第2課 中華文化的世界意義 說課稿-2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播

第2課中華文化的世界意義說課稿--2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第2課中華文化的世界意義說課稿--2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期歷史統(tǒng)編版（2019）選擇性必修3文化交流與傳播設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過講述中華文化的世界意義，引導(dǎo)學(xué)生深入了解中華文化對世界文明發(fā)展的貢獻，增強學(xué)生的文化自信。結(jié)合高二學(xué)生的認知水平，本節(jié)課將重點介紹中華文化的傳播及其對世界文化的影響，讓學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)其跨文化交際能力和批判性思維。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生認識到中華文化在世界文化交流中的重要地位，激發(fā)學(xué)生傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強文化認同，理解并闡述中華文化的獨特性及其在世界文化中的地位和作用。

2.培養(yǎng)歷史思維，通過分析中華文化對世界的影響，提高學(xué)生的歷史解釋能力。

3.發(fā)展跨文化交際素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會尊重和理解不同文化，促進文化交流與傳播。重點難點及解決辦法重點：中華文化的獨特性及其對世界文化的影響。

難點：理解中華文化在世界文化中的具體作用及其深遠影響。

解決辦法：

1.通過多媒體展示中華文化的典型代表，如古代四大發(fā)明、書畫藝術(shù)等，直觀呈現(xiàn)中華文化的獨特魅力，幫助學(xué)生把握重點。

2.利用案例分析，講解中華文化如何影響其他國家和地區(qū)的文化發(fā)展，如通過絲綢之路的交流、鄭和下西洋的歷史事件等，讓學(xué)生具體感受中華文化的世界意義。

3.引導(dǎo)學(xué)生進行小組討論，分享個人對中華文化在世界文化交流中的作用的看法，激發(fā)學(xué)生的思考和探究興趣。

4.教師通過問題驅(qū)動法，提出引導(dǎo)性問題，幫助學(xué)生深入理解中華文化對世界文明發(fā)展的貢獻，突破難點。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生配備《歷史選擇性必修3文化交流與傳播》教材。

2.輔助材料：搜集中華文化相關(guān)圖片、圖表，以及介紹中華文化對世界影響的相關(guān)視頻資料。

3.教室布置：設(shè)置多媒體展示區(qū)，準(zhǔn)備分組討論區(qū)，以便學(xué)生互動交流。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

以“你眼中的中華文化”為話題，邀請學(xué)生分享他們對中華文化的認識和了解。教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題：“中華文化的世界意義”。

2.講授新知（20分鐘）

首先介紹中華文化的特點，包括其歷史悠久、內(nèi)容豐富、包容性強等。然后詳細講述中華文化對世界文化的影響，如通過古代四大發(fā)明、絲綢之路、鄭和下西洋等事件，展示中華文化在世界范圍內(nèi)的傳播和影響。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

設(shè)計幾個問題，如“中華文化對世界文化的貢獻有哪些？”“舉例說明中華文化如何影響其他國家和地區(qū)的文化發(fā)展？”讓學(xué)生分組討論，并在班級內(nèi)分享答案。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)中華文化在世界文化中的地位和作用，并指出中華文化對世界文明發(fā)展的貢獻。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

布置學(xué)生撰寫一篇短文，題目為“我眼中的中華文化世界意義”，要求學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，談?wù)勛约簩χ腥A文化在世界文化中的地位和作用的認識。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.拓展閱讀：《中華文化史綱》、《世界文化史綱》、《中華文明五千年》等書籍，幫助學(xué)生更深入地了解中華文化的源遠流長和在世界文化中的地位。

2.拓展視頻：觀看《舌尖上的中國》、《我在故宮修文物》等紀(jì)錄片，通過視覺和聽覺的沖擊，讓學(xué)生感受中華文化的獨特魅力。

3.拓展活動：參與學(xué)校的中華文化節(jié)、書法比賽、武術(shù)比賽等活動，親身體驗中華文化的魅力和活力。

4.拓展實踐：組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺址、文化展覽等，實地感受中華文化的深厚底蘊。

拓展建議：

1.鼓勵學(xué)生閱讀《資治通鑒》、《二十四史》等歷史書籍，了解中華文化的演變過程，以及歷史人物對文化傳承的貢獻。

2.推薦學(xué)生閱讀《論語》、《道德經(jīng)》、《莊子》等經(jīng)典著作，深刻理解中華哲學(xué)思想和道德觀念。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注中華傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，如春節(jié)、中秋節(jié)、端午節(jié)等，了解節(jié)日背后的歷史故事和習(xí)俗。

4.建議學(xué)生通過學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)藝術(shù)，如書法、繪畫、剪紙、刺繡等，培養(yǎng)審美情趣和藝術(shù)鑒賞能力。

5.鼓勵學(xué)生參與社區(qū)或?qū)W校的文化交流活動，如中華文化知識競賽、文化沙龍等，提升跨文化交流能力。

6.提議學(xué)生關(guān)注中華文化在現(xiàn)代社會的發(fā)展，如新中式設(shè)計、中華美食國際化等，思考如何在現(xiàn)代社會傳承和發(fā)揚中華文化。

7.建議學(xué)生通過學(xué)習(xí)中華武術(shù)、太極等，體驗中華文化的身體智慧和健康理念。

8.鼓勵學(xué)生參與中華文化的志愿者活動，如文化遺產(chǎn)保護、文化交流項目等，以實際行動保護和傳播中華文化。板書設(shè)計1.中華文化的特點

①歷史悠久

②內(nèi)