2024年秋綿陽(yáng)市游仙區(qū)七年級(jí)教學(xué)質(zhì)量階段測(cè)試試卷（歷史）

2024年秋七年級(jí)教學(xué)質(zhì)量階段測(cè)試試卷（歷史）一．選擇題（每小題2分，共60分）1．中國(guó)廣袤的大地，曾孕育早期的人類(lèi)。人類(lèi)進(jìn)化史上的里程碑是指（）A．保存火種 B．學(xué)會(huì)用火 C．使用工具 D．建造房屋2．1929年，青年學(xué)者裴文中發(fā)自周口店的電報(bào)稱：“頃得一頭骨，極完整，頗似人?！焙髞?lái)這一頭骨被證實(shí)是我國(guó)某古人類(lèi)的化石，這一古人類(lèi)是（）A．元謀人 B．藍(lán)田人 C．北京人 D．河姆渡人3．時(shí)空觀念和史料實(shí)證是歷史學(xué)科要培養(yǎng)的重要核心素養(yǎng)，請(qǐng)根據(jù)提示語(yǔ)“距今約170萬(wàn)年”、“門(mén)齒化石、”“粗糙的石器”、“我國(guó)境內(nèi)目前已確認(rèn)的最早的古人類(lèi)”判斷描述的人類(lèi)遺址是（）A．元謀人遺址 B．藍(lán)田人遺址 C．北京人遺址 D．山頂洞人遺址4．考古發(fā)掘的遺址實(shí)物是研究歷史的第一手資料，下列最能證明古人類(lèi)掌握磨光和鉆孔技術(shù)的是（）A．山頂洞人的骨針和裝飾品化石 B．藍(lán)田人的牙齒化石 C．北京人的石器 D．山頂洞人的頭蓋骨化石5．下列能反映河姆渡人生產(chǎn)、生活狀況的是（）①人面魚(yú)紋彩陶盆②干欄式建筑③打制石器④骨耜A．①② B．②③ C．①③ D．②④6．考古人員在距今四千多年的陶寺古城遺址中發(fā)現(xiàn)了以粟和黍?yàn)橹鞯霓r(nóng)作物、彩繪陶器等遺存。下列遺址中與陶寺古城遺址在這方面最相似的是（）A．半坡遺址 B．河姆渡遺址 C．牛河梁遺址 D．良渚古城遺址7．如表是陜西漢中龍崗寺遺址某處（距今約4000年）出土農(nóng)作物比例表，據(jù)表所示內(nèi)容可知，陜西漢中（）出土種類(lèi)粟黍水稻大豆百分比（%）56.240160.72.5A．農(nóng)作物結(jié)構(gòu)多元 B．最早種植農(nóng)作物 C．出現(xiàn)了貧富分化 D．忽視畜牧業(yè)發(fā)展8．4月4日，甲辰（2024）年清明公祭軒轅黃帝典禮在陜西舉行，中國(guó)國(guó)民黨前主席馬英九先生率臺(tái)灣青年參加。兩岸人民公祭軒轅黃帝是因?yàn)椋ǎ〢．黃帝治理了黃河水患 B．黃帝是中華民族的人文初祖 C．黃帝創(chuàng)造了中國(guó)文字 D．黃帝建立了第一個(gè)封建王朝9．“大道之行也，天下為公。選賢與能，講信修睦?！边@句話描述了我國(guó)古代的一項(xiàng)民主制度。下列屬于這項(xiàng)民主制度推選出來(lái)的著名人物是（）A．黃帝 B．炎帝 C．蚩尤 D．禹10．堯生活儉樸克己愛(ài)民、舜寬厚待人以身作則、禹治理洪水三過(guò)家門(mén)而不入，他們先后被推舉為部落聯(lián)盟首領(lǐng)。材料體現(xiàn)的制度是（）A．禮樂(lè)制 B．分封制 C．世襲制 D．禪讓制11．反映生產(chǎn)力發(fā)展水平的主要標(biāo)志是生產(chǎn)工具。如圖的考古發(fā)現(xiàn)可以證明北京人（）A．會(huì)建造干欄式房屋 B．會(huì)磨制石器作為工具 C．生活在舊石器時(shí)代 D．可以打造木結(jié)構(gòu)水井12．如圖為遠(yuǎn)古傳說(shuō)中一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的形勢(shì)圖，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果有利于（）A．