六年級(jí)周記15篇

六年級(jí)周記15篇六年級(jí)周記1今天，我接待了一個(gè)來自廈門的男孩。他的名字叫王雨露，今年10歲。他和我一樣在三年級(jí)。他比我更瘦更矮。他看起來非常靈活和聰明。乍一看，我似乎想和他交朋友。我和他在東方明珠電視塔前相遇。東方明珠高468米，由三個(gè)紅色球體組成。它看起來很高很壯觀。走進(jìn)東方明珠，感覺寬敞整潔。這里有許多來自世界各地的游客。他們都帶著相機(jī)在這里拍照。當(dāng)我們乘電梯到350米外的太空艙時(shí)，我站在上面往下看。南浦大橋看起來像一條連接浦西和浦東的巨龍。浦西外灘擁有世界古典風(fēng)格的建筑，而浦東則有高聳入云的世界金融大廈和金茂大廈。離開東方明珠后，大人們?nèi)ベ徫锪?。我媽媽帶我和王雨露去鄭達(dá)廣場和湯姆·貝爾玩游戲。操場上有很多人，每個(gè)人都在玩他們最喜歡的游戲。我最喜歡的游戲是抓金魚。首先放入一個(gè)令牌，然后用手柄控制漁。當(dāng)金魚游到里后，按下按鈕，你就可以抓住金魚了。我和王雨露一起玩的游戲是擊鼓。首先我們放入三個(gè)記號(hào)，然后我們根據(jù)屏幕上顯示的模式選擇節(jié)奏并敲擊鼓表面。最后我們贏了，我們都感到非常高興。六年級(jí)周記2在未來有一個(gè)山青水秀的城市，山上的森林郁郁蔥蔥；小溪的河水清澈見底；空氣清新甜潤。那里沒有工廠排出的濃煙，沒有河上漂浮的塑料袋，沒有被砍伐的樹木，只有一片的綠色。在未來，人類與動(dòng)植物和平相處，變成了一只只的小鳥，電鋸變成了一棵棵粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔的大樹，原子彈在博物館展出，而工廠的煙囪被拆掉，鋪成了湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空。那時(shí)世界上已經(jīng)沒有了“籠子”這個(gè)詞，處處可見人類和動(dòng)物一齊散步、做游戲的場景。為此，人類還建了一所學(xué)校來培養(yǎng)未成年人、動(dòng)物，教學(xué)樓上閃著十二個(gè)金燦燦的大字：“大家和諧相處，共建完美家園！”然而，未來也可能就是另外一種景像：一排排的工廠整齊的被建在山坡上，它排出的濃煙把原本瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空污染成了灰色。河水變得臭了、黑了，樹木被砍光了，裸露的樹樁上有許多的、白色的塑料袋。許多年以后，一場沙塵暴徹底改變了這一切，那一天，沙塵暴鋪天蓋地地襲來，整個(gè)世界昏天暗地，沙塵暴一向刮了九天九夜，所有的城市、工廠全變成了沙漠，一切都消失了。小朋友，以上兩種未來城市你想讓世界變成哪一種呢？如果想要第一種，就趕快保護(hù)環(huán)境，行動(dòng)起來吧！六年級(jí)周記3今天老爸叫我做點(diǎn)家務(wù)活，因?yàn)槲议L大，不僅自己的事要自己動(dòng)手做，家里的事也要盡可能地幫著做。第一項(xiàng)任務(wù)是擦地板。我拎來一大桶干凈的水和一塊抹布，抹布完全浸濕后再擰干，接著我的眼睛像雷達(dá)一樣掃視地板，一看見地上的小黑點(diǎn)，就像獅子捕食般撲過去，用抹布在斑點(diǎn)上快速擦洗。幾個(gè)來回，原來暗淡無光的地板一下子變得閃閃發(fā)光，不過那桶水卻變得黑乎乎的，我也有些汗臭味。緊接著我又接受新任務(wù)——疊衣服。我一看到滿床的衣服就尖叫起來，那么多的衣服堆得像連綿起伏的“山脈”，最高的一堆像“珠穆娜瑪峰”，不過我立刻恢復(fù)平靜，因?yàn)槲抑缿峙率菦]有用的，要用實(shí)際行動(dòng)來解決。