專題三第2課二、《多邊形建?！氛f課稿　2023-2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)八年級上冊

專題三第2課二、《多邊形建?！氛f課稿2023—2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)八年級上冊一、教學(xué)內(nèi)容

《多邊形建?！肥?023—2024學(xué)年青島版（2018）初中信息技術(shù)八年級上冊專題三第2課的內(nèi)容。本節(jié)課主要教授以下內(nèi)容：

1.多邊形建模的基本概念和特點；

2.使用多邊形建模工具進(jìn)行簡單建模的操作方法；

3.多邊形建模在三維設(shè)計中的應(yīng)用實例；

4.基本的多邊形編輯技巧，包括頂點、邊和面的操作。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.信息意識：提高學(xué)生對多邊形建模在實際生活和設(shè)計中的應(yīng)用價值的認(rèn)識，增強(qiáng)利用信息技術(shù)解決問題的意識。

2.計算思維：培養(yǎng)學(xué)生通過多邊形建模工具進(jìn)行邏輯思考和創(chuàng)造性設(shè)計的能力，發(fā)展計算思維。

3.信息加工與處理能力：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用多邊形建模技術(shù)對信息進(jìn)行加工和處理，提升信息的表達(dá)與創(chuàng)新能力。

4.合作與交流：在多邊形建模的學(xué)習(xí)和實踐中，培養(yǎng)學(xué)生與他人協(xié)作的能力，以及有效溝通和交流信息技術(shù)經(jīng)驗的能力。三、學(xué)情分析

當(dāng)前八年級的學(xué)生在信息技術(shù)方面已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，掌握了基本的計算機(jī)操作技能，能夠使用常見的軟件進(jìn)行簡單的信息處理。在知識層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的幾何圖形知識，對三維圖形有初步的認(rèn)識，但尚未接觸過多邊形建模的相關(guān)內(nèi)容。

在能力方面，學(xué)生的邏輯思維能力、空間想象能力和創(chuàng)新意識正在逐步形成，他們能夠跟隨教師的引導(dǎo)進(jìn)行探索和實踐。然而，由于個體差異，部分學(xué)生在動手操作能力上可能存在一定的不足，需要在實踐中得到加強(qiáng)。

在素質(zhì)方面，學(xué)生對新技術(shù)的接受能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，但自我管理能力有待提高，需要教師在課堂上加以引導(dǎo)和監(jiān)督。此外，學(xué)生的行為習(xí)慣方面，可能存在注意力不集中、操作不規(guī)范等問題，這些都會對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。

針對以上學(xué)情，教學(xué)過程中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過生動的案例和實際操作，幫助他們理解多邊形建模的概念和方法，同時，鼓勵學(xué)生合作交流，提高他們的實踐操作能力和信息素養(yǎng)。四、教學(xué)方法與策略

1.教學(xué)方法：本節(jié)課將采用講授法結(jié)合案例研究法，通過講解多邊形建模的基本概念和操作步驟，以及展示實際案例，讓學(xué)生能夠直觀理解并掌握多邊形建模的應(yīng)用。

2.教學(xué)活動：將設(shè)計動手實驗環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在計算機(jī)上實際操作，進(jìn)行多邊形建模的練習(xí)，同時開展小組討論，讓學(xué)生在合作中解決問題，提高互動和參與度。

3.教學(xué)媒體：使用多媒體教學(xué)，包括教學(xué)視頻、PPT演示和三維建模軟件，以便更直觀地展示多邊形建模的過程，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。五、教學(xué)過程設(shè)計

【總用時：45分鐘】

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：以一段三維動畫視頻引入，展示多邊形建模在動畫制作中的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對三維建模的好奇心。

-提出問題：詢問學(xué)生是否知道三維建模，以及它在生活中的哪些方面有應(yīng)用，引發(fā)學(xué)生的思考和討論。

2.講授新課（15分鐘）

-知識講解：介紹多邊形建模的基本概念，包括頂點、邊和面的基本操作。

-用時：5分鐘

-案例分析：展示一個簡單的多邊形建模案例，逐步演示建模過程，讓學(xué)生跟隨操作。

-用時：10分鐘

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-動手實踐：讓學(xué)生在計算機(jī)上使用三維建模軟件，按照教師提供的步驟，嘗試自己創(chuàng)建一個簡單的多邊形模型。

-用時：7分鐘

-小組討論：學(xué)生分組討論在實踐過程中遇到的問題，共同尋找解決方案。

-用時：3分鐘

4.課堂提問與師生互動（10分鐘）

-提問環(huán)節(jié)：教師提問學(xué)生關(guān)于多邊形建模的知識點，檢查學(xué)生對新知識的理解程度。

-用時：5分鐘

-互動討論：教師引導(dǎo)學(xué)生討論多邊形建模在實際生活中的應(yīng)用，以及如何利用多邊形建模解決實際問題。

-用時：5分鐘

具體細(xì)節(jié)如下：

-教師展示一個多邊形建模的案例，如一個簡單的立方體，邊數(shù)和頂點的概念，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問。

