2021-2022高中生物-階段提升課第56章學案-新人教版必修3

2021-2022高中生物階段提升課（第5～6章）學案新人教版必修32021-2022高中生物階段提升課（第5～6章）學案新人教版必修3PAGE9-2021-2022高中生物階段提升課（第5～6章）學案新人教版必修32021-2022高中生物階段提升課（第5～6章）學案新人教版必修3年級：姓名：階段提升課知識體系·思維導圖學嘗試填寫圖中序號代表的含義：①食物鏈②單向流動③逐級遞減④雙向⑤自我調(diào)節(jié)能力⑥負反饋調(diào)節(jié)⑦抵抗力穩(wěn)定性和恢復力穩(wěn)定性⑧直接價值主題歸納·能力提升主題一生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能

【典例示范】(2019·江蘇高考改編)圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關系示意圖。請回答下列問題：(1)生態(tài)系統(tǒng)最基本的生物成分是___________。圖1由喬木、草本植物、蝗蟲、蜘蛛和雜食性鳥構(gòu)成的食物網(wǎng)中，雜食性鳥分別處于第___________營養(yǎng)級。

(2)從圖1所示的營養(yǎng)關系分析，屬于分解者的有___________。有機碎屑被徹底分解產(chǎn)生的__________________(至少寫出兩類)等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。

(3)圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個營養(yǎng)級(甲、乙)的能量流動示意圖，其中a～e表示能量值。乙糞便中食物殘渣的能量包含在___________(填圖2中字母)中，乙用于生長、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為___________(用圖2中字母和計算符號表示)。

