家庭教育指導(dǎo)師考試練習(xí)題(含答案)

家庭教育指導(dǎo)師考試練習(xí)題（含答案）1、教學(xué)從本質(zhì)上講是一種(）？[單選題]A.認(rèn)識(shí)活動(dòng)(正確答案)B.智育活動(dòng)C.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的活動(dòng)D.教師教和學(xué)生學(xué)的活動(dòng)2、能創(chuàng)造出家庭成員是一體的感覺，并使這種一體感遍布到家庭的各項(xiàng)活動(dòng)中，而使各種不同的活動(dòng)融合起來(lái)，使各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)含這一目標(biāo)的是(）？[單選題]A.自我超越B.共同時(shí)間C.家庭愿景(正確答案)D.共同學(xué)習(xí)3、被后人稱為“我國(guó)家庭教育理論發(fā)展史上的一座豐碑”的著作是(）？[單選題]A.《顏氏家訓(xùn)》(正確答案)B.《袁氏世范》C.《溫公家范》D.《太公家教》4、中國(guó)家庭教育領(lǐng)域流行最廣、影響最大的一部專著是：(）？[單選題]A.朱慶瀾《家庭教育》B.陳鶴琴《家庭教育——怎樣教小孩》(正確答案)C.魯迅《我們?cè)鯓幼龈赣H》D.吳航《家庭教育學(xué)基礎(chǔ)》5、“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”出自(）？[單選題]A.《學(xué)記》B.《師說(shuō)》(正確答案)C.《論語(yǔ)》D.《春秋》6、孟母擇鄰典故體現(xiàn)了傳統(tǒng)中國(guó)家庭教育中的哪一精華(）？[單選題]A.提倡早期教育B.重視環(huán)境熏陶(正確答案)C.強(qiáng)調(diào)以身作則D.注重教子作人7、“孩子長(zhǎng)期跟著家長(zhǎng)看電視，不僅在思維上逐漸變得被動(dòng)，缺乏創(chuàng)造性，有時(shí)甚至?xí)磷碛陔娨曀鶢I(yíng)造的虛幻世界，用不確定的眼光審視現(xiàn)實(shí)生活?！边@在家庭教育中屬于什么方式不當(dāng)(）？[單選題]A.家庭消費(fèi)方式B.家庭閑暇方式(正確答案)C.家庭勞動(dòng)方式D.家庭交往方式8、夫妻關(guān)系在子女身上得以良好實(shí)現(xiàn)的內(nèi)涵是(）？[單選題]A.夫妻是成熟的自我(正確答案)B.夫妻是唯子女成長(zhǎng)是從的奴隸C.夫妻是忽略的自我D.夫妻是分歧爭(zhēng)吵的前世冤家9、親子關(guān)系實(shí)質(zhì)上是一種心理關(guān)系，從心理層面而言，不能構(gòu)成親子關(guān)系重要方面，從而影響家庭教育的因素有(）？[單選題]A.心理地位B.情感交流C.尊重他人D.祖輩反應(yīng)(正確答案)10、馬卡連柯說(shuō)：“父母對(duì)自己的要求，父母對(duì)自己家庭的尊敬，父母對(duì)自己一舉一動(dòng)的規(guī)范，這是首要的和最基本的教育方法。”體現(xiàn)的家庭教育原則是(）？[單選題]A.理性施愛原則B.正確導(dǎo)向原則C.以身作則原則(正確答案)D.啟發(fā)誘導(dǎo)原則11、中國(guó)古代孟母“斷織教子”的故事體現(xiàn)了貫徹以身作則的哪一基本要求(）？[單選題]A.嚴(yán)于律己B.言行一致，表里如一C.言傳身教相結(jié)合(正確答案)D.規(guī)范行為嚴(yán)格要求12、啟發(fā)誘導(dǎo)原則源于我國(guó)古代哪一位教育家(）？[單選題]A.老子B.孔子(正確答案)C.董仲舒D.朱熹13、“特殊孩子要特殊培養(yǎng)”是哪一家庭教育原則的基本要求(）？[單選題]A.正確導(dǎo)向原則B.啟發(fā)誘導(dǎo)原則C.教育一致性原則D.因材施教原則(正確答案)14、下列不能體現(xiàn)環(huán)境熏陶法的是(）？[單選題]A.近朱者赤，近墨者黑B.蓬生麻中，不扶而直C.陶冶而形成之D.寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志(正確答案)15、在家庭教育中實(shí)施實(shí)際鍛煉法要注意(）？[單選題]A.知難而退B.持之以恒(正確答案)C.苛責(zé)失敗D.急功近利16、教—學(xué)過(guò)程的三種過(guò)程是(）？[單選題]A學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和評(píng)價(jià)/反思過(guò)程(正確答案)B學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和互動(dòng)過(guò)程C學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和思考過(guò)程D學(xué)習(xí)過(guò)程、教學(xué)過(guò)程和管理過(guò)程17、遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的(）？[單選題]A.主導(dǎo)因素B.決定因素C.物質(zhì)前提(正確答案)D.內(nèi)部動(dòng)力18、“激將法”屬于家庭教育中實(shí)施暗示提醒法的哪一方法:(）？[單選題]A.直接暗示法B.間接暗示法C.反暗示提醒(正確答案)D.自我暗示提醒19、下列屬于積極自我心理暗示的有(）？[單選題]A.空城計(jì)(正確答案)B.美人計(jì)C.離間計(jì)D.苦肉計(jì)20、不屬于家庭治療特點(diǎn)的有：(）？[單選題]A.以家庭而不是以個(gè)人作為治療的單位B.目標(biāo)是改善家庭內(nèi)部不良的互動(dòng)結(jié)構(gòu)和家庭成員間不良的互動(dòng)方式C.注重家庭此時(shí)的境況以及家庭成員間互動(dòng)的實(shí)際過(guò)程D.用精神分析法治療家庭中的多種精神心理疾病(正確答案)21、傾向于選擇非常容易或非常困難任務(wù)的是(）？[單選題]A.避免失敗者(正確答案)B.力求成功者C.自我實(shí)現(xiàn)者D.追求榮譽(yù)者22、進(jìn)行音樂胎教時(shí)，易產(chǎn)生嚴(yán)重后果的是(）？[單選題]A.從懷孕26周開始B.每次不超過(guò)20分鐘C.將錄音機(jī)放在孕婦肚子上(正確答案)D.音箱的音強(qiáng)在65~70分貝23、新生兒三周后，由于經(jīng)常接觸母親的愛撫、摟抱和喂奶，注視母親的臉，進(jìn)而建立了條件反射，出現(xiàn)社會(huì)性微笑，這是什么情節(jié)的開端(）？[單選題]A.戀母(正確答案)B.戀父C.自戀D.視崖24、學(xué)生是人，是教育的對(duì)象，因而他們(）？[單選題]A消極被動(dòng)地接受教育B對(duì)外界的教育影響有選擇性(正確答案)C毫無(wú)顧及地接受教育D能動(dòng)地接受教育25、以下不屬于父母培養(yǎng)學(xué)前兒童創(chuàng)造力發(fā)展的具體方法是:(）？[單選題]A.重視幼兒創(chuàng)造力的表現(xiàn)B.進(jìn)行創(chuàng)造性的游戲活動(dòng)C.