五年級數(shù)學(xué)下冊 基礎(chǔ)+拔高 期末測試題(一) (含解析)(蘇教版)_第1頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 基礎(chǔ)+拔高 期末測試題(一) (含解析)(蘇教版)_第2頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 基礎(chǔ)+拔高 期末測試題(一) (含解析)(蘇教版)_第3頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 基礎(chǔ)+拔高 期末測試題(一) (含解析)(蘇教版)_第4頁
五年級數(shù)學(xué)下冊 基礎(chǔ)+拔高 期末測試題(一) (含解析)(蘇教版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2019-2020學(xué)年五年級下冊數(shù)學(xué)期末測試題(一)一、選擇題1.下列式子(

)是方程。A.

5x+7

B.

x+12=20

C.

x-14>272.用方程表示下面的等量關(guān)系,正確的是(

)。A.

x加上14等于70。x-14=70

B.

x除以1.2等于6。x+1.2=6

C.

x的7倍等于4.9。7x=4.93.x的3倍比22少4,錯誤的方程是(

A.

3x+4=22

B.

3x=22-4

C.

3x-4=22

D.

22-3x=44.單式折線統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖的區(qū)別是(

)A.

單式折線統(tǒng)計圖表示出數(shù)量的多少,復(fù)式折線統(tǒng)計圖能反映出數(shù)據(jù)的變化情況。B.

單式折線統(tǒng)計圖比較簡單,復(fù)式折線統(tǒng)計圖不容易看懂。C.

單式折線統(tǒng)計圖只能表示出一組數(shù)據(jù)的增減變化情況,復(fù)式折線統(tǒng)計圖能表示兩組或兩組以上的數(shù)據(jù)的增減變化情況。5.一筐蘋果有若干個(少于100個),2個2個地數(shù),3個3個地數(shù)或5個5個地數(shù)都剛好能數(shù)完,這筐蘋果可能是(

)個。A.

80

B.

50

C.

606.12、30的最大公因數(shù)是(

)。A.

1

B.

2

C.

4

D.

67.已知36□是一個三位數(shù),且是3的倍數(shù),則□里有(

)種填法。A.

1

B.

2

C.

3

D.

48.下面各數(shù)中,因數(shù)個數(shù)最多的是(

)。A.

18

B.

48

C.

1009.13的倍數(shù)是(

)。A.

質(zhì)數(shù)

B.

合數(shù)

C.

奇數(shù)

D.

可能是質(zhì)數(shù)也可能是合數(shù)10.五一班有男生24人,女生20人。那么,女生占全班的(

)。A.

B.

C.

11.一個分數(shù)的分母乘3,分子除以3,則這個分數(shù)(

)A.

不變

B.

擴大9倍

C.

縮小9倍二、判斷題12.所有的等式一定是方程,但方程不一定是等式。(

)13.要對比漢中和西安2018年降水量變化情況,應(yīng)繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖.(

)14.兩個質(zhì)數(shù)相乘的積一定是合數(shù)。(

)15.因為4×3=12,所以4、3是因數(shù),12是倍數(shù)。(

)16.比大,比小的分數(shù)只有1個。(

)三、填空題17.如果3x+3.6=18.6,那么4x﹣12.5=________.18.奶奶今年78歲,比玲玲年齡的5倍大8歲。玲玲今年幾歲?解:設(shè)玲玲今年x歲,可列方程________,解得x=________。19.折線統(tǒng)計圖分為________折線統(tǒng)計圖和________折線統(tǒng)計圖。20.一個數(shù)的最大因數(shù)是72,這個數(shù)的最小倍數(shù)是________,把這個數(shù)分解質(zhì)因數(shù)________21.在橫線上填上合適的質(zhì)數(shù)。10=________+________25=________+________+________22.a和b是兩個不為0的自然數(shù),且a÷b=5,那么這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是________,最小公倍數(shù)是________。23.一個數(shù)的最大因數(shù)是12,那么它的最小倍數(shù)是________。24.________=________25.如果的分子加上6,要使分數(shù)的大小不變,那么分母應(yīng)加上________。26.把一根7米的繩子平均分成8段,每段占這根繩子的________,每段長________米。四、計算題27.先通分,再比較每組分數(shù)的大小。(1)和(2)和(3)和(4)和28.求下列各組數(shù)的最大公因數(shù)和最小公倍數(shù).(1)12和16(2)24和48(3)7和929.利用等式性質(zhì)解下列方程(1)4x+14=50(2)3(x-1)=27(寫出此方程的檢驗過程)五、解答題30.小紅和小明看一本同樣的故事書。誰看的頁數(shù)多?31.海氣和笑笑在操場比賽跑步。跑一圈,笑笑用時分,淘氣用時分。比一比,誰跑得快一些?32.一只大雁每分鐘大約飛行1420米。比蝙蝠每分鐘飛行米數(shù)的3倍少80米。蝙蝠每分鐘飛行多少米?(列方程解)33.學(xué)?;@球社團有24人,比乒乓球社團人數(shù)的3倍少6人。學(xué)校乒乓球社團有多少人?34.有兩袋大米,甲袋大米的質(zhì)量是乙袋大米的1.2倍。若從甲袋往乙袋倒4kg大米,則兩袋大米一樣重。原來兩袋大米各有多少千克?(用方程解答)