新石器的創(chuàng)制運(yùn)用 B．禪讓制的全面推行 C．華夏族的逐漸形成 D．奴隸制國(guó)家的產(chǎn)生13．河南安陽(yáng)殷墟的一座商王大墓，殉葬的奴隸有400多個(gè)，他們有的和狗、馬同葬，地位與牛馬豬狗相同，由此可證實(shí)商朝所處的歷史階段為（）A．原始社會(huì) B．封建社會(huì) C．半殖民地半封建 D．奴隸社會(huì)14．據(jù)記載，周天子視察諸侯國(guó)時(shí)，如果“土地辟，田野治，養(yǎng)老尊賢”，則獎(jiǎng)賞諸侯；如果“土地荒蕪，遺老失賢”，則責(zé)備諸侯。周天子旨在（）A．宣傳儒家思想 B．鞏固王朝統(tǒng)治 C．促進(jìn)文化交流 D．削弱諸侯勢(shì)力15．制作年代尺是歷史學(xué)習(xí)的有效方法之一，它能將復(fù)雜的歷史直觀形象地展示出來(lái)。下面是一位同學(xué)在復(fù)習(xí)中國(guó)古代某一歷史時(shí)期政權(quán)更迭時(shí)制作的年代標(biāo)尺，其中①③處對(duì)應(yīng)的歷史事件應(yīng)該是（）A．禹建立夏、平王遷都 B．商湯滅夏、西周滅亡 C．禹建立夏、武王伐紂 D．商湯滅夏、武王伐紂16．人們不再用間接統(tǒng)治城市的傳統(tǒng)方式來(lái)管理國(guó)家，而是變成了向各個(gè)城市派遣直屬中央的官吏來(lái)進(jìn)行直接統(tǒng)治。與這一轉(zhuǎn)變直接相關(guān)的是（）A．世襲制的開(kāi)始 B．分封制的確立 C．縣制的推行 D．行省制的建立17．《詩(shī)經(jīng)》中提到谷物種類(lèi)常以黍?yàn)槭住！墩撜Z(yǔ)?微子》載：“丈人止子路宿，殺雞為黍食?！辈牧险f(shuō)明，春秋時(shí)期（）A．廣泛使用牛耕 B．黍是當(dāng)時(shí)唯一的糧食 C．精耕細(xì)作水平高 D．黍是重要的糧食18．春秋時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了很大的發(fā)展，下列選項(xiàng)中屬于這一時(shí)期手工業(yè)發(fā)展的是（）A．齊國(guó)大臣管仲帶領(lǐng)民眾煮鹽，使國(guó)富民強(qiáng) B．《國(guó)語(yǔ)?晉語(yǔ)》中記載人們已經(jīng)使用牛來(lái)耕地 C．越國(guó)大臣范蠡經(jīng)商至家財(cái)萬(wàn)貫，天下稱陶朱公 D．楚國(guó)國(guó)王派使者去周都洛邑詢問(wèn)九鼎的輕重19．都江堰建成之初，灌溉面積五六十萬(wàn)畝。后來(lái)逐漸伸展到13個(gè)縣，支流和渠道有500多條，灌溉面積300多萬(wàn)畝。據(jù)此可知，都江堰的修建（）A．打破了各地封閉狀態(tài) B．改變了自然地理環(huán)境 C．促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展 D．完善了蜀地水運(yùn)條件20．《史記》記載，秦孝公死后，太子即位，守舊的貴族誣告商鞅“謀反”，商鞅也因此遭遇了車(chē)裂的命運(yùn)。這主要是因?yàn)樯眺弊兎ㄓ|動(dòng)了大貴族的利益。商鞅變法內(nèi)容中，最能觸動(dòng)大貴族利益的是（）A．獎(jiǎng)勵(lì)耕織，生產(chǎn)糧食布帛多的可以免除徭役 B．允許土地自由買(mǎi)賣(mài) C．廢除貴族的世襲特權(quán) D．改革戶籍，嚴(yán)明法度21．“春秋一霸謝幕去，戰(zhàn)國(guó)三雄傲世立。風(fēng)云際會(huì)龍虎斗，華夏進(jìn)入戰(zhàn)國(guó)期?！边@首歷史歌謠中的“春秋一霸謝幕去，戰(zhàn)國(guó)三雄傲世立”指的是哪一歷史事件（）A．趙、魏、韓三家分晉 B．