專題01 走進化學世界-【好題匯編】備戰(zhàn)2023-2024學年九年級化學上學期期末真題分類匯編（山東專用）（原卷版）

專題01走進化學世界1．（2023下·山東威?！ぐ四昙壗y(tǒng)考期末）中國詩詞既蘊含人文思想，又煥發(fā)理性光輝。對劃線部分的解釋不合理的是A．花氣襲人知驟暖，喜鵲穿樹喜新晴—溫度高，分子運動加快B．“千錘萬鑿出深山”道出了石灰石開采的艱辛—發(fā)生的物理變化C．“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”—發(fā)生化學變化D．零落成泥碾作塵，只有香如故—這都是因為微觀粒子在不斷運動2．（2023上·山東淄博·八年級統(tǒng)考期末）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途中，利用其化學性質(zhì)的是①氫氣用作燃料

②氫氣密度小可用于填充探空氣球

③氧氣用于供給呼吸

④液氮用作冷凍劑

⑤用銅絲做導線A．①③ B．①②③ C．②④⑤ D．①④⑤3．（2023上·山東淄博·九年級統(tǒng)考期末）下列物質(zhì)的用途，一定涉及化學變化的是A．天然氣可以燃燒一一用來做飯 B．金具有黃色金屬光澤一一制作飾品C．鐵具有導熱性一一制作鐵鍋 D．干冰升華吸收大量的熱一一作制冷劑4．（2023上·山東日照·九年級日照港中學校聯(lián)考期末）《中國詩詞大會》以弘揚中華傳統(tǒng)詩詞之美，促進中華傳統(tǒng)文化的傳承和發(fā)揚。下列古詩詞只涉及物理變化的是A．日照香爐生紫煙 B．爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C．暖暖遠人村，依依墟里煙 D．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠5．（2023上·山東德州·九年級統(tǒng)考期末）下列活動主要涉及化學變化的是選項A．放鞭炮B．堆雪人C．剪窗花D．放風箏活動6．（2022上·山東煙臺·八年級統(tǒng)考期末）物質(zhì)世界充滿了變化。下列過程中沒有發(fā)生化學變化的是A．青銅銹蝕

B．火箭發(fā)射

C．火炬點燃

D．冰雪融化

7．（2020上·山東泰安·八年級統(tǒng)考期末）下列觀點正確的是A．水蒸氣遇冷能凝結(jié)成水，說明水分子之間是能夠化合的B．氧氣支持鐵絲燃燒時表現(xiàn)的是氧氣的化學性質(zhì)C．白熾燈泡的鎢絲通電時發(fā)光放熱，說明發(fā)生了化學變化D．無論是混合、分離，還是化合，分解，都是物質(zhì)發(fā)生物理變化的過程8．（2017上·江蘇南京·九年級統(tǒng)考期末）下列敘述中正確的是A．化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象B．物質(zhì)在溶解過程中通常伴隨著熱量的變化C．人類利用的能量都是通過化學反應獲得的D．一切變化都遵循質(zhì)量守恒定律9．（2023上·山東菏澤·八年級單縣實驗中學校考期末）有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的下列敘述中，屬于化學性質(zhì)的是A．受熱后，綠色的堿式碳酸銅粉末會變成黑色的氧化銅B．二氧化硫是無色有刺激性氣味的氣體C．標準狀況下氧氣的密度是1.429g·L-1D．液氧降溫加壓能變成淡藍色雪花狀的固態(tài)氧10．下列驗證二氧化碳性質(zhì)的實驗中，僅與它的物理性質(zhì)有關(guān)的是A． B． C． D．11．（2021上·山東泰安·八年級?？计谀┰谙铝邢灎T燃燒的實驗中，對有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述錯誤的是A．實驗中點燃“白煙”，蠟燭可再次被引燃B．實驗中白瓷板表面無明顯變化C．中外焰部分的火柴梗最先炭化D．實驗中燒杯內(nèi)壁的澄清石灰水變渾濁12．小軍同學在做碘遇淀粉變色的家庭小實驗時，向熱的大米粥中加入碘酒，發(fā)現(xiàn)沒像課本中描述的一樣變藍色。面對“異?！爆F(xiàn)象，他不應該采取的做法是A．向老師請教 B．查找有關(guān)資料，探究原因C．認為自己做錯了，繼續(xù)做其他實驗 D．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象13．（2020上·山東泰安·八年級統(tǒng)考期末）教材中對蠟燭及其燃燒的探究實驗圖如圖，下列有關(guān)說法錯誤的是A．蠟燭燃燒過程中既有物理變化也有化學變化B．圖1實驗可以用于比較蠟燭火焰各層溫度高低C．圖2裝置的實驗，可證明蠟燭中一定含有氫、碳、氧三種元素D．圖3實驗中燃著的火柴碰到白煙，便能使蠟燭復燃14．體育課擲鉛球活動后，同學們對“鉛球”的制作材料進行討論，有同學認為“鉛球”是鐵制的，并從實驗室借來磁鐵吸一下?！拔幌隆边@一過程屬于科學探究中的A．提問 B．猜想 C．實驗 D．得出結(jié)論15．（2022上·山東威?！ぐ四昙壗y(tǒng)考期末）正確的實驗操作是實驗成功的重要保障。下列操作正確的是A．稱量氯化鈉

