【初中生物】植物在生物圈中的作用課件-2024-2025學(xué)年北師大版生物七年級上冊

第3單元第4章

綠色開花植物的生活方式北師大版（2024）七年級上冊第6節(jié)植物在生物圈中的作用教學(xué)目標(biāo)1.能描述綠色植物與生物圈中水循環(huán)的關(guān)系2.能概述綠色植物為其它生物提供物質(zhì)和能量3.能闡明綠色植物在維持大氣中二氧化碳和氧平衡中的作用課堂導(dǎo)入隨著工業(yè)的迅猛發(fā)展，世界各國也越來越重視環(huán)境綠化了，如著名的四大生態(tài)工程，那么人們?yōu)槭裁匆匾暰G化環(huán)境呢？城市綠化公園綠化校園綠化小區(qū)綠化植物在生物圈中的作用生物圈中各種生物都是怎樣獲得維持生命活動必需的物質(zhì)和能量的？植物通過光合作用貯存的能量，幾乎是所有生物的能量源泉，在物質(zhì)循環(huán)中起著重要作用。因此，有人說植物是生命之母。植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)水循環(huán)植物通過根吸收水，再通過蒸騰作用散失水，促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。在生物圈的水循環(huán)中，森林猶如“綠色水庫”，“雨多它能吞，雨少它能吐”，具有良好的水土保持能力。植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)水循環(huán)植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)植物體每吸收1㎏水，只有10g左右保存在體內(nèi)，其余的水則通過蒸騰作用散失，因此蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)10000m2森林涵養(yǎng)的水比無林地要多300m3，1萬片這么大的森林保持的水相當(dāng)于一個(gè)300萬m3水庫的蓄水量。植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)林地中厚厚的枯枝落葉和腐殖層也可吸納水分。植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)植物通過它的生命活動對促進(jìn)水循環(huán)發(fā)揮著重要的作用。保護(hù)植物對維持水的動態(tài)平衡具有重要意義。植物是生產(chǎn)者人們?nèi)粘５囊隆⑹?、住、行又與植物有什么關(guān)系？動物和人類每天都要獲取食物，這些食物與植物有什么關(guān)系？交流——我們的生活與植物的關(guān)系舉例說明你的日常食品和日常生活與植物之間存在的直接或間接關(guān)系，并填在表中。項(xiàng)目日常飲食種類直接關(guān)系米飯間接關(guān)系牛奶項(xiàng)目日常生活用品直接關(guān)系竹椅間接關(guān)系絲綢植物是生產(chǎn)者日常食品與綠色植物之間的關(guān)系——直接聯(lián)系植物是生產(chǎn)者日常食品與綠色植物之間的關(guān)系——間接聯(lián)系植物是生產(chǎn)者日常生活與綠色植物之間的關(guān)系——間接來自于植物植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡燃燒呼吸作用二氧化碳二氧化碳相對平衡氧氣氧氣植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡據(jù)計(jì)算，10000m2的闊葉林在生長季節(jié)里，一天吸收二氧化碳約1t，釋放氧氣約0.73t。這樣，植物的光合作用起到維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡的作用，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件。植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡植物通過光合作用吸收二氧化碳并釋放氧氣，起到維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡的作用，從而為人類和一切需氧生物的生存創(chuàng)造了必要條件。植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡人類的各種活動，特別是工業(yè)生產(chǎn)及汽車、輪船等交通工具的廣泛使用，使排入大氣中的二氧化碳不斷增加。植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡人類對森林和草原資源的不合理開發(fā)和利用，使得吸收二氧化碳的綠地面積大大減小，導(dǎo)致大氣中二氧化碳和氧氣的平衡失調(diào)。植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡植樹造林不僅可以綠化和美化家園，還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫的宏偉工程，是踐行“綠水青山就是金山銀山”發(fā)展理念的重要舉措。交流——植物光合作用對碳中和的重要貢獻(xiàn)交流——植物光合作用對碳中和的重要貢獻(xiàn)為積極應(yīng)對全球氣候變化，我國政府宣布2030年前確保實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰氧化碳排放量達(dá)到峰值，2060年前力爭實(shí)現(xiàn)碳中和氧化碳的排放量與消耗量相等。請你搜集資料，尋找支持“植物光合作用對碳中和的重要貢獻(xiàn)”的證據(jù)，認(rèn)同植樹造林的重要意義。課堂小結(jié)（1）植物是生產(chǎn)者：綠色植物為生物圈中的絕大多數(shù)生物的生存和發(fā)展提供必需的物質(zhì)和能量。（2）植物維持大氣中的二氧化碳和氧氣的平衡：

