的人群中，聽山歌的慷慨（kǎi）激昂；沿著山村的石板路，看那些快樂的人們；透過歷史的塵埃，去觸摸滄桑的痕跡，也許虛浮的內(nèi)心才會有了著（zhuó）落——??！這才是節(jié)日。趕快走吧！把城市拋在身后，去過一個真正的節(jié)日。1.文中注音不正確的一項是（）A.貯（zhù） B.忱（chéng） C.慨（kǎi） D.著（zhuó）2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）A.美不盛收 B.人聲鼎沸 C.安詳 D.奧秘3.文中橫線上應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.特有變化風(fēng)韻沸沸揚揚 B.特別變遷風(fēng)韻轟轟烈烈C.特別變化韻味沸沸揚揚 D.特有變遷韻味轟轟烈烈4.對文中劃線句子病因的分析，正確的一項是（）A.不合邏輯 B.成分殘缺 C.語義重復(fù) D.搭配不當(dāng)【答案】1.B2.A3.D4.C【解析】【1題詳解】本題考查字音。B.忱（chéng）——chén；故選B?！?題詳解】本題考查字形。A.美不盛收——美不勝收：美好的東西很多，一時看不過來；故選A?！?題詳解】本題考查詞語運用。第一空：特有：獨特擁有，側(cè)重于某個群體或地區(qū)專有的屬性；特別：與一般情況不同，有特殊之處。此處玩節(jié)日是云南獨特的深度游方式，體現(xiàn)云南在這方面的獨特性，“特有”更合適；第二空：變化：事物在形態(tài)、性質(zhì)等方面的改變；變遷：指社會、時代等宏觀層面的變化、遷移。這里說時代的改變，體現(xiàn)時代在較長時間跨度內(nèi)的演變過程，“變遷”更合適；第三空：風(fēng)韻：形容女性優(yōu)美姿態(tài)神情或事物的風(fēng)格韻味；韻味：指含蓄的意味或情趣風(fēng)味。此處說節(jié)日在城市中失去了原有的意味，表達這種抽象的文化內(nèi)涵，“韻味”更合適；第四空：沸沸揚揚：形容人聲喧鬧、議論紛紛；轟轟烈烈：形容氣魄雄偉，聲勢浩大。這里形容過節(jié)的氛圍，體現(xiàn)出節(jié)日那種熱鬧、盛大的氛圍，“轟轟烈烈”更合適；故選D?！?題詳解】本題考查病句辨析及修改。第②段“節(jié)日似乎好像已成為生活中每一天的擁有”，語意重復(fù)，刪除“似乎”或者“好像”；故選C。5.下列有關(guān)“云南各民族節(jié)日慶?；顒印眱?nèi)容的排序正確的一項是（）云南有著眾多的少數(shù)民族，每個民族都有各自的節(jié)日慶?；顒印g樂世界將不同的民族節(jié)慶納入到不同時段的景區(qū)旅游演藝編排中，讓游客盡情領(lǐng)略少數(shù)民族的風(fēng)土人情。，，。，，這樣游客便可以隨時感受到潑水節(jié)的氣氛。①潑水節(jié)作為游客對云南的最初始也是最深刻印象的節(jié)日②被歡樂世界主題公園納入到了景區(qū)日常節(jié)目編排中③每年農(nóng)歷六月二十四是彝族最隆重、最盛大的火把節(jié)④這其中最有代表性的就是彝族的火把節(jié)和傣族的潑水節(jié)⑤歡樂世界選擇用迎火、頌火、送火三個主題來呈現(xiàn)火把節(jié)的風(fēng)貌A.②⑤①③④ B.④⑤②①③ C.②③⑤①④ D.④③⑤①②【答案】D【解析】【詳解】本題考查銜接排序。首先，第一句引出云南各民族節(jié)日慶?；顒?，接著④中提到“這其中最有代表性的就是彝族的火把節(jié)和傣族的潑水節(jié)”，對上文進行承接，起到總括作用；然后③具體提到“每年農(nóng)歷六月二十四是彝族最隆重、最盛大的火把節(jié)”；⑤“歡樂世界選擇用迎火、頌火、送火三個主題來呈現(xiàn)火把節(jié)的風(fēng)貌”緊承③對火把節(jié)的內(nèi)容進一步闡述；①提到潑水節(jié)，②說潑水節(jié)被納入景區(qū)日常節(jié)目編排，①②相連且與前文火把節(jié)的內(nèi)容相對應(yīng)，邏輯連貫。因此排序為：④③⑤①②；故選D。6.名篇名句默寫[（1）至（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答]（1）晴空一鶴排云上，__________。（劉禹錫《<秋詞>其一》）（2）__________，江春入舊年。（王灣《次北固山下》）（3）夜發(fā)清溪向三峽，__________。（李白《峨眉山月歌》）（4）__________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（5）《<論語>十二章》中，闡明學(xué)思辯證關(guān)系，告訴我們學(xué)習(xí)和思考要結(jié)合起來的句子是：“__________，__________?！保?）想象是古人吟詩作賦常用手法，如曹操《觀滄海》中的“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，詩人想象大海吞吐日月的雄渾景象以抒發(fā)雄心壯志，李商隱《夜雨寄北》中的“__________，__________”，詩人暢想未來與親人秉燭夜談今日雨以抒發(fā)對家人的思念之情?！敬鸢浮竣?便引詩情到碧霄②.海日生殘夜③.思君不見下渝州④.枯藤老樹昏鴉⑤.學(xué)而不思則罔⑥.思而不學(xué)則殆⑦.何當(dāng)共剪西窗燭⑧.卻話巴山夜雨時【解析】【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“霄、渝、藤、罔、殆”等字詞容易寫錯。