五年級(jí)語文上冊(cè) 上期末模擬卷（二）（部編版）

期末模擬卷（二）一、積累與運(yùn)用。（共31分）1.根據(jù)拼音，寫同音字。（6分）yìxièyùshì商（）紙（）（）發(fā)發(fā)（）壓（）酬（）抵（）（）強(qiáng)凌弱閑（）傾（）監(jiān)（）姓（）2.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一組是（（2）A近（āi）隔（jiàn）利（biàn）萬書（juàn）B迫（qiáng）積水傳（zhuàn）C.子（tuī）白（shà）隙（fèng ）相和（jiàng）D皇錢（zhèng）3.給加點(diǎn)字選擇正解的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）（1）舉：A.往上托，往上伸；B.舉動(dòng)；C.興起，起；D.全；E.提出。世聞名（）一一動(dòng)（）一反三（）手之勞（）（2）典：A.標(biāo)準(zhǔn)，法則；B.典范性書籍；C.典故；D.典禮；E.一方把土地、房屋等押給另一方使用，換取一筆錢，不付利息，議定期限，到期還款，收回原物。引經(jīng)據(jù)）畢業(yè)禮（）學(xué)習(xí)范（）當(dāng)財(cái)物（）4.根據(jù)語境，填在橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（（2）（1）他們仗著人多勢(shì)眾，，以勢(shì)壓人。（2）只有大公無私，說話做事才能。（3）面對(duì)強(qiáng)大的秦王，藺相如毫不畏懼、，讓人折服。（4）我是炎黃子孫，地要把學(xué)到的知識(shí)全部奉獻(xiàn)給我親愛的祖國。A.理所當(dāng)然理直氣壯強(qiáng)詞奪理據(jù)理力爭(zhēng)B.理直氣壯強(qiáng)詞奪理理所當(dāng)然據(jù)理力爭(zhēng)C.強(qiáng)詞奪理理直氣壯據(jù)理力爭(zhēng)理所當(dāng)然D.強(qiáng)詞奪理理所當(dāng)然理直氣壯據(jù)理力爭(zhēng)5.下列句子中的標(biāo)點(diǎn)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。（2）A.松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧、馴良，很討人喜歡。B.大的，小的，花的，黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。C.滿院子的白光，是玉玉的、銀銀的、燈光也沒有這般亮的。D.哥哥的朋友們送了我?guī)變?cè)小書《劉胡蘭小傳》、《卓婭和舒拉的故事》、《古麗雅的道路》……6.補(bǔ)全古詩文，并完成練習(xí)。（8分）①山外青山樓外樓，？（《題臨安邸》）②我勸天公重抖擻，。（《已亥雜詩》）③明月松間照，。（《山居秋暝》）④姑蘇城外寒山寺，。（《楓橋夜泊》）⑤，，是知也。（1）第句詩靜中有動(dòng)，動(dòng)中有靜，可謂“詩中有畫，畫中有詩”。（2）第⑤句告訴我們：。7.用指定的說明方法把事物的特點(diǎn)寫清楚。（4分）（1）十五的月亮又大又圓。（打比方）（2分）（2）松鼠的身上總是光光溜溜、干干凈凈的。（作比較）（2分）8.口語交際。（3分）天氣越來越冷了，文文總是賴床導(dǎo)致上學(xué)遲到。如果你是他的同桌，你會(huì)對(duì)他說些什么？二、閱讀與理解。（共39分）（一）書法藝術(shù)（13分）【材料一】書法是一種書寫藝術(shù)，多指用筆寫字的藝術(shù)，分為硬筆和軟筆兩種。中國書法歷史悠久，書體沿革流變，書法藝術(shù)異彩迷人，形成了篆書、隸書、草書、楷書、行書五種書體。