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Unit4Whydon'tyoutalktoyourparents?SectionB3aSelfcheck單元Unit4課時(shí)第6課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)語(yǔ)言知識(shí):掌握重點(diǎn)詞/語(yǔ):perhapsgetinto,begoodfor,等能寫“談?wù)搯?wèn)題,提出建議”類文章。學(xué)習(xí)能力:熟練議論文文體;學(xué)會(huì)書寫“談?wù)搯?wèn)題,提出建議”類作文,積累寫作技巧,培養(yǎng)寫作能力。文化意識(shí):能針對(duì)某些問(wèn)題能發(fā)表個(gè)人看法,給出合理建議。思維品質(zhì):通過(guò)寫作培養(yǎng)學(xué)生思維能力和表達(dá)能力。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)能夠綜合運(yùn)用所掌握的目標(biāo)語(yǔ)言和知識(shí)來(lái)完成一篇“談?wù)搯?wèn)題,提出建議”類作文。課前預(yù)習(xí)漢譯英:?jiǎn)卧~/短語(yǔ)1.依……看____________________________2.想要某人做某事______________________3.進(jìn)入好大學(xué)__________________________4.同意________________________________5.以便________________________________6.一直做某事__________________________7.調(diào)小、降低__________________________合作探究導(dǎo)入。Talk.Whatafterschoolclassesdoyoutake?pianoclassEnglishclasspingpongclasscalligraphyclass...寫前。Debate.Shouldchildrentakeafterschoolactivities?寫中。思路點(diǎn)撥。列基本框架(開頭表明觀點(diǎn),正文說(shuō)明原因,結(jié)論)。完成寫作后,學(xué)生交換文章,參照老師所給標(biāo)準(zhǔn)做出評(píng)價(jià),然后互相幫助修改。知識(shí)總結(jié):(1)通過(guò)學(xué)習(xí)本課時(shí),你進(jìn)一步熟悉議論文的書寫格式:_____________________________________________________________________________(2)通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí),你還有哪些疑問(wèn)?_____________________________________________________________________________隨堂速練一、單項(xiàng)選擇1.—________,theremustbelifeonotherplanetsthoughnonehasbeendiscovered.—Iagreewithyou.Theuniverseissolargeafterall.A.Tomysurprise B.Tobehonest C.Inmyopinion D.Againandagain2.Thisphysicsproblemistoodifficult.Canyouhelpme________?A.turnonit B.workoutit C.workitout D.turniton3.—Whynotgoswimmingwiththem?—_________A.Thankyou. B.You’resokind. C.That’sagoodidea. D.Whatashame!二、用所給單詞的正確形式填空4.Mr.Smithgoestoworkbysubwayas________(usually).5.Whoisthe________(old)ofthetwobrothers?6.Speechisthefastestwayof________(municate)betweentwopersons.7.Thisisa________(typically)writingmistake.Youshouldpayattentiontoit.8.Lindaandhersisterarealways________(argue)witheachother.【答案】課前預(yù)習(xí)inone’sopinion
2.wantsbtodosth
3.getintoagooduniversity
4.a(chǎn)greewith
5.sothat
6.keepondoings
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