于是我開始一件件地清理，再一件件地疊，很快我就汗流浹背。終于完工，雖然我疊得不如老媽那么整齊，但還是得到老爸老媽贊許的目光，奇怪，我怎么忽然不感覺累？經(jīng)過半天的勞動(dòng)與觀察，我體會(huì)到勞動(dòng)有多么的辛苦，看別人做事很簡單，自己做就很難。我暗下決心，今后要從小事做起，吃飯不掉食物，保持地板的清潔，衣服和襪子不要隨手穿隨手換，這樣就能減少不必要的“工作量”。六年級(jí)周記4這天，我看見了一篇漫畫：有一個(gè)伐木工拿著斧頭在砍樹，他的旁邊有一只啄木鳥不停地啄著他的頭，認(rèn)為他的腦子里有蟲。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對(duì)為自己利益不惜任何代價(jià)而做出的事，同樣也告誡我們：如果我們不注意保護(hù)自然環(huán)境，我們對(duì)大自然的每一點(diǎn)傷害終究會(huì)降臨到我們頭上。其實(shí)，我們的生活中也有像漫畫中的伐木工那樣的人。比如說：在學(xué)校的走廊上、操場上，我們常常都能看到被揉成一團(tuán)的紙團(tuán)和一些一字未寫的紙飛機(jī)。它們在地上被無數(shù)只腳踩，它們無家可歸。一個(gè)完整的本子，被人撕了又撕，就這樣所剩無幾了。這都就是那些不懂得節(jié)約的同學(xué)的大作。他們寫錯(cuò)字后不用橡皮擦擦，而就是直接扯下來，揉成一團(tuán)隨便一扔，就這么解決了，不顧后果地濫用。如果世界上所有人都保護(hù)環(huán)境，那么世界將多完美?。∥覀円矊W(xué)了幾條名言：善待地球就就是善待自己；拯救地球就就是拯救未來。人類在破壞地球環(huán)境的同時(shí)也在傷害著自己，只要我們換一換，保護(hù)地球上的環(huán)境就就是保護(hù)自己。讓我們一齊加入到熱愛地球，關(guān)愛自然環(huán)境的行動(dòng)中來吧！讓我們手拉手為地球創(chuàng)造一個(gè)綠色的完美的家園吧！六年級(jí)周記520__年X月X日X天改革開放的春風(fēng)吹遍了神州大地，祖國一片欣欣向榮的景象，作為中國的炎黃子孫，我深深地愛著自己的祖國，也愛自己的家鄉(xiāng)。我們的祖國曾經(jīng)歷了無數(shù)次的磨難和考驗(yàn)，日本人殘酷的侵略，使人們過著凄苦的生活，住著低矮的草房，吃苦菜、挖樹根……使人們處在水深火熱之中?？墒俏覀兊淖鎳菆?jiān)強(qiáng)的。不屈不撓的中國人民經(jīng)過艱苦的斗爭，建立了社會(huì)主義新中國，結(jié)束了近百年來中國被欺負(fù)、被壓迫的日子，是中國以巨人的雄姿屹立于世界的東方?，F(xiàn)在的中國已經(jīng)是多么地繁華、多么地富饒，街道都從幾米寬變成了幾十米寬的大馬路，車輛來來往往;城市里以前的小板房，如今變成了一幢幢高樓大廈，美麗的公園隨處可見，隨著科學(xué)的不斷進(jìn)步，家家戶戶有了電視機(jī)、電腦，人們的生活有了質(zhì)的飛躍。特別是我們家鄉(xiāng)東阿，這幾年發(fā)生了翻天覆地的變化，被譽(yù)為”萬戶喜鵲吉祥地，千年阿膠福壽鄉(xiāng)”美稱，城市變大了、變美了!各種各樣的大型超市給老百姓購物帶來方便，吃的、用的、穿的真是琳瑯滿目，應(yīng)有盡有。晚上的洛神湖更是迷人，橋上有燈、樹上有燈、花草上也有燈，五顏六色的燈光璀璨奪目，真是美麗極了。六年級(jí)周記6曾經(jīng)看過這樣一句話：每個(gè)人都有四個(gè)樣子，一個(gè)是在朋友面前瘋癲的樣子，一個(gè)是在戀人面前完美的樣子，一個(gè)是只身一人是脆弱的樣子；還有一個(gè)，是在陌生的人群中安安靜靜的樣子?？