幼兒園保教制度

第第頁幼兒園保教制度幼兒園保教管理制度一、教育教學(xué)教研組長例會制度1、每月召開一次教研組長會議，各教研組長匯報上月教研活動的內(nèi)容，在回顧總結(jié)反思的基礎(chǔ)上布置布置下月教研活動的內(nèi)容。2、加強有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)及當(dāng)前先進教改經(jīng)驗的學(xué)習(xí)，了解國內(nèi)外教學(xué)發(fā)展動態(tài)。3、實在落實上級教學(xué)部門的有關(guān)文件精神，并依據(jù)實際工作情況及時召開教研組長、教研組會議。4、教研組長無特殊情況不能無故缺席大教研組長會議?？蒲薪M例會制度1、例會召開時間：原則上每月一次。實在時間由召集人負責(zé)布置。2、例會要求：（1）召集人實在協(xié)調(diào)，布置時間，保證一月一次的會議，并做好記錄。（2）各小構(gòu)成員需定時到會。（3）重視會議的內(nèi)容與質(zhì)量，不流于形式。3、會議的緊要內(nèi)容（1）學(xué)習(xí)、轉(zhuǎn)達上級部門有關(guān)科研工作的緊要精神。（2）貫徹落實幼兒園有關(guān)科研方面的決議事項。（3）研究提高科研實效的管理措施。（4）布置商討近期科研重點工作。（5）研究解決科研工作中各環(huán)節(jié)存在的問題。（6）研究教育教學(xué)相關(guān)問題，擬定實施計劃方案，提交相關(guān)部門通過。教研組活動制度1、學(xué)期初，教研組長依據(jù)幼兒園工作計劃以及組員的實際需求訂立認(rèn)真實在的教研計劃。2、每兩周進行一次教研組活動，每次教研活動內(nèi)容提前一周布置、相關(guān)老師做好準(zhǔn)備。3、每學(xué)期教研組有目的、有計劃地組織觀摩活動，并組織好評析活動。4、組員每學(xué)期為自身訂立專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并在教研組活動時集體溝通，以便相互監(jiān)督、督促。5、全體老師要在日常工作中自動樂觀地進行教育教育反思，認(rèn)真撰寫教學(xué)專題、案例以及經(jīng)驗論文等，并進行論文溝通。6、教研組詳實記載每次教研活動的情況，組長對每次教研活動情況進行反思，做好下階段工作的思考。園長定期參加教研活動，了解各教研組活動情況及老師實際需求與看法，便于改進工作方法。7、學(xué)期結(jié)束做好教研組工作總結(jié)，整理教研組活動資料，存入業(yè)務(wù)檔案。教研制度1、依據(jù)幼兒園實際需要成立各種教研組，訂立教研計劃，依照計劃定期開展教研活動。2、定期開展教研活動，園長、業(yè)務(wù)園長與老師均樂觀參加，樂觀參加研討，發(fā)表自身的想法與見解。認(rèn)真做好筆記。3、每學(xué)期組織確定的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，鼓舞創(chuàng)新，觀摩后，組織討論、評議、評分，并作為老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容存檔。4、樂觀參加各級教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動。5、每學(xué)期組織老師外出觀摩參觀學(xué)習(xí)活動，開闊視野、取長補短。并將學(xué)習(xí)內(nèi)容以書面的形式進行整理，并在教研組內(nèi)溝通。6、每學(xué)年各班依據(jù)班級工作實際，進行教學(xué)課題研究，期初訂立科研計劃，期末撰寫課題論文或經(jīng)驗論文等，在園內(nèi)進行溝通，并樂觀參加評比。教研組組員學(xué)習(xí)制度1、每周定期進行政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由幼兒園訂立全學(xué)期的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，確定每次政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的緊要內(nèi)容、步驟、方式。