進(jìn)行環(huán)境教育活動(dòng)D.多吃腦白金等補(bǔ)品(正確答案)26、“學(xué)習(xí)至上、成績(jī)至上”成為孩子追求的唯一目標(biāo)，這屬于家庭教育中的哪一問題:(）？[單選題]A.不良的家庭氛圍B.放任式教育C.以成績(jī)好壞評(píng)論孩子的一切(正確答案)D.專制粗暴型的棍棒式教育27、剛進(jìn)入小學(xué)，孩子一時(shí)難以適應(yīng)，家長(zhǎng)就為孩子包辦一切，這違背了哪一條應(yīng)對(duì)小學(xué)兒童學(xué)校適應(yīng)性問題的對(duì)策:(）？[單選題]A.對(duì)孩子進(jìn)行“心理鋪墊”B.愛而有度，適可而止(正確答案)C.做孩子的“有心人”D.培養(yǎng)孩子的自制力和自理能力28、家長(zhǎng)當(dāng)面一套，背后一套，違背了良好家庭教育方式中的(）？[單選題]A.樹立正確的教育觀B.以身作則，言傳身教一致(正確答案)C.嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)相統(tǒng)一D.實(shí)施民主型家庭教育方式29、家長(zhǎng)經(jīng)常在孩子面前酗酒、打麻將，最不符合哪一良好的父母行為(）？[單選題]A.注意個(gè)人修養(yǎng)(正確答案)B.尊重孩子C.做孩子表率D.望子成龍30、父母感情不和，一天一小吵，三天一大吵。這最不符合培養(yǎng)良好親子關(guān)系中哪一條:(）？[單選題]A.對(duì)孩子的成長(zhǎng)采取鼓勵(lì)教育B.真正尊重了解孩子C.營(yíng)造輕松的家庭氛圍(正確答案)D.學(xué)會(huì)傾聽，加強(qiáng)與子女的心靈溝通31、班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是(）？[單選題]A共同的奮斗目標(biāo)(正確答案)B班主任的要求C班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭(zhēng)D共同的活動(dòng)32、“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”，這給孩子產(chǎn)生的壓力源于:(）？[單選題]A.學(xué)習(xí)任務(wù)繁重(正確答案)B.來(lái)自教師的壓力C.同伴交往的壓力D.家庭的壓力33、學(xué)校組織學(xué)生出去秋游和野炊，這符合家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)對(duì)兒童壓力事件的哪一個(gè)方法(）？[單選題]A.教育要適應(yīng)兒童身心發(fā)展規(guī)律B.建立良好親子關(guān)系，改善教育方式C.學(xué)校加強(qiáng)與社會(huì)、家庭的密切配合D.鼓勵(lì)學(xué)生多參加課余戶外活動(dòng)(正確答案)34、美國(guó)一位心理學(xué)家說(shuō)：“離了婚的父母，雖然已經(jīng)不是夫妻，但是最好的辦法是繼續(xù)做孩子的父母?！边@符合單親家庭教育的哪一方式(）？[單選題]A.給孩子充分的愛護(hù)和足夠的關(guān)懷B.滿足孩子必需的物質(zhì)需要C.豐富孩子課外生活，培養(yǎng)興趣和特長(zhǎng)D.文明離婚，延續(xù)對(duì)孩子的愛(正確答案)35、再婚家庭對(duì)孩子的教育方式不正確的是(）？[單選題]A.要真正從心理上去接受現(xiàn)狀B.在孩子面前與配偶太過(guò)親密(正確答案)C.多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)D.鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)36、留守兒童的心理不包括(）？[單選題]A.性格和心理上出現(xiàn)偏差B.隔代親而變得任性C.缺乏安全感D.隔代教養(yǎng)難以保護(hù)孩子(正確答案)37、2012年11月16日在畢節(jié)死于垃圾桶內(nèi)一氧化碳中毒的五名陶姓男孩均為留守兒童，他們的家庭教育屬于(）？[單選題]A.隔代監(jiān)護(hù)型B.親朋監(jiān)護(hù)型C.自我監(jiān)護(hù)型(正確答案)D.學(xué)校監(jiān)護(hù)型38、解決家庭功能不健全兒童厭學(xué)問題的措施不包括(）？[單選題]A.給孩子在學(xué)習(xí)上找一個(gè)適當(dāng)?shù)亩ㄎ籅.家庭和諧，為孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境C.對(duì)孩子的進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)，及時(shí)疏導(dǎo)厭學(xué)情緒D.用惡劣的學(xué)習(xí)環(huán)境去考驗(yàn)(正確答案)39、如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，最好的辦法是:(）？[單選題]A.理解、體貼孩子，從旁加以引導(dǎo)(正確答案)B.對(duì)孩子進(jìn)行性教育C.鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的特長(zhǎng)愛好D.給孩子足夠的愛和關(guān)懷40、平時(shí)我們所講的舉一反三，聞一知十等屬于以下哪種遷移(）？[單選題]A.順就遷移B.同化性遷移(正確答案)C.重組性遷移D.具體遷移41、陶行知提出：解放兒童的頭腦，使他們能想；解放兒童的手，使他們能干；解放兒童的眼睛，使他們能看；解放兒童的嘴巴，使他們能談，有提問的自由；解放兒童的空間，使他們到大自然、大社會(huì)去開闊眼界，取得豐富的學(xué)問；解放兒童的時(shí)間，使他們有一些空閑的時(shí)間干一點(diǎn)他們高興的事。這屬于哪一種有效的教育訓(xùn)練方式:(）？[單選題]A.放飛孩子，給孩子自由(正確答案)B.賞識(shí)孩子，成功起步C.挫折教育，讓孩子成長(zhǎng)更快D.及時(shí)溝通與交流42、關(guān)于人類發(fā)展的理論解釋很多，如精神分析觀、學(xué)習(xí)觀、認(rèn)知發(fā)展觀、進(jìn)化觀、背景觀、畢生發(fā)展觀等。以下哪一評(píng)論是正確的(）？[單選題]A.不同理論對(duì)人的發(fā)展的描述和解釋好比是出于不同需要而繪制的地圖(正確答案)B.精神分析理論強(qiáng)調(diào)人格發(fā)展有一系列的階段更為正確C.行為主義認(rèn)為環(huán)境控制行為，人們通過(guò)模仿和觀察來(lái)學(xué)習(xí)更為正確D.社會(huì)文化理論認(rèn)為個(gè)體的發(fā)展受到文化的影響更為正確43、環(huán)境經(jīng)常反映或強(qiáng)化了遺傳差異，以下是主動(dòng)型相關(guān)的例證選項(xiàng)是(）？[單選題]A.孩子主動(dòng)選擇或創(chuàng)造與自己的遺傳傾向一致的經(jīng)驗(yàn)B.