2024-2025學(xué)年山西省太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)多校五年級（上）期中語文試卷

2024-2025學(xué)年山西省太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)多校五年級（上）期中語文試卷1．瀏覽網(wǎng)絡(luò)平臺，分享國慶見聞。??今年，祖國迎來75周年華誕，很多網(wǎng)友通過網(wǎng)絡(luò)平臺分享自己的見聞感受，完成相關(guān)練習(xí)。欣欣向榮??國慶期間，我去了北京，參觀了jǔshìwénmíng的故宮bówùyuàn。雖然多次在畫冊、網(wǎng)絡(luò)、電視上看到過它的樣子，但是真正走進(jìn)這里，仰望著一座座hóngwěi的gōngdiàn，bǎolǎn著一件件珍貴的文物，仍然讓我驚嘆不已！黑神話?天命人??據(jù)說中國首款3A游戲《黑神話：悟空》共36個取景地，山西獨占27個，這個國慶，我便去了山西打卡。跟著“悟空線路”，我先后去了云岡石窟□懸空寺□應(yīng)縣木塔□晉祠□雙林寺□真正感受到了傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力□可惜時間不夠用□像觀音堂□小西天□鸛雀樓等景點□只好抽時間再來參觀了。年過七旬??今年，我75歲了，祖國也迎來了75周年華誕?？唇癯浲?，不禁感慨萬分：一百年多前的舊中國

，老百姓，舉國上下陰霾籠罩。在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過一代又一代人的、頑強(qiáng)斗爭，我們看到了如今的中國，、。展望未來，我相信祖國會取得更輝煌的成就，走向更燦爛的明天?。?）請閱讀網(wǎng)友“欣欣向榮”的隨筆，將語段中注音的詞語工整、規(guī)范地寫在相應(yīng)的括號里。（2）請閱讀網(wǎng)友“黑神話?天命人”的隨筆，將語段中短缺的標(biāo)點補(bǔ)充在相應(yīng)的“□”內(nèi)。（3）請閱讀網(wǎng)友“年過七旬”的隨筆，從下面選擇合適的成語，將序號填寫在語段相應(yīng)的橫線上。A.政通人和B.國泰民安C.內(nèi)憂外患D.流離失所E.處心積慮F.嘔心瀝血（4）請閱讀網(wǎng)友“年過七旬”的隨筆，關(guān)注加點的詞語，從右邊的選項中選擇正確的釋義，并用它的另一種釋義寫一個句子。輝煌A.光彩奪目，光輝燦爛。B.顯著。①語段中的“輝煌”應(yīng)選釋義。②請用“輝煌”的另一種釋義寫一句話。2．參與書法創(chuàng)作，祝福偉大祖國。國慶期間，陽光小學(xué)舉辦了“書寫中華詩文?祝福偉大祖國”書法大賽活動，請將下面的書法作品補(bǔ)充完整。乞巧，。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。林杰詩，。，。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張?！簡⒊渡倌曛袊f》（節(jié)選）多少事，從來急；，。一萬年太久，。——毛澤東3．閱讀。華佗拜師??①華佗是沛國譙縣（今安徽亳州）人，父親教書，母親在家養(yǎng)蠶織布，日子還算對付得過去。那時是東漢末年，宦官豪強(qiáng)當(dāng)?shù)?，魚肉鄉(xiāng)里，民不聊生，誰還有心叫孩子上學(xué)？這樣一來，華佗父親的書也就教不成了。一天，華佗的父親帶華佗到城里看比武，回來后，父親忽然得了肚子疼的急病，結(jié)果因醫(yī)治不及時而去世。