6《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)

6《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》（說(shuō)課稿）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任》是2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治四年級(jí)上冊(cè)第六課的內(nèi)容。本節(jié)課主要圍繞家庭生活中的責(zé)任與貢獻(xiàn)展開，內(nèi)容包括：

1.家庭成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)

2.家庭中不同角色的責(zé)任

3.家庭成員間的相互關(guān)愛(ài)與支持

4.如何為家庭做出貢獻(xiàn)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生法治意識(shí)，使其認(rèn)識(shí)到家庭成員在家庭中的責(zé)任和義務(wù)，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

2.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，使其學(xué)會(huì)在家庭中與家人溝通、協(xié)商，共同解決問(wèn)題。

3.培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)，使其懂得家庭中相互關(guān)愛(ài)、支持的重要性，樹立正確的家庭觀念。

4.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，使其能夠在家庭生活中積極承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，為家庭做出實(shí)際貢獻(xiàn)。學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生正處于個(gè)性形成和社會(huì)性發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們開始對(duì)家庭、學(xué)校和社會(huì)有更深入的認(rèn)識(shí)。在知識(shí)方面，學(xué)生已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識(shí)，能夠理解家庭成員之間的相互關(guān)系和責(zé)任。在能力方面，學(xué)生具備了一定的觀察、分析和表達(dá)能力，能夠通過(guò)小組討論和家庭實(shí)踐來(lái)深化對(duì)家庭責(zé)任的理解。

在素質(zhì)方面，學(xué)生開始形成初步的價(jià)值觀和責(zé)任感，但還需要進(jìn)一步引導(dǎo)和強(qiáng)化。他們?cè)诩彝ブ械男袨榱?xí)慣逐漸固化，部分學(xué)生可能已經(jīng)養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度，但也有一部分學(xué)生可能存在依賴性強(qiáng)、責(zé)任感不強(qiáng)等問(wèn)題。

對(duì)于本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生的家庭背景、父母教育方式和個(gè)性特點(diǎn)都會(huì)對(duì)其產(chǎn)生一定影響。一些學(xué)生可能對(duì)家庭責(zé)任有較為清晰的認(rèn)識(shí)，能夠主動(dòng)參與到家庭事務(wù)中；而另一些學(xué)生可能需要更多的引導(dǎo)和激勵(lì)，以培養(yǎng)他們對(duì)家庭貢獻(xiàn)的認(rèn)識(shí)和責(zé)任感。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，采用多種教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們理解和實(shí)踐家庭責(zé)任。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)案例講解家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)的概念，引發(fā)學(xué)生對(duì)家庭責(zé)任的思考。

2.討論法：組織小組討論，讓學(xué)生分享自己的家庭責(zé)任經(jīng)歷，相互學(xué)習(xí)，共同提高。

3.角色扮演法：通過(guò)模擬家庭場(chǎng)景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)家庭成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：使用PPT展示家庭責(zé)任的相關(guān)圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用互動(dòng)教學(xué)軟件，開展在線問(wèn)答和小組競(jìng)賽，提高學(xué)生的參與度。

3.實(shí)物展示：通過(guò)展示家庭生活中的實(shí)際物品，如家務(wù)工具，讓學(xué)生更直觀地理解家庭責(zé)任。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：通過(guò)展示一張家庭樹圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T，激發(fā)他們對(duì)家庭責(zé)任的話題產(chǎn)生興趣。

回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭結(jié)構(gòu)與關(guān)系，為學(xué)習(xí)家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

講解新知：詳細(xì)介紹家庭成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)，包括不同角色的責(zé)任，如父母、子女等。

舉例說(shuō)明：通過(guò)講述小明幫父母做家務(wù)的故事，幫助學(xué)生理解家庭成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)。

互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論各自在家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生撰寫一篇短文，描述自己在家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)，以及如何更好地履行這些責(zé)任。

教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生表達(dá)清楚自己的思考和感受。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭成員間相互關(guān)愛(ài)、支持的重要性，并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

布置一道課后作業(yè)：讓學(xué)生與家人一起制定一個(gè)家庭責(zé)任計(jì)劃，明確各自在家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)，下周分享成果。

具體教學(xué)過(guò)程如下：

一、導(dǎo)入

1.1激發(fā)興趣：展示家庭樹圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱募彝コ蓡T，如父母、兄弟姐妹等。

1.2回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的家庭結(jié)構(gòu)與關(guān)系，為學(xué)習(xí)家庭責(zé)任和貢獻(xiàn)打下基礎(chǔ)。

二、新課呈現(xiàn)