害羞的孩子與喜歡外出的孩子相比，會(huì)花更多時(shí)間追求自己的愛好(正確答案)C.作為音樂家的父母會(huì)創(chuàng)造一個(gè)經(jīng)常聽音樂的家庭環(huán)境D.如果孩子表現(xiàn)出音樂天賦，不懂音樂的父母可能會(huì)讓孩子學(xué)音樂44、一些嬰兒把母親當(dāng)做安全基地，在分離時(shí)可能會(huì)哭，也可能不哭。母親一回來(lái)，他們就會(huì)主動(dòng)尋求接觸，啼哭馬上停止，這是(）？[單選題]A.安全型依戀(正確答案)B.回避型依戀C.反抗型依戀D.混亂型依戀45、在家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)中，指導(dǎo)師處于(）？[單選題]A領(lǐng)導(dǎo)地位B啟發(fā)指導(dǎo)地位(正確答案)C顧問地位D主導(dǎo)地位46、青少年情緒自主的表現(xiàn)不包括(）？[單選題]A.更強(qiáng)的自我依靠B.對(duì)同伴壓力的順從(正確答案)C.更強(qiáng)的主動(dòng)性D.對(duì)自己決定和活動(dòng)的責(zé)任感47、青少年在情感情緒上越來(lái)越獨(dú)立于自己的父母，其原因不包括(）？[單選題]A.青少年覺得自己長(zhǎng)大了B.認(rèn)為父母是非常完美的(正確答案)C.更重視家庭之外的人際關(guān)系D.以平等方式與父母交往48、青少年到無(wú)家可歸者收容所幫忙，從吉利根關(guān)懷道德理論分析其原因是(）？[單選題]A.無(wú)家可歸者一貧如洗B.收容所人手緊缺C.收容所對(duì)人照顧不周D.所有的人都應(yīng)彼此照應(yīng)(正確答案)49、青少年時(shí)期，父母拆看他們的信件，偷看他們的日記，偷聽他們打電話是最令人惱火的。因?yàn)檫@破壞了親子之間的(）？[單選題]A.傾聽和共情理解B.愛和積極情感C.接受和贊許D.信任(正確答案)50、當(dāng)教師非常關(guān)注學(xué)生是否接受自己時(shí)，這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中的哪一階段特征(）？[單選題]A.關(guān)注發(fā)展階段B.關(guān)注學(xué)生階段(正確答案)C.關(guān)注情境階段51、構(gòu)成教育活動(dòng)最基本的要素有(）？A.教育者(正確答案)B.受教育者(正確答案)C.教育內(nèi)容(正確答案)D.教育環(huán)境E.教育形式52、家庭教育指導(dǎo)師勞動(dòng)的復(fù)雜性主要是由(）？決定的A.工作性質(zhì)(正確答案)B.工作任務(wù)(正確答案)C.教育法規(guī)D.勞動(dòng)手段的特殊性E.勞動(dòng)過(guò)程的特殊性(正確答案)53、義務(wù)教育是一種(）？A.普及性教育(正確答案)B.自愿性教育C.強(qiáng)制性教育(正確答案)D.淘汰性教育E.選拔性教育54、以下哪些是宏觀教學(xué)系統(tǒng)中的主要變量(）？A教學(xué)內(nèi)容(正確答案)B學(xué)生特點(diǎn)(正確答案)C教師特點(diǎn)(正確答案)D教學(xué)環(huán)境(正確答案)55、教育現(xiàn)代化的主要內(nèi)容有(）？A.教育觀念現(xiàn)代化(正確答案)B.教育內(nèi)容現(xiàn)代化(正確答案)C.教育管理現(xiàn)代化(正確答案)D.教育條件設(shè)備現(xiàn)代化(正確答案)E.教師素質(zhì)現(xiàn)代化(正確答案)56、潛在課程主要是指(）？A.學(xué)生在人際交往中受到的影響(正確答案)B.教學(xué)過(guò)程中的思想品德教育內(nèi)容C.校風(fēng)、班風(fēng)等制度化與非制度化的影響(正確答案)D.學(xué)校物質(zhì)文化所構(gòu)成的物質(zhì)文化影響(正確答案)E.未來(lái)社會(huì)要求的新科技57、下列哪些有關(guān)教育的論述出自《論語(yǔ)》(）？A.不憤不啟，不悱不發(fā)(正確答案)B.教也者，長(zhǎng)善而救其失者也C.教，上所施，下所效也D.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆(正確答案)E.其身正，不令而行;其身不正，雖令不從(正確答案)58、目前，我國(guó)獨(dú)生子女教育上的片面性，主要表現(xiàn)在忽視孩子的(）？？A.身體鍛煉(正確答案)B.精神生活(正確答案)C.品德培養(yǎng)(正確答案)D.智力開發(fā)E.自立意識(shí)、自理能力(正確答案)59、福勒和布朗根據(jù)教學(xué)所關(guān)注的焦點(diǎn)問題，把教師的成長(zhǎng)分為哪幾個(gè)階段：(）？A關(guān)注生存階段(正確答案)B關(guān)注自我階段C關(guān)注情境階段(正確答案)D關(guān)注學(xué)生階段(正確答案)60、按教學(xué)的任務(wù)分，課的類型有(）？A談話法B復(fù)習(xí)課C單一課(正確答案)D綜合課(正確答案)61、家庭就是以婚姻、血緣和______為紐帶的社會(huì)生活組織。[填空題]空1答案：收養(yǎng)關(guān)系62、現(xiàn)狀與愿景之間能夠產(chǎn)生創(chuàng)造性張力，而它是實(shí)現(xiàn)______的持續(xù)動(dòng)力。[填空題]空1答案：自我超越63、______是自由和有創(chuàng)造性地探究議題，要求家庭成員先暫停個(gè)人的主觀思維，彼此用心聆聽。[填空題]空1答案：深度匯談64、學(xué)會(huì)______，是一個(gè)人不斷塑造自我、實(shí)現(xiàn)自我自身價(jià)值的過(guò)程。[填空題]空1答案：反思與省察65、隔代教育______容易使孩子產(chǎn)生自我中心意識(shí)，形成任性、唯我獨(dú)尊、不合群、不懂禮貌等一些不好的性格和習(xí)慣。[填空題]空1答案：過(guò)分的溺愛和遷就66、隔代教育過(guò)分的保護(hù)抑制了孩子的______的發(fā)展，增強(qiáng)了孩子的依賴性，容易使孩子變得更加?jì)蓺狻填空題]空1答案：獨(dú)立能力和自信心67、隔代教育中祖輩深受傳統(tǒng)思想的束縛，接受新生事物較慢，會(huì)影響孩子______的形成。[填空題]空1答案：創(chuàng)新個(gè)性68、自我判斷能力、選擇能力以及控制能力的喪失，在______中得以明顯地體現(xiàn)，而這些品質(zhì)正是家庭教育的核心內(nèi)容之一。[填空題]空1答案：盲目攀比消費(fèi)方式69、父母之間的關(guān)系對(duì)兒童發(fā)展的影響往往是以______作為中介的。[填空題]空1答案：親子關(guān)系70、親子間的角色關(guān)系直接影響著兒童的成長(zhǎng)，______是影響下一代成長(zhǎng)和發(fā)展的關(guān)鍵人物。[填空題]空1答案：父母親71、我國(guó)學(xué)者大多采納______的分類方法，利用“關(guān)愛”與“權(quán)威”兩個(gè)向度將家長(zhǎng)的教養(yǎng)方式劃分為民主權(quán)威型、絕對(duì)權(quán)威型、嬌慣溺愛型、忽視冷漠型四種主要類型。