2022開(kāi)展排隊(duì)我快樂(lè)禮讓我文明主題活動(dòng)總結(jié)范文

2022開(kāi)展“排隊(duì)我快樂(lè)、禮讓我文明”主題活動(dòng)總結(jié)范文“排隊(duì)我快樂(lè)，禮讓我文明”主題班會(huì)活動(dòng)時(shí)間：___年___月___日活動(dòng)人員：七年級(jí)學(xué)生及班主任活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生懂得排隊(duì)的好處，懂得謙讓、文明是我們中華民族的美德?；顒?dòng)過(guò)程：一、用多媒體展示下列圖片：公共場(chǎng)所、車(chē)站排隊(duì)上車(chē)等。另外，展示文明用語(yǔ)：1、您好。2、請(qǐng)坐。3、請(qǐng)問(wèn)。4、請(qǐng)稍候。5、對(duì)不起。6、請(qǐng)?jiān)彙?、很抱歉。8、沒(méi)關(guān)系。9、不客氣。10、謝謝。11、請(qǐng)不要著急。12、對(duì)不起，讓您久等了。13、您請(qǐng)講。14、請(qǐng)問(wèn)您有什么事。二、班主任介紹文明禮讓的內(nèi)容我國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史和燦爛文化的文明古國(guó)，也是一個(gè)舉世聞名的禮儀之邦，中華民族在自己發(fā)展歷程中，形成了代代傳承的美德。為了這五千年延綿不絕的中華文明，為了這五千年生生不息的民族之魂，快快行動(dòng)吧，讓我們一起來(lái)爭(zhēng)做講文明、講禮讓的人，從自己做起，從細(xì)微之處做起，改掉各種陋習(xí)，培養(yǎng)起各種文明習(xí)慣。文明與快樂(lè)同行，哪里有文明哪里就到處洋溢著快樂(lè)；禮讓能顯示一個(gè)人不凡的氣質(zhì)，是通往友誼的橋梁，常常帶給你意想不到的收獲。擁抱文明，擁抱快樂(lè)，將會(huì)讓人對(duì)你刮目相看，讓別人覺(jué)得你是一個(gè)識(shí)大體、有修養(yǎng)、有才情的人。同學(xué)們讓我們趕快行動(dòng)起來(lái)吧。讓我們?cè)陲執(zhí)么蝻垥r(shí)自覺(jué)排好隊(duì)；走在校園里，自覺(jué)地彎腰揀起腳邊的紙屑；走在教學(xué)樓里，主動(dòng)地向老師問(wèn)好向同學(xué)問(wèn)好；步行在大街上，認(rèn)真遵守交通法規(guī)，與文明同行；坐在校車(chē)或公共汽車(chē)上，真誠(chéng)地為有需要的人讓座……當(dāng)我們幫助了一個(gè)有需要的人時(shí)，我們會(huì)得到一份快樂(lè)，當(dāng)我們把這一切文明舉止融入我們的生活習(xí)慣時(shí)，我們便會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)“文明”和“禮讓”并不遙遠(yuǎn)，它時(shí)刻圍繞在我們身邊。三、讓學(xué)生互相討論（一）校內(nèi)禮儀。學(xué)生的行為習(xí)慣，提高學(xué)生在校排隊(duì)吃飯、做操、升旗的排隊(duì)意識(shí)，展開(kāi)討論。（二）校外禮儀對(duì)公共建筑、設(shè)施，甚至花草樹(shù)木，都不能隨意破壞；不能在柱、墻、碑等建筑物上亂寫(xiě)、亂畫(huà)、亂刻；不要隨地吐痰、隨地大小便、污染環(huán)境；不要亂扔果皮紙屑、雜物。四、班主任總結(jié)和動(dòng)員同學(xué)們，如果你還沒(méi)有做到講文明、講禮讓時(shí)，那么就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。2022開(kāi)展“排隊(duì)我快樂(lè)、禮讓我文明”主題活動(dòng)總結(jié)范本“排隊(duì)我快樂(lè)，禮讓我文明”工作總結(jié)中華民族歷來(lái)以“禮儀之邦”著稱(chēng)于世，講文明、懂禮貌是中國(guó)人的傳統(tǒng)美德。對(duì)小學(xué)生進(jìn)行“文明禮儀的養(yǎng)成教育”至關(guān)重要。我校扎實(shí)開(kāi)展小學(xué)生“排隊(duì)我快樂(lè)，禮讓我文明”教育，使我校學(xué)生的養(yǎng)成更好的排隊(duì)和禮讓的習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從排隊(duì)和禮讓開(kāi)始，從實(shí)際出發(fā)，從我做起，從現(xiàn)在做起，切實(shí)提升排隊(duì)和禮讓的自覺(jué)性。一、打好基礎(chǔ)、形成氛圍活動(dòng)初期，我校首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際，舉辦一次關(guān)于排隊(duì)我快樂(lè)，禮讓我文明教育的專(zhuān)題講座，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。對(duì)學(xué)生提出要求明確、具體、詳細(xì)的排隊(duì)和禮讓常規(guī)，使每個(gè)學(xué)生心中有數(shù)。