晌覜]有朋友。最怕一個(gè)人呆在角落。沒有驚天動(dòng)地的場景，只有繁華落盡的滄涼；不想引人注目，也不想被人無視?？匆妱e人組成一個(gè)個(gè)堅(jiān)固的城堡，在城堡里有說有笑。我一個(gè)人孤獨(dú)地走在漫漫長路上，路旁沒有艷麗的鮮花，只有叢生的雜草，也許盡頭也不是光明，是無盡的黑洞將我吞噬。曾經(jīng)有過朋友。呵呵，卻被別人搶走，也是，是我無能，連反抗的余地都沒有。我也曾經(jīng)告訴我自己，不需要朋友，可是當(dāng)你受傷時(shí)，心靈的慰藉從何而來？當(dāng)你高興時(shí)，滿滿的喜悅與誰分享？是我不夠好嗎，為什么開學(xué)四個(gè)月以來，一個(gè)知己都未尋到？曾經(jīng)的朋友，已有了更好的朋友，我怎能因自己的私心去打擾別人嶄新的生活。六年級(jí)周記7這學(xué)期，我們的大課間活動(dòng)區(qū)換到了慧德園。慧德園風(fēng)景如畫，只見潺潺的溪流清澈見底，一條條紅色的魚兒在水中歡快地嬉戲著，池邊高大挺拔的樹木青翠欲滴，一個(gè)個(gè)小雕像栩栩如生，好像在做小游戲呢！歡快的大課間終于到了，我和楊文領(lǐng)打起了羽毛球，只見他發(fā)了個(gè)高空球，我叉開雙腳，迎面去接，“啪”！我以迅雷不及掩耳之勢，發(fā)了個(gè)扣殺！打得他措手不及呀！可是他不甘示弱，叉開雙腳，大聲喝道：“吾呀呀呀！”我以為他是虛張聲勢，可事實(shí)證明我被忽悠了，他來真格的了，只見楊文領(lǐng)使用了九牛二虎之力發(fā)了一球，將比分拉開，現(xiàn)在是1:2，我落后了，老虎不發(fā)威，你當(dāng)我是病貓哇！現(xiàn)在開始，我要以牙還牙，打他個(gè)落花流水，哈哈！高暴球發(fā)射，他以離弦之箭的速度打了回來，我又扣殺，打得他驚慌失措，現(xiàn)在比分3:3，我倆針鋒相對(duì)，打了十幾個(gè)回合都難分勝負(fù)。最后，我運(yùn)足氣力，縱身跳起，以力拔山兮氣蓋世之功，贏得了一局?！耙?！終于贏了！”我歡呼著。楊文領(lǐng)不服氣地說：“你別太得意，明天咱再來比試比試”！我對(duì)他做了個(gè)鬼臉，拱起手笑嘻嘻地說：“恭敬不如從命，寡人隨時(shí)奉陪！”六年級(jí)周記8男孩子都是喜歡運(yùn)動(dòng)的，我當(dāng)然也不例外，籃球、足球、乒乓球、羽毛球什么的我都喜歡。但是，最喜歡的肯定是籃球啦。我很喜歡喝兄弟們一起在球場上打球，真是無比快意。每當(dāng)我穿上籃球鞋和肥大的運(yùn)動(dòng)衣，奔跑在籃球場的時(shí)候，就有一種無拘無束的自由感覺。藍(lán)天、陽光、白云、清新的空氣，讓我心情舒暢，一切煩惱和憂愁頓時(shí)飛到九霄云外。每當(dāng)我把球穩(wěn)穩(wěn)地投入藍(lán)筐，那籃球與球摩擦出的“啪”的一聲，那種聲音是一種令我抨然心動(dòng)的聲音，因?yàn)橹挥型度肟招那?，球才能發(fā)出那種聲音。每每這時(shí)，我就會(huì)不由自主地感覺到一種成就感。每當(dāng)我在球場上有節(jié)奏地拍擊著籃球時(shí)，那球發(fā)出的“嘭、嘭、嘭”的聲音，那種聲音是一種振奮人心的聲音，好像是那戰(zhàn)鼓的聲音，仿佛在催人奮進(jìn)。每當(dāng)我擺脫對(duì)方夾擊，堅(jiān)決地突破到對(duì)方籃下并上籃成功時(shí)，我就會(huì)品嘗到一種成功的喜悅，那種喜悅帶給我的是痛快，是舒爽。