[填空題]空1答案：雙向度72、家庭教育的目標(biāo)是使______，促進(jìn)現(xiàn)代社會(huì)的繁榮與發(fā)展，并實(shí)現(xiàn)個(gè)人的志愿和幸福，這就是目前我國(guó)家長(zhǎng)應(yīng)遵循的正確的教育導(dǎo)向。[填空題]空1答案：子女成才73、注重耐心說(shuō)服，循循善誘，這種______型的教育態(tài)度和方式，才是順應(yīng)社會(huì)和時(shí)代發(fā)展的良好家庭教育態(tài)度和方式。[填空題]空1答案：民主74、______是指家庭教育應(yīng)將來(lái)自各方的教育影響加以協(xié)調(diào)，使家庭成員的教育價(jià)值觀、教育要求和手段方法一致起來(lái)，前后貫通，從而保證子女的個(gè)性品質(zhì)按照正確的培養(yǎng)方向發(fā)展。[填空題]空1答案：教育一致性原則75、說(shuō)服教育法在家庭教育中的實(shí)施方法主要有：談話、討論和______。[填空題]空1答案：書信76、______法是指家長(zhǎng)和別人的好思想、好言行成為教育和影響子女的一種形象、具體、生動(dòng)的家庭教育方法。[填空題]空1答案：榜樣示范77、實(shí)際鍛煉法是指根據(jù)子女自身的發(fā)展和社會(huì)的需要，家長(zhǎng)有意識(shí)地讓子女參加力所能及的______，從中鍛煉思想、增長(zhǎng)實(shí)際才干，培養(yǎng)優(yōu)良的品德和行為習(xí)慣的方法。[填空題]空1答案：實(shí)踐活動(dòng)78、表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)法是對(duì)孩子的______給予積極的、肯定的評(píng)價(jià)的家庭教育方法。[填空題]空1答案：好思想、好行為79、______的教育方法，都是對(duì)孩子不良思想、行為、品德的否定，運(yùn)用得好可以使孩子明辨是非善惡，形成有錯(cuò)就改、克制不正確欲望的意志品質(zhì)。[填空題]空1答案：批評(píng)和懲罰80、進(jìn)行批評(píng)和懲罰一定要______，面對(duì)事實(shí)，孩子才會(huì)心悅誠(chéng)服，改正起來(lái)也容易。[填空題]空1答案：就事論事81、批評(píng)和懲罰最忌諱東拉西扯，算總帳，無(wú)限上綱或?qū)㈠e(cuò)誤、過(guò)失歸結(jié)為孩子______的不行。[填空題]空1答案：能力82、為免受皮肉之苦，孩子就想方設(shè)法自我保護(hù)，隱瞞事實(shí)真相，這說(shuō)明：______會(huì)促使孩子學(xué)會(huì)撒謊。[填空題]空1答案：體罰83、______是法國(guó)教育家盧梭在18世紀(jì)提出的，主張孩子犯錯(cuò)誤后不給人為的懲罰，而是讓孩子在其所犯錯(cuò)誤造成的直接后果中“自作自受”，從中體驗(yàn)到不快或痛苦，從而促使他們改正錯(cuò)誤，糾正過(guò)失。[填空題]空1答案：“自然后果懲罰”84、______是家長(zhǎng)運(yùn)用含蓄、間接、簡(jiǎn)化的方式和方法對(duì)孩子的心理實(shí)施影響，并能迅速產(chǎn)生效用的家庭教育方法。[填空題]空1答案：暗示提醒法85、暗示提醒法的運(yùn)用前提條件是教育者和受教育者之間關(guān)系親密、相互熟悉，形成了雙方都很熟悉的傳遞信息的______。[填空題]空1答案：行為模式86、自我暗示提醒是出自內(nèi)心而不是來(lái)自外界的暗示，有______之分。[填空題]空1答案：積極和消極87、“杯弓蛇影”、“草木皆兵”屬于______的自我心理暗示。[填空題]空1答案：消極88、戈登伯等曾根據(jù)七個(gè)指標(biāo)將家庭治療分為______：心理動(dòng)力取向、經(jīng)驗(yàn)——人本取向、鮑溫理論、結(jié)構(gòu)取向、溝通——策略取向、行為取向來(lái)進(jìn)行比較分析。[填空題]空1答案：六大理論取向89、根據(jù)德國(guó)海德堡家庭治療小組的治療經(jīng)驗(yàn)，家庭治療有中立原則、循環(huán)提問原則和______共三項(xiàng)。[填空題]空1答案：積極賦義原則90、臺(tái)灣學(xué)者謝秀芬認(rèn)為家庭治療的過(guò)程可以大致分為接案、診斷、______四個(gè)階段。[填空題]空1答案：評(píng)估和治療91、家庭教育心理學(xué)是一門闡述孩子心靈、研究孩子行為的科學(xué)，它貫穿于______的方方面面。[填空題]空1答案：孩子教育92、學(xué)習(xí)型家庭的成功經(jīng)驗(yàn)是______和家庭人際關(guān)系的和諧。[填空題]空1答案：父母應(yīng)帶頭學(xué)習(xí)93、獨(dú)生子女家庭教育中最普遍存在的不良現(xiàn)象是______。[填空題]空1答案：溺愛94、溺愛獨(dú)生子女現(xiàn)象的原因一是獨(dú)生子女在家庭中處于小公主、小皇帝的地位造成他們怪異的脾氣，二是無(wú)論什么事，______。[填空題]空1答案：家長(zhǎng)都順著孩子的心意95、“教育最重要的目標(biāo)就是讓每個(gè)兒童充分發(fā)展自己的個(gè)性”主要借鑒了______。[填空題]空1答案：加德納的多元智能理論96、多血質(zhì)孩子興趣廣泛，愛好易變，如果家長(zhǎng)想讓孩子有優(yōu)勢(shì)，就要注重______。[填空題]空1答案：發(fā)展孩子的特長(zhǎng)97、膽汁質(zhì)孩子工作效率高低起伏，家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整低落情緒，在______時(shí)多找孩子聊聊天。[填空題]空1答案：情緒低落98、黏液質(zhì)的孩子做事比較認(rèn)真執(zhí)著，能堅(jiān)持原則，但是如果不能______就容易變得很頑固。[填空題]空1答案：明辨是非99、抑郁質(zhì)的孩子善于觀察，做事很小心，比較敏感，易受周圍環(huán)境影響。因此家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，正確判斷能力，鼓勵(lì)孩子的______。[填空題]空1答案：自信心100、懷孕20周，胎兒的聽覺功能已經(jīng)完全建立，實(shí)驗(yàn)證明，胎兒偏愛父親______的語(yǔ)音。[填空題]空1答案：低沉、寬厚101、“三歲看大”是指兒童的______對(duì)兒童成長(zhǎng)的早期影響。[填空題]空1答案：遺傳和生理成熟因素102、“七歲看老”則強(qiáng)調(diào)了兒童后天的______素對(duì)其發(fā)展的影響。[填空題]空1答案：教育與環(huán)境因103、當(dāng)新生兒（出生至28天）哭鬧時(shí)，母親將其摟抱在______部位，使其聽心跳聲，他會(huì)立即停止哭聲。[填空題]空1答案：左胸104、從滿月到6個(gè)月是孩子一生中身體______的時(shí)期，以后就逐漸減慢。[填空題]空1答案：生長(zhǎng)發(fā)育最快105、從滿月到1歲是嬰兒的身體和______最快的時(shí)期。