二、綜合性學(xué)習(xí)（7～12題，共12分）（一）學(xué)習(xí)與探究（4分）初一（1）班開展“云南人的交友之道”為主題的班級活動，請你參加并根據(jù)要求，完成下面小題。7.請你閱讀下列材料，寫出探究結(jié)果。材料一：材料二：云南人喜歡邀請親朋好友到家里做客，款待客人的時候總是不遺余力。不僅要準(zhǔn)備豐盛的飯菜，還要燒上一壺香濃的普洱茶，讓客人品嘗到云南的獨特風(fēng)味。材料三：2023年11月17日21時50分左右，列車員、服務(wù)員等在由昆明開往麗江的Y752次列車1號車廂里表演了民族舞蹈。在旅客們的期待下，表演在《UP耿馬》的音樂中開始。緊接著，舞蹈《民族團結(jié)一家親》、自編手鼓舞……表演一個接著一個，旅客熱情高漲，不少人舉著手機全程記錄?！拔覀冎幌Ｍ梦覀冊颇先说莫毺胤绞?，表達對五湖四海朋友們的歡迎。”表演結(jié)束，“演員”們紛紛說道。8.以上均為云南特有人文旅游資源，除此之外，云南還有獨特的自然資源吸引外地朋友到云南旅游做客。請你任選一個云南地名，仿照示例，寫一條宣傳標(biāo)語。示例：云南保山——踏歌生態(tài)山水，情醉人文保山?！敬鸢浮?.云南人熱情好客，他們會用獨特方式（喝酒、飯菜、喝茶、舞蹈等）表達對朋友的歡迎。8.示例：嵩明——古韻今風(fēng)一脈相承，魅力嵩明風(fēng)景無限！【解析】【7題詳解】本題考查理解探究材料內(nèi)容。結(jié)合材料一的圖片可知，云南彝族和苗族用牛（羊）角向客人敬酒，表達對朋友的歡迎；結(jié)合材料二“云南人喜歡邀請親朋好友到家里做客，款待客人的時候總是不遺余力。不僅要準(zhǔn)備豐盛的飯菜，還要燒上一壺香濃的普洱茶，讓客人品嘗到云南的獨特風(fēng)味”可知，云南人款待客人十分熱情，不僅備好豐盛的飯菜，還要請客人喝茶；結(jié)合材料三“2023年11月17日21時50分左右，列車員、服務(wù)員等在由昆明開往麗江的Y752次列車1號車廂里表演了民族舞蹈”“‘我們只希望，用我們云南人的獨特方式，表達對五湖四海朋友們的歡迎’”可知，云南人在旅途中用民族舞蹈表演表表達對各地朋友的歡迎；綜上分析可知，云南人熱情好客，他們會用獨特方式（喝酒、飯菜、喝茶、舞蹈等）表達對朋友的歡迎?！?題詳解】本題考查擬寫宣傳標(biāo)語。擬寫宣傳標(biāo)語時，既要注重語言的簡潔明快，也要兼顧宣傳的感染力和鼓動性，同時還需要考慮受眾的理解能力和接受程度。本題要求任選一個云南地名，仿照示例，用對偶的修辭，寫一條宣傳標(biāo)語。示例：云南大理——蒼山洱海間的詩意棲居地，白族風(fēng)情中的魅力之邦。（二）名著閱讀（4分）云南資源豐富而獨特，不僅觀光者紛至沓來，更是吸引了眾多劇組前來取景拍攝。9.86版《西游記》曾到云南多處取景，下面是小云和小南就此事的對話。請你結(jié)合《西游記》的閱讀，完成對話。小云：小南，你知道嗎？每個假期必上映的電視劇《西游記》有很多鏡頭都是來云南拍攝的。小南：是的，“殷溫嬌繡球招婿”片段中，（1）________（人名）父親陳光蕊跨馬游街和殷夫人拋繡球的場景，就是在大理喜洲古鎮(zhèn)拍攝的，畫面中還出現(xiàn)了蒼山洱海的背景。小云：我還知道，石林景區(qū)是《西游記》第4集《困囚五行山》、第11集《智激美猴王》、第12集《奪寶蓮花洞》取景地。小南：這三集的故事情節(jié)都是和“孫悟空”有關(guān)，我覺得孫悟空真是有勇有謀，除了你說的三個情節(jié)證明這一點，還有如“三打白骨精”，（2）________（情節(jié)）也能看出。小云：是啊，還有翠湖，曇華寺，都是取景之地，看來，我們云南，不僅人文資源豐富，自然資源更是一絕?！敬鸢浮竣?唐僧②.巧借芭蕉扇；智取紅孩兒……【解析】【詳解】本題考查內(nèi)容理解。第一空：在《西游記》中，殷溫嬌的丈夫是唐僧的父親陳光蕊。唐僧自幼出家，法名玄奘，而他的前世為如來佛祖的二弟子金蟬子，在俗家時名為陳玄奘。在這個情節(jié)中，唐僧的父親陳光蕊跨馬游街和殷夫人拋繡球的場景在大理喜洲古鎮(zhèn)拍攝，體現(xiàn)了云南獨特的地域風(fēng)貌成為經(jīng)典影視畫面的背景。故填寫：唐僧。第二空：孫悟空為了通過火焰山，需要向鐵扇公主借芭蕉扇。他先采用了禮借方式，但是鐵扇公主因為紅孩兒被觀音收為善財童子之事懷恨在心，不肯借扇。于是孫悟空想出各種計謀，他變成小蟲鉆進鐵扇公主的肚子里要挾她，后來又變成牛魔王的樣子騙到了真扇。但是牛魔王又變成豬八戒把扇子騙回。最后孫悟空在眾神的幫助下才成功借到芭蕉扇，扇滅了火焰山的大火。這個過程中，孫悟空充分展現(xiàn)了他的智謀，面對鐵扇公主和牛魔王的刁難，他靈活應(yīng)變，想出多種辦法應(yīng)對；同時也體現(xiàn)了他的勇氣，不懼鐵扇公主和牛魔王的強大力量，堅決要完成借扇的任務(wù)。故填寫：巧借芭蕉扇。紅孩兒是牛魔王和鐵扇公主之子，他抓走了唐僧。孫悟空前去營救，紅孩兒吐出三昧真火，孫悟空難以抵擋。但是孫悟空沒有盲目強攻，他先是去東海請來龍王降雨滅火，失敗后又假扮牛魔王哄騙紅孩兒，雖然被紅孩兒識破，但他又請來觀音菩薩。觀音菩薩用天罡刀化作蓮臺，引誘紅孩兒坐上去，最終收服了紅孩兒。在這個過程中，孫悟空通過多種計謀來應(yīng)對紅孩兒的強大法術(shù)，表現(xiàn)出他的有勇有謀。他既有勇氣去面對強大的妖怪，又能運用智慧想辦法解決問題，成功營救唐僧。故填寫：智取紅孩兒。10.如果魯迅要來云南為他的小說《孔乙己》取景拍攝，知道了云南的飲酒風(fēng)俗后，他一定會帶上他的好友（1）________（人名），該人出自散文集《朝花夕拾》。除了愛飲酒，這個人還是一個（2）________（性格特點）的人?！