河北省保定市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷（含答案）

河北省保定市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)（22分）古詩閱讀江南春____，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，____。1．回憶古詩，在橫線上補(bǔ)寫詩句。2．判斷下列說法是否正確。①本詩作者是唐代詩人杜牧。他與李商隱齊名，并稱“小李杜”。②詩中景物有聲有色、有遠(yuǎn)有近、動(dòng)靜結(jié)合。③詩中“四百八十”是一個(gè)虛數(shù)，直言佛寺數(shù)量之多，可以看出歷史上江南地區(qū)佛教十分盛行。④“山郭”是山城，山村的意思。⑤本詩前兩句寫煙雨之色，后兩句寫晴朗之景。⑥本詩表達(dá)了詩人對(duì)江南美景的贊美與無限神往。3．選擇題，將正確答案的序號(hào)寫在對(duì)應(yīng)的括號(hào)里。（1）下面詩句中是本詩作者創(chuàng)作的是（）A．兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來。B．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。C．兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。D．五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。（2）與本詩描寫內(nèi)容不是同一季節(jié)的詩句是（）A．勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新。B．竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知C．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂人船。D．日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)4．按提示，填寫詩句。一首《江南春》僅用28個(gè)字，就寫出了江南春景的豐富多彩，讓我們領(lǐng)略到詩詞語言凝練、深遠(yuǎn)的特點(diǎn)。經(jīng)典百讀不厭，去暢讀我國的經(jīng)典詩詞吧!那里不僅有“，同到牽牛織女家”的豪邁，有“卷地風(fēng)來忽吹散，”的奇麗，也有“，花木成畦手自栽”的清幽和“，憐子如何不丈夫”的柔情……二、現(xiàn)代文閱讀（43分）閱讀理解①東邊天上出現(xiàn)了隱約可見的一抹早霞，霧氣變得越來越xībó，然而天還沒有大亮。雨來望見坐在火堆旁邊打盹兒的鬼子兵，心里說：這可是該著，也許就這么悄無聲地能過去呢。讓他們?cè)谀莾和κグ?②雨來用鞭子桿打著羊，叫它們快走?？墒牵@些該死的羊，你越是著急，它們?cè)绞菙[著肥肥的尾巴扭噠扭噠，一步挪不了半尺。忽然，羊群看見鬼子和火堆，害怕得呼啦往一邊躲閃起來。盡管藏在羊群中的八路軍戰(zhàn)士用力阻擋，盡管雨來氣得拳打腳踢，羊群還是往一邊跑。天啊!一只羊被雨來打疼了，竟仰著脖子“咩"地叫了一聲。這可不得了，shùnjiān很多羊都跟著叫喚起來了。③這一下，把打盹兒的鬼子驚醒了。他睜眼一看，只見從村子里滾出一團(tuán)團(tuán)灰白色的東西。鬼子兵跳起來，說道：“站住!什么的干活?”雨來一面看著bāoguǒ著羊皮袍子pāzài羊群里的八路軍戰(zhàn)士，一面回答：“放羊的。”④雨來仍舊趕著羊群往前走，鬼子兵咔咔地踩著褪了色的舊zhānxié，端著槍，dèng著yǎn，滿臉兇相地來到雨來跟前，說道：“你的，哪邊的去?"雨來神情自然地向河沿一指，說：“那邊，放羊的干活?！边@個(gè)鬼子兵打量一下雨來，又打量著羊群，滿腹狐疑道：“放羊的干活?”雨來點(diǎn)點(diǎn)頭：“放羊的!”⑤這時(shí)候，又走來一個(gè)鬼子兵，搶走了雨來肩上的干糧袋。擋住雨來的這個(gè)鬼子兵，見吃的東西被別人拿走，沒好氣地用腳踢著羊腦袋，說：“回去，我的不準(zhǔn)!"雨來心里說，這可zāogāo了，他不叫往外走怎么辦?受傷的八路軍戰(zhàn)士快堅(jiān)持不住了。情急中，雨來指著狗不理的家門，理直氣壯地jiàorǎng著：“這是他們的羊，于團(tuán)總，城里大大的太君!”鬼子兵沒有聽明白，兇狠地說：“什么的太君?”⑥火堆旁有個(gè)撅著厚zuǐchún的翻譯官，一聽說于團(tuán)總，就跑過來打了雨來一拳，說：“給我滾回去!"雨來假裝哭起來。他一邊拿手背抹眼淚，一邊說著：“我不來，于大奶奶偏打著叫我出來放羊。她硬說見了皇軍翻譯官，一提于團(tuán)總就可以?！雹叻g官轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠，看看羊群，問雨來：“你說是于團(tuán)總的羊，哪兒寫著呢?”雨來仍舊那么拿手背遮蓋著眼睛，嗚嗚地哭：“你打聽打聽，蘆花村除了于團(tuán)總家，誰有這么多羊?"翻譯官同鬼子兵嗚哩哇啦說了幾句日本話，鬼子兵把手一揮，翻譯官說：“滾蛋吧!小兔崽子!”⑧雨來長舒一口氣，shuǎikāi鞭子，抽了一下，雪白的羊，擠著，撞著，咩咩地叫著，向還鄉(xiāng)河岸奔去了。--節(jié)選自《統(tǒng)編語文教科書推薦書目：快樂讀書吧·小英雄雨來》，有改動(dòng)5．讀短文，寫出文中用拼音代替的漢字。