《解剖生理學基礎》教案

課堂教學計劃第周 星期課題第一章緒論第1教時課型：講授教學目標1.了解人體的基本組織2.掌握四大基本組織的基本特征3.掌握人體解剖學基本方位名詞重點人體解剖學基本方位難點基本組織的基本特征教具準備多媒體教學、ppt教學過程一、導入PPT展示二、講授新課（一）解剖學基本方位名詞1.正常人體解剖姿勢2.軸3.面（二）人體器官的組成及系統(tǒng)劃分1.上皮組織2.結締組織3.肌組織4.神經(jīng)組織三、作業(yè)：P21思考題課堂教學計劃第周 星期課題實訓一顯微鏡的構造和使用第2教時課型：實訓教學目標了解顯微鏡的結構，初步學會顯微鏡的使用和保護重點顯微鏡的使用難點顯微鏡的保護教具準備光學顯微鏡、腎組織切片（HE染色）教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題實訓二觀察細胞、基本組織的結構第3教時課型：實訓教學目標培養(yǎng)學生利用顯微鏡觀察、辨認和描述主要組織微細結構的能力重點觀察、辨認主要組織微細結構難點描述主要組織微細結構的特點教具準備光學顯微鏡、各種組織切片（HE染色）教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題第二章運動系統(tǒng)第4教時課型：講授教學目標1.了解全身骨的名稱，主要骨骼肌的名稱及功能和起止點2.掌握關節(jié)的基本結構重點全身骨的名稱難點關節(jié)的基本結構教具準備多媒體教學、ppt教學過程一、導入PPT展示二、講授新課（一）全身骨骼1.頭顱骨2.軀干骨3.四肢骨（二）全身主要骨骼肌1.頭頸肌3.軀干肌2.四肢?。ㄈ┕沁B接1.直接連接2.間接連接三、作業(yè)：P42思考題課堂教學計劃第周 星期課題實訓三骨及骨骼肌大體結構觀察第5教時課型：實訓教學目標初步學會觀察、辨認和描述骨關節(jié)與肌的位置、形態(tài)結構和作用的能力重點骨關節(jié)的位置、形態(tài)結構和作用難點肌的位置、形態(tài)結構和作用教具準備人體骨架，新鮮股骨剖面標本，各種關節(jié)標本，肌標本教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題第三章神經(jīng)和肌肉生理第6教時課型：講授教學目標1.了解神經(jīng)-骨骼肌接頭的結構特點。2.掌握神經(jīng)-骨骼肌接頭興奮傳遞過程。3.熟悉影響神經(jīng)-骨骼肌接頭興奮傳遞的主要因素。4.掌握肌肉收縮原理重點骨骼肌的收縮形式、神經(jīng)-骨骼肌接頭的興奮傳遞過程難點肌絲滑行基本過程，興奮收縮耦聯(lián)，前負荷、后負荷對肌肉收縮的影響教具準備多媒體教學、ppt教學過程一、導入PPT展示二、講授新課（一）細胞的興奮性和生物電現(xiàn)象1、細胞的生物電現(xiàn)象2、興奮的引起和興奮的傳導機制（二）細胞的跨膜信息傳遞功能一、通過特殊感受結構的通道蛋白質(zhì)完成的跨膜信號傳遞二、由膜的特異性受體蛋白質(zhì)、G-蛋白和膜的效應器酶組成的跨膜信號傳遞系統(tǒng)（三）骨骼肌的收縮1、骨骼肌的收縮形式2、神經(jīng)肌肉間的興奮傳遞（四）骨骼肌的收縮機理1、骨骼肌的結構特征2、骨骼肌的超微結構3、骨骼肌收縮的機理4、骨骼肌興奮－收縮耦聯(lián)三、作業(yè)：P52思考題課堂教學計劃第周 星期課題第四章神經(jīng)系統(tǒng)第7教時課型：講授教學目標熟悉神經(jīng)元和神經(jīng)膠質(zhì)細胞的功能；掌握反射活動的一般規(guī)律以及神經(jīng)系統(tǒng)在調(diào)節(jié)機體功能活動中的作用。重點反射活動的一般規(guī)律難點神經(jīng)系統(tǒng)在調(diào)節(jié)機體功能活動中的作用教具準備多媒體教學、ppt教學過程一、導入PPT展示二、講授新課（一）概述

（二）中樞神經(jīng)系統(tǒng)

（三）周圍神經(jīng)系統(tǒng)（四）神經(jīng)系統(tǒng)活動的一般規(guī)律（五）神經(jīng)系統(tǒng)的感覺功能（六）神經(jīng)系統(tǒng)對軀體運動的調(diào)節(jié)（七）神經(jīng)系統(tǒng)對內(nèi)臟活動的調(diào)節(jié)（八）腦的高級功能