[填空題]空1答案：心理發(fā)育106、2~3歲的幼兒心理發(fā)育較前一時(shí)期明顯增快，出現(xiàn)更多的智能活動(dòng)，有強(qiáng)烈的求知欲，是______的關(guān)鍵期。[填空題]空1答案：語(yǔ)言發(fā)展107、孩子的模仿能力很強(qiáng)，而且很喜歡模仿周圍的人，這是心理學(xué)上的______。[填空題]空1答案：模仿效應(yīng)108、1歲半到5歲期間是兒童______速度最快、效果最佳時(shí)期。[填空題]空1答案：習(xí)得語(yǔ)言109、______是創(chuàng)造力發(fā)展的起點(diǎn)。[填空題]空1答案：好奇心110、良好的社會(huì)性能促進(jìn)孩子的身體健康，影響學(xué)前兒童的______。[填空題]空1答案：心志發(fā)展111、在學(xué)前階段的家庭教育中，要鼓勵(lì)孩子，______，得到更多鍛煉，自信心增強(qiáng)，獨(dú)立活動(dòng)和控制調(diào)節(jié)自身的能力提高，促進(jìn)自我意識(shí)的發(fā)展。[填空題]空1答案：讓他們自己做事112、______的教養(yǎng)方式就是父母對(duì)待子女寬嚴(yán)兼施，依子女的興趣、能力及需要，滿足合理要求，尊重子女，與子女關(guān)系親密。[填空題]空1答案：民主式113、為了學(xué)前兒童更好地成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，父母應(yīng)具備注重智商發(fā)展、情商發(fā)展、______和教育方式適當(dāng)四種意識(shí)。[填空題]空1答案：培養(yǎng)自我獨(dú)立性114、兒童時(shí)期是個(gè)體發(fā)展的______，這一時(shí)期的兒童要面對(duì)來(lái)自生理、心理、環(huán)境等方面的重大變化，承受學(xué)業(yè)、人際關(guān)系等方面的更多的壓力。[填空題]空1答案：“危機(jī)期”115、由于兒童年齡太小，不可能自己來(lái)調(diào)適和化解壓力，心理學(xué)家指出，對(duì)兒童來(lái)說(shuō)，______是最重要的影響力量。[填空題]空1答案：成人116、從留守兒童健康成長(zhǎng)這個(gè)角度出發(fā)，給孩子選擇______是比較明智的對(duì)策。[填空題]空1答案：素質(zhì)高的監(jiān)護(hù)人117、在中國(guó)，“早戀”一詞帶有長(zhǎng)輩一方的否定性感情色彩，一般指18歲以下的青少年之間發(fā)生的愛情，特別是______。[填空題]空1答案：在校的中小學(xué)生118、家庭功能是由性生活與生育功能、經(jīng)濟(jì)生活功能、教育功能、情感功能、______能五個(gè)基本方面組成的一個(gè)有機(jī)整體。[填空題]空1答案：精神生活功119、按照《網(wǎng)絡(luò)成癮診斷標(biāo)準(zhǔn)》網(wǎng)絡(luò)成癮分為______、網(wǎng)絡(luò)色情成癮、網(wǎng)絡(luò)關(guān)系成癮、網(wǎng)絡(luò)交易成癮五類。[填空題]空1答案：網(wǎng)絡(luò)游戲成癮120、由外在動(dòng)機(jī)變?yōu)閮?nèi)在動(dòng)機(jī)、______、滿足低層次需求、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境是在家庭教育中讓孩子從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的有效方法。[填空題]空1答案：保持好奇心121、______就是把非常緩慢的變化發(fā)生過(guò)程壓縮到一段很短的時(shí)間內(nèi)，在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)反復(fù)地讓被試接受可以導(dǎo)致變化的刺激，或者反復(fù)地給他們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使得研究者能夠看到和分析變化發(fā)生過(guò)程。[填空題]空1答案：“微觀發(fā)生研究”122、畢生發(fā)展的三個(gè)基本理論是：先天與教養(yǎng)的關(guān)系、發(fā)展的______、發(fā)展的連續(xù)性與階段性。[填空題]空1答案：主動(dòng)性與被動(dòng)性123、如果兒童在特定的發(fā)展階段無(wú)法使自己的需要得到滿足，或者出現(xiàn)過(guò)度滿足，就可能會(huì)發(fā)生“固著”，這是______的看法。[填空題]空1答案：弗洛伊德124、人們?cè)诎l(fā)展的每一個(gè)階段都會(huì)積極應(yīng)對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)以求能夠成功適應(yīng)并展現(xiàn)出正常的發(fā)展模式。這是______的觀點(diǎn)。[填空題]空1答案：埃里克森125、行為主義學(xué)派的______在行為改變上的運(yùn)用稱為“行為矯正”或“行為治療”。[填空題]空1答案：條件反射理論126、強(qiáng)調(diào)個(gè)體通過(guò)選擇自己的環(huán)境及希望追求的目標(biāo)，從而在很大程度上決定了自己的命運(yùn)，這是班杜拉______的觀點(diǎn)。[填空題]空1答案：“社會(huì)認(rèn)知理論”127、在發(fā)展中的2歲左右、7歲左右、青少年期之前這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，兒童使用新的方式對(duì)知識(shí)進(jìn)行建構(gòu)。這意味著兒童的認(rèn)知發(fā)展會(huì)經(jīng)過(guò)四個(gè)不同的階段，這是______。[填空題]空1答案：皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展觀128、信息加工理論家通常使用______來(lái)描繪個(gè)體用以解決問題、完成任務(wù)的一系列精確步驟，即收集、存儲(chǔ)、恢復(fù)和使用信息的步驟。[填空題]空1答案：流程圖129、由印刻引出的關(guān)于人類發(fā)展的一個(gè)重要概念是______。在這段有限的時(shí)間中，個(gè)體在生物學(xué)上做好了獲得某種適應(yīng)行為的準(zhǔn)備，但它需要得到適當(dāng)環(huán)境刺激的支持。[填空題]空1答案：“關(guān)鍵期”130、______認(rèn)為，嬰兒與照料者的情感聯(lián)系是一種有助于生存的進(jìn)化反應(yīng)。[填空題]空1答案：依戀理論131、維果茨基提出“社會(huì)文化理論”，其核心概念是：______是兒童生活的一部分，要理解兒童認(rèn)知的發(fā)展，就必須看其思維之所以衍生的社會(huì)過(guò)程。[填空題]空1答案：社會(huì)、文化及歷史的復(fù)合體132、在兒童主體和客體相互作用的過(guò)程中，社會(huì)和教育向兒童提出的要求所引起的新的需要和其已有的心理水平之間的矛盾，是兒童心理發(fā)展的內(nèi)部矛盾或內(nèi)因，也是其______，這是朱智賢發(fā)展觀的內(nèi)容。