田氏代齊 C．秦趙長(zhǎng)平之戰(zhàn) D．犬戎覆滅西周22．戰(zhàn)國(guó)后期，燕國(guó)太子丹派壯士荊軻刺殺秦王，以阻止秦國(guó)攻取燕國(guó)。同學(xué)們對(duì)這件事的評(píng)價(jià)很多，下列符合唯物史觀的一項(xiàng)是（）A．只要?dú)⒘饲赝酰鄧?guó)就不會(huì)滅亡 B．荊軻是一個(gè)壯士，他用生命阻止秦王的暴行 C．秦王進(jìn)行的戰(zhàn)爭(zhēng)違背了歷史潮流 D．荊軻刺殺秦王雖然壯烈但行為愚蠢，違背了歷史潮流23．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，生產(chǎn)力水平不斷提高，推動(dòng)社會(huì)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化；同時(shí)，兼并戰(zhàn)爭(zhēng)日益激烈，要求各國(guó)紛紛變法，實(shí)行君主集權(quán)，建立更嚴(yán)密的管理體制；思想上諸子百家紛紛提出自己改變社會(huì)的方案，互相爭(zhēng)鳴。以上內(nèi)容說(shuō)明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期（）A．社會(huì)出現(xiàn)多方面變革 B．商鞅變法促使社會(huì)變革 C．統(tǒng)一戰(zhàn)國(guó)發(fā)展的趨勢(shì) D．百家爭(zhēng)鳴為變革找方向24．歷史唯物主義指出，生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系。據(jù)此可以推斷，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期各諸侯國(guó)變法改革的根本原因是（）A．生產(chǎn)力的不斷發(fā)展 B．力圖稱雄天下 C．周王室日漸衰微 D．階級(jí)斗爭(zhēng)愈發(fā)尖銳25．如表為戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的主要變法及其措施（部分），這些變法（）名稱措施（部分）李悝變法廢止世襲貴族特權(quán)，選賢任能，賞罰嚴(yán)明。鄒忌改革注意選拔人才，除去不稱職的奸吏，獎(jiǎng)勵(lì)得力的將領(lǐng)和官吏。申不害變法強(qiáng)調(diào)君主的統(tǒng)治之“術(shù)”，即任用、監(jiān)督、考核臣下的方法。商鞅變法獎(jiǎng)勵(lì)軍功，剝奪和限制貴族特權(quán)。A．確立了郡縣制 B．推動(dòng)了社會(huì)轉(zhuǎn)型 C．鞏固了分封制 D．實(shí)現(xiàn)了國(guó)家統(tǒng)一26．2024年是“五四憲法”頒布70周年，它是中國(guó)歷史上第一部真正意義上的“人民的憲法”。早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就主張“以法治國(guó)”的代表人物是（）A．孟子 B．老子 C．韓非 D．孔子27．一次考試后，小平考試不太理想，他很難過(guò)。好友小明就勸他說(shuō)：“世間的事物都有其對(duì)立面，而且對(duì)立的雙方是可以互相轉(zhuǎn)化的。你這次沒(méi)考好，恰好暴露了你存在的問(wèn)題，這正好有利于促進(jìn)你進(jìn)行改進(jìn)，為下次考試打好基礎(chǔ)。你看，壞的就變成好的了呢?！毙∶鞯目捶ǚ弦韵履奈凰枷爰业挠^點(diǎn)？（）A．老子 B．孔子 C．墨子 D．韓非子28．商代澆鑄一大型青銅器，需要67口坩堝，每口坩堝熔銅12.5千克，千人協(xié)作才能完成。該青銅器可能是（）A．商代銅爵 B．護(hù)頭銅冑 C．