(4)春天圖1中草本植物返青，“綠色”為食草動物提供可采食的信息，這屬于________信息，體現(xiàn)了信息傳遞的的作用。

【解析】(1)在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者主要是綠色植物，可以通過光合作用把太陽能固定在它們所制造的有機物中，太陽能變成化學能從而可以被生物所利用，因此生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的最基本的成分。雜食性鳥以草本植物等生產(chǎn)者為食處于第二營養(yǎng)級，以蝗蟲為食處于第三營養(yǎng)級，以蜘蛛為食處于第四營養(yǎng)級。(2)圖1中的大型真菌和跳蟲屬于分解者，可以將有機碎屑分解成CO2、H2O和無機鹽被生產(chǎn)者重新利用。(3)糞便中食物殘渣的能量屬于上一營養(yǎng)級被微生物分解的那部分，所以包含在c中。乙同化的能量一部分用于呼吸消耗，一部分用于自身生長、發(fā)育、繁殖，圖中a為乙的同化量，b為乙呼吸作用消耗的能量，所以乙用于自身生長、發(fā)育、繁殖的能量為a-b。(4)“綠色”信息通過物理過程傳遞給食草動物，屬于物理信息，該信息導致食草動物采食草本植物，是種間捕食關系，體現(xiàn)了信息傳遞調(diào)節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用。答案：(1)生產(chǎn)者二、三、四(2)大型真菌、跳蟲無機鹽、CO2、H2O(3)ca-b(4)物理調(diào)節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的知識點一、生態(tài)系統(tǒng)的組成1.一個組成：包含非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者和分解者四種成分。2.兩個必清：(1)生產(chǎn)者通過光合作用或化能合成作用，把光能或化學能固定在它們制造的有機物中，因此生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)的基石。(2)食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。食物鏈的開始即第一營養(yǎng)級總是生產(chǎn)者，各種動物在不同的食物鏈中所處的營養(yǎng)級可能不同；食物鏈的最末端都是最高營養(yǎng)級(消費者)。二、生態(tài)系統(tǒng)的功能1.能量流動的三個考點：(1)起點：從生產(chǎn)者固定太陽能開始。(2)總能量：流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量=生產(chǎn)者所固定的太陽能總量。(3)渠道：沿食物鏈和食物網(wǎng)傳遞。2.生產(chǎn)者固定的太陽能的四個去向：(1)呼吸作用消耗。(2)下一營養(yǎng)級同化。(3)分解者分解。(4)未被利用。3.物質(zhì)循環(huán)的三個考點：(1)循環(huán)的對象：組成生物體的化學元素。(2)循環(huán)的范圍：無機環(huán)境和生物群落。(3)循環(huán)的特點：具有全球性；往復循環(huán)利用。4.大氣中CO2的三個主要來源：(1)生產(chǎn)者、消費者的呼吸作用。(2)分解者的分解作用。(3)化石燃料的燃燒。5.生態(tài)系統(tǒng)中三種信息：物理信息、化學信息和行為信息。1.(2020·德州高二檢測)如圖是人們設想的宇宙飛船生態(tài)系統(tǒng)模式圖，以下敘述不正確的是 ()A.圖中B、C、D可表示宇航員所需食物、氧氣和水等生活資源B.精心設計的密封飛船作為一個獨立的生態(tài)系統(tǒng)，不需要外界物質(zhì)和能量供應C.分解罐的分解產(chǎn)物E可以向藻類植物提供多種無機鹽和二氧化碳D.該生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單、自我調(diào)節(jié)能力差，需宇航員進行調(diào)控【解析】選B。藻類植物在太陽能的作用下，能進行光合作用，合成有機物，并釋放氧氣，所以圖中B、C、D可表示宇航員所需食物、氧氣和水等生活資源，A正確。密封飛船需要外界提供能量，B錯誤。分解罐的分解產(chǎn)物E是分解者通過其分解作用，將糞便中的有機物等分解成無機物，同時產(chǎn)生二氧化碳，因而可以向藻類植物提供多種無機鹽和二氧化碳，C正確。該生態(tài)系統(tǒng)涉及的生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單，因而自我調(diào)節(jié)能力差，需宇航員進行調(diào)控，D正確。2.(2020·揚州高二檢測)近幾年在江蘇、四川、貴州等地，稻田養(yǎng)魚已成為當?shù)厮a(chǎn)養(yǎng)殖的主要方式之一。如圖1是某地稻田中的部分食物網(wǎng)，圖2是能量流動的部分示意圖，其中字母代表能量。請據(jù)圖回答有關問題：(1)圖1食物網(wǎng)中有________條食物鏈，蜉蝣和浮游動物的種間關系為______.(2)流入該稻田生態(tài)系統(tǒng)的總能量是_____________。圖2中，A1表示的含義是_____________，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________。

(3)卷葉螟排出的糞便中的能量屬于圖2中_________(填圖中字母)部分。

(4)稻田養(yǎng)魚既可使水稻增產(chǎn)，也可收獲魚類，有較好的經(jīng)濟效益。從生態(tài)學角度分析，在稻田放養(yǎng)魚類可提高生態(tài)系統(tǒng)的___________穩(wěn)定性。魚能捕食蜉蝣和浮游動物，從能量流動的角度看，其目的是________________。

【解析】(1)分析可知，圖1食物網(wǎng)中共有9條食物鏈。在該食物網(wǎng)中，蜉蝣和浮游動物都以小球藻為食，同時蜉蝣又以浮游動物為食，故蜉蝣和浮游動物的種間關系為捕食和競爭。(2)流入該稻田生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能，即水稻和小球藻等生產(chǎn)者固定的太陽能總量。圖2中，A1表示水稻呼吸作用散失的能量，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率=二者同化量的比值，為：D2/D1×100%。(3)卷葉螟排出的糞便中的能量屬于上一營養(yǎng)級同化的能量，即圖2中水稻同化的能量，包含在D1或C1中。(4)從生態(tài)學角度分析，在稻田放養(yǎng)魚類可提高營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度，提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性。魚能捕食蜉蝣和浮游動物，魚可供人食用，從而使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?。答案?1)9捕食和競爭(2)水稻和小球藻等生產(chǎn)者固定的太陽能總量水稻呼吸作用散失的能量(熱量)D2/D1×100%(3)D1或C1(4)抵抗力使能量盡可能多地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠种黝}二生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及應用