每當(dāng)我與隊(duì)友奔跑在球場上的時(shí)候，那球鞋與地面摩擦出的“吱、吱”的聲音，那聲音是多么地響亮，多么地悅耳，在我心里，那或許是這世間最動(dòng)聽的音樂。打籃球，讓我陶醉；打籃球，讓我癡迷；打籃球，其樂無窮！六年級(jí)周記9轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)星期又過去了，這個(gè)星期已經(jīng)是開學(xué)的第二周了。這周五我們進(jìn)行了兩次語文考試。第一次是中午，我們吃完飯以后，楊老師就讓我們準(zhǔn)備一下，12:00準(zhǔn)時(shí)開考。時(shí)間到了，楊老師把試卷發(fā)了下來，我瀏覽了一下，還不怎么難，就很快開始做了。做到第二頁，有一道題就把我難住了，讓我們仿寫例句：時(shí)間……。我選擇到最后再做。過了一個(gè)中午，好多人都做完了，收起來了。第二次是在下午班隊(duì)課和語文課考，這次是考語文基礎(chǔ)閱讀卷，作文是回家寫。一開始班隊(duì)課上課，楊老師先選了一下美德少年，然后再進(jìn)行考試。試卷挺難的，有好幾道題難住我了，其中有一題，《水滸傳》里的人物，我一個(gè)也沒填，因?yàn)槲覜]看過《水滸傳》這本書，我現(xiàn)在真是后悔死了。兩次考試都結(jié)束了，現(xiàn)在已經(jīng)是在北海小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期了，除了努力還有什么什么能做的呢？希望我自己好好努力，盡力做好自己該做的事就行了！考試不知考得怎么樣，希望得分高，希望我的努力不要白費(fèi)！再接再厲！六年級(jí)周記10這幾天的天空很藍(lán)，或許是太陽公公特意出來鼓勵(lì)我們?nèi)ソ纪庵矘涞摹Ｔ谶@個(gè)星期的植樹節(jié)那一天，在爸爸媽媽的陪伴下我們學(xué)校的學(xué)生參加了學(xué)校的植樹節(jié)活動(dòng)。三月十二日那天下午我們拿著小樹苗或者小鐵鍬，去了學(xué)校附近的一個(gè)小荒坡上。在去植樹的路上我發(fā)現(xiàn)很多樹木都發(fā)芽了，嫩嫩的小苞可愛極了?？墒俏覅s沒有太多時(shí)間欣賞，我一停下腳步就會(huì)被媽媽催，讓我走快點(diǎn)。之后媽媽就答應(yīng)周末的時(shí)候帶我去踏青。周六這一天，我和媽媽商量好一起到郊外去踏青。郊外的景色真美啊!桃花開了，春姑娘把粉紅的花兒撒了桃樹一頭。迎春花吹著金黃色的小喇叭，向人們報(bào)告著春天的消息。柳樹姑娘垂下她那美麗的秀發(fā)，在春風(fēng)的吹撫下擺動(dòng)。田里的油菜花也開了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，大片的油菜花在陽光的照耀下，像金色的綢緞閃閃發(fā)光。我們來到菜園里，發(fā)現(xiàn)一朵一朵的蠶豆花像天上的星星在眨眼睛。紫紅色的小花你挨著我，我挨著你，一朵朵、一叢叢，密密麻麻的開滿了菜地。小鳥在枝頭歡樂的唱著歌，小蜜蜂在花叢中忙著采蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞。這一周對(duì)于我來說最難忘的不是植樹，而是和媽媽一起去踏青。踏青真是一件有意義的事情。六年級(jí)周記11每天早上和下午很少有英語課。不是早上，而是下午。早上沒有英語課。早操課后老師讓我去辦公室拿英語作業(yè)。因?yàn)橛⒄Z老師教很多課，而且很忙。有一次我去她那兒拿作業(yè)，但我找不到她。兩節(jié)課后，我還是沒找到她。我有點(diǎn)生氣，忍不住抱怨：其他人都忙著做數(shù)學(xué)作業(yè)，但我還沒開始。