司母戊鼎 D．三星堆青銅面具29．以下是漢字“兔”演變的歷程。據(jù)此可知甲骨文（）甲骨文小篆隸書(shū)楷書(shū)A．記載內(nèi)容十分豐富 B．是鑄刻在青銅器上的一種文字 C．成為專門(mén)書(shū)法藝術(shù) D．是漢字形成與發(fā)展的重要階段30．四川三星堆遺址出土的文物中，青銅尊、青銅鼎的造型，與中原青銅器的同類(lèi)器型非常相似；作為祭祀儀仗的玉璋、玉璧、玉琮，與二里頭、殷墟出土玉器幾乎如出一轍。這說(shuō)明（）A．三星堆文明源于中原文明 B．區(qū)域文明之間存在交流 C．蜀地文明的特色十分鮮明 D．早期國(guó)家注重祭祀儀式二、非選擇題（共40分）31．春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，社會(huì)發(fā)生了巨大的變革。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，七雄逐鹿中原，干戈不息，社會(huì)經(jīng)歷了巨大的變革，但在動(dòng)蕩不安的社會(huì)局勢(shì)下，秦國(guó)的強(qiáng)兵富國(guó)夢(mèng)逐漸得以實(shí)現(xiàn)。閱讀材料，回答問(wèn)題：材料一（1）（5分）根據(jù)材料一，指出春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域出現(xiàn)的新現(xiàn)象以及其帶來(lái)的影響。材料二《左傳》記載，“中國(guó)有禮儀之大，故稱夏；有服章之美，謂之華?！薄叭A夏”連稱，本義指衣冠美又重禮儀。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，華夏作為文化、政治實(shí)體，被周邊民族認(rèn)同，各族同源共祖的觀念得到發(fā)展。（2）（2分）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸侯征戰(zhàn)帶來(lái)的影響。材料三（3）（4分）根據(jù)材料三，結(jié)合所學(xué)分別指出圖中①、②、③、④代表的國(guó)家。材料四及秦孝公用商君，壞（廢除）井田，開(kāi)阡陌，急耕戰(zhàn)之賞。雖非古道，尤以務(wù)本之故，傾鄰國(guó)而雄諸侯。然王制（秦以前的舊制度）遂滅，僭差亡度，庶人之富者累鉅萬(wàn)，而貧者食糟糠；有國(guó)強(qiáng)者兼州城，而弱者喪社稷。（4）（5分）根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出上述材料反映的變法，并簡(jiǎn)述“商君”改革的兩項(xiàng)措施。（5）（4分）根據(jù)材料四并結(jié)合所學(xué)，指出這次變法起到的作用。材料五岷山鄉(xiāng)梓、柏、大竹，頹隨水流，坐致材木，功省用饒。又灌溉三都，開(kāi)稻田，于是蜀野千里，好為陸海。旱則引水浸潤(rùn)，雨則堵塞水門(mén)。故記曰：水旱從人，不知饑饉，時(shí)無(wú)荒年，天下謂之‘天府’也?！保?）（5分）根據(jù)材料五結(jié)合所學(xué)，指出材料五反映的水利工程，及其主要功能。32．（15分）總結(jié)歷史的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，對(duì)現(xiàn)實(shí)以啟示或借鑒是歷史學(xué)的重要功能。請(qǐng)閱讀下面材料，從中提煉一個(gè)觀點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)史實(shí)，寫(xiě)一篇60﹣100字的小短文。（要求：題目自擬，觀點(diǎn)明確；史實(shí)正確；條理清晰，語(yǔ)句通順，表