華佗娘兒倆悲痛欲絕，設(shè)法把父親安葬后，家中更是窮得揭不開鍋了。??②那時華佗才七歲。娘把華佗叫到跟前說：“兒呀！你爹已死，我織布也沒本錢，今后咱娘兒倆怎么生活呀？”華佗想了想，說：“娘，不怕，城內(nèi)藥鋪里的蔡醫(yī)生是我爹的好朋友，我去求求他收我做個徒弟，學(xué)點本事，既能給人治病，又能養(yǎng)活娘，不行嗎？”娘聽了滿心歡喜，就給華佗洗洗臉，換了件干凈的衣服，叫華佗去了。??③華佗來到城里找到了蔡醫(yī)生，說明了來意，蔡醫(yī)生眨巴了半天眼睛都沒說話。為啥？第一，他怕華佗年幼，光吃飯干不了活。第二，他不知道華佗頭腦笨不笨，要是收個笨徒弟，學(xué)不成本事反壞了自己的名聲。華佗見蔡醫(yī)生不說話，心里急了，就說：“蔡伯伯，收不收我，你倒說話呀！”蔡醫(yī)生又眨巴眨巴眼睛，心想：全城人誰不知道我和華佗的父親是把兄弟、好朋友，現(xiàn)在他兒子來求我，若不答應(yīng)，鄉(xiāng)鄰會罵我“人死交絕，對友不義”，答應(yīng)吧，還不知他是不是這個材料，不能馬虎，得考考他。??④怎么考呢？他瞟眼見幾個徒弟正在院中采桑葉，最高的枝條夠不著，也爬不上去，便對華佗說：“學(xué)醫(yī)的事好說，你能想法先把這最高枝條上的桑葉采下來嗎？”華佗知道先生在考他，腦子一轉(zhuǎn)，說道：“這還不容易！他立即取了根繩子，拴上塊石頭，只一拋，繩子拋過了枝條，樹枝被壓下來，便把桑葉采到了手里。??⑤蔡醫(yī)生很高興，抬頭又見兩只羊斗架，眼都斗紅了，誰也拉不開，就說：“華佗，你能把這兩只羊拉開嗎？”華佗腦子里又一轉(zhuǎn)，笑笑說：“這更好辦！”他隨手抓了兩把鮮樹葉子，放在羊的兩側(cè)。羊斗架早餓了，看見身邊的鮮樹葉，忙搶著吃，就自然散開不斗了?！昂寐斆鞯暮⒆?！”蔡醫(yī)生高興地拍了拍華佗的肩膀說：“你這個徒弟，我收下了！”??⑥華佗拜了師父，就跟蔡醫(yī)生學(xué)藝，不管干什么，他都很勤快賣力，師父很高興。一天，師父把華佗叫到跟前說：“你已學(xué)了一年，認(rèn)識了不少藥草，也懂得了些藥性，以后跟你師兄學(xué)抓藥吧！”華佗當(dāng)然很樂意，就開始學(xué)抓藥。誰知師兄欺負(fù)華佗年幼，鋪子里的一桿秤，你用過我用，從不讓他沾手。華佗想：若把這事告訴師父，他責(zé)怪起師兄必然會鬧得師兄弟之間不和，但不說又怎么學(xué)抓藥呢？??⑦俗話說“常說口里順，常做手不笨”。為了練好手上的功夫，華佗看著師父開單的數(shù)量，每次將師兄稱好的藥逐樣都用手掂一掂，心里默默記著，等閑下時再偷偷將自己掂量過的藥草用秤稱稱，對證一下，這樣日久天長，手就練熟了，即使不用秤，華佗也能掂得出藥的分量。有一回，師父來看華佗抓藥，見華佗竟不用秤，抓了就包，便責(zé)備華佗說：“我誠心教你，你卻不長進(jìn)，你知道藥的分量拿錯了會藥死人的?！比A佗笑笑說：“師父，錯不了，不信你稱稱看?！辈提t(yī)生拿過華佗包的藥，逐一稱了分量，跟自己開的分量分毫不差。再稱幾劑，依然如此，心里暗暗稱奇。后來反復(fù)查問，華佗才把自己練手的經(jīng)過告訴師傅。師傅聽了，激動地說：“能繼承我醫(yī)者，必華佗也！”從此以后，便專心教華佗學(xué)看病。??⑧華佗出了師，并不開業(yè)，卻游學(xué)徐土一帶，尋訪高明的醫(yī)生請教，記載研究民間治病的單方，探求醫(yī)理，又發(fā)明了“麻沸散”，并給人治病，不知救活了多少人。“神醫(yī)”華佗的名字也就傳開了。（1）請根據(jù)自己的閱讀理解，梳理故事情節(jié)，完成下面的圖示。