Unit7 Happy Birthday 說課稿 2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊

Unit7HappyBirthday說課稿2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊一、教材分析

Unit7HappyBirthday是2024-2025學(xué)年人教版（2024）七年級英語上冊中的一章節(jié)，主要圍繞生日主題展開，旨在讓學(xué)生學(xué)會用英語表達(dá)生日祝福、詢問年齡以及描述生日活動。本單元通過生動有趣的情景對話和歌曲，幫助學(xué)生掌握基本的英語口語表達(dá)，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合學(xué)生的生活實際，易于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)本章節(jié)，學(xué)生能夠聽懂、會說、會讀、會寫與生日相關(guān)的英語表達(dá)，如日期、年齡、生日祝福等，并在實際情境中運用所學(xué)語言進行交流。

2.文化意識：學(xué)生能夠理解并尊重不同文化背景下的生日慶祝方式，增強跨文化交際意識。

3.思維品質(zhì)：通過參與課堂活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)觀察、分析、推理和創(chuàng)新能力，提高解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠掌握有效的英語學(xué)習(xí)方法，形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效率。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點

-掌握生日相關(guān)的詞匯，如：birthday,cake,presents,age等。

-學(xué)習(xí)并運用生日祝福語，例如："HappyBirthday!"、"Howoldareyou?"、"I'm...yearsold."。

-能夠理解并參與關(guān)于生日慶祝的簡單對話，例如：詢問朋友的生日日期，討論生日計劃等。

舉例：在講解生日詞匯時，教師可以通過展示生日派對的實際物品，如生日蛋糕、禮物等，幫助學(xué)生直觀地理解和記憶單詞。在對話練習(xí)中，教師可以設(shè)計角色扮演活動，讓學(xué)生模擬真實的生日場景，運用所學(xué)句型進行交流。

2.教學(xué)難點

-正確使用序數(shù)詞表達(dá)日期，如："first"、"second"、"third"等。

-理解和運用不規(guī)則動詞"be"的過去式"was/were"，以及詢問年齡時使用的一般疑問句和回答。

-在實際對話中靈活運用所學(xué)語言進行交流，尤其是在生日派對等非正式場合。

舉例：在教授序數(shù)詞時，教師可以制作日期卡片，讓學(xué)生配對練習(xí)，將序數(shù)詞與日期匹配，以加深記憶。對于不規(guī)則動詞"be"的使用，教師可以通過重復(fù)練習(xí)和錯誤糾正，幫助學(xué)生掌握正確的語法結(jié)構(gòu)。在對話練習(xí)中，教師可以設(shè)置不同情境，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)句型和詞匯，如模擬一個生日派對，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)對話。四、教學(xué)方法與策略

1.采用任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)定具體的生日派對場景，讓學(xué)生在模擬的情境中自然地使用目標(biāo)語言。

2.設(shè)計角色扮演和小組討論活動，讓學(xué)生在互動中練習(xí)生日祝福和詢問年齡的對話，增強語言的實踐性。

3.利用多媒體輔助教學(xué)，播放生日主題的歌曲和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時使用PPT展示關(guān)鍵句型和詞匯，方便學(xué)生跟讀和記憶。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過播放一段生日派對的短視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生日主題。

-回顧舊知：教師提出問題，如：“Whatdoyouusuallydoonyourbirthday?”，讓學(xué)生用英語分享自己的生日經(jīng)歷，復(fù)習(xí)已學(xué)的生日相關(guān)詞匯。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師介紹本節(jié)課的核心詞匯和句型，如"HappyBirthday!"、"Howoldareyou?"、"I'm...yearsold."，并板書展示。

-舉例說明：教師通過展示生日派對的圖片，講解如何使用新詞匯和句型，如指著圖片中的生日蛋糕說"Thisisabirthdaycake."。

-互動探究：教師組織學(xué)生進行小組活動，模擬生日派對場景，練習(xí)使用新學(xué)的詞匯和句型。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：學(xué)生分成小組，每組編寫一個簡單的生日對話，并在班級前進行表演。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生糾正發(fā)音和語法錯誤，鼓勵學(xué)生大膽開口。

4.課堂總結(jié)（約5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)生日祝福語和詢問年齡的正確用法。

-學(xué)生分享在課堂活動中的收獲和感受。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)，要求學(xué)生編寫一個關(guān)于自己生日的短文，并在下節(jié)課與同學(xué)分享。

-學(xué)生記錄作業(yè)內(nèi)容，確保理解作業(yè)要求。

6.課堂延伸（約10分鐘，可選）

-教師可以安排一個額外的活動，如讓學(xué)生設(shè)計自己的生日卡片，或者制作一個生日主題的手工作品。

-學(xué)生在教師的指導(dǎo)下完成手工作品，同時練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)到的英語表達(dá)。

