五年級語文下冊 第二單元測試卷（部編版）

第二單元測試卷時間：90分鐘滿分：100分基礎積累一、讀句子，給加點字正確的讀音畫上“____”。（3分）1.他力氣雖然不大，但綽（chāochuò）起這根木棍綽（chāochuò）綽有余。2.風吹過湖面，泛起粼粼水波，湖泊（bópō）里停泊（bópō）的小船也微微搖晃起來。3.擂（léilèi）臺上的比賽十分激烈，臺下觀眾一邊擂（léilèi）鼓，一邊吶喊。二、讀拼音，寫詞語。（5分）《草船借箭》中，大dūdu()周瑜dùjì()諸葛亮的才干，故意wěituō()諸葛亮在十天之內造出十萬支箭。諸葛亮在lǔsù()的幫助下，巧施妙計，只用了三天的時間，便向cáocāo()“借”了十萬支箭。三、選擇正確答案的序號填空。（12分）1.下列各組詞語中，加點字的讀音全部相同的一項是()A.妒忌/嫉妒懲罰/丞相擂鼓/花蕾B.弓弩/努力霹靂/劈開踉蹌/嗆聲C.迸裂/拼命鐫刻/攜手石竅/巧妙D.恰好/融洽忌諱/晦氣寶釵/刀叉2.下列出自古典文學作品中的詞語和對應的現代漢語詞語，意思不完全相同的一項是()A.客舍——旅店客官——顧客B.郎中——醫(yī)生驛站——服務區(qū)C.掌柜——老板錢鋪——銀行D.印信——書信伙計——服務員3.對下列句子中加點的詞語解釋不正確的一項是()A.主人家，怎的不來篩酒？（篩酒：斟酒。）B.碣上有一行楷書大字，鐫著“花果山福地，水簾洞洞天”。（鐫著：刻著。）C.丫頭們搬高墩，捆剪子股兒，一面撥起籰子來。（籰子：纏繞絲、紗、線等的工具。）D.恐被傷害性命不便。各宜知悉。（各宜知悉：互相熟悉。）4.下列四大古典名著中的人物與情節(jié)搭配有誤的一項是()A.孫悟空——三借芭蕉扇B.劉備——三顧茅廬C.劉姥姥——三進大觀園D.晁蓋——三打祝家莊5.下列歇后語表述不恰當的一項是()A.張飛穿針——大眼瞪小眼B.唐僧照鏡子——里外不是人C.賈寶玉的丫鬟——喜（襲）人D.周瑜打黃蓋——一個愿打，一個愿挨6.依次填在下列句子橫線處的人物，正確的一項是()在護送唐僧去西天取經途中，機智靈活、疾惡如仇的是_______；本領不小、愛耍小聰明的是_______；忠誠老實、勤勤懇懇的是_______。A.豬八戒沙僧孫悟空B.沙僧豬八戒孫悟空C.孫悟空豬八戒沙僧D.孫悟空沙僧豬八戒四、讀句子，猜猜下列加點的字詞的意思，寫在括號里。（4分）1.我是清河縣人氏，這條景陽岡上少也走過了一二十遭()，幾時（）見說有大蟲()！2.正是猴性頑劣，再無一個寧時（），只搬得力倦神疲（）方止。3.探春笑道：“橫豎()是給你放晦氣()罷了！”4.只聽“豁喇喇”一陣響，登時()線盡，風箏隨風去了。五、下面的句子描寫的都是中國四大古典名著中的人物，讀一讀，猜猜分別寫的是誰，并選取其中的一個人物，說說你的依據。（5分）①淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。（《紅樓夢》）②一頭紅焰發(fā)蓬松，兩只圓睛亮似燈。不黑不青藍靛臉，如雷如鼓老龍聲。身披一領鵝黃氅，腰束雙攢露白藤。項下骷髏懸九個，手持寶杖甚崢嶸。（《西游記》）③身長九尺，髯長二尺；面如重棗，唇若涂脂；丹鳳眼，臥蠶眉：相貌堂堂，威風凜凜。（《三國演義》）1.這三個人物分別是：_______、_______、_______。（3分）2.我的依據是：___________________________________________________________（2分）六、課文內容回顧。（12分）1.閱讀古典名著，對于我們增長智慧、提高語文素養(yǎng)，有著舉足輕重的作用。《__________》中，諸葛亮同周瑜斗智，巧妙地取得勝利，周瑜不得不嘆服諸葛亮的才能勝過自己，讓我們領略了諸葛亮的__________________。《景陽岡》中，武松在開懷暢飲后，趁著酒興上了__________，赤手空拳__________，讓我們領略了武松__________________的英雄性格?！