（2）民間故事中很多語言可以用成語表達(dá)。請為文中畫“”的俗語寫一個相應(yīng)的成語，并說說它們在表達(dá)效果上有什么不同。文中的俗語相應(yīng)的成語表達(dá)效果的不同之處窮得揭不開鍋了常說口里順，常做手不笨（3）創(chuàng)造性地復(fù)述民間故事是傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的方式之一。請從下面的兩個任務(wù)中任選一個，進(jìn)行創(chuàng)造性地復(fù)述。任務(wù)一：文中畫橫線的地方寫得很簡略，請發(fā)揮想象，把這部分內(nèi)容說得更具體些。任務(wù)二：如果你是華佗，當(dāng)母親問起蔡醫(yī)生是怎么同意收你為徒的，你會怎樣給母親講述呢？4．閱讀。??位于山西省臨汾市隰縣的小西天景區(qū)在剛剛過去的國慶假期，又火了起來。??不久前被《黑神話：悟空》帶火的小西天，因游客高呼“差評”躥上熱搜。但隰縣接下來舉全縣之力迎客的一系列操作，又令這個小縣城轉(zhuǎn)危為機(jī)，獲得游客贊揚，實現(xiàn)了“教科書式的口碑逆轉(zhuǎn)”。??事實上，隨著“黑神話”爆火，作為取景所在地的隰縣就預(yù)料到國慶假期會迎來大流量，但蜂擁而至的游客還是令這個小小的縣城應(yīng)接不暇。景區(qū)排隊時間過長等問題讓游客產(chǎn)生焦慮、不滿，引來“差評”聲，網(wǎng)上負(fù)面輿論隨之而至，這突如其來的線下、線上困境，對隰縣而言無疑是一次大考。??因“差評”上熱搜的隰縣小西天，緊接著憑借一系列有效舉措連續(xù)數(shù)日又上熱搜，究其原因，小西天口碑逆轉(zhuǎn)的兩大秘笈是值得其他古建筑所在地參考的。??一是真誠。面對指責(zé)，隰縣沒有辯解、否認(rèn)、閃躲，而是“照單全收”。副縣長呂學(xué)慧走進(jìn)景點當(dāng)起了獻(xiàn)歌的導(dǎo)游，隰縣公安局當(dāng)日值班副局長劉偉和副縣長、公安局局長黃生輝對游客誠懇喊話：“想罵的，可以排隊到我這里罵兩句，我照單全收。”“半個小時，給我半個小時時間，我來解決這個問題！”與此同時，隰縣文旅局發(fā)出《再致小西天廣大天命人①的一封信》，以三句“需要”呼吁“天命人”多些包容和理解。假期最后一日，隰縣小西天景區(qū)服務(wù)中心發(fā)布了《致廣大游客朋友的感謝信》，承諾凡今年中秋、國慶假期來小西天游覽過的朋友，可免門票再次進(jìn)景區(qū)游覽。基于此，連日來關(guān)于隰縣小西天最熱的關(guān)聯(lián)詞之一，就成為“真誠”二字。批注欄??二是行動。面對一些指責(zé)，隰縣沒有停留在只喊口號的表態(tài)層面，而是火速行動。全縣民警、輔警取消休假，參與小西天安保；鄉(xiāng)鎮(zhèn)、縣直部門負(fù)責(zé)人一線值守；提前開園時間并實行線上預(yù)約入園，設(shè)置防曬傘、引導(dǎo)員，安排志愿者送水，帶大家免費品嘗“玉露香梨”；為緩解交通壓力，增設(shè)免費擺渡、免費公交車送站，開放全縣黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位停車區(qū)域。批注欄??對努力擁抱古建熱帶來的大流量的小縣而言，疏漏、不周可能正是它奮起發(fā)展文旅產(chǎn)業(yè)的一個個突破口。正如自媒體“銅鏡記聞”所贊：“隰縣的故事，給其他小城的文旅發(fā)展提供了一個絕佳的范例。在這個信息爆炸的時代，一個地方想要出名或許并不難，但想要留住游客的心，卻需要付出真正的努力和誠意。”