然后重視第一次排隊(duì)和禮讓訓(xùn)練。重視排隊(duì)和禮讓訓(xùn)練，打好底子，對(duì)學(xué)生進(jìn)行排隊(duì)和禮讓教育。既使學(xué)生明白“排隊(duì)”，又訓(xùn)練“禮讓”，學(xué)練結(jié)合，以練為主。做示范、教表演，使學(xué)生知道怎樣去做。讓學(xué)生形成正確的動(dòng)作定勢(shì)，逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。二、充實(shí)內(nèi)容、扎實(shí)開(kāi)展1、我校結(jié)合以___月___日為排隊(duì)日，著力開(kāi)展以“排隊(duì)我快樂(lè)、禮讓我文明”為主題的實(shí)踐活動(dòng)，___引導(dǎo)廣大群眾參與到排隊(duì)日活動(dòng)之中，增強(qiáng)廣大群眾自覺(jué)排隊(duì)、自覺(jué)禮讓的文明意識(shí)，杜絕公共場(chǎng)所混亂擁擠現(xiàn)象。2、開(kāi)展各種教育活動(dòng)。各班召開(kāi)一次“排隊(duì)我快樂(lè)、禮讓我文明”主題班會(huì)、讓每位學(xué)生做一件排隊(duì)和禮讓的實(shí)事。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的課內(nèi)外教育活動(dòng)，學(xué)斷提高學(xué)生的思想道德水平。３、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用，把文明禮儀教育融入到學(xué)“守則”、“規(guī)范”教育活動(dòng)之中。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式等形式___學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)排隊(duì)和禮讓?zhuān)⒃谛麄鹘逃^(guò)程中引導(dǎo)廣大學(xué)生共同來(lái)制定排隊(duì)和禮讓常規(guī)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中接受教育，逐步形成排隊(duì)我快樂(lè)、禮讓我文明的良好風(fēng)氣，把排隊(duì)我快樂(lè)、禮讓我文明宣傳教育活動(dòng)轉(zhuǎn)變成為廣大師生的自覺(jué)行動(dòng)。三、方法多樣做活工作根據(jù)兒童心理，做活學(xué)生排隊(duì)我快樂(lè)、禮讓我文明的養(yǎng)成教育訓(xùn)練工作。1、榜樣示范法榜樣的力量是無(wú)窮的。小學(xué)生在行為實(shí)踐中的榜樣影響，除教師外還有同學(xué)，學(xué)生也希望自己能成為別人學(xué)習(xí)的榜樣。根據(jù)他們愛(ài)表?yè)P(yáng)，具有向上心理這一心理特點(diǎn)，在進(jìn)行排隊(duì)我快樂(lè)、禮讓我文明養(yǎng)成教育規(guī)范訓(xùn)練時(shí)，堅(jiān)持正面教育，注意樹(shù)立典型，讓禮儀榜樣去感染學(xué)生，為其他同學(xué)起帶頭和示范作用。2﹑制約訓(xùn)練法制約訓(xùn)練法是指用行為規(guī)范﹑常規(guī)等手段去約束學(xué)生，使其按正確的要求去做，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的方法。比如有二年級(jí)有的同學(xué)在周一早上升國(guó)旗時(shí)，沒(méi)排好隊(duì)，不禮讓同學(xué)。班主任就找這兩名同學(xué)談話(huà)，首先向他___理：升國(guó)旗時(shí)要排好隊(duì)，禮讓同學(xué)。在本周內(nèi)班主任再利用課外時(shí)間反復(fù)訓(xùn)練同學(xué)排隊(duì)和禮讓。一直到下周一升國(guó)旗禮儀行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)為止，否則還要繼續(xù)練習(xí)。從此，同學(xué)們?cè)谏鞎r(shí)表現(xiàn)得非常好。學(xué)生在不知不覺(jué)中接受了排隊(duì)我快樂(lè)、禮讓我文明的養(yǎng)成教育，提高了講文明、懂禮儀的自覺(jué)性和主動(dòng)性。四、持之以恒，一抓到底“排隊(duì)我快樂(lè)、禮讓我文明”教育，是一種養(yǎng)成教育。通過(guò)教育訓(xùn)練，持之以恒，使學(xué)生逐步形成文明識(shí)禮的好習(xí)慣。對(duì)學(xué)生出現(xiàn)反復(fù)的現(xiàn)象，老師始終對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)信心，抓反復(fù)、反復(fù)抓、扎扎實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈。堅(jiān)持正面教育，注意樹(shù)立典型，讓排隊(duì)和禮讓榜樣去影