（3）植物能促進(jìn)生物圈的水循環(huán)：蒸騰作用植物在生物圈中的作用習(xí)題檢測1.有人說：“包括人類在內(nèi)的其他生物是‘攀附’著植物的莖蔓才站在這個(gè)星球上的?！睂@句話的理解，錯(cuò)誤的是（）A.植物為動物提供了食物來源 B.植物為其他生物提供了棲息場所C.植物為其他生物提供了能量 D.這里的“植物”指的是藤蔓植物答案：D解析：這里的“植物”是指所有綠色植物。習(xí)題檢測2.“山上種滿樹，等于修水庫”，綠色植物在生物圈的水循環(huán)中具有重要的作用。關(guān)于生物圈的水循環(huán)的描述，錯(cuò)誤的是（）A.植物的蒸騰作用能提高大氣濕度，增加環(huán)境的降水量B.植物通過蒸騰作用散失大量的水分，對植物本身是一種浪費(fèi)C.森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水D.植物體內(nèi)的“水往高處流”，主要是因?yàn)檎趄v作用能產(chǎn)生一種將水分向上運(yùn)輸?shù)睦Υ鸢福築解析：蒸騰作用能提高大氣的濕度、增加降水、調(diào)節(jié)氣候、減少干旱，蒸騰作用對植物體有重要的意義，不是一種浪費(fèi)，A正確，B錯(cuò)誤；森林中的枯枝落葉能吸納大量雨水，使雨水更多地滲入地下，補(bǔ)充地下水，C正確；植物的蒸騰作用為根吸水提供了向上的拉力，同時(shí)溶解在水中的無機(jī)鹽也一同被向上運(yùn)輸，D正確。習(xí)題檢測3.人類的食物來源于綠色植物，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.如果地球上沒有了綠色植物，人類則能以動物為食繼續(xù)生存B.如果地球上沒有了綠色植物，人類則無法繼續(xù)生存C.人類食用的牛肉和牛奶，來自食用綠色植物的牛D.小麥、玉米和水稻是人類的主要食物，它們都能通過光合作用制造有機(jī)物，為自身生長所用答案：A解析：綠色植物作為生物圈中的生產(chǎn)者，它們制造的有機(jī)物通過食物鏈、食物網(wǎng)養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。如果地球上沒有了綠色植物，人類則無法繼續(xù)生存；牛以綠色植物為食，可為人類提供牛肉和牛奶；小麥、玉米和水稻可通過光合作用制造有機(jī)物，是人類的主要食物。故選A。習(xí)題檢測4.“滿眼不堪三月暮，舉頭已覺千山綠?！毕铝嘘P(guān)于綠色植物在自然界中的作用的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.為生物圈中其他生物提供有機(jī)物和氧氣B.能夠增加大氣濕度，增加降雨量，促進(jìn)水循環(huán)C.維持生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡D.綠色植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳，是地球加劇溫室效應(yīng)的主要原因答案：D解析：綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機(jī)物，并釋放氧氣，因此綠色植物能為生物圈中其他生物提供有機(jī)物和氧氣，A正確；綠色植物通過蒸騰作用能夠增加大氣濕度，增加降雨量，促進(jìn)水循環(huán)，B正確；綠色植物通過光合作用消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡，即碳氧平衡，C正確；植物的呼吸作用不是加劇溫室效應(yīng)的主要原因，人類在生產(chǎn)、生活過程中排放的二氧化碳等是加劇溫室效應(yīng)的主要原因，D錯(cuò)誤。習(xí)題檢測5.我國政府提出2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和，即二氧化碳的排放速率和吸收速率達(dá)到平衡。下列敘述正確的是（）A.碳中和即意味著禁止工廠排放二氧化碳B.實(shí)現(xiàn)碳中和離不開綠色植物的光合作用C.綠色植物只消耗二氧化碳，不產(chǎn)生二氧化碳D.碳排放速率和魚類、鳥類等動物無關(guān)答案：B解析：碳中和是指企業(yè)、團(tuán)體或個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)直接或間接排放的二氧化碳總量，通過二氧化碳去除手段，如植樹造林、節(jié)能減排、產(chǎn)業(yè)調(diào)整等，抵消掉這部分碳排放，達(dá)到二氧化碳相對“零排放”的目的，而不是禁止工廠排放二氧化碳，A錯(cuò)誤；綠色