由各教研組訂立本科全學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃，確定每次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的緊要內(nèi)容、步驟、方式。2、組員必需按學(xué)校規(guī)定的時間參加集體學(xué)習(xí)和各教研組組織的聽課、集體說課、備課等活動，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請假手續(xù)。3、集體學(xué)習(xí)時，必需遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，聚精會神，按需要做好學(xué)習(xí)記錄、學(xué)習(xí)時認(rèn)真思考，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事。學(xué)習(xí)時間不會客。4、自發(fā)進行政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，按需要做好筆記，作為個人學(xué)習(xí)資料由個人保管。集體備課制度（一）集體備課負責(zé)人：各班級教研組長（二）集體備課的任務(wù)：研討教學(xué)實踐中顯現(xiàn)的問題（三）集體備課要求：1、人人參加，樂觀發(fā)言，各抒己見，不做與備課無關(guān)的事。2、集體備課要把握好三個環(huán)節(jié)：（1）、自備與主備：老師必需認(rèn)真研討教材，提前備好活動，主講人認(rèn)真細致地研討教材、教法、學(xué)法。（2）、溝通與討論：在集體備課時，由主講人發(fā)言，其它人增補。（3）、整合與反思：個人依據(jù)集體備課時的溝通與討論，結(jié)合自身的實際情況進行整合，形成自身的教案。（四）集體備課作為一種教研形式融于各組教研活動，依據(jù)需要由各組自行開展。聽課評課制度1、園長、教研組長和老師在開學(xué)初訂立聽課計劃，學(xué)習(xí)結(jié)束時檢查執(zhí)行情況。2、園長、教研組長和老師要有計劃地進行聽課，每學(xué)期聽課，園長20次、教研組長18次、老師15次。每學(xué)期撰寫聽課反思不少于4次。3、園長等管理人員進班聽課要有目的：檢查性、跟蹤性、了解性、系統(tǒng)性，發(fā)揮每次聽課的效應(yīng)。4、聽課后及時與執(zhí)教老師溝通看法，必需堅持一分為二的原則，評課時提出引導(dǎo)性看法，要用新課程理念評價課堂教學(xué)，引導(dǎo)老師的教學(xué)實踐，及時鼓舞和推廣符合新理念的教法。5、堅持跟蹤聽課評課，常常對新老師進行聽課評課，每次認(rèn)真分析優(yōu)缺點，促使她們盡快提高教學(xué)實踐水平。教學(xué)反思制度1、把撰寫教學(xué)反思納入老師日常工作，成為老師每周必做工作，形成工作習(xí)慣。2、對不同專業(yè)本領(lǐng)的老師在反思時有不同要求，加強老師反思的目的性和指向性，提高反思的實效，較好地促進老師的發(fā)展。（1）新老師的反思重點：依據(jù)幼兒的表現(xiàn)推斷自身的教育行為是否適合、有效，并提出調(diào)整措施。（2）成長中老師的反思重點：能對活動中存在的問題進行較為客觀的原因分析，并提出調(diào)整措施。（3）成熟性老師的反思重點：老師推斷活動價值、分析教學(xué)活動的挑戰(zhàn)點，依據(jù)現(xiàn)場幼兒行為表現(xiàn)，分析成敗原因，并提出調(diào)整策略。3、教齡在五年以上的老師每月2篇反思，五年以下每月4篇，每月由幼兒園教研組長檢查評析。工作第一年的老師每天對教學(xué)活動進行反思，每周由導(dǎo)師進行檢查評析。4、每次觀摩活動均撰寫評課反思并組織溝通。