[填空題]空1答案：心理發(fā)展的動(dòng)力133、時(shí)間系統(tǒng)就是時(shí)間維度，包括家庭構(gòu)成、居住地或父母職業(yè)的變化，以及重大事件的發(fā)生。這是布朗芬布倫納______的概念。[填空題]空1答案：生態(tài)系統(tǒng)理論134、通常，人們會(huì)通過(guò)______兩種方式來(lái)應(yīng)對(duì)環(huán)境壓力與能力之間組合關(guān)系的變化，這是能力——環(huán)境壓力理論的觀點(diǎn)。[填空題]空1答案：“主動(dòng)出擊”和“隨遇而安”135、漸漸老了的音樂家可能會(huì)減少他們表演的曲子的數(shù)目（選擇），但是會(huì)增加表演的次數(shù)（最優(yōu)化），而且會(huì)把音調(diào)調(diào)低（補(bǔ)償），這是______發(fā)揮的作用。[填空題]空1答案：帶補(bǔ)償?shù)倪x擇最優(yōu)化模型136、先天因素塑造了語(yǔ)言發(fā)展的總體框架，兒童的語(yǔ)言環(huán)境和他們使用語(yǔ)言的特定方式?jīng)Q定了語(yǔ)言發(fā)展的進(jìn)程，這是______的觀點(diǎn)。[填空題]空1答案：交互作用觀137、擬合度模型提示我們，嬰兒有其獨(dú)特的氣質(zhì)，成人必須接受，父母可以改變擴(kuò)大兒童問題的環(huán)境，使之變?yōu)槟軌騙_____。[填空題]空1答案：促進(jìn)兒童發(fā)展的環(huán)境138、親子依戀這一最早的社會(huì)關(guān)系為嬰兒以后的各種社會(huì)關(guān)系奠定了基礎(chǔ)，個(gè)體的______與后來(lái)的發(fā)展有著密切的關(guān)系。[填空題]空1答案：早期依戀狀況139、幼兒的意外事故發(fā)生率比較高，這是因?yàn)開_____，導(dǎo)致他們進(jìn)入危險(xiǎn)的地方，做了危險(xiǎn)的事。[填空題]空1答案：尚不成熟的神經(jīng)系統(tǒng)還無(wú)法讓他們對(duì)事態(tài)有全面的認(rèn)識(shí)140、______指的是兒童已經(jīng)能夠做的與其自己不能很好完成的之間的距離。[填空題]空1答案：最近發(fā)展區(qū)141、在整個(gè)家庭教育活動(dòng)中，教育目的的實(shí)現(xiàn)和教育任務(wù)的完成，主要是憑借______實(shí)現(xiàn)的。[填空題]空1答案：教學(xué)活動(dòng)142、心智技能與操作技能相比，具有以下三個(gè)特點(diǎn)：______，執(zhí)行具有內(nèi)潛性，______。[填空題]空1答案：對(duì)象具有觀念性空2答案：結(jié)構(gòu)具有簡(jiǎn)縮性143、皮亞杰的研究表明，在10歲以前，兒童的道德主要處于______發(fā)展階段。[填空題]空1答案：法律道德144、家庭教育活動(dòng)是為實(shí)現(xiàn)教育目的，在以學(xué)校______以外對(duì)學(xué)生身心實(shí)施多種影響的______活動(dòng)。[填空題]空1答案：課堂教學(xué)空2答案：正規(guī)教育145、課程結(jié)構(gòu)最常見的結(jié)構(gòu)形態(tài)有______、______和______。[填空題]空1答案：教學(xué)計(jì)劃空2答案：教學(xué)大綱空3答案：教科書146、根據(jù)國(guó)內(nèi)外有關(guān)教師教育的研究，新教師一般都關(guān)心以下八大問題：______、激發(fā)學(xué)生動(dòng)機(jī)、因材施教、______、______、教學(xué)組織和管理、備課不充分和處理學(xué)生的個(gè)別問題。[填空題]空1答案：課堂紀(jì)律空2答案：評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)空3答案：與家長(zhǎng)的關(guān)系147、學(xué)生學(xué)習(xí)了m(a+b)=ma+mb后，錯(cuò)誤地得出lg(a+b)=lga+lgb，這在遷移心理學(xué)中稱______。[填空題]空1答案：負(fù)遷移148、觀察學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)生的______、認(rèn)為、品德等方面是通過(guò)對(duì)社會(huì)環(huán)境中他人的觀察模仿而獲得的，因此，教師的榜樣對(duì)學(xué)生的發(fā)展將產(chǎn)生十分重要的影響。[填空題]空1答案：情感、態(tài)度149、馬斯洛提出人有五種基本需要，最高級(jí)的是需要。自我實(shí)現(xiàn)我國(guó)最早提出啟發(fā)式教學(xué)思想的是______，在國(guó)外，啟發(fā)式教學(xué)始于古希臘的______。[填空題]空1答案：孔子空2答案：蘇格拉底150、學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素包括學(xué)生、教師、______、教學(xué)媒體和______。[填空題]空1答案：教學(xué)內(nèi)容空2答案：教學(xué)環(huán)境151、子女的社會(huì)角色最早是在家庭影響下產(chǎn)生的。[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)152、責(zé)任感（心）與愛是個(gè)體自然、社會(huì)、他人及自我之義務(wù)的認(rèn)同，是人的行為動(dòng)力之一。[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)153、北宋宰相王旦平生不置田宅，說(shuō)：“子孫當(dāng)念自立，何必田宅，徒使?fàn)庁?cái)為不義耳！”體現(xiàn)了誡子自立的思想。[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)154、陳鶴琴在《家庭教育》中說(shuō)：“做父母的不得不事事謹(jǐn)慎，務(wù)使自己堪有作則之價(jià)值?！斌w現(xiàn)了訓(xùn)子以儉的思想。