——選自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”，有改動【注釋】①天命人：游戲《黑神話：悟空》中的主角，這里指廣大游客。（1）請快速閱讀以上選文，為這則新聞擬定一個小標(biāo)題，寫在標(biāo)題橫線處。（2）及時概括語句的意思，能夠幫助我們提高閱讀速度。請讀讀文中兩處畫線的句子，在批注欄內(nèi)寫出句子的主要意思。在閱讀這則新聞時，你用到了哪種快速閱讀的方法？請舉一例與大家分享。（4）小西天的主要建筑大雄寶殿雖不足兩百平方米，但殿內(nèi)精美絕倫的懸塑卻有近兩千余尊，被稱為中國雕塑史上的懸塑絕唱、藝術(shù)瑰寶。如果請你為進(jìn)入這里參觀的游客制定三條必須遵守的文明公約，你會首選哪三條，請分條列出。5．??同學(xué)們，隨著國家的繁榮、社會的進(jìn)步，我們居住的小區(qū)（社區(qū)、村莊）也正發(fā)生著日新月異的變化，二十年后這里又會是什么樣的呢？請展開想象，憧憬未來，從環(huán)境、智能化設(shè)施、居民的生活等不同方面描述一下你理想中的社區(qū)生活吧。相信你會分段敘述，把重點部分寫具體。

2024-2025學(xué)年山西省太原市晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)多校五年級（上）期中語文試卷參考答案1．【答案】（1）舉世聞名博物院宏偉宮殿飽覽；（2）我先后去了云岡石窟、懸空寺、應(yīng)縣木塔、晉祠、雙林寺，真正感受到了傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。可惜時間不夠用，像觀音堂、小西天、鸛雀樓等景點，只好抽時間再來參觀了。（3）內(nèi)憂外患流離失所政通人和嘔心瀝血國泰民安政通人和；（4）①B；②節(jié)日的城市，燈火輝煌。2．【答案】七夕今宵看碧霄牽?？椗珊訕颍晃覄裉旃囟稊\，不拘一格降人材。紅日初升其道大光河出伏流一瀉汪洋；天地轉(zhuǎn)光陰迫只爭朝夕。3．【答案】（1）蔡醫(yī)生通過考察收華佗當(dāng)徒弟華佗學(xué)醫(yī)認(rèn)真，師父很欣賞，決定教華佗學(xué)看病華佗給人治病，被稱為‘神醫(yī)’；（2）一貧如洗熟能生巧俗語是人們在日常生活中逐漸形成的語言表達(dá)，來源于人們的觀察和總結(jié)，更加貼近生活。成語是由古人創(chuàng)造和流傳下來的固定詞組，通常起源于古代文學(xué)、歷史典故或神話傳說等，具有深厚的歷史和文化底蘊；（3）我選擇任務(wù)二，我會這樣給母親講述：母親，我去蔡醫(yī)生家找他收我為徒，開始他不發(fā)話，我心里著急，問他愿不愿意收我，說句痛快話。后來，他想了半天說：“學(xué)醫(yī)的事好說?！比缓笙氤隽藘蓚€考我的辦法：一是讓我把桑樹最高枝條上的桑葉采下來。我說說道：“這還不容易！我取了根繩子，拴上塊石頭，只一拋，繩子拋過了枝條，樹枝被壓下來，便把桑葉采到了手里。蔡醫(yī)生很高興。他又讓我想法把斗架斗得不可開交的兩只羊給拉開，我說：“這更好辦！”我就拿來兩把新鮮的綠樹葉，來到它們旁邊，他們看到后，立刻過來吃樹葉，沒用我給它們拉架。蔡醫(yī)生看了后，夸我是好聰明的孩子，于是他高興地拍了拍我的肩膀說：“你這個徒弟，我收下了！4．【答案】（1）隰縣小西天景區(qū)國慶假期口碑逆轉(zhuǎn)，成小城文旅范例；（2）隰縣預(yù)料到國慶有大流量，但游客過多還是讓縣城難以應(yīng)對，出現(xiàn)問題產(chǎn)生負(fù)面輿論，是一次考驗。隰縣在面對指責(zé)時不僅表態(tài)真誠，還采取