xībóshùnjiānbāoguǒpāzàizhānxiédèngyǎnzāogāojiàorǎngzuǐchúnshuǎikāi6．寫人物說話時(shí)，可以不用“說”表達(dá)。下列句子中的"說"可以替換成哪個(gè)詞?請(qǐng)寫在橫線上。例：鬼子兵跳起來，說道：“站住!什么的干活?”(喊)①雨來神情自然地向河沿一指，說：“那邊，放羊的干活?！雹诠碜颖鴽]有聽明白，兇狠地說：“什么的太君?”③翻譯官說了一句：“滾蛋吧!小兔崽子!”7．根據(jù)課文內(nèi)容寫一寫雨來的心理變化。→→→→(放松)8．概括這個(gè)故事的主要內(nèi)容。________________________________________________________________________________________9．你覺得文中的雨來是一個(gè)怎樣的孩子?請(qǐng)結(jié)合相關(guān)語句至少評(píng)論兩點(diǎn)。________________________________________________________________________________________閱讀①圍棋是一個(gè)很有意思的發(fā)明。會(huì)下的人不多，不知道它的人卻很少。②圍棋的歷史到底有多久，誰也說不清。史書里記載圍棋發(fā)明于四千多年前堯的時(shí)代。到了東周，圍棋已經(jīng)非常發(fā)達(dá)?？鬃釉?jīng)談到過圍棋，《論語》中有一句話非常有名：“飽食終日，無所用心，難矣哉!不有博弈者乎?為之，猶賢乎已。"孟子在《弈秋》中則用圍棋比喻一個(gè)人要學(xué)本事，就一定要用心。這里孟子就沒把圍棋當(dāng)做一種玩樂，而是當(dāng)做一種本事或一種藝術(shù)來對(duì)待。③圍棋是怎么發(fā)明的呢?有人認(rèn)為，古代的星象圖是圍棋的前身。吳清源先生說，圍棋最早是占卜工具。也有人認(rèn)為，圍棋來自中國傳統(tǒng)文化中的“陰陽”--“棋有白黑，陰陽分也"。可以肯定的是，圍棋是古代人們對(duì)自然、對(duì)社會(huì)的一種理解模式。④圍棋中所包含的文化內(nèi)容真是太多了。圍棋的棋子、棋盤含有“天圓地方"的思想。棋子是圓的，所謂“天圓而動(dòng)”；棋盤是方的，所謂“地方而靜”。圍棋棋盤有361個(gè)交叉點(diǎn)，表示農(nóng)歷的361天。棋盤分為四部分，就是四季，每一個(gè)部分都有90個(gè)交叉點(diǎn)，代表一個(gè)季度三個(gè)月的90天。棋盤的中央是太極，棋子的黑白兩色表示陰陽。⑤圍棋別名很多。根據(jù)形態(tài)，人們叫它“方圓”，根據(jù)顏色又叫“黑白"“鴛烏”。鴛是白色的鳥，烏是黑色鳥。這樣的名字很文雅。圍棋還有個(gè)名字叫“坐隱”，這是特別有中國文化底蘊(yùn)的名字--住在深山老林作隱士，寄居棋局之中。⑥圍棋的勝負(fù)也體現(xiàn)了中國式審美。其它棋類的博弈差不多都是把"老將"殺死，把“帝王"抓走，斬盡殺絕才算勝。但圍棋贏一目是贏，贏十目也是贏，甚至能和平共處，這體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。⑦棋子一黑一白，沒有任何文字，是宇宙中最基本的色彩；棋盤橫豎各十幾道線，像地球的經(jīng)緯線，樸素簡潔。下棋規(guī)則也最簡單，比賽中裁判不用解決什么技術(shù)糾紛。圍棋每個(gè)子都是平等的，只有放下時(shí)才一子千鈞，妙手臭棋立顯，最能體現(xiàn)自由和平等。不論外形或者內(nèi)涵，圍棋都很容易被任何國家和任何民族接受，所以圍棋不僅是中國的，還是世界的。10．辨析形近字，分別組詞。雅基素裁博雕甚索載縛11．本文第④自然段是圍繞哪句話來寫的?請(qǐng)抄寫下來。________________________________________________________________________________________12．根據(jù)選文內(nèi)容，判斷下面說法是否正確。①圍棋的歷史到現(xiàn)在正好有四千年了。②“其它棋類的博弈差不多都是把‘老將’殺死，把‘帝王’抓走，斬盡殺絕才算勝?！比サ暨@句話中的“差不多”一詞，不影響表達(dá)。③文中第④自然段運(yùn)用了列數(shù)字、舉例子的說明方法。④“棋子是圓的，所謂‘天圓而動(dòng)’；棋盤是方的，所謂‘地方而靜’?！边@句話中前后兩部分之間表示并列關(guān)系，中間應(yīng)該用分號(hào)。13．想知道圍棋還有哪些別名，你會(huì)怎樣閱讀這篇文章?________________________________________________________________________________________三、習(xí)作(30分)14．中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化博大精深。本學(xué)期，我們各個(gè)學(xué)校都在積極開展誦讀《論語》、學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的活動(dòng)。在學(xué)習(xí)的過程中，你有哪些認(rèn)識(shí)和感受?請(qǐng)以育紅小學(xué)少先隊(duì)的名義，寫一份倡議書，號(hào)召同學(xué)們與經(jīng)典為伴，與圣賢為友，一起積極學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化。要求：觀點(diǎn)合理，格式正確。