B．加熱試管內(nèi)液體

C．檢查裝置氣密性

D．點燃酒精燈

16．（2023下·山東濟南·八年級統(tǒng)考期末）正確的實驗操作是完成實驗任務的基本保證。下列有關(guān)說法中，不正確的是A．向試管內(nèi)滴加液體時，將膠頭滴管伸入試管內(nèi)B．量度液體體積時，視線與凹液面的最低處保持水平C．加熱液體藥品時，試管口不可對著自己或他人D．熄滅酒精燈時，要用燈帽蓋滅17．規(guī)范的實驗操作是實驗成功和安全的重要保證。下列實驗操作錯誤的是A．往試管里送入固體粉末B．量取一定量的液體C．用酒精燈給試管中液體加熱D．用試管刷刷洗試管18．（2022上·山東東營·九年級校聯(lián)考期末）下列對實驗意外事故的處理錯誤的是A．若不慎將燃著的酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌上燃燒，應立刻用濕抹布撲蓋B．若不慎將燒堿溶液沾到皮膚上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液C．若不慎將腐蝕性藥液濺入眼睛，要先用手揉眼睛，再立即用水沖洗D．若不慎被紅熱的金屬燙傷，應立即用大量涼水沖洗或浸泡，并涂燙傷膏19．（2022上·廣東深圳·九年級?？计谀┫铝袑嶒灢僮髦校_的是A．傾倒液體 B．C． D．20．①鐵熔化成鐵水；②糯米釀成酒；③鐵在潮濕的空氣中容易生銹；④燈泡中的鎢絲通電后發(fā)熱發(fā)光；⑤食物腐爛；⑥木柴燃燒；⑦膽礬是藍色固體.上述幾種情況中(用序號填空)：（1）屬于描述物理性質(zhì)的是，描述化學性質(zhì)的是；（2）屬于物理變化的是，屬于化學變化的是．21．（2022上·山東東營·八年級統(tǒng)考期末）下列是有關(guān)蠟燭及其燃燒的探究：(1)圖一中將一根火柴迅速平放在火焰中，約1秒后取出，可以觀察到位于部分炭化變黑嚴重（填“外焰”、“內(nèi)焰”或“焰心”）。(2)圖二中將短玻璃管一端伸入燭芯附近，在另一端用火柴點燃，也有火焰產(chǎn)生，由此可知，蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由（填“固態(tài)”或“氣態(tài)”）物質(zhì)燃燒形成的。(3)圖三中用火柴去點蠟燭剛熄滅時的一縷白煙，能否點燃？（填“能”或“不能”），白煙是。(4)圖四中，將一個的燒杯罩在火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)，證明有水生成；將內(nèi)壁涂有的燒杯罩在火焰上方，可觀察到燒杯內(nèi)壁變渾濁，說明蠟燭燃燒生成了。22．（2023上·山東煙臺·八年級統(tǒng)考期末）根據(jù)下列實驗示意圖回答相關(guān)問題：圖1稱量藥品質(zhì)量圖2量取液體圖3檢查裝置氣密性圖4加熱固體(1)圖1中除了砝碼和金屬塊位置放反了，還有一處明顯錯誤是，稱量前需要調(diào)節(jié)天平，游碼歸零，如發(fā)現(xiàn)橫梁指針向左偏，此時應，若左盤中的砝碼及游碼指示位置如圖所示，則金屬塊的實際質(zhì)量應為g。