小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第六單元《 第1課 設(shè)計(jì)數(shù)字作品》說課稿

小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第六單元《第1課設(shè)計(jì)數(shù)字作品》說課稿學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為小學(xué)信息技術(shù)三年級下冊第六單元第1課《設(shè)計(jì)數(shù)字作品》。本節(jié)課主要圍繞數(shù)字作品的創(chuàng)作展開，包括以下內(nèi)容：

1.了解數(shù)字作品的概念和特點(diǎn)；

2.學(xué)習(xí)使用畫圖工具進(jìn)行數(shù)字作品的創(chuàng)作；

3.掌握數(shù)字作品中圖形的繪制、顏色填充和文字輸入等基本技能；

4.學(xué)會保存和分享自己的數(shù)字作品；

5.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和審美能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.信息意識：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和好奇心，激發(fā)主動探索和利用信息技術(shù)解決問題的意識。

2.計(jì)算思維：通過數(shù)字作品的創(chuàng)作過程，鍛煉學(xué)生的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，提高問題解決能力。

3.信息社會責(zé)任：教育學(xué)生在使用信息技術(shù)時，尊重知識產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的信息道德和行為習(xí)慣。

4.信息處理能力：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)字作品的創(chuàng)作，提升信息獲取、加工和呈現(xiàn)的能力。學(xué)情分析本節(jié)課面對的是小學(xué)三年級的學(xué)生，他們在信息技術(shù)學(xué)科方面已具備一定的計(jì)算機(jī)操作基礎(chǔ)，能夠熟練使用鼠標(biāo)和鍵盤，對基本的計(jì)算機(jī)軟件有初步的了解。然而，他們在信息技術(shù)的應(yīng)用和創(chuàng)作方面尚處于起步階段，對數(shù)字作品的創(chuàng)作方法和技術(shù)掌握有限。

在知識方面，學(xué)生已學(xué)習(xí)了簡單的畫圖工具操作，但需要進(jìn)一步掌握更高級的繪圖技巧和工具應(yīng)用。在能力方面，學(xué)生的觀察能力和動手操作能力較強(qiáng)，但創(chuàng)新思維和審美能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具有一定的合作精神和分享意識，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)信息道德和知識產(chǎn)權(quán)意識。

此外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能存在以下行為習(xí)慣：對信息技術(shù)充滿好奇，喜歡動手操作，但容易分心；在創(chuàng)作過程中，可能缺乏耐心和毅力，容易放棄；對作品的評價標(biāo)準(zhǔn)較為單一，注重成果而忽視過程。

這些學(xué)情特點(diǎn)對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。在教學(xué)過程中，教師需要關(guān)注學(xué)生的興趣點(diǎn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，同時引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高信息技術(shù)的應(yīng)用能力。教學(xué)資源-軟件資源：MicrosoftPowerPoint、畫圖軟件

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、白板

-課程平臺：學(xué)校信息技術(shù)課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：教學(xué)課件、數(shù)字作品示例、評價標(biāo)準(zhǔn)模板

-教學(xué)手段：小組合作、討論交流、創(chuàng)作實(shí)踐、展示評價教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校信息技術(shù)課程管理系統(tǒng)，發(fā)布包含數(shù)字作品設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識和示例作品的預(yù)習(xí)資料。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：設(shè)計(jì)問題如“數(shù)字作品的特點(diǎn)是什么？”“你能想到哪些數(shù)字作品的創(chuàng)意？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過系統(tǒng)跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保每個學(xué)生都能完成預(yù)習(xí)。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)任務(wù)，閱讀資料，理解數(shù)字作品的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進(jìn)行思考，嘗試提出自己的想法和創(chuàng)意。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)過程中的筆記和思考通過系統(tǒng)提交給老師。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，提升自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用課程管理系統(tǒng)進(jìn)行資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

-作用與目的：為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示有趣的數(shù)字作品案例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解數(shù)字作品的創(chuàng)作流程和技巧，如畫圖工具的使用。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組合作，讓學(xué)生共同創(chuàng)作一個簡單的數(shù)字作品。

-解答疑問：對學(xué)生在創(chuàng)作過程中遇到的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考如何將所學(xué)應(yīng)用到自己的作品中。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組合作，共同完成數(shù)字作品的創(chuàng)作。

-提問與討論：學(xué)生在創(chuàng)作過程中提出問題，與同伴和老師討論解決方案。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：清晰講解數(shù)字作品設(shè)計(jì)的要點(diǎn)和技巧。

-實(shí)踐活動法：通過實(shí)際操作，讓學(xué)生掌握數(shù)字作品的設(shè)計(jì)方法。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生掌握數(shù)字作品設(shè)計(jì)的技能，理解創(chuàng)作過程。

-培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置創(chuàng)作一個個人數(shù)字作品的作業(yè)，以鞏固所學(xué)知識。

-提供拓展資源：提供一些在線教程和數(shù)字作品示例，供學(xué)生參考。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生個性化的反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識創(chuàng)作個人作品。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)和探索。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的作品進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，自主探索更多創(chuàng)作技巧。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的作品進(jìn)行深入思考，提升自我評價能力。

作用與目的：

-鞏固和深化課堂所學(xué)知識，提高學(xué)生的創(chuàng)作能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和批判性思維。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)字藝術(shù)作品欣賞：收集不同風(fēng)格和主題的數(shù)字藝術(shù)作品，如動畫、插圖、海報(bào)等，供學(xué)生欣賞和分析。