答案解析部分【答案】1．千里鶯啼綠映紅、多少樓臺(tái)煙雨中2．正確；正確；正確；正確；錯(cuò)誤；正確【解析】【點(diǎn)評(píng)】詩歌鑒賞就是對(duì)詩歌以及詩歌里面的句子進(jìn)行簡要的文學(xué)賞析。在鑒賞的時(shí)候可以從每句詩的字、詞入手，找出詩句中的意象，體會(huì)詩歌的意境。再分析詩歌作者想要抒發(fā)的感情，最好聯(lián)系詩歌作者當(dāng)時(shí)的寫作背景綜合分析。1．“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”出自唐代詩人杜牧的《江南春》，意思是：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺(tái)樓閣矗立在朦朧的煙雨之中。

故答案為：千里鶯啼綠映紅、多少樓臺(tái)煙雨中2．①正確；②正確；③正確；④正確；⑤有誤，“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”意思是：千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。到處是香煙繚繞的寺廟，亭臺(tái)樓閣矗立在朦朧的煙雨之中?！鋵懙氖乔缇?，三四句寫的是雨景。⑥正確。

故答案為：正確、正確、正確、正確、錯(cuò)誤、正確3．【答案】（1）B（2）C【解析】【分析】（1）A項(xiàng)，“兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來”意思是：兒童們看見我，沒有一個(gè)認(rèn)識(shí)的。他們笑著詢問：這客人是從哪里來的呀。這句話出自賀知章的《回鄉(xiāng)偶書二首·其一》。B項(xiàng)，“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！背鲎远拍恋摹肚迕鳌?，意思是：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。是杜牧創(chuàng)作的古詩；C項(xiàng)，“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”出自唐代詩人杜甫作品《絕句》，意思是：兩只黃鸝在翠綠的柳樹間婉轉(zhuǎn)地歌唱，一隊(duì)整齊的白鷺直沖向蔚藍(lán)的天空。。D項(xiàng)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”意思是：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂，此句是出自唐代詩人杜牧的《清明》。

（2）A項(xiàng)，寫的是“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時(shí)新”的意思是：風(fēng)和日麗游春在泗水之濱，無邊無際的風(fēng)光煥然一新。這兩句詩出自宋代朱熹的《春日》。這首詩從字面意思上來看，是作者春天郊游時(shí)所寫的游春觀感。

B項(xiàng)，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”出自北宋蘇軾的《惠崇春江晚景》，意思是：竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。是作者春天時(shí)所寫。

C項(xiàng)，“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”意思：烏云上涌，就如墨汁潑下，卻又在天邊露出一段山巒，大雨激起的水花如白珠碎石，飛濺入船。出自：宋·蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》。寫的是夏季；