我去拿作業(yè)，但沒拿到。放學(xué)后，其他學(xué)生已經(jīng)回家了，我得去拿作業(yè)。我匆匆地上了三樓一樓。趙小姐不在辦公室的時(shí)候，我下了樓梯，跑到操場旁邊的廁所。謝天謝地，她在那兒，問起我的作業(yè)，我趕緊上三樓去搬作業(yè)。這時(shí)，我已經(jīng)累得氣喘吁吁地看著今晚，別人都在做作業(yè)，可我“挨家挨戶”地問分?jǐn)?shù)，登記英語成績，當(dāng)我抄作業(yè)的時(shí)候，已經(jīng)是放學(xué)后的唉，你不知道要做一個(gè)好的學(xué)生干部需要付出多少辛勞和汗水！雖然平時(shí)有很多麻煩，但通過我的小功能，為教師和學(xué)生的教學(xué)帶來的方便感到自豪。六年級(jí)周記12鮮花，是新娘出嫁時(shí)頭上的一頂彩冠，是生者致以死者的一件贈(zèng)物，也是朋友與朋友間，老師與學(xué)生間，長輩與晚輩間的一份禮品，一份關(guān)心。鮮花送給朋友。一位好的朋友，可以影響自己的一生。我會(huì)在公園里，百花叢中，伴著蜜蜂、蝴蝶優(yōu)美的舞姿，靜靜地采下幾朵清新飄逸的蘭花，放入花瓶里，澆上水，好好擺在陽臺(tái)上。找機(jī)會(huì)我會(huì)親自送給他。我希望有蘭花一樣高尚的品質(zhì)。當(dāng)然，我希望他會(huì)喜歡這朵花。鮮花送給老師。老師教我們知識(shí)，教我們道理。我會(huì)從陽臺(tái)鞋柜后面的窗臺(tái)上，拿出兩盒種子，挑兩個(gè)漂亮的花盆，種上一顆牡丹花的種子，一顆菊花的種子，然后精心的照料它。待到牡丹盛開的時(shí)候，我會(huì)把它送給英語老師；菊花盛開的時(shí)候，我會(huì)把它送給數(shù)學(xué)老師。當(dāng)燦爛的玫瑰盛開的時(shí)候，我會(huì)用我的壓歲錢，買上盆玫瑰花。這盆玫瑰花，我會(huì)送給我們的老師、班主任——張老師！當(dāng)然，我是不會(huì)忘記在這三盆花里，放上賀卡：“老師，祝您快樂！”鮮花送長輩。爸爸媽媽也要送花，他們辛辛苦苦撫養(yǎng)我長大，我會(huì)買一束康乃馨送給勤勞的媽媽，也會(huì)買一束菊花送給嚴(yán)厲的爸爸。啊，我要把鮮花，送給所有我愛的人。六年級(jí)周記13曾經(jīng)和小伙伴玩耍的情景還歷歷在目?；厥祝粝碌氖且黄瑲g聲笑語。那時(shí)，我們在操場上無憂無慮地玩耍。那時(shí)，我們在知識(shí)的海洋中奮力拼拼搏。時(shí)間老人真是無情，轉(zhuǎn)眼間五年都過去了。這個(gè)愉快的暑假也只剩下幾天了，回想起我們五年級(jí)的時(shí)候，老師就告訴我們，六年級(jí)是一定要好好努力，才能考上理想的中學(xué)?？僧?dāng)時(shí)，我們根本沒有放在心上，仍然無憂無慮地玩耍著。老師的話就隨著時(shí)間如水般的流逝，在我們的記憶中由清晰到模糊，由模糊到消失?，F(xiàn)在，我們才知道自己以前刻苦的`學(xué)習(xí)，才明白父母的一片苦心，才清楚老師的嚴(yán)厲和批評(píng)，都是為了讓我們能在六年級(jí)邁著大步向前走。用不了多久，我們的教室又會(huì)越來越高，我們的作業(yè)又會(huì)越來越多。如果時(shí)間能夠停下來，我愿一直做五年級(jí)的學(xué)生。如果時(shí)間能夠跨越，我愿不讓記憶里有六年級(jí)這三個(gè)字?？墒?，現(xiàn)實(shí)總是殘忍的，并沒有那么多如果。再見了，五年級(jí)。六年級(jí)周記14今天，我因急著解手而睡醒了，迷迷糊糊地睜開眼睛，“啊，怎么中午11時(shí)啦!”“M”