2.1講解新知：詳細(xì)講解家庭成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)，包括不同角色的責(zé)任，如父母、子女等。

2.2舉例說(shuō)明：通過(guò)講述小明幫父母做家務(wù)的故事，幫助學(xué)生理解家庭成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)。

2.3互動(dòng)探究：將學(xué)生分成小組，討論各自在家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)，分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

三、鞏固練習(xí)

3.1學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生撰寫一篇短文，描述自己在家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)，以及如何更好地履行這些責(zé)任。

3.2教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生表達(dá)清楚自己的思考和感受。

四、課堂總結(jié)

4.1教師總結(jié)本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)家庭成員間相互關(guān)愛(ài)、支持的重要性。

4.2引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在家庭中的責(zé)任，鼓勵(lì)他們?cè)诩彝ド钪蟹e極承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

五、作業(yè)布置

5.1布置一道課后作業(yè)：讓學(xué)生與家人一起制定一個(gè)家庭責(zé)任計(jì)劃，明確各自在家庭中的責(zé)任和貢獻(xiàn)。

5.2下周分享成果，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)家庭責(zé)任，提高家庭責(zé)任感。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）家庭責(zé)任相關(guān)書籍：《家庭教育的藝術(shù)》、《家庭教育手冊(cè)》等，這些書籍可以幫助學(xué)生和家長(zhǎng)更好地理解家庭教育的重要性，以及如何在家庭中培養(yǎng)責(zé)任感和貢獻(xiàn)精神。

（2）家庭責(zé)任相關(guān)電影：《美麗人生》、《阿甘正傳》等，這些電影通過(guò)生動(dòng)的故事情節(jié)，展示了家庭成員之間的責(zé)任和愛(ài)，可以激發(fā)學(xué)生的情感共鳴。

（3）家庭教育網(wǎng)站：如“中國(guó)家庭教育網(wǎng)”、“家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)”等，這些網(wǎng)站提供了豐富的家庭教育資源和指導(dǎo)，可以幫助學(xué)生和家長(zhǎng)了解更多關(guān)于家庭責(zé)任的知識(shí)。

2.拓展建議：

（1）閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀關(guān)于家庭責(zé)任的相關(guān)書籍，通過(guò)閱讀深化對(duì)家庭責(zé)任的理解，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

（2）觀影感悟：組織學(xué)生觀看關(guān)于家庭責(zé)任的電影，觀看后進(jìn)行小組討論，分享觀影感悟，以及電影中家庭成員責(zé)任感的體現(xiàn)。

（3）家庭實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家中承擔(dān)一定的責(zé)任，如做家務(wù)、照顧弟妹等，通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)家庭責(zé)任的重要性。

（4）社會(huì)調(diào)查：組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，了解不同家庭中家庭成員的責(zé)任分配，以及家庭成員如何相互支持和貢獻(xiàn)，調(diào)查結(jié)果可以在課堂上進(jìn)行分享和討論。

（5）主題演講：鼓勵(lì)學(xué)生以“我的家庭責(zé)任”為主題進(jìn)行演講，通過(guò)演講表達(dá)自己對(duì)家庭責(zé)任的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

（6）家長(zhǎng)參與：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，與孩子一起討論家庭責(zé)任，分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn)和感悟，增進(jìn)家校溝通和理解。

（7）社區(qū)活動(dòng)：組織學(xué)生參與社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)，如幫助孤寡老人、參與社區(qū)環(huán)境整治等，通過(guò)參與社區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（8）課程延伸：結(jié)合課程內(nèi)容，開展相關(guān)的主題活動(dòng)，如“家庭責(zé)任日”、“家庭貢獻(xiàn)展示”等，讓學(xué)生在活動(dòng)中深化對(duì)家庭責(zé)任的理解和體驗(yàn)。板書設(shè)計(jì)1.家庭成員的責(zé)任和貢獻(xiàn)

①家庭成員角色：父母、子女、其他家庭成員

②責(zé)任內(nèi)容：父母的養(yǎng)育責(zé)任、子女的孝敬責(zé)任、家庭成員間的相互支持

③貢獻(xiàn)體現(xiàn)：家務(wù)分擔(dān)、情感交流、共同成長(zhǎng)

2.家庭中不同角色的責(zé)任

①父母的責(zé)任：提供關(guān)愛(ài)、教育子女、家庭決策

②子女的責(zé)任：尊重父母、幫助家務(wù)、學(xué)業(yè)有成

③其他家庭成員的責(zé)任：相互關(guān)愛(ài)、維護(hù)家庭和諧、共同分擔(dān)家務(wù)

3.家庭成員間的相互關(guān)愛(ài)與支持

①