5、定期組織老師進行“如何有效反思”的專題培訓(xùn)，以理論與實踐相結(jié)合的形式提高老師撰寫反思的本領(lǐng)。園本教研管理制度一、健全園本教研管理及運行機制1、成立幼兒園課程管理領(lǐng)導(dǎo)小組，全面統(tǒng)籌規(guī)劃幼兒園的園本教研，園長為第一責(zé)任人。2、成立園本教研工作小組，負責(zé)規(guī)劃和組織全園的園本教研工作，樂觀探究園本教研新思路和新方法，提高園本教研的實效性。3、建立相應(yīng)的制度，規(guī)范和保證園本教研活動落實到位，如園本教研評估制度、激勵制度等。二、建立分級教研網(wǎng)絡(luò)1、開展大教研、小教研、師徒教研、項目教研、分層教研等多種形式的教研活動，形成動態(tài)、互補的幼兒園教研網(wǎng)絡(luò)。2、依據(jù)教研網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成，設(shè)立相應(yīng)發(fā)教研組長、項目負責(zé)人等兼職崗位，明確工作職責(zé)。三、有效開展教研活動1、教研組長每學(xué)期訂立好教研計劃，確定實在的教研內(nèi)容、教研方式和所要達成的目標(biāo)。期末，組織開展對各分園教研工作質(zhì)量的考核。2、樂觀探究和試驗園本教研的新形式和新方法，開展創(chuàng)新研究，并積累相關(guān)研究資料。3、定期要求市、區(qū)教育專家進行園本教研引導(dǎo)，把握教研方向，提高教研活動質(zhì)量。四、落實保障措施1、建立老師成長個人檔案，引導(dǎo)老師專業(yè)成長。2、供應(yīng)老師外出學(xué)習(xí)和觀摩的機會，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)。3、供應(yīng)充分的資金保障，加添圖書資料、完善網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)和信息技術(shù)裝備，為學(xué)習(xí)研究、合作溝通、開拓創(chuàng)新供應(yīng)良好的專業(yè)服務(wù)平臺。園本教研評估制度為提高園本教研水平，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進老師課程執(zhí)行本領(lǐng)和幼兒園辦學(xué)水平的提高，特訂立本制度。1、成立園本教研評估小組，定期組織開展教研評估工作。2、訂立評估標(biāo)準(zhǔn)，形成多元化的評估體系。3、評估內(nèi)容包含：教研活動呈現(xiàn)，教學(xué)活動呈現(xiàn)，教研活動記錄與反思，老師發(fā)展情形，教研組專題研究資料等。4、評估方式：評估小組考評，幼兒發(fā)展情況調(diào)查，老師問卷，家長問卷等。5、以促進教研組建設(shè)為宗旨，堅持評估的公正性、科學(xué)性、客觀性。6、對獲得評估先進者予以精神或物質(zhì)嘉獎。園本教研激勵制度為提高園本教研水平，提升老師專業(yè)素養(yǎng)，促進老師課程執(zhí)行本領(lǐng)和幼兒園辦學(xué)水平的提高，特訂立本制度。1、成立園本教研評估小組，定期組織開展教研評估工作。2、訂立評估標(biāo)準(zhǔn)，形成多元化的評估體系。3、評估內(nèi)容包含：教研活動呈現(xiàn)，教學(xué)活動呈現(xiàn)，教研活動記錄與反思，老師發(fā)展情形，教研組專題研究資料等。4、評估方式：評估小組考評，幼兒發(fā)展情況調(diào)查，老師問卷，家長問卷等。5、以促進教研組建設(shè)為宗旨，堅持評估的公正性、科學(xué)性、客觀性。6、對獲得評估先進者予以精神或物質(zhì)嘉獎。二、師資培訓(xùn)制度教職工進修培訓(xùn)制度1、新進教職工應(yīng)接受崗位培訓(xùn)；不能勝任工作、停職、待聘期間的教職工均應(yīng)接受崗位培訓(xùn)。2、特種崗位應(yīng)持證上崗。無證教職工在規(guī)定期限內(nèi)沒有取得上崗證，應(yīng)調(diào)離崗位。