敬鸢浮竣?范愛農(nóng)②.追求自由平等；有進步思想；為人熱情；耿直孤傲……【解析】【詳解】本題考查名著人物。第一空，根據(jù)《范愛農(nóng)》內(nèi)容可知，魯迅與范愛農(nóng)再次相遇是在1909年的一次同鄉(xiāng)聚會上。當(dāng)時兩人都過得比較落魄，同病相憐，漸漸成為朋友。此后范愛農(nóng)常進城找魯迅喝酒，兩人醉后常談些對現(xiàn)實不滿、對未來憧憬卻又無奈的“愚不可及的瘋話”。有一次，魯迅母親為他們預(yù)備了家鄉(xiāng)菜和老酒，聽著兩人高談闊論。他們在酒桌上或許會感慨自己的懷才不遇，談?wù)撛?jīng)在日本的經(jīng)歷、對革命的看法，以及當(dāng)下社會的種種不公和黑暗。他們喝酒不僅是為了排解心中的郁悶，也是在彼此的陪伴中尋找一絲慰藉和共鳴。然而這樣一起喝酒談天的日子，隨著世事的變遷也未能長久。由此可見，在《朝花夕拾》中，與飲酒有關(guān)且可能被魯迅帶去的人物就是范愛農(nóng)。第二空，范愛農(nóng)是一個追求自由平等的人，他對封建舊制度不滿，渴望新的社會秩序；他也有進步思想，積極參與革命活動；為人熱情，對朋友真誠；同時又耿直孤傲，不隨波逐流。這些性格特點在文中都有體現(xiàn)?？蓳?jù)此作答。（三）書法臨寫與鑒賞（4分）完成下列小題。11.一副上佳對聯(lián)，往往能為景點增色不少。仔細觀察保山梨花塢的兩副對聯(lián)，從中挑選八個不同漢字，用簡體正楷字臨寫在田字格內(nèi)。12.有四位游客來到保山梨花塢前，看到兩副對聯(lián)后贊不絕口，其中，點評正確的是（）A.對聯(lián)二筆法流動自如，“行云流水，舒展有型”。B.對聯(lián)一橫輕豎重，方正端莊，筆畫無粘連，粗細均勻。C.對聯(lián)一形體寬扁，橫長豎短，蠶頭燕尾，一波三折。D.對聯(lián)一結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，“狀似連珠，絕而不離”。【答案】11.一樹梨花千點雪兩12.A【解析】【11題詳解】本題考查漢字臨摹。漢字書寫要求用簡體正楷工整、美觀地書寫在“田”字格里。首先要保證漢字書寫絕對正確；其次要掌理好所給漢字的間架結(jié)構(gòu)和各部分比例。圖片對聯(lián)一內(nèi)容為：一樹梨花千點雪，兩堤楊柳萬窩絲。對聯(lián)二內(nèi)容為：梨花滿地連云掃，野鶴無聲帶月歸。從書法作品中挑出任意八個不同的漢字，用簡體正楷臨寫在田字格中即可。可選擇你最容易辨認的八個字抄寫下來。注意繁體字：萬——萬，無——無，連——連，雲(yún)——云，歸——歸，掃——掃等?！?2題詳解】本題考查書法鑒賞。A.對聯(lián)二是行書，“筆法流動自如，‘行云流水，舒展有型’”正是行書的特點，所以點評正確；B.對聯(lián)一是行楷，字的筆畫可依據(jù)不同連筆位置的需要作出靈活多樣的變化，所以“筆畫無粘連，粗細均勻”的點評錯誤；C.對聯(lián)一是行楷，“形體寬扁，橫長豎短，蠶頭燕尾，一波三折”是隸書的特點，所以點評錯誤；D.對聯(lián)一是行楷，“結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，‘狀似連珠，絕而不離’”是草書的特點，所以點評錯誤；故選A。三、閱讀（13～25題，共32分）（一）（4分）閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西。13.下面對《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》一詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.首句用“楊花”和“子規(guī)”點明暮春時令，烘托出凄涼悲惋的氛圍。B.第三句運用擬人手法，寫出詩人因懷才不遇而生的“愁心”，給詩涂上浪漫的色彩。C.第四句“夜郎西”，喻為非常遙遠的地方，表達了對友人的深深思念與祝福。D.“遷”表示官職調(diào)動。古人多以“左”為卑，題目中“左遷”是指降職。14.古人吟詩作賦講求煉字，請結(jié)合全詩內(nèi)容說說“聞道”一詞的表達效果。【答案】13.B14.“聞道”是“聽說”的意思，生動形象寫出李白一直在留心王昌齡的行跡，也和后文“寄明月”以抒懷的行為進行對比，表達出詩人的對王昌齡的牽掛和擔(dān)心?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首詩表達了李白對友人王昌齡被貶遠地的惋惜與思念。開篇用春末景象烘托離愁，情景交融；通過將寄情于明月的方式，展現(xiàn)對子明的深切情感與祝福；以“夜郎西”突顯貶謫之地偏遠，言辭中流露出友情的深厚與不舍?！?3題詳解】本題考查內(nèi)容理解辨析。B.有誤，第三句“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”運用擬人的手法，是詩人將自己對友人的擔(dān)憂與牽掛托付給明月，讓明月陪伴友人一直到夜郎西，這里的“愁心”并非因詩人自己懷才不遇而生，而是為友人被貶而感到憂愁；故選B?！?4題詳解】本題考查詞句賞析?！奥劦例垬?biāo)過五溪”意為：我聽說您被貶為龍標(biāo)尉，要經(jīng)過五溪。“聞道”是“聽說”的意思?！奥犝f”這個動作表明詩人并非事先知曉王昌齡左遷一事，而是通過某種渠道突然得知，這就暗示了詩人平時對友人的關(guān)注，一直留意著友人的動態(tài)，所以能在得知消息的第一時間做出反應(yīng)?！