逗锿醭鍪馈分校琠_________與群猴玩耍時，因敢于第一個跳進__________，被群猴拜為猴王，讓我們領略了他__________________的特點。2.“__________，夜靜春山空。__________，時鳴春澗中?！边@首詩是唐代詩人王維的《__________》。后兩句以動寫靜，看似打破了夜的靜謐，實則襯托出山里的幽靜。七、語文實踐。（8分）1.【創(chuàng)編課本劇】《景陽岡》的故事情節(jié)依次是：喝酒()()下岡。針對上述情節(jié)，我想把__________這一情節(jié)改編成課本劇，理由是：______________________________________________________________________（4分）2.【班級辯論賽】對課文中的武松這一形象，同學們有著不同的看法，對此大家開展了一場激烈的辯論賽。你贊同下列哪種觀點？說說你的理由。（4分）正方：武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。反方：武松很要面子，有些魯莽，不聽別人善意的勸告?；⒖谔由?，只是僥幸。我贊同__________的觀點，_______________________________________________閱讀理解八、閱讀語段，完成練習。（8分）卻說曹寨中，聽得擂鼓吶喊，毛玠、于禁二人慌忙飛報曹操。操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，切不可輕動?？蓳芩姽笫謥y箭射之?！庇植钊送嫡瘍葐緩堖|、徐晃各帶弓弩軍三千，火速到江邊助射。比及號令到來，毛玠、于禁怕南軍搶入水寨，已差弓弩手在寨前放箭；少頃，旱寨內弓弩手亦到，約一萬余人，盡皆向江中放箭：箭如雨發(fā)?？酌鹘贪汛趸?，頭東尾西，逼近水寨受箭，一面擂鼓吶喊。待至日高霧散，孔明令收船急回。二十只船兩邊束草上，排滿箭枝?？酌髁罡鞔宪娛魁R聲叫曰：“謝丞相箭！”比及曹軍寨內報知曹操時，這里船輕水急，已放回二十余里，追之不及。曹操懊悔不已。1.語段選自__________（時間）__________（作者）的長篇小說《三國演義》。（2分）2.語段出自下面哪個章節(jié)回目？()（2分）A.第四十四回孔明用智激周瑜孫權決計破曹操B.第四十六回用奇謀孔明借箭獻密計黃蓋受刑C.第五十一回曹仁大戰(zhàn)東吳兵孔明一氣周公瑾3.用自己的話說說語段中畫線句子的意思。（2分）____________________________________________________________________________4.語段主要寫了草船借箭的()。（2分）A.起因B.準備C.經過D.結果九、課外閱讀。（13分）空城計①孔明分撥已定，先引五千兵退去西城縣搬運糧草。忽然十馀次飛馬報到，說：“司馬懿引大軍十五萬，望西城蜂擁而來！”時孔明身邊別無大將，只有一班文官，所引五千軍，已分一半先運糧草去了，只剩二千五百軍在城中。眾官聽得這個消息，盡皆失色。②孔明登城望之，果然塵土沖天，魏兵分兩路望西城縣殺來?？酌鱾髁?，教“將旌（jinɡ）旗盡皆隱匿;諸軍各守城鋪，如有妄行出入，及高言大語者，斬之!大開四門，每一門用二十軍士，扮作百姓，灑掃街道。如魏兵到時，不可擅動，吾自有計。”孔明乃披鶴氅（chǎnɡ），戴綸（ɡuān）巾，引二小童攜琴一張，于城上敵樓前，憑欄而坐，焚香操琴。③卻說司馬懿前軍哨到城下，見了如此模樣，皆不敢進，急報與司馬懿。懿笑而不信，遂止住三軍，自飛馬遠遠望之。果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧寶劍；右有一童子，手執(zhí)麈（zhǔ）尾。城門內外，有二十馀百姓，低頭灑掃，旁若無人。