3、教職工應(yīng)自動樂觀地參加各類進修、培訓(xùn)活動，依據(jù)活動要求及時上交需要的培訓(xùn)料子。4、教職工參加各類職務(wù)培訓(xùn)所需費用，原則上由幼兒園承當(dāng)。（學(xué)歷培訓(xùn)費除外）5、教職工參加進修培訓(xùn)，應(yīng)遵守主辦單位的各項規(guī)章制度。老師外出培訓(xùn)制度1、幼兒園每學(xué)年保證每位老師不少于一次的外出培訓(xùn)活動。包含：240研修，外出聽課，講座等。2、幼兒園將參考老師個人規(guī)劃訂立情況及培訓(xùn)內(nèi)容，定期、不定期介紹老師參加各類培訓(xùn)，并給外出培訓(xùn)老師創(chuàng)設(shè)支持環(huán)境。3、充分發(fā)揮外出長期培訓(xùn)老師的輻射作用，學(xué)期結(jié)束開展“外出培訓(xùn)老師呈現(xiàn)活動”，向全園老師轉(zhuǎn)達新的教育信息。4、參加培訓(xùn)的老師全程現(xiàn)場攝像，針對教學(xué)活動及講座等內(nèi)容進行及時整理。影像資料交給幼兒園網(wǎng)管上傳幼兒園網(wǎng)站，培訓(xùn)資料及整理交于各園教研組長，由教研組長布置借助教研活動進行培訓(xùn)后溝通，實現(xiàn)教育資源的共享。5、參加培訓(xùn)老師，提前一天與幼兒園網(wǎng)管聯(lián)系領(lǐng)取攝像器材。嚴(yán)格遵守培訓(xùn)制度，不遲到，不早退。如有突發(fā)情形及時與園長聯(lián)系。為了推廣和發(fā)揚老師間互助式溝通學(xué)習(xí)的自培模式，促進老師的專業(yè)發(fā)展。針對培訓(xùn)溝通活動中，表現(xiàn)較突出的老師予以嘉獎。在園內(nèi)形成良好共享氛圍。青年老師帶教制度1、新畢業(yè)大專以上學(xué)生在見習(xí)期內(nèi)或外系統(tǒng)進入我園工作的老師在試用期內(nèi)以及幼兒園重點培養(yǎng)的青年老師，均應(yīng)由園長和師訓(xùn)分管領(lǐng)導(dǎo)擬出名單，由富有經(jīng)驗、責(zé)任心強的老老師任導(dǎo)師負責(zé)教學(xué)引導(dǎo)，為期一年至三年不等。2、導(dǎo)師應(yīng)引導(dǎo)徒弟訂立活動，組織好幼兒活動。3、師徒間相互觀摩，每周不少于一次。4、導(dǎo)師應(yīng)引導(dǎo)徒弟思考問題，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，撰寫教學(xué)類研究文章，在園級以上的教育類報刊發(fā)表。5、導(dǎo)師應(yīng)在師德上為徒弟做出楷模。帶教情況記載存入“老師成長個案”備案。篇2:幼兒園體格磨練制度幼兒園體格磨練制度1、有計劃的開展游戲和體育活動，天氣正常時，要有充分的戶外活動。2、充分利用陽光、空氣等自然因素，有計劃地磨練幼兒，運動量和項目循序漸進，適合幼兒特點。3、組織春游、秋游、召開運動會，使幼兒在多方面得到磨練。4、每月抽查四次體育磨練情況，并做好察看記錄。篇3:某幼兒園衛(wèi)生消毒及隔離制度幼兒園衛(wèi)生消毒及隔離制度一、環(huán)境衛(wèi)生1、建立健全室內(nèi)外環(huán)境清掃制度，每天一小掃，每周一大掃，分片包干，定人、定點、定期檢查。2、幼兒玩教具要保持清潔，定期要消毒、清洗。3、常常保持室內(nèi)空氣流通、陽光充分，冬天也要定時開窗通風(fēng)換氣，室內(nèi)有防蚊蠅、防暑設(shè)備。4、洗手間清潔通風(fēng)，定時清掃并消毒。二、個人衛(wèi)生1、幼兒每人一巾一杯，日常生活用品專人專用，做好消毒工作。2、幼兒飯前便后要洗手，用流動水或干凈水洗手和洗臉，常常保持清潔。3、飯后漱口，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。4、要求幼兒每周剪指甲1次，每天帶干凈的小手絹。5、要求幼兒服裝乾凈，被褥勤曬，床單每月洗1次。6、保護視力，室內(nèi)要注意采光，損壞燈具等要及時修理，觀觀看電視時間不宜過長，不能離得太近，高度要適中。7、工作人員個人衛(wèi)