奥劦馈斌w現(xiàn)的是一種被動地得知消息，而“寄明月”則是詩人主動采取的行動，通過對比更加突出了詩人對友人的牽掛之深，擔(dān)心友人在被貶之地受苦，所以急切地想要通過明月將自己的愁心傳遞給友人，和后文“寄明月”以抒懷的行為進行對比，表達出詩人的對王昌齡的牽掛和擔(dān)心。過這個看似平常的詞語，傳達出詩人對友人真摯的情感。（二）（10分）閱讀下面文言文，完成下面小題。[甲]夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ㄖT萵亮《誡子書》）[乙]貢入燕都①，留京一年，終日靜坐，不閱文字。己巳②歸，游南雍，未入監(jiān)③，先訪云谷會禪師于棲霞山中，對坐一室，凡④三晝夜不瞑目。（節(jié)選自《了凡四訓(xùn)》）注：①燕都：指燕京。即今北京。②己巳：指1569年。③入監(jiān)：稱進國子監(jiān)讀書為“入監(jiān)”。④凡：一共。15.解釋下列句中加點詞的意思。（1）非寧靜無以致遠致：________（2）非學(xué)無以廣才廣：________（3）終日靜坐靜：________（4）己巳歸歸：________16.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。（2）對坐一室，凡三晝夜不瞑目。17.學(xué)習(xí)了《誡子書》以后，小華同學(xué)制作了如下表格學(xué)習(xí)諸葛亮的寫作技巧，請你完成內(nèi)容。原句效果仿句夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。提出觀點，表明君子操行重在“靜”和“儉”。（2）夫君子之行，________以修身，________以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。（1）________非內(nèi)斂無以靜思，非風(fēng)趣無以共鳴18.[甲][乙]兩文都是為勸勉孩子求學(xué)修身而作，在勸勉方式上有何不同？【答案】15①.致：達到②.廣：增長③.靜：安靜，寧靜④.歸：回家16.（1）放縱懈怠就不能夠振奮精神，輕浮浮躁就不能夠修養(yǎng)性情。（2）（我和禪師）面對面坐在一個屋室，三天三夜不合眼睡覺。17.①.示例：學(xué)以修身②.思以養(yǎng)德；說以修身，聽以養(yǎng)德；知以修身，行以養(yǎng)德；……③.雙重否定句式，肯定了“淡泊”和“寧靜”的重要性。18.[甲]文的勸誡方式主要是講道理（用理說服）；而[乙]文的勸誡方式主要是講故事（用事說服）（現(xiàn)身說法）?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《誡子書》和《了凡四訓(xùn)》都通過簡潔的文言表達和敘述，倡導(dǎo)修身齊家治國的理念?！墩]子書》強調(diào)修身養(yǎng)性的靜與儉，認為君子需寧靜以致遠、學(xué)習(xí)以成才，突出時間與時機的流逝，督促奮發(fā)向上?！读朔菜挠?xùn)》通過講述入京求學(xué)及與禪師論道的故事，表現(xiàn)出學(xué)問與修禪的交融，提倡內(nèi)心的寧靜和自省的重要性。兩者均注重修身的重要性，但方式各異，相輔相成?！?5題詳解】本題考查詞語解釋。1.句意：不能寧靜專一，就無法達到遠大目標(biāo)。致：達到。2.句意：不學(xué)習(xí)就無法增長才干。廣：增長。3.句意：整天安靜地坐著。靜：安靜，寧靜。4.句意：己巳年回去。歸：回家?！?6題詳解】本題考查學(xué)生對句子翻譯能力。我們在翻譯句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：1.淫慢：放縱懈??；勵精：振奮精神；險躁：指輕薄浮躁；治性：修養(yǎng)性情。2.對坐：面對面坐著；凡：總共；瞑目：閉上眼睛。這里指睡覺?！?7題詳解】本題考查仿寫及賞析。第一、二空：這是一道仿寫題，要求根據(jù)《誡子書》中的原句“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德”的效果進行仿寫，即提出觀點并表明君子操行的重點?！办o以修身，儉以養(yǎng)德”中，“靜”和“儉”是君子修身養(yǎng)德的方式，“以”表示憑借、用。整體結(jié)構(gòu)為“XX以修身，XX以養(yǎng)德”?？梢赃x擇“誠”和“信”，“仁”和“義”等詞語進行仿寫。示例一：夫君子之行，誠以修身，信以養(yǎng)德。示例二：夫君子之行，仁以修身，義以養(yǎng)德。第三空：這句話運用雙重否定的句式，強調(diào)了淡泊和寧靜對于明確志向、實現(xiàn)遠大目標(biāo)的重要性。通過否定“非淡泊”和“非寧靜”的情況，突出了只有具備淡泊的心態(tài)和寧靜的心境才能達到“明志”和“致遠”的境界。這種表達方式增強了語氣，使觀點更加鮮明有力。從內(nèi)容上看，它深刻地闡述了人生的價值觀和追求目標(biāo)的方法。淡泊名利可以讓人不被外界的誘惑所干擾，從而明確自己真正的志向；內(nèi)心寧靜可以讓人專注思考，為實現(xiàn)遠大目標(biāo)奠定基礎(chǔ)。這句話具有深刻的哲理內(nèi)涵，給人以啟示和思考?！?8題詳解】本題考查內(nèi)容理解。甲文的勸誡方式：《誡子書》開篇直接提出觀點，如“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”，闡述了君子修身養(yǎng)德需要淡泊寧靜的道理。