[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)155、孩子的心靈是一片奇怪的土地，播上思想的種子，就會(huì)獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲；播上習(xí)慣的種子，就能獲得品質(zhì)的收獲；播上品德的種子，就能得到命運(yùn)的收獲[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)156、“拔苗助長(zhǎng)”的寓言故事體現(xiàn)了貫徹啟發(fā)誘導(dǎo)原則中“合理利用，激勵(lì)手段”的基本要求[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)157、實(shí)施榜樣示范法要符合兒童青少年具體形象的思維特點(diǎn)和行為的可逆性、模仿性等特點(diǎn)[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)158、懲罰是運(yùn)用在一般性的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤、過(guò)失上，批評(píng)則是運(yùn)用于性質(zhì)和后果較為嚴(yán)重的缺點(diǎn)、錯(cuò)誤和過(guò)失上[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)159、家庭治療是一種以家庭為對(duì)象進(jìn)行的治療模式，治療師通過(guò)與全部或部分家庭成員的治療性會(huì)談以及通過(guò)其他專業(yè)技術(shù)來(lái)協(xié)助家庭成員改善家庭關(guān)系，建立良性的家庭互動(dòng)模式，從而從根本上解決整個(gè)家庭及其個(gè)別成員的問題，促進(jìn)家庭的良性運(yùn)轉(zhuǎn)和家庭成員的身心健康[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)160、在家庭治療中，由于家庭成員之間以及與治療師之間的互動(dòng)，治療的過(guò)程常常是一個(gè)充滿變數(shù)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，沒有人知道下一步將會(huì)發(fā)生什么，所以治療師的語(yǔ)言和技巧都不可能事先預(yù)備好，而是要在目標(biāo)導(dǎo)向下人為產(chǎn)生[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)161、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)證實(shí)，胎兒確有接受教育的潛在機(jī)能，主要是通過(guò)中樞神經(jīng)系統(tǒng)與感覺器來(lái)實(shí)現(xiàn)的，孕早期正是開展胎教的最佳時(shí)期[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)162、小學(xué)后期，由于高級(jí)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展和成熟，學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的形成和自控能力提高，逐漸了解自己的角色和學(xué)習(xí)的意義，加上教學(xué)的要求和訓(xùn)練，小學(xué)生的無(wú)意注意逐漸得到發(fā)展[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)163、高年級(jí)的小學(xué)生憑借已有的經(jīng)驗(yàn)和表象，不僅能形成富于創(chuàng)造性的再造想象，而且比創(chuàng)造性想象更復(fù)雜的、獨(dú)創(chuàng)、新穎的成分明顯增多的創(chuàng)造想象逐步增強(qiáng)[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)164、受表?yè)P(yáng)的學(xué)生成績(jī)上升，這是行為主義學(xué)派正強(qiáng)化的表現(xiàn)[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)165、教師教學(xué)方法不當(dāng)是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生消極影響的重要原因[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)166、青少年道德心理的基本特征有明顯的自發(fā)性、復(fù)雜性、隱蔽性、不穩(wěn)定性、廣泛的社會(huì)性和鮮明的時(shí)代性[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)167、加強(qiáng)和改進(jìn)家庭德育的對(duì)策之二創(chuàng)設(shè)良好的家庭心理教育環(huán)境，包括建立良好的親子關(guān)系與和睦的婚姻家庭關(guān)系[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)168、認(rèn)知風(fēng)格對(duì)青少年心理健康的影響對(duì)抑郁的作用最大，焦慮次之，強(qiáng)迫最小[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)169、動(dòng)機(jī)是動(dòng)力系統(tǒng)的核心概念，動(dòng)力系統(tǒng)作為一種重要的非智力因素，是其它非智力因素的前提和基礎(chǔ)，也是心理健康素質(zhì)結(jié)構(gòu)的重要組成部分[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)170、美國(guó)家庭教育偏向于知識(shí)本位的教育內(nèi)容，中國(guó)家庭教育則注重于孩子社會(huì)實(shí)踐和生存能力的培養(yǎng)[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)171、《赫爾辛基宣言》規(guī)定臨床倫理提出：病人的自愿是最高指導(dǎo)原則，這是臨床試驗(yàn)的精神[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)172、兒童繪畫的發(fā)展大體上經(jīng)過(guò)“涂鴉”階段、“圖案”階段、“形狀”階段和“圖畫”階段[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)173、到10歲時(shí)，大多數(shù)兒童能夠恰當(dāng)?shù)剌啌Q使用兩種情緒調(diào)節(jié)策略，一是“問題中心策略”，如果不起作用，還會(huì)使用第二種——“情緒中心策略”，隨著情緒調(diào)節(jié)能力的發(fā)展，還會(huì)獲得一種“情緒自我效能感”[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)174、最好的懲罰方式是“隔離”，即讓做錯(cuò)事的兒童在一個(gè)安靜枯燥的地方獨(dú)自坐一會(huì)兒，然后再曉之以理[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)175、“神經(jīng)性厭食癥”是一種威脅生命的人格障礙，它主要是由食物和體重引起的困擾[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)176、對(duì)上過(guò)大學(xué)的人來(lái)說(shuō)，大學(xué)生活是青少年期最有影響的階段，此時(shí)，個(gè)人全神貫注地探索著各種價(jià)值觀、角色和行為[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)177、丹尼爾?