-信息技術(shù)發(fā)展史：介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，包括重要發(fā)明和里程碑，幫助學(xué)生了解信息技術(shù)的發(fā)展背景。

-數(shù)字工具介紹：介紹多種數(shù)字創(chuàng)作工具，如Scratch、Tinkercad等，讓學(xué)生了解不同的創(chuàng)作平臺和工具。

-信息安全教育：提供關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全、個人信息保護(hù)的教育資源，幫助學(xué)生樹立正確的信息安全意識。

-創(chuàng)意思維訓(xùn)練：提供一些創(chuàng)意思維訓(xùn)練的資源和活動，如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖等，幫助學(xué)生提升創(chuàng)新思維能力。

2.拓展建議

-創(chuàng)作數(shù)字故事：鼓勵學(xué)生利用所學(xué)的數(shù)字創(chuàng)作技能，結(jié)合自己的想象和生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作一個短小的數(shù)字故事。

-參與在線創(chuàng)作社區(qū)：引導(dǎo)學(xué)生加入在線創(chuàng)作社區(qū)，如DeviantArt、ArtStation等，與其他創(chuàng)作者交流和學(xué)習(xí)。

-觀看教學(xué)視頻：推薦學(xué)生觀看一些專業(yè)的數(shù)字創(chuàng)作教學(xué)視頻，如YouTube上的數(shù)字繪畫教程，以提升技能。

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀有關(guān)數(shù)字藝術(shù)和信息技術(shù)方面的書籍，如《數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意指南》、《信息技術(shù)發(fā)展簡史》等。

-實(shí)踐創(chuàng)意項(xiàng)目：鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的創(chuàng)意項(xiàng)目，如科技節(jié)、藝術(shù)展等，將所學(xué)知識應(yīng)用到實(shí)際中。

-**數(shù)字藝術(shù)作品欣賞**：通過展示不同類型的數(shù)字藝術(shù)作品，學(xué)生可以了解數(shù)字藝術(shù)的表現(xiàn)形式和創(chuàng)作方法。教師可以收集一些經(jīng)典的數(shù)字藝術(shù)作品，如《星空》數(shù)字版、《蒙娜麗莎》的數(shù)字化演繹等，讓學(xué)生通過視覺沖擊感受到數(shù)字藝術(shù)的魅力。

-**信息技術(shù)發(fā)展史**：了解信息技術(shù)的發(fā)展史對于學(xué)生理解數(shù)字作品創(chuàng)作的背景具有重要意義。教師可以介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的興起以及移動計(jì)算技術(shù)的普及，讓學(xué)生認(rèn)識到數(shù)字作品的創(chuàng)作是信息技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物。

-**數(shù)字工具介紹**：教師可以介紹一些適合小學(xué)生使用的數(shù)字創(chuàng)作工具，如Scratch（編程）、Tinkercad（3D建模）等。通過這些工具，學(xué)生可以進(jìn)一步探索數(shù)字作品的創(chuàng)作方法，提高實(shí)踐操作能力。

-**信息安全教育**：在數(shù)字作品的創(chuàng)作過程中，信息安全是不可忽視的問題。教師可以提供關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全、個人信息保護(hù)的教育資源，如網(wǎng)絡(luò)安全小貼士、個人信息保護(hù)漫畫等，幫助學(xué)生建立正確的信息安全觀念。

-**創(chuàng)意思維訓(xùn)練**：創(chuàng)意思維是數(shù)字作品創(chuàng)作中非常重要的能力。教師可以設(shè)計(jì)一些創(chuàng)意思維訓(xùn)練的活動，如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖制作等，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

-**創(chuàng)作數(shù)字故事**：教師可以指導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的數(shù)字工具，結(jié)合自己的故事創(chuàng)意，創(chuàng)作一個數(shù)字故事。這個過程可以鍛煉學(xué)生的故事構(gòu)思能力、數(shù)字工具操作能力和藝術(shù)表達(dá)能力。

-**參與在線創(chuàng)作社區(qū)**：加入在線創(chuàng)作社區(qū)可以讓學(xué)生接觸到更廣泛的藝術(shù)作品和創(chuàng)作思路。教師可以推薦一些適合小學(xué)生的在線社區(qū)，并指導(dǎo)學(xué)生在社區(qū)中學(xué)習(xí)和交流。

-**觀看教學(xué)視頻**：教師可以推薦一些優(yōu)質(zhì)的在線教學(xué)視頻，如數(shù)字繪畫教程、動畫制作指南等，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中提升技能。

-**閱讀相關(guān)書籍**：教師可以推薦一些與數(shù)字藝術(shù)和信息技術(shù)相關(guān)的書籍，如《數(shù)字藝術(shù)創(chuàng)意指南》、《信息技術(shù)發(fā)展簡史》等，幫助學(xué)生更深入地了解相關(guān)領(lǐng)域的知識。

-**實(shí)踐創(chuàng)意項(xiàng)目**：參與實(shí)踐項(xiàng)目是學(xué)生將理論知識應(yīng)用到實(shí)際中的有效途徑。教師可以鼓勵學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的科技節(jié)、藝術(shù)展等活動，通過實(shí)際操作提升自己的數(shù)字