接著通過“夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”等語句，進一步深入地闡述學(xué)習(xí)、志向、修身之間的關(guān)系，都是在通過講述抽象的道理來勸勉兒子。在論述過程中，使用了邏輯推理的方式，如因為“學(xué)須靜也”“才須學(xué)也”，所以得出“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”的結(jié)論，通過層層遞進的道理來說明修身求學(xué)的重要性以及應(yīng)該如何去做。全文沒有講述具體的事例，而是運用富有哲理的語句，如“年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及”，以一種理性的、嚴(yán)肅的方式向兒子傳達了珍惜時光、修身養(yǎng)德、勤奮學(xué)習(xí)的重要性，主要靠說理來達到勸勉的目的。乙文的勸誡方：乙文講述了作者自己的經(jīng)歷，如“貢入燕都，留京一年，終日靜坐，不閱文字。己巳歸，游南雍，未入監(jiān)，先訪云谷會禪師于棲霞山中，對坐一室，凡三晝夜不瞑目”，通過描述自己的求學(xué)、游歷、拜訪禪師等具體行為和經(jīng)歷，以故事的形式呈現(xiàn)出來。這種方式是通過自己的親身經(jīng)歷來傳達一種求學(xué)修身的態(tài)度，沒有像甲文那樣進行大量的理論闡述，而是讓讀者從作者的故事中去體會其中蘊含的關(guān)于求學(xué)修身的道理。作者以自己的親身經(jīng)歷現(xiàn)身說法，使讀者能夠更加直觀地感受到在求學(xué)修身過程中的具體做法和可能遇到的情況，從而起到勸勉的作用。這種講故事（現(xiàn)身說法）的方式相比于單純的說理，更加生動、具體，容易讓讀者產(chǎn)生共鳴?！军c睛】[甲]參考譯文：君子的行為操守，以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。不能淡泊自守，就無法明確志向，不能寧靜專一，就無法達到遠大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自于學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無法增長才干，不定下志向就無法學(xué)有所成。放縱懈怠，就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀(jì)隨同時光而疾速逝去，意志隨歲月而消失，最終凋落衰殘，大多對社會沒有什么貢獻，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時再悔恨又怎么來得及！[乙]參考譯文：（我）被推薦到京城，在京城停留了一年，整天靜靜地坐著，不閱讀書籍文字。己巳年回去，游歷南京的國子監(jiān)，還沒有進入國子監(jiān)，先去棲霞山中拜訪云谷會禪師，在一間屋子里相對而坐，一共三個晝夜沒有閉上眼睛。（三）（7分）閱讀下面文章，完成下面小題。昆明的骨骼（節(jié)選）胡性能①許多人第一次來到昆明，會覺得這座城市既柔軟又溫情。②外地人到了昆明，就像是進入了春天的懷抱，這座城市一年四季鮮花盛開，林木蔥郁，好像是誰在這兒按下了春天的暫停健。尤其是到了翠湖周邊，沿湖有高大的樹木，湖中的阮堤、唐堤常年是花的走廊。更為重要的是，翠湖附近還有不少保留著昆明城市記憶的老街區(qū)，光聽街巷的名字，你就知道它們“包過漿”。文林街、青云街、先生坡、文化巷、染布巷……從這些街巷名中，能夠體會到昆明緩慢、柔軟的一面。③云貴高原，山中的平地被稱為壩子，而昆明就落戶在云南面積第二大的壩子里。高山之壩，群山共同抬起的山中平地，土地肥沃，是離天空最近的糧倉。這個壩子河道縱橫，像濃縮版的江南水鄉(xiāng)。除了穿城而過的盤龍江外，還有二十多條河流帶著從天空接納的雨水，注入滇池，形成大自然吐故納新的生態(tài)系統(tǒng)。餌家灣、潘家灣、董家灣、螺螄灣，從這座城市留下的一些地名中，隱約還能看到滇池曾經(jīng)留下過的水痕跡。四百年前，徐霞客到昆明時，螺螄灣還只是滇池邊一處沙鷗翔集、螺螄遍地的小漁村?？山裉?，它已是中國晝夜運轉(zhuǎn)，輻射東南亞最重要的商貿(mào)城。我曾經(jīng)在路過環(huán)城南路時，看到一幢高聳的建筑上，寫著如此霸道的廣告語：“昆明的螺螄灣，世界的商貿(mào)城！”④可以說，千百年來，至柔之水浸孕了昆明的每一個角落，也塑造著在這塊土地上人們的性格。再加上一年中絕大多數(shù)時間這座城市陽光燦爛，氣溫宜人，昆明人的性格也因此多了幾分溫潤和柔情。甚至昆明人說話的語氣，也帶有幾分吳儂軟語的味道。但這只是昆明人性格容易被人注意到的一面。其實，昆明人也因為長久生活在陽光下，就會有不堪陰霾長久籠罩產(chǎn)生的憤懣、決絕與反抗。每年的夏末秋初，昆明會有一個延續(xù)二三十天的雨季，那時的昆明人會因秋雨的纏綿變得沉默和若有所思。他們渴望雨季過去，期盼久違的陽光再次君臨。⑤所以，真正了解昆明的人會發(fā)現(xiàn)，生活在這座城市的人雖然包容、隱忍，但他們絕不是軟弱和退縮，他們只是骨頭深裹在肉里，不到萬不得已，你觸摸不到它的硬度。可當(dāng)有人觸及到昆明人的原則和底線，一向柔軟的他們也會變得堅強起來，并且不妥協(xié)、不畏懼，成為令人意外的孤勇者。19.第②段認為“從這些街巷名中，能夠體會到昆明緩慢、柔軟的一面”，請你仿照示例，選擇文中某條街道名圍繞昆明“緩慢、柔軟”的特點進行解釋。