(2)指出圖2中兩處錯誤：、。如圖2所示則所量取液體的實際體積將（填“偏大”“偏小”或“不變”）。(3)小亮同學用圖3所示方法檢查該裝置氣密性，他沒有看到導管口有氣泡冒出，因此判斷該裝置漏氣，你認為他的判斷（填“是”或“不”）合理，說明理由：。(4)改正圖4中兩處明顯的錯誤①，②。23．如圖是化學實驗中的一些儀器，請按要求填寫儀器的名稱（每空填寫一種儀器）（1）取用少量粉末狀固體需要的儀器是；（2）要量取3mL水所需要的儀器是和；（3）收集或貯存少量氣體的儀器是；（4）加熱少量液體需要的儀器是鐵架臺、和；（5）能直接加熱的玻璃儀器是，加熱時該容器內(nèi)液體的量不能超過容積的．1．下列物質(zhì)的用途或變化中，利用了化學性質(zhì)或發(fā)生了化學變化的有幾個①石油的分餾②氧氣用于氣焊③干冰用于人工降雨④二氧化碳用作氣體肥料⑤煤干餾得到焦炭⑥敞口放置的澄清石灰水中有白色固體產(chǎn)生⑦石墨轉(zhuǎn)化為金剛石⑧煤氣中毒⑨化石燃料的形成A．6個 B．7個 C．8個 D．9個2．化學上把“生成新物質(zhì)的變化稱為化學變化”，下面對化學變化中“新物質(zhì)”的解釋正確的是A．“新物質(zhì)”是指自然界不存在的物質(zhì)B．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)顏色，狀態(tài)有所不同的物質(zhì)C．凡是變化過程中有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生，說明此變化過程中一定有新物質(zhì)生成D．“新物質(zhì)”就是與變化前的物質(zhì)在組成或結(jié)構(gòu)上不同的物質(zhì)3．蠟燭（足量）在如圖甲圖密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅，用儀器測出這一過程中瓶內(nèi)氧氣含量的變化，如圖乙所示。下列判斷正確的是（）A．蠟燭熄滅后瓶內(nèi)只剩二氧化碳氣體B．蠟燭熄滅時并沒有消耗裝置內(nèi)所有的氧氣C．蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣D．蠟燭燃燒能將密閉裝置中的氧氣耗盡4．（2022上·山東煙臺·八年級統(tǒng)考期末）掌握儀器的使用方法并嚴格按照操作要求進行實驗，才能保障實驗的成功和安全。(1)下圖是小濤同學稱量一定量的氯化鈉的實驗示意圖。①使用天平稱量物體質(zhì)量前，發(fā)現(xiàn)托盤天平橫梁的指針如上圖所示，則應。(填字母)A．將游碼向左調(diào)節(jié)

B．將游碼向右調(diào)節(jié)

C．向右端調(diào)節(jié)平衡螺母

D．向左端調(diào)節(jié)平衡螺母②上圖中，實際稱得的氯化鈉的質(zhì)量為g。③某同學欲稱取15g氯化鈉，稱量前如果指針偏左就開始稱量，則實際稱得的氯化鈉的質(zhì)量(填“大于”“小于”或“等于”)15g，經(jīng)改正后按正確操作，稱取過程中若指針偏右，應采取的措施是(填字母)。A．將平衡螺母向左調(diào)