D項(xiàng)，“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)”的意思是：春天到來時(shí)，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍(lán)草。寫的是春季。故答案為：（1）B；（2）C【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩文理解。回答這些知識(shí)，都要通過在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來完成。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。4．【答案】如今直上銀河去；望湖樓下水如天；茅檐長掃凈無苔【解析】【分析】“如今直上銀河去，同到牽?？椗摇币馑际牵旱浇裉煳覀兛梢匝刂S河徑直到銀河，我們一起去尋訪牛郎織女的家。這句詩出自唐朝詩人劉禹錫的《浪淘沙》。“卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”意思是：忽然間狂風(fēng)卷地而來，吹散了滿天的烏云，而那西湖的湖水碧波如鏡，明媚溫柔，該句出自《六月二十七日望湖樓醉書》；“茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽”出自王安石的《書湖陰先生壁》，意思是：茅草房庭院因經(jīng)常打掃，所以潔凈得沒有一絲青苔?；ú輼淠境尚袧M畦，都是主人親手栽種。故答案為：如今直上銀河去、望湖樓下水如天、茅檐長掃凈無苔【點(diǎn)評(píng)】考查了古詩文默寫。詩歌默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。【答案】5．稀?。凰查g；包裹；趴在；氈鞋；瞪眼；糟糕；叫嚷；嘴唇；甩開6．回答；喊；叫7．慶幸；焦急；生氣；沉著8．雨來想辦法護(hù)送八路軍傷員安全出村。9．雨來機(jī)智勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、愛憎分明、熱愛祖國的孩子?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】閱讀分析題目是小學(xué)語文中高年級(jí)的常見題型，考查了學(xué)生的閱讀分析能力，完成時(shí)要認(rèn)真閱讀短文，了解短文內(nèi)容及所表達(dá)的主題后，再結(jié)合后面的問題分析解答。5．書寫時(shí)注意，“稀薄”的“薄”是上下結(jié)構(gòu)，偏旁是：“艸”，不要寫成“博”，“稀”不要寫成“?！保弧八查g”的“瞬”部首是：目，是左右結(jié)構(gòu)，“瞬”不要少寫“目”；“包裹”的“裹”偏旁是：亠，是上中下結(jié)構(gòu)；“趴在”的“趴”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：足，注意“趴”不要寫成“八”；“氈鞋”不要寫成“沾鞋”，“氈”是半包圍結(jié)構(gòu)；“瞪眼”的偏旁都是：目，都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“登眼”；“糟糕”都是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“曹糕”；“叫嚷”的“嚷”是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“囊”；“嘴唇”不要寫成“嘴醇”；“甩開”不要寫成“用開”。

故答案為：稀薄、瞬間、包裹、趴在、氈鞋、瞪眼、糟糕、叫嚷、嘴唇、甩開6．①回答：（動(dòng)）對(duì)提出的問題給予解答或?qū)σ蟊硎疽庖?。②喊：大聲叫。③叫：喊叫、呼叫、呻吟?/p>

故答案為：回答、喊、叫7．短文先寫了雨來趕著羊群走向村外，受傷的八路軍戰(zhàn)士隱藏在羊群里；再寫途中，雨來很關(guān)心八路軍戰(zhàn)士的傷勢和安危，不斷詢問，然后寫雨來來到村頭，羊群叫了起來，驚醒了鬼子，鬼子阻攔雨來；最后寫雨來騙鬼子說羊是于團(tuán)總的，鬼子信以為真，讓雨來把羊趕走。根據(jù)這一故事情節(jié)簡要分析即可。示例：慶幸→焦急→生氣→沉著→放松。

故答案為：慶幸、焦急、生氣、沉著8．考查概括能力。縱觀全文可知，本文寫的內(nèi)容可簡練概括為：雨來想辦法護(hù)送八路軍傷員安全出村。

故答案為：雨來想辦法護(hù)送八路軍傷員安全出村。9．考查對(duì)人物的了解和評(píng)價(jià)。本文主人公是雨來，其性格特點(diǎn)機(jī)智勇敢?？v觀整部小說，結(jié)合“雨來心里說，這可糟糕了，他不叫往外走怎么辦？受傷的八路軍戰(zhàn)士快堅(jiān)持不住了。情急中，雨來指著狗不理的家門，理直氣壯地叫嚷著：“這是他們的羊，于團(tuán)總，城里大大的太君!”鬼子兵沒有聽明白，兇狠地說：“什么的太君?”我對(duì)主人公的評(píng)價(jià)是雨來機(jī)智勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、愛憎分明、熱愛祖國的孩子。

