最新患者用藥情況監(jiān)測

1、患者用藥情況監(jiān)測制度為加強中心藥事管理工作，促進臨床合理用藥，保障臨床用藥的 安全、經(jīng)濟、有效性，避免減少藥品的不良反應/事件及細菌耐藥性 的產生，進一步做好藥品的安全監(jiān)測工作，全面提高醫(yī)療質量，依據(jù) 中華人民共和國藥品管理法、藥品不良反應報告和監(jiān)測管理辦 法、抗菌藥物臨床應用指導原則等規(guī)定制定本制度。為確保制度的落實并行之有效，建立包括醫(yī)師、藥師、護士為主 體的患者用藥情況監(jiān)測管理小組，小組定期組織相關人員對臨床用藥 進行查看，分析，討論，定期進行處方和病歷的抽查并進行記錄，發(fā) 現(xiàn)有不合理用藥情況包扌舌藥品遴選、適應癥、藥品劑型及給藥途徑、 用藥溶媒、聯(lián)合用藥、配伍禁忌等及時反饋臨床醫(yī)師、藥

2、師和責任護 ±,以期減少或杜絕不合理用藥、經(jīng)驗用藥的持續(xù)發(fā)生，不斷提高臨 床治療水平！一、患者用藥情況監(jiān)測管理小組組成：組長：*副組長:*成員:二、管理職責:1. 患者用藥情況監(jiān)測管理小組全而負責患者用藥的全過程監(jiān)測管 理2. 管理小組每季度對門診處方或住院醫(yī)囑進行抽查和討論，并記 錄存在問題3. 管理小組應認真審核醫(yī)師的用藥行為，藥師的配方審核，護士 的醫(yī)囑核對是否符合相應規(guī)范及規(guī)章制度。4. 對存在問題進行深入細致的討論，分析原因，提出改進措施并 定期查看整改效果。5. 對臨床用藥發(fā)生不良反應的病例要著重討論，杜絕人為因素導 致的不良反應及不良事件，查看不良反應發(fā)生后的一系列處置

3、流程是 否合理。6. 中心主要負責人即組長和副組長對患者用藥監(jiān)測管理小組的日 常工作起督促和監(jiān)管作用，對管理小組提出的存在問題或改進有成效 的要給予一定的獎懲措施。確保工作的正常運轉，不斷提高臨床治療 水平，減少藥品不良反應/事件的發(fā)生！*社區(qū)衛(wèi)生服務中心附：患者用藥情況監(jiān)測記錄單患者用藥情況監(jiān)測記錄單患者姓名：門診號/病歷號：處方/床位醫(yī)師:記錄人監(jiān)測檢查人員：監(jiān)測內容適應癥、遴選藥品、劑型或給藥途徑、溶媒、用法用量、聯(lián)合用藥 等是否適宜、有無重復用藥、有無配伍禁忌、是否發(fā)生不良反應、 更換藥品是否適宜、其他用藥不適宜情況存在問題原因分析整改措施主任簽字：年月日效果評價主管院長簽字：年月日單

4、元及主題:第八單元會走踣的樹共課時主備人李美建第課時上課日期教材解讀:會走路的樹是蘇教版小學語文第四冊第八單元中的一篇童話故事， 敘述了小鳥和馴鹿一家純真的友情。全文生動活潑，富有情趣，從兒童視角進 行描寫。文中設計懸念，引人入勝。課文的字里行間都能夠感受到小鳥和馴鹿 間的快樂與和諧，故事簡單又富有趣味性，閱讀中會對馴鹿和小鳥產生喜愛之 情教學目標：1. 能正確、流利、有感情地朗讀課文。2. 學會本課8個生字，理解生字組成的詞語。3. 培養(yǎng)喜愛小動物、熱愛大自然的情感。教學重難點：識字、寫字、朗讀課文，領略到小鳥與馴鹿之間的快樂與和諧，從 而產生喜歡馴鹿和小鳥、熱愛大自然的感情。教（學）具準備：白鳥歡叫的優(yōu)美音樂、動物頭飾、動物掛圖、一幅美麗的森林 圖。教學過程自我修改共案第一課時一、品讀課文，體會馴鹿爸爸與小鳥之間的美好交往。1.播放白鳥歡叫的優(yōu)美音樂，老師聲情并茂地朗讀：“春天的早 晨，一棵金色的小樹在樹林里走來