示例：文林街——“文”為文化之意，“林”作“林立”來解讀，可以想象，街道文人林立，大家信步閑游，時而吟詩作賦，時而對酒當(dāng)歌，可見生活節(jié)奏“緩慢、柔軟”一面。20.文章第③段劃線句對比手法，請根據(jù)內(nèi)容，填寫下表。螺螄灣時間形態(tài)狀態(tài)效果徐霞客到來之際小漁村（2）（3）今天（1）晝夜運轉(zhuǎn)，輻射東南亞21.請選出下列對選文理解和分析不正確的一項（）A.為了寫出昆明這座城市既柔軟又溫情的特點，作者主要從自然景物和人文街道兩個角度來介紹。B.作者在第③段選用“何家灣、潘家灣、董家灣、螺螄灣”幾個地名，強調(diào)了昆明壩子河道縱橫，氣候濕潤。C.第④段中“他們渴望雨季過去，期盼久違的陽光再次君臨”一句，作者運用“君臨”一詞寫出昆明人對陽光的渴望和期盼。D.昆明人包容、隱忍，那是得天獨厚的自然環(huán)境所造就，任何人來到這樣的環(huán)境，都會變得順從和妥協(xié)?！敬鸢浮?9.示例：青云街——這條街以“青云”為名，可以想象街上白云悠悠，人們一邊賞云，一邊閑逛，生活如同白云一般悠然，可見生活節(jié)奏“緩慢、柔軟”。20.（1）商貿(mào)城（2）沙鷗翔集、螺螄遍地（3）突出昆明發(fā)展之快。21.D【解析】【導(dǎo)語】《昆明的骨骼》通過描繪昆明的自然環(huán)境和人文特色，展現(xiàn)了這座城市的獨特魅力。作者以細膩的筆觸描寫昆明的“緩慢與柔軟”，如一年四季的花香四溢與老街區(qū)的文化底蘊，使人倍感親切。然而，文章同時揭示了昆明人的堅韌與不屈，展現(xiàn)出他們在溫情柔軟背后深藏的內(nèi)斂與堅毅。這樣的對比使讀者更深入理解昆明不僅僅是個美麗的地方，更是飽含力量的城市?！?9題詳解】本題考查內(nèi)容理解和仿寫。根據(jù)第②段給出的“文林街、青云街、先生坡、文化巷、染布巷”，任意選擇某條街道名，從街巷名出發(fā)，分析其背后隱含的文化氛圍以及生活節(jié)奏的特點即可。示例一：文化巷——一個文化氣息濃厚的地方，一個別具風(fēng)味的文化小巷。其很可能是一個充滿文化氛圍、人們注重精神生活的地方，體現(xiàn)出昆明柔和、緩慢的特點。示例二：青云街——“青云”有“青云直上”之意，但這里可以理解為“青云直下”，好似慢悠悠地踏云而來，這暗示了昆明人生活閑適，生活節(jié)奏舒緩可見一斑。較好地表現(xiàn)了“緩慢、柔軟”的特質(zhì)。【20題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的梳理概括。第一空，根據(jù)“小漁村”找到第③段，結(jié)合“昆明的螺螄灣，世界的商貿(mào)城”可總結(jié)出“形態(tài)”為“小漁村——最重要的商貿(mào)城”，第二空，根據(jù)“晝夜運轉(zhuǎn)，輻射東南亞”找到第③段，結(jié)合“四百年前，徐霞客到昆明時，螺螄灣還只是滇池邊一處沙鷗翔集、螺螄遍地的小漁村”可得“狀態(tài)”為“沙鷗翔集——晝夜運轉(zhuǎn)”；第三空，根據(jù)“四百年前，徐霞客到昆明時，螺螄灣還只是滇池邊一處沙鷗翔集、螺螄遍地的小漁村。可今天，它已是中國晝夜運轉(zhuǎn)，輻射東南亞最重要的商貿(mào)城。我曾經(jīng)在路過環(huán)城南路時，看到一幢高聳的建筑上，寫著如此霸道的廣告語：‘昆明的螺螄灣，世界的商貿(mào)城’”可知，通過對比手法，反映螺螄灣在時間長河中的轉(zhuǎn)變。徐霞客到來時，它是滇池邊的小漁村，體現(xiàn)了自然、靜謐的狀態(tài)；而今天，它作為中國輻射東南亞的重要商貿(mào)城，晝夜運轉(zhuǎn)，體現(xiàn)出繁忙和現(xiàn)代化的效果。通過此對比，展示了昆明的歷史發(fā)展與變遷?？傻茫豪ッ靼l(fā)展速度之快?！?1題詳解】本題考查對選文理解和分析。D.“任何人來到這樣的環(huán)境，都會變得順從和妥協(xié)”有誤，根據(jù)第⑤段原文“生活在這座城市的人雖然包容、隱忍，但他們絕不是軟弱和退縮，他們只是骨頭深裹在肉里，不到萬不得已，你觸摸不到它的硬度?？僧?dāng)有人觸及到昆明人的原則和底線，一向柔軟的他們也會變得堅強起來，并且不妥協(xié)、不畏懼，成為令人意外的孤勇者”可知，昆明人的性格除了自然環(huán)境影響，還有歷史與人文的積淀，環(huán)境并不是唯一的決定因素，并非任何人都會在這種環(huán)境中變得如此；故選D。（四）（11分）閱讀下面文章，完成下面小題。把媽媽抱在懷里宋文舜①2005年秋，82歲的媽媽患上嚴(yán)重感冒，半夜發(fā)燒。姐姐妹妹們都來了，圍在媽媽床前。三姐是醫(yī)生，給媽媽測了測體溫，接近39℃。三姐說：“趕緊上醫(yī)院吧！”姐妹們立刻給媽媽穿好衣服，扶上輪椅，推出院門。我趕緊把汽車停到大門口，把媽媽攙到車上，然后風(fēng)馳電掣將媽媽送到了離家較近的一家醫(yī)院。②我停好車，媽媽已經(jīng)躺在了急診病房，鼻子下面掛著吸氧的管子。三姐去等化驗結(jié)果，我蹲在病床前，聽見媽媽說：“我冷！”大妹想要抱抱媽媽，被媽媽用手推開。媽媽指了指我，我明白她的意思，趕緊站起身，一條腿斜跨病床邊，將媽媽抱在了懷里。③媽媽的身體在顫抖，眼睛緊緊地閉著，嘴里嘟囔著：“你這個窮小子，把我弄到這兒來……我要去大醫(yī)院！”我沒答話，只是把媽媽抱得更緊了。④過了一會兒，媽媽的身子不抖了，也不說話了，像是睡了。我騰出一只手為媽媽梳理著花白的頭發(fā)；看到媽媽的眼角有淚水溢出，我又用手指給媽媽擦掉了熱熱的眼淚……⑤那是我第一次緊緊地抱著媽媽?？粗鴭寢屢呀?jīng)蒼老的臉，我的心開始顫抖。⑥醫(yī)生推著工作小車過來了，我起身離開媽媽的病床。