④懿看畢大疑，便到中軍，教后軍作前軍，前軍作后軍，望北山路而退。次子司馬昭曰：“莫非諸葛亮無軍，故作此態(tài)？父親何故便退兵？”懿曰：“亮平生謹慎，不曾弄險。今大開城門，必有埋伏。我兵若進，中其計也。汝輩豈知？宜速退?！雹萦谑莾陕繁M皆退去?？酌饕娢很娺h去，撫掌而笑。眾官無不駭然，乃問孔明曰：“司馬懿乃魏之名將，今統(tǒng)十五萬精兵到此，見了丞相，便速退去，何也？”孔明曰：“此人料吾生平謹慎，必不弄險；見如此模樣，疑有伏兵，所以退去。吾非行險，蓋因不得已而用之。此人必引軍投山北小路去也。吾已令興、苞二人在彼等候。”⑥眾皆驚服曰：“丞相之機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣?！笨酌髟唬骸拔岜褂卸灏?，若棄城而走，必不能遠遁。得不為司馬懿所擒乎？”言訖（qì），拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”（有刪改）1.聯系上下文，猜測下面句子中加點詞語的意思。（2分）（1）眾官聽得這個消息，盡皆失色。___________________________________________________________________________（2）丞相之機，神鬼莫測。___________________________________________________________________________2.文中多次寫到諸葛亮的“笑”，請你仔細揣摩人物的心理，分析這幾次“笑”的不同之處。（6分）（1）果見孔明坐于城樓之上，笑容可掬，焚香操琴。___________________________________________________________________________（2）孔明見魏軍遠去，撫掌而笑。___________________________________________________________________________（3）言訖，拍手大笑，曰：“吾若為司馬懿，必不便退也。”___________________________________________________________________________3.諸葛亮擺“空城計”成功的原因是什么？下列分析不正確的一項是()（2分）A.諸葛亮知己知彼，思慮周詳。B.司馬懿生性多疑，用兵謹慎。C.蜀國的增援軍隊馬上就到。D.諸葛亮臨危不亂，沉著應對。4.短文第①②段描寫人物時運用了什么手法？這樣寫有什么好處？（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________作文天地十、習作。（30分）諸葛亮足智多謀，李逵魯莽剛猛，孫悟空神通廣大，林黛玉多愁善感……本單元的學習，讓我們一起漫步于中國古典名著長廊，走近這些人物，品讀精彩故事。請從中找出一個你最喜歡的人物形象，圍繞他寫一篇讀后感。結合具體事例，寫一寫你從中得到的收獲或啟發(fā)。不少于400字。

一、1.chāochuò2.pōbó3.lèiléi二、都督妒忌委托魯肅曹操三、1.B2.D3.D4.D5.B6.C四、1.回什么時候老虎2.安寧的時候筋疲力盡3.反正霉運4.立刻五、1.林黛玉沙僧關羽2.示例：根據人物的外貌特征（頭發(fā)、眼睛、臉色、聲音、穿著）和使用的武器等，可以猜出句②描寫的是《西游記》中的沙僧。六、1.草船借箭神機妙算、膽識過人景陽岡打死猛虎豪放、勇武而又機敏石猴水簾洞活潑可愛、敢作敢為2.人閑桂花落月出驚山鳥鳥鳴澗幽靜七、1.上岡打虎打虎這個情節(jié)最為精彩，更能表現出武松勇武而又機敏的性格特點。2.正方武松明知山上有猛虎，卻無懼無畏，憑借著高強的武藝，最終打死了老虎。這正是他藝高膽大、勇猛無比的體現。八、1.元末明初羅貫中2.B3.示例：江上霧很大，敵人忽