八年級下 地理 商務星球版 第六章 北方地區(qū)《黃土高原》參考教案

2/8《黃土高原》參考教案【課型】新授課【課標】●運用地圖簡要評價某區(qū)域的地理位置。●在地形圖上識別某區(qū)域的主要地形類型，并描述區(qū)域的地形特征?！窀鶕?jù)資料，分析某區(qū)域內(nèi)存在的自然災害與環(huán)境問題，了解區(qū)域環(huán)境保護與資源開發(fā)利用的成功經(jīng)驗。【學習目標】運用地圖說出黃土高原的位置和范圍，找出黃土高原所跨的省級行政區(qū)域。利用圖文資料，了解黃土高原的地表景觀特征，知道黃土高原的成因。利用水土流失小實驗，說出黃土高原水土流失嚴重的原因及其危害。在地圖上找出黃土高原的主要煤礦，并了解黃土高原能源基地的開發(fā)和建設。【教學模式】自主學習合作探究【教學方法】讀圖分析、小組討論【教具準備】多媒體教學【教學過程】教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計意圖陜北風俗圖片導入課件展示圖片要求：邊欣賞邊思考圖中是那個地區(qū)的欣賞圖片，感受傳統(tǒng)文化得出是黃土高原的民風民俗通過欣賞圖片，讓學生感受陜北的民風民俗激發(fā)學生的學習興趣。引入：以上圖片都是陜北的民風民俗，尤其窯洞是黃土高原的傳統(tǒng)建筑。這節(jié)課我們就一起來學習第三節(jié)黃土高原展示目標用ppt展示本課學習目標找學生讀學習目標運用地圖說出黃土高原的位置和范圍，找出黃土高原所跨的省級行政區(qū)域。利用圖文資料，了解黃土高原的地表景觀特征，知道黃土高原的成因。利用水土流失小實驗，說出黃土高原水土流失嚴重的原因及其危害。在地圖上找出黃土高原的主要煤礦，并了解黃土高原能源基地的開發(fā)和建設。明確學習目標自主學習與合作探究慧眼識圖自主學習合作探究說明學習任務，學生根據(jù)任務進行自主學習?；?描一描學生獨立完成教師巡視借助課件總結(jié)得出互動2找一找黃土高原所跨哪幾個省區(qū)學生自主學習，結(jié)合圖文資料師生互動：任務一：全球最大的黃土區(qū)描一描：把7.1圖上的紅色小圓點用線連起來，了解黃土高原的輪廓及所在位置。黃土高原位于山脈以西，以東，以北，以南，是世界上的黃土堆積區(qū)，位于階梯。黃土高原所跨的省級行政區(qū)通過動手描一描讓學生動手課堂氣氛活躍，增強知識記憶。培養(yǎng)學生的識圖能力過渡：黃土高原位于我國第二階梯，地理位置比較特殊，從地形、氣候、植被及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等方面均有明顯的過渡性想一想出示ppt進行總結(jié)黃土高原的過渡性：自主學習、思考小組內(nèi)交流完成p33“活動”總結(jié)：地形：從平原向高原、山地過渡氣候：從濕潤、半濕潤向半干旱、干旱過渡農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：從農(nóng)區(qū)向牧區(qū)過渡培養(yǎng)學習獨立學習、思考能力及合作意識能手填圖練一練要求自主完成記一記：黃土高原的位置、范圍及過渡性練一練：當堂達標第5題在識記的基礎(chǔ)上進一步掌握知識。過渡：黃土高原因黃土而得名。大部分地區(qū)覆蓋著深厚的黃土，是世界上最大的黃土分布區(qū)。黃土是怎樣形成的呢？科學家提出了多種假說，其中風成說證據(jù)最為充分。合作探究互動3看一看播放視頻黃土高原的形成黃土高原的形成觀看視頻藍貓三千問《黃土高原的形成》了解黃土高原的形成。激發(fā)學生學習的興趣在看視頻的基礎(chǔ)上進一步了解黃土高原的形成過渡：黃河中游流經(jīng)黃土高原由于土質(zhì)疏松帶走大量泥沙，黃河成為世界上含沙量最大的河流。