三、作業(yè)：P84思考題課堂教學計劃第周 星期課題實訓四觀察辨認神經(jīng)系統(tǒng)標本第8教時課型：實訓教學目標了解神經(jīng)系統(tǒng)的組成重點神經(jīng)系統(tǒng)的組成難點反射活動教具準備離體脊髓標本，整腦標本，頭頸、上下肢神經(jīng)標本，內(nèi)臟神經(jīng)叢標本，傳導路模型教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題實訓五人體淺、深反射的檢查第9教時課型：實訓教學目標了解淺、深反射的活動表現(xiàn)重點淺反射活動難點深反射活動教具準備棉簽、叩診錘、大頭針教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題第五章血液第10教時課型：講授教學目標1、掌握體液與內(nèi)環(huán)境，血液的組成、理化特性和功能，紅細胞的生理特性，血量與血型。2、熟悉生理止血。重點體液與內(nèi)環(huán)境難點血液的組成、理化特性和功能教具準備多媒體教學、ppt教學過程一、導入PPT展示二、講授新課（一）概述1、體液與內(nèi)環(huán)境2、血液的主要生理功能（二）血液的組成1、血液的組成2、血液的理化特性（三）血細胞及其功能1、紅細胞生理2、白細胞生理3、血小板生理4、血細胞的生成與破壞（四）血液凝固與纖維蛋白溶解1、血液凝固2、纖維蛋白的溶解（五）血型與輸血原則1、血型與紅細胞凝集2、血型和血型系統(tǒng)3、輸血的原則三、作業(yè)：P97思考題課堂教學計劃第周 星期課題實訓六ABO血型鑒定；出、凝血時間測定第11教時課型：實訓教學目標學會鑒定ABO血型的方法，檢查出、凝血時間是否正常重點鑒定ABO血型難點檢查出、凝血時間教具準備A和B血型的標準血清、采血針、75%酒精、消毒棉球、雙凹玻片、秒表、竹簽、大頭針、顯微鏡和玻璃蠟筆等教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題實訓七血細胞顯微鏡下觀察第12教時課型：實訓教學目標能在顯微鏡下觀察各種血細胞的形態(tài)結構及描述其特點重點觀察血細胞的形態(tài)結構特點難點描述血細胞的形態(tài)結構特點教具準備光學顯微鏡、香柏油、擦鏡紙、血液涂片（瑞氏染色）教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題第六章循環(huán)系統(tǒng)第13教時課型：講授教學目標掌握循環(huán)系統(tǒng)的組成；心的位置、外形和體表投影；心腔的結構；心的傳導系組成。熟悉心壁的結構和心的傳導系統(tǒng)；心的血管、全身的動脈和靜脈；淋巴系的組成、脾、淋巴循環(huán)及其生理意義。重點循環(huán)系統(tǒng)的組成難點心的血管、全身的動脈和靜脈教具準備多媒體教學、ppt教學過程一、導入PPT展示二、講授新課（一）概述1.系統(tǒng)組成2.循環(huán)途徑（二）循環(huán)系統(tǒng)的結構1.心臟2.血管3.淋巴（三）心臟生理1.心肌細胞2.心肌3.心臟4.心排出量5.心音與心電圖（四）血管生理1.血壓2.動脈血壓3.靜脈血壓4.微循環(huán)（五）心血管活動的調(diào)節(jié)1.神經(jīng)調(diào)節(jié)2.體液調(diào)節(jié)三、作業(yè)：P129思考題課堂教學計劃第周 星期課題實訓八觀察心臟、血管的大體形態(tài)結構第14教時課型：實訓教學目標結合標本能觀察和辨認心臟的位置、形態(tài)和內(nèi)部結構及主要血管的分布重點心臟的位置、形態(tài)和內(nèi)部結構難點主要血管的分布教具準備胸腔解剖標本（切開心包），頭頸、上下肢的動靜脈標本教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題實訓九人體心音聽取第15教時課型：實訓教學目標初步掌握確定心音聽診部位、依次聽取心音的方法重點確定心音聽診部位難點依次聽取心音的方法教具準備聽診器教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題實訓十人體動脈血壓的測量第16教時課型：實訓教學目標學會動脈血壓的測量方法重點動脈血壓的測量方法難點動脈血壓的測量注意事項教具準備血壓計、聽診器教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題實訓十一微循環(huán)血流觀察第17教時課型：實訓教學目標通過實驗，能觀察腸系膜微循環(huán)的概況重點觀察腸系膜微循環(huán)的概況難點描述腸系膜微循環(huán)的概況教具準備蟾蜍、光學顯微鏡、解剖器械、大頭針、任氏液教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題第七章呼吸系統(tǒng)第18教時課型：講授教學目標掌握呼吸概念、呼吸過程、呼吸系統(tǒng)結構、呼吸膜的組成。