醫(yī)生一邊給媽媽輸液一邊說：“這兒只能留一個家屬，其他人到外邊等?！比懔粝铝耍妹脗兺说讲》块T外，我則神不守舍地回到車?yán)铩＂咦M車的剎那，我的眼淚突然奔涌，我哭出了聲?、鄫寢屔B(yǎng)了七個孩子，我是唯一的男孩兒，生我那年媽媽已經(jīng)38歲。媽媽曾經(jīng)告訴我：“你是你奶奶一個頭一個頭磕出來的，是‘千頃地一棵苗’??！”所以我從小到大都受到全家人的特殊關(guān)照和保護。⑨為了把我們這些個孩子拉扯大，媽媽不僅操碎了心，受盡了累，吃盡了苦，而且，她簡直就是在用自己的生命來換我們的命??！每當(dāng)我安靜地站在媽媽身邊，或是細細地端詳媽媽熟睡的臉時，我的腦海里就會浮現(xiàn)出，媽媽背著我下地干活，抱著我燒火做飯的情景，耳邊也會響起滿街筒子都能聽到的、媽媽呼喊我的乳名、喚我回家吃飯的聲音，我常在百感交集中自問、自責(zé)、自?。、夤磐駚碣澝滥赣H的文字很多。然而，當(dāng)你緊緊地靠近母親，感受她身體的顫抖，摸著她的熱淚，你才會真真切切地感到，自己的生命是和她融合在一起的！不管你做什么，都無法掩飾對她的愧疚感，無法擺脫對她的依戀……?三天后媽媽出院，我把她抱到了車上。?2008年，媽媽患上結(jié)腸癌，做了切除手術(shù)。從此，我長期和媽媽住在一起，也就經(jīng)常抱一抱媽媽：抱著她上車下車，四處求醫(yī)；抱著她出門進門到院子里曬曬太陽。?2012年冬，媽媽的癌癥復(fù)發(fā)，轉(zhuǎn)移到了肝腎。在媽媽的最后時刻，我們?nèi)液妥逵H都聚攏在媽媽房間，我最后一次把媽媽抱在懷里。我好像是在呻吟：“沒辦法了，真的沒辦法了！媽媽呀！”我的淚流水一般落在了媽媽的臉頰上、頭發(fā)上。?媽媽是在我的懷里“走”的，“走”，可能對她是苦痛的解脫，對我，則像是大山倒在了心口，至今都感覺疼痛……22.相同的詞語在不同的情形下刻畫的心理不盡相同，文章中母親和“我”都有過“顫抖”行為，依據(jù)文章內(nèi)容，請你分別說出兩人“顫抖”的原因。（1）媽媽身體在顫抖，眼睛緊緊地閉著。（2）看著媽媽已經(jīng)蒼老的臉，我的心開始顫抖。23.請從修辭手法角度對第?段中劃線句子作簡要賞析。我的淚流水一般落在了媽媽的臉頰上、頭發(fā)上。24.選文第⑧段運用插敘，有什么作用？25.結(jié)合全文，分析標(biāo)題“把媽媽抱在懷里”的作用?！敬鸢浮?2.媽媽的“顫抖”一方面是因為發(fā)高燒帶來身體疼痛，一方面是因為我抱著母親，母親感動。而“我”顫抖主要是因為我第一次擁抱母親，看到母親蒼老的顏容而內(nèi)心疼痛、內(nèi)疚和哀傷。23.這句話運用比喻的手法，把淚比作流水，生動形象地寫出了母親離世時我內(nèi)心的悲痛，抒發(fā)了對母親無比的留念。24.寫出我從小到大受到家人特別關(guān)愛的原因，同時，也刻畫出母親為了撫育我們成長，吃盡苦頭，為下文寫“我”一直未關(guān)注母親而內(nèi)疚做鋪墊。25.交代文章主要敘事內(nèi)容，吸引讀者的閱讀興趣；抒發(fā)對母親的贊頌和留戀；呼吁人們珍惜親情，珍惜擁有。【解析】【導(dǎo)語】文章《把媽媽抱在懷里》通過細膩的情感描寫和生動的細節(jié)刻畫，表現(xiàn)了母子之間深厚的情感和對母親無盡的懷念與愧疚。故事從日常護理與最后的離別入手，以“抱”貫穿整個敘事，象征著親情的溫暖與依戀。插敘手法的運用補充了背景，增強了人物形象的立體感。全篇感情真摯，文字簡樸而富有感染力，讓讀者體會到母愛的偉大與失去親人的痛徹心扉。【22題詳解】本題考查內(nèi)容理解。第③段“媽媽的身體在顫抖”，媽媽患上嚴(yán)重感冒，半夜發(fā)燒接近39℃。高燒會導(dǎo)致身體不適，引起發(fā)冷、疼痛等癥狀，這是身體本能的反應(yīng)，所以身體的顫抖一方面是發(fā)高燒帶來的身體疼痛所致。在生病脆弱的時候，被兒子抱在懷里，內(nèi)心可能涌起復(fù)雜的情感，有感動，也可能有對自己身體狀況的擔(dān)憂等情緒交織在一起。第⑤段“看著媽媽已經(jīng)蒼老的臉，我的心開始顫抖”，“那是我第一次緊緊地抱著媽媽”，這種與母親如此親密的接觸在以往可能很少有，第一次看到母親蒼老的臉，直觀地感受到母親的衰老，這種視覺沖擊帶來極大的心理震撼。想到母親生養(yǎng)七個孩子的艱辛，為了把孩子們拉扯大，操碎了心，受盡累，吃盡苦，用自己的生命換孩子們的命?；貞浧鹉赣H背著自己下地干活、抱著自己燒火做飯以及滿街呼喊自己乳名的情景，“我”在百感交集中充滿了自責(zé)、愧疚。同時，看到母親生病衰老的樣子，也為母親的現(xiàn)狀感到哀傷。【23題詳解】本題考查句子賞析。第?段“我的淚流水一般落在了媽媽的臉頰上、頭發(fā)上”，這句話運用了比喻的修辭手法。本體是“我的淚”，喻體是“流水”。把淚比作流水，生動形象地表現(xiàn)出“我”在母親最后時刻內(nèi)心的悲痛之強烈。淚水如流水般不停落下，既體現(xiàn)出“我”情感的洶涌澎湃，又暗示了“我”對母親的不舍和眷戀是如此深厚。同時，通過這樣的比喻，讀者能夠更加直觀地感受到“我”在母親即將離世時那種難以抑制的悲痛之情，增強了句子的感染力，進一步抒發(fā)了“我”對母親無比的留念?！?4題詳解】本題考查記敘順序。第⑧段中，“媽媽生養(yǎng)了七個孩子，我是唯一的男孩兒，生我那年媽媽已經(jīng)38歲。媽媽曾經(jīng)告訴我：‘你是你奶奶一個頭一個頭磕出來的，是‘千頃地一棵苗’啊！’所以我從小到大都受到全家人的特殊關(guān)照和保護”，這段插敘補充了家庭背景信息，解釋了“我”為什么從小到大會受到全家人特殊關(guān)照和保護的原因。