7.課堂反饋（約5分鐘，可選）

-教師邀請學(xué)生反饋本節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗，了解學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的掌握程度。

-學(xué)生提出問題或分享學(xué)習(xí)心得，教師給予解答和鼓勵。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠熟練掌握本節(jié)課的核心詞匯，如"birthday","cake","present","age"等，并在實際語境中正確使用。

2.學(xué)生能夠運用所學(xué)的生日祝福語和詢問年齡的句型，如"HappyBirthday!","Howoldareyou?","I'm...yearsold."，進行有效的口語交流。

3.學(xué)生能夠在模擬的生日派對場景中，自然地使用目標(biāo)語言進行對話，表現(xiàn)出較高的語言實踐能力。

4.學(xué)生通過角色扮演和小組討論活動，提高了合作意識和團隊協(xié)作能力，同時增強了自信心和表達(dá)能力。

5.學(xué)生能夠理解并尊重不同文化背景下的生日慶祝方式，展現(xiàn)出一定的跨文化交際意識。

6.學(xué)生在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)中，通過編寫對話和短文，加深了對生日主題相關(guān)詞匯和句型的理解和記憶。

7.學(xué)生在課堂延伸活動中，通過設(shè)計和制作生日卡片或手工作品，進一步鞏固了所學(xué)知識，并鍛煉了動手能力。

8.學(xué)生在課堂反饋環(huán)節(jié)中，能夠主動提出問題和分享學(xué)習(xí)心得，表明他們能夠反思和總結(jié)自己的學(xué)習(xí)過程。

9.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了對英語學(xué)習(xí)的興趣，形成了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅實的基礎(chǔ)。

10.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，逐漸養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)會了有效的英語學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)效率。七、教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我深感教學(xué)過程中的點點滴滴都是值得反思和總結(jié)的。從學(xué)生的反應(yīng)和我自己的教學(xué)表現(xiàn)來看，有幾個方面我認(rèn)為做得不錯，也有一些地方需要改進。

首先，我覺得學(xué)生對生日主題的參與度非常高，這一點從他們的積極互動和投入可以看出。孩子們對于生日的話題本身就很有興趣，我通過播放生日派對的視頻和設(shè)置角色扮演活動，成功激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)熱情。這讓我意識到，選擇貼近學(xué)生生活的教學(xué)內(nèi)容，能夠有效提高他們的學(xué)習(xí)動力。

其次，我注意到在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠較為流暢地運用新學(xué)的詞匯和句型進行對話。這表明我在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)的講解和舉例是有效的，學(xué)生們能夠理解和吸收新知識。同時，我也發(fā)現(xiàn)通過小組活動，學(xué)生們能夠更好地實踐和鞏固所學(xué)內(nèi)容，這讓我對采用任務(wù)型教學(xué)法和小組合作學(xué)習(xí)的策略感到滿意。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了幾個需要改進的地方。例如，在講解序數(shù)詞的使用時，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于如何正確使用序數(shù)詞表達(dá)日期仍然感到困惑。這提示我，在未來的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這部分學(xué)生的需求，提供更多的練習(xí)和反饋，以確保他們能夠掌握這一難點。

另外，我也意識到在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我沒有留給足夠的時間讓學(xué)生們充分分享他們的學(xué)習(xí)體驗。這可能導(dǎo)致一些學(xué)生沒有機會表達(dá)他們的想法和疑問。下次我會調(diào)整課堂總結(jié)的時間安排，確保每個學(xué)生都有機會發(fā)言。

此外，我在布置作業(yè)時，可能沒有清晰地傳達(dá)作業(yè)的要求和期望。在今后的教學(xué)中，我需要更加明確地解釋作業(yè)的目的和標(biāo)準(zhǔn)，以及如何評估他們的作業(yè)，這樣可以讓學(xué)生們更好地理解作業(yè)的重要性，并鼓勵他們認(rèn)真完成。

最后，我認(rèn)為這節(jié)課的整體教學(xué)效果是積極的，學(xué)生們在語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力等方面都有所提升。但同時，我也清楚地認(rèn)識到，作為一名教師，我需要不斷地反思和調(diào)整我的教學(xué)方法，以滿足學(xué)生們的學(xué)習(xí)需求，并幫助他們更好地成長和發(fā)展。通過這次教學(xué)實踐，我更加堅信，只有不斷學(xué)習(xí)和改進，才能更好地服務(wù)于教育事業(yè)。八、板書設(shè)計

①生日相關(guān)詞匯

-birthday

-cake

-present

-age

-party

②常用句型

-HappyBirthday!

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