2024中考語文名著閱讀題答題技巧

2024中考語文名著閱讀題答題技巧

為了考查〃新課標(biāo)〃提出的課外閱讀目標(biāo)是否完成，各地在中考命題

時(shí)，都留意了對學(xué)生閱讀文學(xué)名著狀況的考查。這種試題總的特點(diǎn)是：

內(nèi)容豐富、形式多樣、覆蓋面廣C該如何應(yīng)對，下文為中考語文名著

閱讀題答題技巧：

一、文學(xué)常識積累題

中考試題中對文學(xué)常識內(nèi)容的考查，目前都局限于課程標(biāo)準(zhǔn)所列出

的12部（類）中外文學(xué)名著。這類積累題可以給出作品中的人物，問這

個(gè)人物出自哪部作品，還可以考作品的叫什么名字，是哪個(gè)朝代、哪

個(gè)國家的，該還有哪些著作等。

如：〃星期五〃是（英）國作家（笛福）的小說《魯濱遜漂流記》中的一個(gè)

人物形象。

文學(xué)常識復(fù)習(xí)技巧

1、留意平常的積累（涉及面要廣，記憶耍精確）。

2、分類法，按古代現(xiàn)代外國三類整理。

3、網(wǎng)絡(luò)法，如作家一一篇名一一名句，形成網(wǎng)絡(luò)。

4、表格法，即對某一大類列表對比。

二、主要人物性格題

此類題主要考查學(xué)生對作品中人物的相識。不僅要了解人物的特性,

而且要依據(jù)外號寫出人物的姓名。有時(shí)答案均具有開放性，可自行選

取，有時(shí)會(huì)有附加說明，要學(xué)生留意避開課文。

如：《水滸傳》中的108將個(gè)個(gè)都有一段精彩的故事，人人都有一

個(gè)特征顯明的外號。

（1）請用一句話寫出《水滸傳》中（除課文外）你熟識的故事。

（2）請寫出《水滸傳》中你喜愛的一位英雄的外號，并說出外號表現(xiàn)

的特征。

三、人物情節(jié)關(guān)聯(lián)題

這類題要求圍繞一個(gè)主要人物，弄清相關(guān)的主要情節(jié)，著重考查考

生對名著的情節(jié)的把握實(shí)力和人物性格形成的主客觀緣由的分析實(shí)

力。

如：寫出魯智深救林沖的故事名稱：（大鬧野豬林）

又如：說說《駱駝祥子》中祥子有哪些大事導(dǎo)致祥子〃萎靡不振〃。

參考答案（示例）A祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了。B老婆

難產(chǎn)死了。C大病幾場，原來強(qiáng)壯的身體也垮了……

四、故事情節(jié)評點(diǎn)題：

這類題要求對作品或部分章節(jié)描寫的故事用簡要語言概括之，有的

借人物對話，要求指出這是講什么故事，或借一段評述，要求指出所

評的是什么人。這種題屬于故事情節(jié)評點(diǎn)題。

如：《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路，各有不同的緣由和不同

的狀況，但在逼上梁山這一點(diǎn)上，很多人是共同的。請各用一句話分

別舉出三個(gè)人物是如何被“逼上梁山〃的。

例：魯智深本是軍官，他疾惡如仇，好打抱不平，結(jié)果被逼上梁山

落草。武松為打抱不平和抱殺兄之仇，屢遭陷害，最終謀反。林沖原

是東京80萬禁軍教頭，有身份有地位，奉公遵守法律，安安分分，

在高俅父子一再陷害、追殺之下，他奮起反抗，上了梁山

五、感悟品位創(chuàng)新題

這類題或要求就作品最感愛好的情節(jié)、人物談點(diǎn)感受，或要求就全

書所表現(xiàn)的思想傾向談點(diǎn)相識。

創(chuàng)新題型（與仿句、對聯(lián)等結(jié)合）

1、依據(jù)

讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)會(huì)到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;讀《鋼鐵

是怎樣煉成的》，我們領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義。

讀《格列佛游記》，我們能了解到英國統(tǒng)治階級的腐朽與罪惡;讀《西

游記》，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇;讀《水滸傳》，我們能感受到

什么是義薄云天。讀《紅樓夢》我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的

必定性。

解析：本題首先要回憶起名著中的人物與其主要情節(jié)以及作品主題

或者對你的啟示，再者把握好例句句型特點(diǎn)，謖終完成句子）

六、簡評舉薦賞析型

優(yōu)秀的文學(xué)作品，傳達(dá)著人類的憧憬和志向，凝合著人類奇妙的情

感和絢麗的才智。

請從

《西游記》《水滸傳》《鋼鐵是怎樣煉成的》

這類考題解答有難也有易，難在談的感受必需針對所選名著中某個(gè)

詳細(xì)詳細(xì)部分，并要有獨(dú)到的見解;易在題目具有肯定開放性，考生

可自主選擇自己精讀過的名著和自己熟識的情節(jié)、人物去談。解答這

類題時(shí)，可從中選擇自己最熟識、印象最深的名著，和自己認(rèn)為較簡

單的方面進(jìn)行評點(diǎn)，同時(shí)應(yīng)力求語言簡練概括。

示例一：《西游記》中的孫悟空本事高強(qiáng)、英勇機(jī)靈、愛憎分明又

很幽默。在〃三打白骨精〃中，深化妖精洞內(nèi)打死白骨精，救出了師傅

等人。從孫悟空身上，我看到了正義的力氣是戰(zhàn)無不勝的。

示例二：《水滸傳》中的魯智深俠肝義膽、疾惡如仇又粗中有細(xì)、

豁達(dá)明理。魯智深在潘家酒樓聽到金氏父女的遭受后，便找上門尋借

口三拳打死了〃鎮(zhèn)關(guān)西〃，還一邊罵他〃詐死〃，一邊不慌不忙地離開。

魯智深那種路見不平、見義勇為的義舉正是我們這個(gè)時(shí)代所要大力提

倡的。

示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金身殘志堅(jiān)，具有鋼

鐵般的意志和堅(jiān)韌奮斗的品質(zhì)。保爾在雙目失明、全身癱瘓的時(shí)候曾

一度陷入精神危機(jī)，在經(jīng)過激烈的內(nèi)心斗爭后，又以堅(jiān)韌的毅力堅(jiān)持

寫作。保爾那種與命運(yùn)抗?fàn)?、永不言敗的鋼鐵般