《Unit 2 My school things》（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

《Unit2Myschoolthings》（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容《Unit2Myschoolthings》（說課稿）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）（2024）英語(yǔ)三年級(jí)上冊(cè)

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為《Unit2Myschoolthings》的第二課時(shí)，主要圍繞學(xué)校物品展開。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)以下內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)單詞：pen,pencil,ruler,eraser,bag等學(xué)校用品的英語(yǔ)表達(dá)。

2.學(xué)習(xí)句子：What'sthis?It'sa.../Isthisyour...?Yes,itis./No,itisn't.等詢問和回答物品歸屬的句型。

3.學(xué)習(xí)如何在情景中運(yùn)用所學(xué)單詞和句型，進(jìn)行簡(jiǎn)單的物品描述和交流。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。具體目標(biāo)如下：

1.語(yǔ)言能力：通過學(xué)習(xí)學(xué)校用品的英語(yǔ)表達(dá)及詢問物品歸屬的句型，提高學(xué)生的聽、說、讀、寫綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.文化意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校生活中的實(shí)際場(chǎng)景，理解英語(yǔ)在生活中的實(shí)際運(yùn)用，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生的觀察、思考和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際情景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握學(xué)校用品的英語(yǔ)單詞，如pen,pencil,ruler,eraser,bag等，并能正確發(fā)音。

②學(xué)習(xí)并熟練運(yùn)用詢問物品歸屬的句型：What'sthis?It'sa.../Isthisyour...?Yes,itis./No,itisn't.

③在真實(shí)場(chǎng)景中，能夠用英語(yǔ)描述和詢問學(xué)校物品。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①區(qū)分相似學(xué)校用品的單詞，如pen和pencil，ruler和eraser等，避免混淆。

②正確運(yùn)用be動(dòng)詞is進(jìn)行物品歸屬的提問和回答，注意主謂一致和名詞所有格的使用。

③在實(shí)際交流中，靈活運(yùn)用所學(xué)句型和單詞，進(jìn)行自然的對(duì)話和互動(dòng)。教學(xué)資源1.硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備

2.軟件資源：PowerPoint演示文稿、英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件

3.課程平臺(tái)：學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)

4.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)網(wǎng)站、數(shù)字化教學(xué)資源庫(kù)

5.教學(xué)手段：實(shí)物展示、音頻播放、視頻觀看、小組討論、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用多媒體展示一幅學(xué)校物品的圖片，如文具盒打開的畫面，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出他們所看到的物品。

-邀請(qǐng)幾位學(xué)生用中文描述圖片中的物品，然后教師用英文重復(fù)他們的描述，以此引出本節(jié)課的主題。

2.講授新知（20分鐘）

-教師通過PPT展示本節(jié)課需要學(xué)習(xí)的單詞和句型，同時(shí)播放錄音，讓學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音。

-利用實(shí)物或圖片進(jìn)行單詞教學(xué)，讓學(xué)生通過觸摸和觀察實(shí)物來加深記憶。

-創(chuàng)設(shè)情景，教師扮演丟失物品的角色，與學(xué)生進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)句型詢問和回答。

-分組活動(dòng)，每組學(xué)生模擬相似的場(chǎng)景，進(jìn)行角色扮演，練習(xí)對(duì)話。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-教師設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的填空或匹配練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，鞏固單詞和句型的記憶。

-進(jìn)行小組競(jìng)賽，看哪組學(xué)生能最快正確完成練習(xí)任務(wù)，增強(qiáng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作能力。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)單詞和句型的用法。

-邀請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)展示他們的小組成果，對(duì)他們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生用英文寫一篇小短文，描述他們的書包里有什么物品，并使用本節(jié)課學(xué)習(xí)的句型。

-提醒學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，并準(zhǔn)備下節(jié)課的預(yù)習(xí)任務(wù)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-故事書：選取一些包含學(xué)校用品的故事書，如《TheMagicSchoolBus》系列，讓學(xué)生在閱讀中復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)單詞。

-英語(yǔ)動(dòng)畫：播放一些涉及學(xué)校用品的英語(yǔ)動(dòng)畫片，如《DoratheExplorer》或《PeppaPig》的相關(guān)集數(shù)，提高學(xué)生的聽力和口語(yǔ)能力。

-英語(yǔ)歌曲：教唱一些與學(xué)校用品相關(guān)的英文歌曲，如《Thepencilsong》或《Theschoolbagsong》，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-游戲活動(dòng)：設(shè)計(jì)一些含有學(xué)校用品的英語(yǔ)游戲，如單詞接龍、猜謎游戲等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在家中用英文描述自己的學(xué)習(xí)用品，家長(zhǎng)可以作為聽眾，增強(qiáng)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-建議學(xué)生觀看英文原版的學(xué)校生活題材的電影或電視劇片段，如《HighSchoolMusical》等，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感受英語(yǔ)的魅力。

-建議學(xué)生利用周末時(shí)間，到圖書館或書店尋找與學(xué)校用品相關(guān)的英語(yǔ)繪本，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)生一起練習(xí)使用所學(xué)單詞和句型，提高交際能力。

-建議家長(zhǎng)在家中與學(xué)生一起進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習(xí)，如一起做英語(yǔ)卡片游戲，復(fù)習(xí)學(xué)校用品的單詞和句型。

-提醒學(xué)生關(guān)注生活中的英語(yǔ)，如購(gòu)物時(shí)注意觀察和學(xué)習(xí)商品上的英文標(biāo)簽，提高英語(yǔ)實(shí)際應(yīng)用能力。

-建議學(xué)生定期參與英語(yǔ)演講或朗讀比賽，鍛煉自己的英語(yǔ)表達(dá)能力和自信心。

-鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)平臺(tái)或應(yīng)用程序，進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

-建議學(xué)生觀看英語(yǔ)學(xué)習(xí)頻道的視頻，如YouTube上的英語(yǔ)教學(xué)頻道，獲取更多的學(xué)習(xí)資源和方法。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)學(xué)習(xí)營(yíng)或短期課程，與更多的學(xué)習(xí)者交流，拓寬學(xué)習(xí)視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系本節(jié)課的內(nèi)容邏輯關(guān)系如下：

1.教學(xué)重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

①學(xué)校用品的英語(yǔ)單詞：pen,pencil,ruler,eraser,bag等。

②詢問物品歸屬的句型：What'sthis?It'sa.../Isthisyour...?Yes,itis./No,itisn't.

③實(shí)際情景下的對(duì)話交流：如何用英語(yǔ)描述和詢問學(xué)校物品。

2.教學(xué)重點(diǎn)詞

①名詞：pen,pencil,ruler,eraser,bag等。

②形