【典例示范】(2020·西安高二檢測)圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖，圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時間的變化曲線。請據(jù)圖分析回答下列問題：(1)生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是_________和_________。圖甲的生物中，含能量最少的是___________。

(2)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的基礎是自我調(diào)節(jié)能力，________(填“正”或“負”)反饋調(diào)節(jié)是該能力的基礎。圖乙中y表示一個外來干擾對生態(tài)系統(tǒng)的影響，對a、b兩個生態(tài)系統(tǒng)施加相同強度的干擾，若ya>yb，則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性的關系為a_______b。

(3)一般來說，增加生物的種類，可以提高該草原生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，這應用了生態(tài)工程的______________原理。

【解析】(1)生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是食物鏈和食物網(wǎng)。圖甲的生物中，根據(jù)能量流動的特點：單向流動、逐級遞減可知，貓頭鷹營養(yǎng)級最高，故所含能量最少。(2)負反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎。在相同強度的干擾下ya>yb，表明a生態(tài)系統(tǒng)受到的影響更大，其抵抗力穩(wěn)定性低。偏離正常范圍越大，恢復需要的時間就越長，故這兩個生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性的關系為a<b。(3)增加生物種類，提高營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復雜程度可以提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性，這屬于生態(tài)工程的物種多樣性原理。答案：(1)食物鏈食物網(wǎng)貓頭鷹(2)負<(小于)(3)物種多樣性1.生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性、恢復力穩(wěn)定性關系解讀：2.生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性與自我調(diào)節(jié)能力的大小關系：1.(2020·湖州高二檢測)兩個不同生態(tài)系統(tǒng)在同時受到同等強度的干擾(a)后，其結(jié)構(gòu)和功能的曲線變化情況如圖，由圖不能得出的結(jié)論是 ()A.同等強度的干擾下，乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強B.同等強度的干擾下，若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前，則B點左移C.若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強度增大，則C點右移D.圖中偏離正常運行范圍的程度可以體現(xiàn)恢復力穩(wěn)定性的大小【解析】選D。從圖中可看出甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)在受到干擾后，甲生態(tài)系統(tǒng)恢復自身結(jié)構(gòu)和功能原狀所需的時間長，波動范圍大，所以抵抗力穩(wěn)定性差，乙抵抗力穩(wěn)定性強，A正確。若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前，由于乙生態(tài)系統(tǒng)恢復自身原狀的周期不變，所以B點也會提前，B正確。若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強度增大，則甲生態(tài)系統(tǒng)恢復自身原狀所需要的時間更長，所以C點右移，C正確。抵抗力穩(wěn)定性是指生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)和功能保持原狀的能力，所以抵抗力穩(wěn)定性越大，受到相同程度的外界干擾時偏離正常范圍的距離越小，圖中偏離正常運行范圍的程度可以體現(xiàn)抵抗力穩(wěn)定性的大小，D錯誤。2.(2020·東營高二檢測)某森林生態(tài)系統(tǒng)的相關指標隨群落演替時間的變化如圖所示。下列說法正確的是 ()A.Pg與R的差值表示生產(chǎn)者的有機物積累量B.Pg達最大值時，該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性最高C.枯枝落葉的積累是演替后期Q高于Pg的原因之一D.演替達到穩(wěn)定階段時，其物種組成將保持不變【解析】選C。Pg為生產(chǎn)者固定的太陽能，與自身的呼吸差值為生產(chǎn)者的有機物積累量，而R代表生態(tài)系統(tǒng)所有生物的呼吸量，A錯誤。群落演替到頂極群落時，抵抗力穩(wěn)定性最高，此時Pg與R接近，不是最大值，B錯誤。Q為生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的有機物總量，枯枝落葉的積累是演替后期Q高于Pg的原因之一，C正確。演替達到穩(wěn)定階段時，其物種組成也會改變，D錯誤。主題三生態(tài)環(huán)境的保護