萊文森通過(guò)對(duì)35~45歲的人進(jìn)行深入訪談，提出發(fā)展是一系列有本質(zhì)區(qū)別的時(shí)期，即所謂的“生活季節(jié)”，在每個(gè)階段，生物學(xué)因素和社會(huì)因素都會(huì)帶來(lái)新的心理挑戰(zhàn)[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)178、青年期的危機(jī)并不是因?yàn)榍嗄甑搅艘欢ǖ哪挲g，而是因?yàn)橹匾钍录陌l(fā)生及其時(shí)機(jī)不合預(yù)期[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)179、“引起他（她）的注意”、“我要說(shuō)了算”、“表達(dá)憤怒”等是伴侶相互虐待的典型原因[判斷題]對(duì)(正確答案)錯(cuò)180、職業(yè)是個(gè)人自我認(rèn)同感和自我效能感的重要因素[判斷題]對(duì)錯(cuò)(正確答案)181、家庭教育對(duì)個(gè)體發(fā)展有哪些作用？[填空題]*_________________________________答案解析：答：家庭教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的作用是：①教導(dǎo)子女掌握基本的生活技能；②教導(dǎo)子女掌握社會(huì)規(guī)范，形成道德情操；③指導(dǎo)子女形成生活目標(biāo)，個(gè)人理想和志趣；④培養(yǎng)子女的社會(huì)角色；⑤形成子女性格和社會(huì)適應(yīng)能力。182、中國(guó)家庭教育傳統(tǒng)的精華有哪些？[填空題]*_________________________________答案解析：答：中國(guó)家庭教育傳統(tǒng)的精華有：①重視家庭教育；②提倡早期教育；③注重教子做人，勉子立德，誡子自立，教子孝親，訓(xùn)子以儉；④堅(jiān)持愛而有教；⑤強(qiáng)調(diào)以身作則；⑥重視環(huán)境熏陶。183、家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣平等地對(duì)待孩子？[填空題]*_________________________________答案解析：答：家長(zhǎng)要平等地對(duì)待孩子，首先要學(xué)會(huì)傾聽孩子的心聲，尤其是傾聽孩子心理最脆弱、最敏感、最彷徨、最無(wú)助的內(nèi)容；其次要向孩子闡述自己的觀點(diǎn)，要在認(rèn)真傾聽的基礎(chǔ)上向孩子表達(dá)自己經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考的思想，孩子就會(huì)認(rèn)真傾聽、思考、接受你的思想。194、新世紀(jì)家庭教育的新理念包括哪些具體內(nèi)容？[填空題]*_________________________________答案解析：答：一是發(fā)揮家長(zhǎng)在家庭教育中的主體作用，樹立以兒童為本的觀念，變家庭教育中的被動(dòng)為互動(dòng)、主動(dòng)；二是確立現(xiàn)代化的家庭教育觀念，認(rèn)識(shí)到兒童是成長(zhǎng)中的獨(dú)立的人，應(yīng)根據(jù)兒童發(fā)展的不同階段、不同程度因材施教；三是探索多樣化的家庭教育模式，帶兒童走出家庭、走向社會(huì)、走向自然。195、在什么情況下，懲罰能夠發(fā)揮最大的效應(yīng)？[填空題]*_________________________________答案解析：答：一是在不期望的行為發(fā)生后，立即進(jìn)行管理，而不是拖延數(shù)小時(shí)；二是不期望的行為一定永遠(yuǎn)導(dǎo)致懲罰，而不是時(shí)有時(shí)無(wú)；三是對(duì)兒童進(jìn)行處罰后向他們解釋為什么，并告訴他們以后要避免懲罰該怎么做；四是執(zhí)行懲罰的人與兒童要有很好的感情。196.在父母的管教行為中，榜樣示范是如何起作用的？[填空題]*_________________________________答案解析：答：父母的榜樣示范和兒童的觀察學(xué)習(xí)會(huì)導(dǎo)致模仿，兒童的行為與他們觀察到的父母行為如出一轍；觀察學(xué)習(xí)引發(fā)“反模仿”，即學(xué)到什么是不能做的；觀察學(xué)習(xí)能夠?qū)е隆叭ヒ种啤?，即觀察到的各種行為都增加；觀察學(xué)習(xí)也能導(dǎo)致“抑制”，與反模仿一致且更寬泛。197、簡(jiǎn)述智力與創(chuàng)造性的關(guān)系。[填空題]*_________________________________答案解析：智力與創(chuàng)造性并非簡(jiǎn)單的線性關(guān)系，二者既有獨(dú)立性，又在某種條件下具有相關(guān)性。低智商不可能具有創(chuàng)造性,高智商可能有高創(chuàng)造性，也可能有低創(chuàng)造性,低創(chuàng)造性的智商水平可能高，也可能低,高創(chuàng)造性者必須有高于一般水平的智商。198、教學(xué)上怎樣提高學(xué)生問題解決的能力?[填空題]*_________________________________答案解析：(1)提高學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備的數(shù)量與質(zhì)量;(2)教授與訓(xùn)練解決問題的方法與策略;199、請(qǐng)簡(jiǎn)述影響腦發(fā)展和機(jī)能的因素[填空題]*_________________________________答案解析：(3)提供多種練習(xí)的機(jī)會(huì);200、在學(xué)習(xí)時(shí)間管理中怎樣高效利用最佳時(shí)間?[填空題]*_________________________________答案解析：(4)培養(yǎng)思考問題的習(xí)慣。201、中國(guó)四大名著之一《紅樓夢(mèng)》中《好了歌》中唱到：“癡心父母古來(lái)多，孝順兒孫誰(shuí)見了！”請(qǐng)用家庭教育的原則來(lái)論述這一說(shuō)法。[填空題]*_________________________________答案解析：(一)營(yíng)養(yǎng)和環(huán)境:營(yíng)養(yǎng)和環(huán)境對(duì)腦機(jī)能和發(fā)展的影響，從胎兒期就開始了。除營(yíng)養(yǎng)外，情緒的培育也影響腦的發(fā)展。(二)生化因素和腦:化學(xué)因素影響腦的活動(dòng)是一個(gè)復(fù)雜迂回的過(guò)程，主要是通過(guò)飲食對(duì)內(nèi)分泌系統(tǒng)進(jìn)行的。202、情商包括哪五方面內(nèi)容？情商高的人有何特點(diǎn)？父母應(yīng)