植被破壞、夏季多暴雨沖刷使黃土高原地表破碎、溝壑縱橫形成黃土塬、墚、峁、川等地貌。說一說出示ppt進行總結(jié)由塬墚峁川黃土塬、墚、峁、川等地貌自主學習完成思考：塬、墚、峁、川幾種黃土地貌之間在成因上有什么聯(lián)系？通過圖片增強學生對黃土高原的地表特征的認識，培養(yǎng)學生的解決問題的能力和概況能力。過渡：黃土高原的地表千溝萬壑、支離破碎，造成這種地表特點的主要原因是什么原因？（水土流失）我們來看看造成黃土高原水土流失的原因。自主學習合作探究互動4觀察實驗出示課件各組自由說，教師巡視、點撥任務二：水土流失嚴重及治理1、完成20頁“活動”實驗目標導引：某地水土流失的強度與那些因素有關(guān)？實驗結(jié)論：讀課本21頁圖及圖6-3-2自主學習黃土高原水土流失的原因。自然因素：土質(zhì)疏松、降水集中等。人為因素：亂墾濫伐、過度放牧、陡坡耕種等。水土流失造成的危害：水土流失帶走大量肥沃的表層土，耕地質(zhì)量下降，導致農(nóng)作物面積產(chǎn)量降低。同時，泥沙匯入黃河，形成“地上懸河”。治理：國家出臺退耕還林（草）等政策生物措施：植樹種草工程措施：修建堤壩和小型水庫等5、南小河溝—--綜合治理示范樣板區(qū)通過實驗材料讓學生知道水土流失的原因，培養(yǎng)學生的觀察能力動腦、動嘴能力。過渡：黃土高原是我國重要的能源基地。煤炭資源尤為豐富，儲量約占全國煤炭總儲量的三分之二，被稱為“烏金高原”自主學習合作探究出示課件圖6-3-3教師巡視點撥任務三：我國重要的能源基地自主學習、思考，組內(nèi)交流。完成23頁讀圖題，并標出主要煤炭基地。完成23頁思考題：與把煤通過鐵路或公路運輸出去相比，將煤轉(zhuǎn)化成電力和煤氣輸送出去，有什么優(yōu)勢？培養(yǎng)學生合作團結(jié)的意識。知識結(jié)構(gòu)通過總結(jié)掌握本節(jié)課的重點知識當堂達標出示題目學生獨立完成檢查本節(jié)課掌握知識的程度?！井斕眠_標】1、下列關(guān)于黃土高原的敘述，正確的是（）A、千溝萬壑，支離破碎B、地面坦蕩，一望無垠C、地面崎嶇，石灰?guī)r廣布D、雪山連綿，冰川廣布2、造成黃土高原地區(qū)水土流失的主要人為原因是（）A、植被破壞B、地形支離破碎C、飼養(yǎng)牲畜D、黃土結(jié)果疏松3、黃土高原在農(nóng)業(yè)上的過渡性表現(xiàn)為（）A、林業(yè)向牧業(yè)過渡B、水田向旱地過渡C、牧業(yè)向漁業(yè)過渡D、農(nóng)耕區(qū)向牧業(yè)過渡4、黃土高原所擁有的最豐富的礦產(chǎn)資源是（）A、鐵礦B、石油C、煤炭D、銅礦5.讀“黃土高原示意圖”，完成下列要求：（1）寫出字母代表的地形名稱。A.____（高原）B.___________(山脈)C.___________(山脈)D.___________(河流)（2）寫出數(shù)字代表的城市。①___________③________④___________（3）黃土高原從溫度帶看，屬于___________帶；從季風區(qū)看，屬于___________區(qū)；從四大區(qū)域位置看，位于___________地區(qū)；從階梯位置看，位于___________階梯?！窘虒W反思】本節(jié)課的教學的優(yōu)點是：1、通過學生描一描、找一找等方法讓學生自主學習、小組討論、充分調(diào)動了學生參與的積極性，即培養(yǎng)學生的自主學習又培養(yǎng)了合作能力。2、充分運用多媒體直觀進行教學，激發(fā)學生的學習興趣，學習氣氛濃厚。本節(jié)課教學過程需要注