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文檔簡介
第一單元單元寫作熱愛寫作,學(xué)會(huì)觀察目
錄CONTENTS01寫作目標(biāo)02例文引路1.培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、熱愛人生的品質(zhì)。2.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、勤于思考的習(xí)慣。3.引導(dǎo)學(xué)生在紛繁的生活中找到新穎的角度和視點(diǎn),寫出富
有生活氣息的文章。步入初中的第一節(jié)語文課①轉(zhuǎn)眼間,六年的小學(xué)生活結(jié)束了,我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)年—七年級(jí)。今天是新學(xué)期的第一節(jié)語文課,它是那么有趣,那么令人難忘。②那節(jié)課我們并沒有學(xué)習(xí)課文,而是和一起聊起了語文。我們聊的第一個(gè)話題是語文的“趣”。旁批
①題目交代了主要事件。②點(diǎn)題,同時(shí)點(diǎn)明初中第一節(jié)語文課的有趣和難忘。
“同學(xué)們,我們先來聊一聊語文的樂趣吧?!卑l(fā)話
了?!拔矣X得漢字的字形很有趣?!庇型瑢W(xué)發(fā)言了?!昂茫?/p>
那么請同學(xué)們寫寫‘急躁’的‘躁’和‘干燥’的‘燥’
字?!蔽覀円宦?,興致盎然地寫了起來。過了一會(huì)兒,
又問:“大家看這兩個(gè)字有什么不同呢?”“部首不同
唄。”大家異口同聲地回答道?!皩?,這就是古代造字的妙處。不同的部首往往決定了字的不同意思,這是漢字構(gòu)造的基本特點(diǎn)之一。同學(xué)們是不是覺得漢字很有趣呢?”③一口氣講了這么多,說得我們一個(gè)勁兒地點(diǎn)頭。旁批
③典型的語言描寫,刻畫出一個(gè)循循善誘的語文形象。接著,給我們講了一個(gè)白字法官的故事。這個(gè)故事特別有趣,講的是一個(gè)白字法官因弄錯(cuò)囚犯名字而鬧出笑話的故事。④結(jié)果把我們逗得哈哈大笑。但笑完之后我仔細(xì)一想,這不就是因沒學(xué)好語文而鬧出的笑話嗎?⑤旁批
④看似在講笑話,實(shí)則與語文關(guān)系密切,再次顯示了語文的教育智慧。⑤運(yùn)用反問句式,強(qiáng)調(diào)笑話與語文的關(guān)系,也說明“我”是一個(gè)善于思考的學(xué)生。最后,又與我們一起聊起了學(xué)好語文的意義。⑥大家七嘴八舌地聊起來:“我覺得學(xué)好語文可以使我們跟外界的交流更通暢、方便。”“我覺得學(xué)好語文可以提高個(gè)人修養(yǎng)與綜合素質(zhì)。”“我覺得……”大家聊得熱火朝天,精彩至極。旁批
⑥至此點(diǎn)明學(xué)習(xí)語文的意義,水到渠成。不知不覺,我步入初中的第一節(jié)語文課,就在這興致勃勃的“聊”中結(jié)束了。這堂語文課,讓我真正領(lǐng)悟了語文的魅力,體會(huì)到了語文的樂趣。⑦旁批
⑦收束全文,自然扣題,簡潔明了。名師點(diǎn)評(píng):本文選擇了“我”步入初中后的第一堂語文課來
寫,難能可貴的是小作者沒有按照通常的寫法寫如何生
動(dòng)地講課,而是寫與“我們”“聊”起
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