肺通氣的概念及原理、肺通氣的動力、阻力；肺換氣的概念、動力及影響因素。各種神經(jīng)、體液因素對呼吸運動的調(diào)節(jié)過程及生理意義。熟悉肺通氣功能的各項評價指標，如肺活量、潮氣量、肺泡通氣量等概念及其生理意義。重點呼吸過程、呼吸系統(tǒng)結構難點呼吸運動的調(diào)節(jié)過程及生理意義教具準備多媒體教學、ppt教學過程一、導入PPT展示二、講授新課（一）概述1.組成2.意義3.過程4.標志線及分區(qū)（二）呼吸器官的結構和功能1.呼吸道2.肺3.胸膜腔（三）肺通氣1.原理2.指標（四）氣體的交換和運輸1.交換2.運輸（五）呼吸運動的調(diào)節(jié)1.中樞2.反射三、作業(yè)：P145思考題課堂教學計劃第周 星期課題實訓十二呼吸系統(tǒng)結構觀察和肺活量測定第19教時課型：實訓教學目標學會觀察呼吸系統(tǒng)各器官的位置和形態(tài)結構，學會人體肺活量的測定方法重點呼吸系統(tǒng)各器官的位置和形態(tài)結構難點肺活量的測定教具準備呼吸系統(tǒng)概觀標本，光學顯微鏡，肺、氣管組織切片，肺活量計教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題第八章消化系統(tǒng)第20教時課型：講授教學目標掌握消化的概念，消化管平滑肌的生理特性。消化管的內(nèi)分泌功能及胃腸激素。胃、小腸等部位消化（機械性、化學性）的過程。熟悉消化系統(tǒng)的神經(jīng)支配，消化腺的基本生理作用。消化系統(tǒng)的結構及組成，消化管平滑肌的電生理特性。重點消化系統(tǒng)的結構及組成難點消化的過程（機械性、化學性）教具準備多媒體教學、ppt教學過程一、導入PPT展示二、講授新課（一）概述1.組成2.意義（二）消化器官的形態(tài)與結構1.消化管的一般結構2.消化管的各段結構3.消化腺的形態(tài)結構4.腹膜（三）食物的消化1.口腔2.胃3.小腸4.大腸（四）營養(yǎng)物質(zhì)的吸收1.部位2.營養(yǎng)物質(zhì)的吸收（五）消化器官活動的調(diào)節(jié)1.神經(jīng)調(diào)節(jié)2.體液調(diào)節(jié)三、作業(yè)：P165思考題課堂教學計劃第周 星期課題實訓十三觀察辨認消化器官大體標本第21教時課型：實訓教學目標在標本上觀察消化管及消化腺的位置和形態(tài)，理解其在活體中的位置重點消化管及消化腺的位置和形態(tài)難點消化管及消化腺在活體中的位置教具準備腹腔解剖標本，肝膽胰及十二指腸游離標本，腹腔正中矢狀切面標本教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題實訓十四觀察辨認消化器官微細結構第22教時課型：實訓教學目標在顯微鏡下觀察和辨認胃、肝、胰和大小腸的微細結構重點觀察胃、肝、胰和大小腸的微細結構難點辨認胃、肝、胰和大小腸的微細結構教具準備消化系統(tǒng)的各種組織切片（HE染色）教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題第九章能量代謝和體溫第23教時課型：講授教學目標了解能量的來源和去路、基礎代謝和基礎代謝率的概念、產(chǎn)熱和散熱熟悉能量代謝的因素、機體產(chǎn)能的主要器官、體溫變動的因素掌握體溫調(diào)節(jié)重點體溫調(diào)節(jié)難點體溫變動的因素教具準備多媒體教學、ppt教學過程一、導入PPT展示二、講授新課（一）能量代謝1.來源和去路2.影響因素3.基礎代謝（二）體溫及其調(diào)節(jié)1.正常體溫2.產(chǎn)熱和散熱3.體溫調(diào)節(jié)三、作業(yè)：P思考題課堂教學計劃第周 星期課題第十章泌尿系統(tǒng)第24教時課型：講授教學目標了解排泄的概念和途徑、腎的結構、腎泌尿功能的調(diào)節(jié)熟悉泌尿系統(tǒng)的組成與功能，尿的輸送、儲存和排放掌握尿的生成過程及影響因素、抗利尿激素和醛固酮的作用重點尿的生成過程及影響因素難點抗利尿激素和醛固酮的作用教具準備多媒體教學、ppt教學過程一、導入PPT展示二、講授新課（一）概述1.