【典例示范】(2020·深圳高二檢測)最近，人們在廣西某地發(fā)現(xiàn)了可能是現(xiàn)代栽培水稻祖先的萬年野生稻，它們不但抗病、抗蟲害能力特別強，一穗可達千粒果實，而且可與現(xiàn)有栽培水稻雜交?？萍脊ぷ髡咭环矫婕訌妼υ摓l危野生稻的保護，另一方面試圖通過雜交、轉(zhuǎn)基因等方式來對現(xiàn)有栽培水稻進行品種改良，提高栽培水稻的抗逆性和產(chǎn)量。下列相關敘述正確的是 ()A.栽培稻是野生稻經(jīng)長期自然和人工選擇形成的，與野生稻存在生殖隔離B.保護瀕危野生稻的方式有多種，最好的方式是易地保護并建立種子庫C.通過雜交育種的方式改良現(xiàn)有栽培水稻，可以增大栽培水稻的基因庫D.通過轉(zhuǎn)基因的方式來改良現(xiàn)有水稻，體現(xiàn)了生物多樣性的潛在價值【解析】選C。萬年野生稻可與現(xiàn)有栽培水稻雜交，不存在生殖隔離，A錯誤。保護瀕危野生稻的方式有多種，最好的方式是就地保護，B錯誤。根據(jù)題干中科技工作者一方面加強對該瀕危野生稻的保護，另一方面試圖通過雜交、轉(zhuǎn)基因等方式來對現(xiàn)有栽培水稻進行品種改良，提高栽培水稻的抗逆性和產(chǎn)量，可推出通過雜交育種的方式改良現(xiàn)有栽培水稻，可以增大栽培水稻的基因庫，C正確。通過轉(zhuǎn)基因的方式來改良現(xiàn)有水稻，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值，D錯誤。生態(tài)環(huán)境的保護要注意的問題：1.全球性七大生態(tài)環(huán)境問題：全球氣候變化、水資源短缺、臭氧層破壞、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多樣性銳減。2.生物多樣性的三個層次：基因多樣性→物種多樣性→生態(tài)系統(tǒng)多樣性。3.生物多樣性的三種價值：潛在價值、間接價值、直接價值。4.生物多樣性的四種保護措施：就地保護、易地保護、利用生物技術保護、加強教育和法制管理。1.生物圈內(nèi)所有的植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，共同構(gòu)成了生物多樣性。以下關于生物多樣性的敘述正確的是()A.保護生物多樣性，意味著禁止開發(fā)和利用B.為挽救瀕危物種，可采取建立自然保護區(qū)的措施C.人類目前已搞清楚生物多樣性的潛在價值D.對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的直接價值【解析】選B。我們要保護生物多樣性，并非禁止開發(fā)和利用，而是合理開發(fā)和利用生物多樣性，A錯誤。保護生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護區(qū)，B正確。生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎，生物多樣性的價值有直接價值、間接價值和潛在價值，人類目前還未搞清楚生物多樣性的潛在價值，C錯誤。對生態(tài)系統(tǒng)起重要調(diào)節(jié)功能屬于生物多樣性的間接價值，D錯誤。2.“蓮藕生態(tài)養(yǎng)魚”是種養(yǎng)復合生態(tài)型的農(nóng)業(yè)新模式，回答下列問題：(1)荷花的花色有粉色和白色，體現(xiàn)了_______多樣性；荷葉有的挺水有的浮水，錯落有致，這種現(xiàn)象_______(填“屬于”或“不屬于”)群落的分層現(xiàn)象。

(2)該池塘中主要魚種是草食性魚，若在相同環(huán)境及養(yǎng)殖條件下，將部分草食性魚更換為等量的肉食性魚，則魚類產(chǎn)量將_______(填“增加”“不變”或“降低”)，原因是________________。

(3)若為了獲得更大收益，清除池塘中各種野生植物，擴大蓮藕的種植面積，則該池塘生態(tài)系統(tǒng)的凈化能力會_______(填“增強”或“減弱”)，主要原因是________________。

【解析】(1)荷花的花色有粉色和白色是一對相對性狀，受相應的基因