-用時：2分鐘

-學(xué)生跟隨教師在軟件中創(chuàng)建一個立方體，了解頂點、邊和面的操作。

-用時：5分鐘

-教師提出問題，如“如何將立方體變形為一個長方體？”引導(dǎo)學(xué)生思考和操作。

-用時：3分鐘

-學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享在操作中遇到的問題和解決方法。

-用時：3分鐘

-教師針對學(xué)生的討論進(jìn)行點評和補(bǔ)充，確保學(xué)生掌握了正確的操作方法。

-用時：2分鐘

-教師提出進(jìn)一步的問題，如“如何在建模中應(yīng)用多邊形建模技術(shù)？”引導(dǎo)學(xué)生思考多邊形建模在實際生活中的應(yīng)用。

-用時：5分鐘

-學(xué)生討論并分享自己的想法，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)多邊形建模在三維設(shè)計中的重要性。

-用時：5分鐘

5.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)多邊形建模在實際應(yīng)用中的價值。

-布置作業(yè)：讓學(xué)生在家中嘗試創(chuàng)建一個復(fù)雜的物體模型，并思考如何優(yōu)化建模過程。六、知識點梳理

1.多邊形建模的基本概念

-多邊形建模是三維建模的一種基本方法，它通過構(gòu)建和控制多邊形的頂點、邊和面來創(chuàng)建三維模型。

-多邊形建模的特點是直觀、易于控制，適用于創(chuàng)建復(fù)雜的三維模型。

2.多邊形建模工具和操作

-選擇工具：用于選擇頂點、邊或面，以便進(jìn)行編輯。

-移動工具：用于移動頂點、邊或面，改變模型的形狀。

-旋轉(zhuǎn)工具：用于旋轉(zhuǎn)頂點、邊或面，調(diào)整模型的方向。

-縮放工具：用于縮放頂點、邊或面，調(diào)整模型的大小。

-切割工具：用于在模型上添加新的邊和面，增加模型的細(xì)節(jié)。

-合并工具：用于合并頂點、邊或面，簡化模型的結(jié)構(gòu)。

3.多邊形建模的基本操作

-創(chuàng)建基本形狀：如立方體、球體等，作為多邊形建模的基礎(chǔ)。

-編輯頂點、邊和面：通過移動、旋轉(zhuǎn)和縮放等操作，調(diào)整模型的形狀。

-分割和細(xì)化：使用切割工具將模型分割成更小的部分，增加細(xì)節(jié)。

-刪除和合并：刪除不需要的頂點、邊或面，或合并多個部分以簡化模型。

-平滑處理：對模型進(jìn)行平滑處理，使表面更加光滑自然。

4.多邊形建模的應(yīng)用

-三維游戲設(shè)計：使用多邊形建模創(chuàng)建游戲中的角色、道具和環(huán)境。

-動畫制作：通過多邊形建模制作動畫中的角色和場景。

-工業(yè)設(shè)計：利用多邊形建模模擬產(chǎn)品的外觀和結(jié)構(gòu)。

-建筑設(shè)計：使用多邊形建模創(chuàng)建建筑模型，進(jìn)行可視化展示。

5.多邊形建模的優(yōu)化技巧

-保持模型拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的一致性：確保模型的頂點、邊和面之間的關(guān)系正確無誤。

-減少不必要的頂點：避免模型過于復(fù)雜，導(dǎo)致計算機(jī)處理速度變慢。

-利用對稱性：在建模時利用對稱性，提高建模效率。

-分層次建模：先創(chuàng)建基本形狀，再逐步添加細(xì)節(jié)，使建模過程更加有序。

6.多邊形建模的常見問題

-頂點重疊：在建模過程中，避免頂點重疊，否則可能導(dǎo)致模型出現(xiàn)錯誤。

-非manifold邊緣：確保模型的邊都是manifold邊緣，即每條邊只連接兩個面。

-模型破洞：在建模過程中，注意檢查模型是否有破洞，以免影響模型的完整性和外觀。

7.多邊形建模的進(jìn)階技巧

-使用NURBS曲面：在需要更平滑曲面的情況下，可以考慮使用NURBS曲面。

-融合多邊形建模和NURBS建模：結(jié)合兩種建模方法，創(chuàng)建更加復(fù)雜和精細(xì)的模型。

-動態(tài)模擬：利用多邊形建模技術(shù)，結(jié)合物理引擎，實現(xiàn)模型的動態(tài)模擬。七、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①多邊形建模的基本概念與工具操作

-重點知識點：多邊形建模的定義、多邊形建模工具的分類和作用。

-重點詞：頂點、邊、面、選擇工具、移動工具、旋轉(zhuǎn)工具、縮放工具、切割工具、合并工具。

②多邊形建模的基本操作與優(yōu)化技巧

-重點知識點：創(chuàng)建基本形狀、編輯頂點、邊和面、分割和細(xì)化、刪除和合并、