五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 講義閱讀與訓(xùn)練【文言文培優(yōu)】第8講（教師版）（部編版）

8人有亡①者人有亡斧者②，意③其鄰人之子。視④其⑤行步，竊⑥斧也；視其顏色⑦，竊斧也；聽(tīng)其言語(yǔ)，竊斧也；動(dòng)作態(tài)度，無(wú)為而不竊斧者也。俄⑧而掘其溝而得其斧，他日⑨，復(fù)⑩見(jiàn)其鄰之子，其行動(dòng)?、顏色?、動(dòng)作皆無(wú)似竊斧者?也?！咀⑨尅竣偻觯簛G掉，丟失。②者：……的人。③意：同"臆"，估計(jì)，懷疑，猜想。④視：看。⑤其：指代鄰人之子。⑥竊：偷盜。⑤其：指代鄰人之子。⑥無(wú)為而不竊斧也：沒(méi)有一樣不像偷斧子的人。⑦顏色：表情。⑧俄而：過(guò)了一會(huì)兒，不久。⑨他日：另一天。⑩復(fù)：再,又。?行動(dòng)：走路的姿勢(shì)。譯文有個(gè)人丟了一把斧子，他懷疑是他的鄰居家的兒子偷去了，他看到那人走路的樣子，像是偷斧子的；看那人臉上的神色，像是偷斧子的；聽(tīng)他的言談話(huà)語(yǔ)，像是偷斧子的；一舉一動(dòng),沒(méi)有一樣不像是偷斧子的人。不久，他挖掘山溝時(shí)卻找到了自己的斧子。之后有一天又看見(jiàn)他鄰居的兒子，就覺(jué)得他的行為、表情、動(dòng)作，都不像偷斧子的人。課堂筆記本字詞積累：1.亡：丟掉，丟失。2.者：……的人。3.意：同“臆”，估計(jì)，懷疑，猜想。4.視：看。5.竊：偷盜。6.顏色：表情。7.俄而：一會(huì)兒，不久。8.他日：另一天。9.復(fù)：再，又。10.行動(dòng)：走路的姿勢(shì)。提升練習(xí)一、解釋加粗字。（1）視其行步：________（2）作動(dòng)態(tài)度：________（3）他日復(fù)見(jiàn)：_________（4）鄰人之子：_________二、翻譯語(yǔ)句。（1）人有亡斧者。意其鄰之子。無(wú)為而不竊斧也。俄而掘其溝而得其斧。三、請(qǐng)寫(xiě)出這篇寓言的寓意。四、熟讀全文。人有亡斧者，意其鄰人之子。視其行步，竊斧也；顏色，竊斧也；言語(yǔ)，竊斧也；動(dòng)作態(tài)度無(wú)為而不竊斧者也。俄而掘其溝而得其斧，他日復(fù)見(jiàn)其鄰人之子，動(dòng)作、態(tài)度皆無(wú)似竊斧者也。【答案】（1）走路的樣子（2）行動(dòng)（3）以后的日子（或：有一天）（4）年輕人；二、（1）有一個(gè)丟失斧子的人（2）心里猜想偷斧子的是鄰居家的年輕人（3）沒(méi)有哪一點(diǎn)表現(xiàn)不像偷斧子的（4）控掘山間低地時(shí)，找到自己丟失的斧子；三、從主觀(guān)意念出發(fā)，就會(huì)顛倒黑白、混淆是非，這個(gè)故事告拆我們：一定要實(shí)事求是。課堂小結(jié)