篆書是大篆、小篆的統(tǒng)稱，筆法瘦勁挺拔，直線較多，形體均勻齊整；隸書是漢字中常見的一種莊重的字體，書寫效果略微寬扁，橫畫長而直畫短，呈長方形狀，講究“蠶頭雁尾”“一波三折”；楷書從隸書逐漸演變而來，更趨簡化，橫平豎直；行書是介于楷書、草書之間的一種字體，不像草書那樣漆草，也不像楷書那樣端正；草書的特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿，在狂亂中顯出優(yōu)美。【材料二】中國古代有許多著名書法家，例如，王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權(quán)、蘇軾等。晉代的王羲之最突出的成就表現(xiàn)為他的行書，而行書的最高典范是他的《蘭亭序》，被譽(yù)為“天下第一行書”。其行書平和自然，筆勢(shì)委婉含蓄，道美健秀；唐代的歐陽詢以楷書見長，既平正端莊，又險(xiǎn)勁生動(dòng)，代表作有《九成宮醴泉銘》；唐代的顏真卿書法精妙，擅長行、楷。創(chuàng)“顏體”楷書，特點(diǎn)是端莊雄偉；行書則氣勢(shì)道勁，雄強(qiáng)豪放，富于創(chuàng)新。他的行書《祭侄季明文稿》被稱為“天下第二行書”；唐代的柳公權(quán)以楷書著稱于世，與顏真卿并稱“顏柳”，被稱為“顏筋柳骨”。其書法以骨力勁健見長，代表作是《玄秘塔碑》《神策軍碑》；而宋代的蘇軾主張“書無常法”，其書法蒼勁、豪放，主張要有見識(shí)，學(xué)識(shí)豐富才能使書法有【材料三】王羲之被尊為“書圣”。傳說他曾在浙江省紹興市蘭亭池畔“臨池學(xué)書”，日復(fù)一日，廢寢忘食地苦學(xué)各家書法之長，為節(jié)省時(shí)間，身邊的池水竟成了他順手涮筆的方便之處，日久天長，一池清水被染得墨黑墨黑的。王羲之最小的兒子王獻(xiàn)之也喜歡書法，他向父親討求練字的秘訣，王羲之要他用庭院中十八口大水缸中的水磨墨，直到水全用完了為止。王獻(xiàn)之夜以繼日地音水研墨苦練，終于練得一手好字，直到后來成就竟與父親齊名，在書法史上并稱“二王”。1.結(jié)合材料一，把下面的書法作品與相關(guān)書體連線。（5分）楷書草書行書篆書隸書2.下列說法有誤的一項(xiàng)是（）。（2）A.書法都是用毛筆寫的B.書法史上的“顏柳”指顏真卿和柳公權(quán)，“二王”指王羲之和王獻(xiàn)之C.《蘭亭序》《祭侄季明文稿》都是行書佳作D.《蘭亭序》中的“蘭亭”是個(gè)地名，在浙江省紹興市3.下列古詩詞中化用了材料三中王羲之“臨池學(xué)書”典故的一項(xiàng)是（）。（2分）A.王冕的《墨梅》B.王安石的《梅花》C.盧鉞的《雪梅》D.陸游的《卜算子·詠梅》4.結(jié)合材料二，可以判斷下列兩幅行書作品中，是王羲之的作品，是顏真卿的作品。（2分）5.由材料三你明白了什么道理？（2分）（二）辣椒（13分）①世界上有些國家、地區(qū)吃辣椒很厲害，如墨西哥、印度、匈牙利、朝鮮……中國某些省，如四川、湖南等也以能吃辣椒出名。有些人嗜辣椒已經(jīng)到了“無辣不吃飯”的地步。A.美國宇航員成廉·勒努瓦在宇宙飛行時(shí)也帶著辣椒。有一位指揮家，他走到哪里，辣椒就帶到哪里，就連參加英國女王的宴請(qǐng)時(shí)，也照例帶著辣椒醬，他解釋說：“沒有辣椒的飯菜好比是病號(hào)飯。”②辣椒原產(chǎn)美洲，17世紀(jì)傳入我國，故亦稱“番椒”。此外，它還有“秦椒”“大椒”“辣茄”的叫法。B.辣椒有幾千個(gè)品種，僅我國四川的辣椒就100多種。辣椒有辣與不辣之分，甜椒不辣。云南有一種辣椒，奇辣無比，只要舌尖稍1912300000③辣椒能把人辣出眼淚，辣出鼻涕，辣出汗水，不愛吃辣椒的人不禁要問：“人們何苦要吃辣椒？”這是因?yàn)槌岳苯酚腥齻€(gè)好處：一是。每100克辣椒的維生素含量大于100毫克，在蔬菜中占首位。此外，辣椒還含有維生素B1、B2、胡蘿卜素以及其他營養(yǎng)物質(zhì)。二是。諺語曰：“三個(gè)辣椒，頂件棉襖?！薄妒澄锉静荨分姓f，辣椒能溫暖脾胃。如果受寒出現(xiàn)嘔吐、腹瀉、肚子疼等癥狀，可以適當(dāng)吃些辣椒。三是。