概念及途徑2.組成與功能（二）腎的結構1.形態(tài)、位置和結構2.組織結構3.血液循環(huán)特點（三）尿的生成過程1.尿量及理化性質(zhì)2.基本過程及影響因素（四）腎泌尿功能的調(diào)節(jié)1.血流量的調(diào)節(jié)2.抗利尿激素3.醛固酮（五）尿的輸送、貯存和排放1.輸尿管2.膀胱3.尿道4.排尿反射三、作業(yè)：P187思考題課堂教學計劃第周 星期課題實訓十五泌尿系統(tǒng)器官大體及微細結構觀察第25教時課型：實訓教學目標在標本上觀察泌尿系統(tǒng)各器官的位置、形態(tài)和之間的連續(xù)關系，在顯微鏡下觀察和辨認腎的微細結構重點泌尿系統(tǒng)各器官的位置、形態(tài)和之間的連續(xù)關系難點腎的微細結構教具準備男女性泌尿生殖系統(tǒng)離體概觀標本，腎組織切片（HE染色）教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題實訓十六影響尿生成的因素第26教時課型：實訓教學目標觀察影響尿生成的相關因素，并能簡單分析結果重點影響尿生成的相關因素難點分析結果教具準備家兔、手術器械、記錄裝置、麻醉藥教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題第十一章感覺器官第27教時課型：講授教學目標1、熟悉感覺器官和聽覺器官的功能；2、掌握視覺和聽覺形成過程及產(chǎn)生視覺和聽覺障礙的原因。重點感覺器官和聽覺器官的功能難點視覺和聽覺的形成過程教具準備多媒體教學、ppt教學過程一、導入PPT展示二、講授新課（一）視覺器官1、眼的折光機能2、視網(wǎng)膜的感光換能系統(tǒng)3、視桿細胞的感光換能機制4、視錐細胞的感光換能機制和色覺（二）聽覺器官1、概述2、聲音刺激、聽力和聽閾3、聲音的傳遞4、耳蝸對聲音的感受和分析5、聽覺傳導通路（三）皮膚1、微細結構2、附屬結構三、作業(yè)：P199思考題課堂教學計劃第周 星期課題實訓十七感覺器官大體和微細結構觀察第28教時課型：實訓教學目標在感覺器官大體標本上學會觀察各器官的位置和形態(tài)結構，在顯微鏡下學會辨認皮膚的微細結構重點感覺器官各器官的位置和形態(tài)結構難點皮膚的微細結構教具準備眼球的整體標本，耳大體結構標本、聽小骨標本，光學顯微鏡和皮膚的組織切片教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題第十二章內(nèi)分泌系統(tǒng)第29教時課型：講授教學目標了解內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成。掌握內(nèi)分泌系統(tǒng)各器官的位置與形態(tài)結構。熟悉內(nèi)分泌系統(tǒng)各器官分泌的激素名稱和作用。重點內(nèi)分泌系統(tǒng)各器官的位置與形態(tài)結構難點內(nèi)分泌系統(tǒng)各器官分泌的激素名稱和作用教具準備多媒體教學、ppt教學過程一、導入PPT展示二、講授新課（一）概述1.基本概念2.本質(zhì)及原理3.一般特征（二）下丘腦和垂體1.位置、形態(tài)結構和分部2.聯(lián)系3.腦垂體4.神經(jīng)垂體（三）甲狀腺1.位置。形態(tài)和結構2.生理作用3.功能調(diào)節(jié)（四）甲狀旁腺和甲狀腺“C”細胞1.位置。形態(tài)和結構2.生理作用及調(diào)節(jié)3.降鈣素（五）腎上腺1.位置和形態(tài)2.皮質(zhì)3.髓質(zhì)（六）胰島1.組織結構2.胰島素3.胰高血糖素三、作業(yè)：P213思考題課堂教學計劃第周 星期課題實訓十八觀察甲狀腺、腦垂體、腎上腺的位置和形態(tài)第30教時課型：實訓教學目標觀察甲狀腺、腦垂體、腎上腺的位置和形態(tài)重點內(nèi)分泌系統(tǒng)各器官的位置難點內(nèi)分泌系統(tǒng)各器官的形態(tài)教具準備甲狀腺、腦垂體、腎上腺大體標本教學過程一、導入：實驗操作示范二、實驗步驟1、示教講解2、部分教學內(nèi)容講授3、分組操作4、課堂作業(yè)三、作業(yè)：完成實訓報告課堂教學計劃第周 星期課題實訓十九觀察甲狀腺、腦垂體、腎上腺的微細結構第31教時課型：實訓教學目標觀察甲狀腺、腦垂體、腎上腺的微細結構重點甲狀腺、腦垂體、腎上腺的微細結構難點甲狀腺、腦垂體、腎上腺的微細結