B．取下一部分砝碼

C．向左盤添加氯化鈉

D．添加一部分砝碼④關(guān)于托盤天平的使用，還有很多注意事項，下列說法正確的是(填字母)。A．用托盤天平可以準確稱量12.53g蔗糖B．除易潮解、有腐蝕性的藥品外，可將藥品直接放在托盤上稱量C．加砝碼的順序應是先加質(zhì)量大的再加質(zhì)量小的D．稱量藥品時，可以用手直接取砝碼(2)在實驗室制取某氣體，要進行如圖所示的裝置的氣密性檢查，若裝置的氣密性良好，則會看到的現(xiàn)象是。(3)某實驗要量取47.5mL水，量取時，應選擇(選填“50mL”、“100mL”或“200mL”)量筒和。(填儀器名稱)若量取時，仰視讀數(shù)，則所量取液體的實際體積將(填“偏小”“偏大”或“不變”)。5．（2022上·山東煙臺·八年級統(tǒng)考期末）某化學興趣小組的同學在對蠟燭及其燃燒的探究活動中，做了如下實驗：（1）點燃一支白色蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為層，將一根木條迅速平放入火焰中，約1s后取出，現(xiàn)象如圖甲，這證明焰心；再將一只冷而干燥的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)壁被熏黑并有水珠生成，證明石蠟燃燒過程中發(fā)生了（填“物理”或“化學”）變化。（2）在焰心斜向插入一根細短玻璃管，發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象（如圖乙），用火柴在玻璃管的上端管口處點燃，觀察到上端管口處產(chǎn)生火焰，同學們對焰心物質(zhì)的成分產(chǎn)生了濃厚的興趣，在老師的指導下，繼續(xù)進行探究，請你完成其中的步驟?！咎岢鰡栴}】焰心物質(zhì)含有什么氣體？【查閱資料】氧氣不足時，蠟燭燃燒會生成一氧化碳；一氧化碳能燃燒生成二氧化碳，產(chǎn)生藍色火焰：石蠟蒸氣遇冷會凝結(jié)為白色固體?！静孪肱c假設】假設I：焰心氣體只含一氧化碳：假設II：焰心氣體只含石蠟蒸氣：假設Ⅲ：焰心氣體含有一氧化碳和石蠟蒸氣?！驹O計并進行實驗】取一較長的細玻璃管，用濕冷毛巾包住中部，將玻璃管下端插入焰心，在上端管口處用火柴點燃，若觀察到玻璃管上端管口處有藍色火焰，且取下玻璃管后，打開毛巾，觀察到玻璃管內(nèi)壁無白色固體，說明假設成立：若觀察到玻璃管上端管口處，且取下玻璃管后，打開毛巾，觀察到玻璃管內(nèi)壁，說明假設Ⅱ成立；若觀察到玻璃管上端管口處，且取下玻璃管后，打開毛巾，觀察到玻璃管內(nèi)壁，說明假設Ⅲ成立。【得出結(jié)論】經(jīng)過同學們的反復實驗，確定了焰心氣體中含有一氧化碳和石蠟蒸氣?！痉此寂c交流】（3）焰心處之所以會產(chǎn)生一氧化碳，原因是。6．化學興趣小組的三名同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結(jié)論:石蠟的密度比水。(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。把一根火柴梗放在火焰中(如圖所示),約1s后取出,可以看到火柴梗的(填“a”,“b”或“c”)處最先炭化。結(jié)論:蠟燭火焰的溫度最高。(3)婷婷在探究蠟燭燃燒的過程中,發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑,你認為她的以下做法中,不合適的是()A．反復實驗,并觀察是否有相同現(xiàn)象B．查找資料,了解石蠟的主要成分,探究生成的黑色固體是什么C．認為與本次實驗目的無關(guān),不予理睬D．詢問老師或同學,討論生成黑色物質(zhì)的原因(4)三名同學在探究的過程中,將短玻璃導管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃?！静樵冑Y