故答案為：雨來機(jī)智勇敢、堅(jiān)強(qiáng)不屈、愛憎分明、熱愛祖國的孩子。【答案】10．優(yōu)雅；基地；素養(yǎng)；裁縫；博士；雕刻；甚至；思索；載重；束縛11．圍棋中所包含的文化內(nèi)容真是太多了。12．錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；正確；正確13．先快速瀏覽全文，發(fā)現(xiàn)第⑤自然段在介紹圍棋別名，認(rèn)真閱讀這一段，就可知道：圍棋別名有“方圓”“黑白”“鴛烏”“坐隱”?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生的課外閱讀。課外閱讀能讓學(xué)生收獲知識(shí)。根據(jù)內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)讀物內(nèi)容非常熟悉。課外閱讀可以培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，平時(shí)要加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生多閱讀。10．優(yōu)雅：①優(yōu)美雅致；②優(yōu)美高雅?；兀孩傥溲b部隊(duì)賴以保障給養(yǎng)或由之發(fā)動(dòng)軍事行動(dòng)的地點(diǎn)或設(shè)施。②作為發(fā)展某種事業(yè)基礎(chǔ)的地區(qū)。素養(yǎng)：平日的修養(yǎng)。裁縫：做衣服的工人。博士：①最高一級(jí)學(xué)位。②古代指專精某種技藝的人。雕刻：在金屬、象牙、骨頭或其他材料上刻出花紋、形象。甚至：所提出的是突出的、進(jìn)一步的事例。思索：反復(fù)思考探索。載重：（交通工具）能負(fù)荷的重量。束縛：使受到拘束、限制；讓停在狹小范圍內(nèi)。

故答案為：優(yōu)雅、基地、素養(yǎng)、裁縫、博士、雕刻、甚至、思索、載重、束縛11．根據(jù)題干內(nèi)容，結(jié)合短文內(nèi)容可知，圍繞著“圍棋中所包含的文化內(nèi)容真是太多了”來寫的。

故答案為：圍棋中所包含的文化內(nèi)容真是太多了。12．①有誤，結(jié)合“圍棋的歷史到底有多久，誰也說不清。史書里記載圍棋發(fā)明于四千多年前堯的時(shí)代”可知，錯(cuò)誤。②有誤，“其它棋類的博弈差不多都是把‘老將’殺死，把‘帝王’抓走，斬盡殺絕才算勝?！比サ暨@句話中的“差不多”一詞，嚴(yán)重影響表達(dá)。③正確；④正確。

故答案為：錯(cuò)誤、錯(cuò)誤、正確、正確13．根據(jù)題干內(nèi)容，結(jié)合第⑤段內(nèi)容進(jìn)行作答即可。示例：先快速瀏覽全文，發(fā)現(xiàn)第⑤自然段在介紹圍棋別名，認(rèn)真閱讀這一段，就可知道：圍棋別名有“方圓”“黑白”“鴛烏”“坐隱”。

故答案為：先快速瀏覽全文，發(fā)現(xiàn)第⑤自然段在介紹圍棋別名，認(rèn)真閱讀這一段，就可知道：圍棋別名有“方圓”“黑白”“鴛烏”“坐隱”。14．【答案】倡議書尊敬的各位家長、老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！

中華文化源遠(yuǎn)流長，國學(xué)經(jīng)典更是我們民族的瑰寶。千百年來，這些經(jīng)典經(jīng)過歲月的沉淀和洗禮，依然閃耀著智慧的光芒，為我們提供了豐富的精神食糧。

然而，在當(dāng)今社會(huì)，隨著科技的發(fā)展和生活節(jié)奏的加快，很多人對(duì)國學(xué)經(jīng)典的認(rèn)識(shí)和了解并不深入。為了更好地傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我們特發(fā)起這份學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典的倡議書。

一、熱愛國學(xué)，親近經(jīng)典

我們要積極誦讀《論語》、《大學(xué)》、《中庸》、《孟子》等國學(xué)經(jīng)典，深刻領(lǐng)悟其中的思想內(nèi)涵和人文精神。通過閱讀這些經(jīng)典，我們能夠更好地理解中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化底蘊(yùn)，增強(qiáng)文化自信。

二、堅(jiān)持日日讀經(jīng)典，背經(jīng)典

我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每天抽出一定時(shí)間來誦讀國學(xué)經(jīng)典，讓經(jīng)典的力量潛移默化地影響我們的思想和行為。同時(shí)，我們也要鼓勵(lì)家長和同學(xué)們一起參與，共同營造學(xué)習(xí)國學(xué)的良好氛圍