吃了辣椒后，大腦會(huì)指揮胃液和唾液的分泌，使胃腸蠕動(dòng)加快，這就有利于消化，增進(jìn)食欲。④辣椒，很多人越吃越想吃。據(jù)心理學(xué)家分析，吃辣椒后，“燒灼”信息使大腦把身體作為“受傷”對(duì)待，從而促進(jìn)身體釋放一種自體止痛劑。這種自體止痛劑就像少量麻醉劑，能起到一種輕微的作用，使人產(chǎn)生精神快感，專家稱此為“辣椒微醉”。這也許是人們?cè)匠栽綈鄢岳苯返闹饕颉?.填空。（3分）（1）辣椒有多種叫法，叫它，主要是因?yàn)樗菑耐鈬鴤魅说摹＃?分）（2）斯克維爾既是人名，又是。（1分）（3）不愛吃辣椒的人認(rèn)為吃辣椒苦，苦的表現(xiàn)是。（1分）2.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（3分）（1）“只要舌尖稍微碰一下，就會(huì)使人辣得難受，疼痛萬分”一句中，去掉“稍微”一詞不影響句子的表達(dá)效果。（2）第②段主要介紹了辣椒的品種、分類。（）（3）辣椒中有少量麻醉劑，所以人們?cè)匠栽綈鄢?。（?.文中畫“”的句子運(yùn)用了什么說明方法？這樣寫有什么好處？（4分）句A：句B：4.在下面的橫線上填寫辣椒的三個(gè)好處。（3分）一是二是（三）神奇的鳥島（13分）五月里的一個(gè)早晨，我們從西寧乘車向青海湖的鳥島進(jìn)發(fā)。汽車沿著青藏公路向前飛馳，翻過日月山，穿過倒淌河，來到碧波萬頃的青海湖。我們駕起一葉輕舟駛向美麗的鳥島。踏上鳥島，眼前的景色令人眼花緣亂。抬頭望，天空中是一群群飛鳥，紅的，藍(lán)的，白的，花的，組成一幅幅色彩奪目的錦繡畫卷。低頭看，滿島都是各種各樣的鳥、鳥巢和鳥蛋，幾乎沒有我們插足的空地。湖水里，那披著彩色花衫的是斑頭雁，小巧玲瓏的是燕鷗，張著長長的嘴東張西望的是環(huán)嘴騖，還有潔白的天鵝，美麗的鳳頭潛鴨，邁著長腿踱步覓食的黑頸鶴……我們大概數(shù)了一下，就有一百多種鳥呢！天上飛的是鳥，地上跑的是鳥，湖里游的是鳥，好一個(gè)鳥的樂園??！這島上生活著十萬多只水鳥，它們相處得十分融洽。如果敵害來犯，島上所有的鳥都能團(tuán)結(jié)起來，共同對(duì)敵。我們剛上鳥島不久，就親眼看見了一場(chǎng)“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”。天空出現(xiàn)了兩只黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化出來的幼雛。兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警，一邊勇敢地迎著黑鷹沖了上去。接著島上所有的鳥紛紛起飛迎敵。兩只黑鷹高高地盤旋著，群鳥在下面低飛。忽地，一只黑鷹俯沖下來。只見斑頭雁用自己的翅膀和身體組成一道銅墻鐵壁，擋住了黑鷹。第二只黑鷹偷偷從另一邊向地面沖擊。這時(shí)，鸕鶴群奮起回?fù)?，迫使兩只黑鷹向高空飛去。群鳥在魚鷗的帶領(lǐng)下，發(fā)起沖鋒，圍住了兩只黑鷹，時(shí)而上，時(shí)而下，叫著，啄著，兩只黑鷹被啄得遍體鱗傷，急忙向遠(yuǎn)方逃去……1.短文是從和兩個(gè)方面來寫鳥島的神奇的。（2分）2.短文第二自然段的結(jié)構(gòu)是，分別描寫了、和的鳥，寫出了的特點(diǎn)，表達(dá)了作者。（6分）3.“兩只放哨的大雁發(fā)現(xiàn)了，一邊呱呱地報(bào)警”中的“報(bào)警”運(yùn)用了的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了。（2分）4.用簡潔的語言描述“鳥島保衛(wèi)戰(zhàn)”的過程。（3分）三、表達(dá)與交流。（共30分）題目：為自己喝彩每朵花都有自己的美麗，每個(gè)人都有自己的精彩。請(qǐng)以“為自己喝彩”為題寫寫你過去一個(gè)學(xué)期中最引以為榮的一件事。要寫出真情實(shí)感，不少于400字。參考答案：一、1.議抑逸屑謝瀉愈御獄誓恃氏2.A3.（1