這一信息豐富了文章的內(nèi)容，讓讀者對“我”在家庭中的地位以及家庭的狀況有了更深入的了解。通過媽媽生“我”時的年齡以及奶奶為“我”磕頭的情節(jié)，暗示了媽媽在生育“我”時面臨的不易。再聯(lián)系后文提到媽媽為了把孩子們拉扯大，操碎了心，受盡了累，吃盡了苦，可以看出媽媽為了撫育子女成長付出了巨大的代價，進一步塑造了媽媽堅韌、偉大的母親形象。從結(jié)構(gòu)上看，這段插敘為下文的情感抒發(fā)做了鋪墊。因為“我”從小受到特殊關(guān)照，而媽媽為了養(yǎng)育子女如此辛苦，但是“我”之前可能并沒有充分關(guān)注到媽媽的付出，當(dāng)看到媽媽生病衰老的樣子時，“我”內(nèi)心才會充滿內(nèi)疚。這種內(nèi)疚感是文章情感的重要組成部分，插敘在這里起到了很好的鋪墊作用，使得文章情節(jié)的發(fā)展更加自然流暢，情感的表達更加水到渠成?！?5題詳解】本題考查標(biāo)題作用。標(biāo)題“把媽媽抱在懷里”直接點明了文章圍繞“我”抱媽媽這一核心事件展開敘述。第②段“我明白她的意思，趕緊站起身，一條腿斜跨病床邊，將媽媽抱在了懷里”，這里明確出現(xiàn)了把媽媽抱在懷里的具體場景，開啟了后續(xù)一系列與抱媽媽相關(guān)的情節(jié)。第?段“三天后媽媽出院，我把她抱到了車上”，以及第?段“從此，我長期和媽媽住在一起，也就經(jīng)常抱一抱媽媽：抱著她上車下車，四處求醫(yī)；抱著她出門進門到院子里曬曬太陽”，還有第?段“在媽媽的最后時刻，我最后一次把媽媽抱在懷里”，這些內(nèi)容都緊扣標(biāo)題，充分體現(xiàn)了標(biāo)題對文章主要敘事內(nèi)容的高度概括?！鞍褘寢尡г趹牙铩边@個動作本身具有很強的情感張力和畫面感。它讓人不禁好奇為什么要把媽媽抱在懷里，抱媽媽的過程中發(fā)生了什么故事，從而激發(fā)讀者的好奇心。文章通過“把媽媽抱在懷里”這一行為，表達了“我”對媽媽深深的愛和眷戀。第⑤段“那是我第一次緊緊地抱著媽媽?？粗鴭寢屢呀?jīng)蒼老的臉，我的心開始顫抖”，這里通過抱媽媽的場景，抒發(fā)了“我”對媽媽蒼老容顏的心疼和對時光流逝的感慨，體現(xiàn)了對媽媽的贊頌和留戀。第?段“在媽媽的最后時刻，我們?nèi)液妥逵H都聚攏在媽媽房間，我最后一次把媽媽抱在懷里。我好像是在呻吟：‘沒辦法了，真的沒辦法了！媽媽呀！’我的淚流水一般落在了媽媽的臉頰上、頭發(fā)上”，在媽媽生命的最后時刻，“我”把媽媽抱在懷里，淚水落下，強烈地表達了對媽媽的不舍和留戀之情。“把媽媽抱在懷里”這個標(biāo)題不僅僅是一個動作的描述，更是一種情感的呼吁。它提醒人們珍惜與親人在一起的時光，關(guān)愛家人。第⑩段“古往今來贊美母親的文字很多。然而，當(dāng)你緊緊地靠近母親，感受她身體的顫抖，摸著她的熱淚，你才會真真切切地感到，自己的生命是和她融合在一起的！不管你做什么，都無法掩飾對她的愧疚感，無法擺脫對她的依戀……”這段內(nèi)容通過對抱媽媽這一行為的感悟，呼吁人們珍惜親情，不要等到失去才懂得珍惜。四、寫作（40分）請從下面的題目中任選一題完成寫作。（40分）26.題目：花，綻放在心里要求：（1）按題目作文；（2）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（3）不得在文中泄露個人和學(xué)校信息；（4）不少于600字。書寫工整，字跡清楚?！敬鸢浮坷幕?，綻放在心里花開有聲，雁過無痕。一抔凈土，一掬清冽，一朵無香的花，綻放在一個人心中?！}記巴山夜雨，共話桑麻?！坝辏袷б淼撵`魂，從黑暗的高空墜落，摔碎在這廣袤黯淡的世俗里。隨人一起，徘徊在來來往往繁華而空虛的流水時光中?！蔽易x著如此詩意的美文，望著窗外蒙蒙的雨，不禁嘆了口氣。今晚父母都有事，不能來接我，偏偏又下了大雨。摸著餓扁的肚子，我心里煩躁得像這淅瀝不止的雨。放學(xué)了，收拾好書包，感嘆，完了，雨下得更大了。風(fēng)夾雜著雨打到臉上，心驟然冰冷。我頂著書包在雨中瑟瑟發(fā)抖的走著，像滿腹憂郁的詩人，踽踽獨行在蒙蒙的煙雨中。剛走到校門口，就看到了那熟悉的身影，同樣蜷著身子。我像個流浪漢找到一個溫暖的家一般，發(fā)瘋似的高興地沖過去，穿上媽媽帶來的衣服，捧著熱牛奶，聽她溫馨的嘮叨?！氨緛砦液湍惆纸裉煊惺?，誰知下了大雨。又想到你穿的衣服少，怕你淋雨感冒，就來接你了。今天上課學(xué)的什么？有沒有好好學(xué)?。课以谝患曳b店看到一件很漂亮的衣服，等下個星期有空了就去給你買來。今天我們吃你最愛吃的……”我安靜乖巧的聽她說著，依偎享受著愜意的愛。心田上仿佛有朵花悄然開放，無聲無息。體味到了那巴山夜雨下共話桑麻的貼心。清夜約客，敲子落花。清涼的夜，疏星錯落，遠處都模糊成濃淡有致的墨色。我伏在窗前，背誦著老師布置下的詩?？菰餆o味的詩篇惹得我心煩意亂，我困倦的一遍遍含糊不清的重復(fù)著一首《約客》。“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙……”窗半掩著，一陣涼風(fēng)吹醒了我昏昏沉沉的思緒，我頓時清醒了許多。眼光不經(jīng)意間掃過手中的詩篇，霎時間沉醉在這淡泊的意境里了。細細品味這首小詩，思緒隨目光一起，游離在字里行間。一處落花紛飛的石亭，橫豎格錯的棋盤，散落了一席卷著煙雨的花瓣。旁邊荷塘的蓮香淡淡。夜色唯美，點點繁星，蛙聲起伏。敲著棋子，等待約來的知己。我沉醉在遐想中，心也像飲了甘醇的晨露。自此我一發(fā)不可收拾的愛上了詩。殊不知世上有如此奇妙的文體，合轍押韻的幾行文字，就可以把塵世間的悲歡離合，喧囂紅塵演繹得如此淋漓盡致！我醉心其中，仿佛聽到，心底有一