答案解析一、選擇題1.【答案】B【解析】:A:不是等式,也不是方程;B:是含有未知數(shù)的等式,是方程;C:不是等式,也不是方程。故答案為:B?!痉治觥亢形粗獢?shù)的等式叫做方程,方程是等式,但等式不一定是方程。2.【答案】C【解析】選項A,x加上14等于70,列方程為:x+14=70,原題說法錯誤;選項B,x除以1.2等于6,列方程為:x÷1.2=6,原題說法錯誤;選項C,x的7倍等于4.9,列方程為:7x=4.9,原題說法正確。故答案為:C。【分析】求兩個數(shù)的和,用加法計算;求兩個數(shù)的商,用除法計算;求一個數(shù)的幾倍是多少,用乘法計算,據(jù)此列方程再判斷。3.【答案】C【解析】x的3倍是3x,x的3倍比22少4,也就是說x的3倍小,22大,小數(shù)減去4不會等于大數(shù),錯誤的方程是3x-4=22。故答案為:C。【分析】x的3倍比22少4,可以理解為3x比22少4;22比3x多4;3x加上4是22;3x等于22減去4.4.【答案】C【解析】:根據(jù)折線統(tǒng)計圖的特點可知:單式折線統(tǒng)計圖只能表示出一組數(shù)據(jù)的增減變化情況,復(fù)式折線統(tǒng)計圖能表示兩組或兩組以上的數(shù)據(jù)的增減變化情況.故答案為:C【分析】折線統(tǒng)計圖是用折線表示數(shù)據(jù)的多少和數(shù)據(jù)的增減變化情況,由此根據(jù)折線統(tǒng)計圖的特征判斷單式和復(fù)式的區(qū)別即可.5.【答案】C【解析】2×3×5=30,30×2=60。故答案為:C?!痉治觥看祟}主要考查了最小公倍數(shù)的應(yīng)用,根據(jù)題意,先求出2、3、5的最小公倍數(shù),然后觀察選項,如果沒有合適的答案,將30擴大2、3……倍,據(jù)此計算。6.【答案】D【解析】12=3×2×2;30=5×2×3;12、30的最大公因數(shù)是2×3=6。故答案為:D?!痉治觥坑梅纸赓|(zhì)因數(shù)的方法求兩個數(shù)的最大公因數(shù),先把每個數(shù)分別分解質(zhì)因數(shù),再把兩個數(shù)中的全部公有質(zhì)因數(shù)提取出來連乘,所得的積就是這兩個數(shù)的最大公因數(shù),據(jù)此解答。7.【答案】D【解析】因為3+6=9,9是3的倍數(shù),所以□里可以填0、3、6、9。故答案為:D?!痉治觥?的倍數(shù)的特征是:一個數(shù)各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù),則這個數(shù)就是3的倍數(shù),據(jù)此解答。8.【答案】B【解析】:A項中,18的因數(shù)有:1、2、3、6、9、18;B項中,48的因數(shù)有:1、2、3、4、6、8、12、16、24、48;C項中,100的因數(shù)有:1、2、4、25、50、100。所以因數(shù)個數(shù)最多的是48。故答案為:B。【分析】求一個數(shù)的因數(shù)時,把自然數(shù)從1開始乘,只需要乘得的積是48的兩個乘數(shù)都是這個數(shù)的因數(shù)。9.【答案】D【解析】:13的倍數(shù)既可能是質(zhì)數(shù)也可能是合數(shù)。故答案為:D。【分析】質(zhì)數(shù)是指這個數(shù)除了1和它本身之外,沒有其他因數(shù)的數(shù);合數(shù)是指這個數(shù)除了1和它本身之外,還有其他因數(shù)的數(shù);13的最小的倍數(shù)是13,13本身是質(zhì)數(shù),13的其他倍數(shù)是合數(shù)。10.【答案】B【解析】:20÷(24+20)=20÷44=故答案為:B。【分析】用女生人數(shù)除以總?cè)藬?shù),用分數(shù)表示女生占全班人數(shù)的幾分之幾即可。11.【答案】C【解析】3×3=9故答案為:C【分析】分子不變時,分母擴大幾倍,這個分數(shù)就縮小幾倍;反之,就擴大幾倍。分母不變時,分子擴大幾倍,這個分數(shù)就擴大幾倍,反之,就縮小幾倍。這個分數(shù)的分母乘3,則這個分數(shù)縮小3倍,分子除以3,則這個分數(shù)再縮小3倍,故縮小9倍。二、判斷題12.【答案】錯誤【解析】所有的方程一定是等式,但是等式不一定是方程,原題說法錯誤。故答案為:錯誤?!痉治觥看祟}主要考查了方程的意義:含有未知數(shù)的等式叫方程,所有的方程一定是等式,但是等式不一定是方程,據(jù)此判斷。13.【答案】正確【解析】要對比漢中和西安2018年降水量變化情況,應(yīng)繪制復(fù)式折線統(tǒng)計圖,此題說法正確。故答案為:正確?!痉治觥看祟}主要考查了統(tǒng)計圖的特征,條形統(tǒng)計圖特點:可以清楚地看出數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計圖特點:不但可以表示數(shù)量的多少,還可以清楚的看出數(shù)量的增減變化情況;扇形統(tǒng)計圖特點:可以看出各個部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系,據(jù)此結(jié)合題意選擇合適的統(tǒng)計圖。14.【答案】正確【解析】兩個質(zhì)數(shù)相乘的積一定是合數(shù),此題說法正確。故答案為:正確?!痉治觥?/p>

一個數(shù),如果只有1和它本身兩個因數(shù),這樣的數(shù)叫做質(zhì)數(shù);一個數(shù),如果除了1和它本身還有別的因數(shù),這樣的數(shù)叫做合數(shù);質(zhì)數(shù)×質(zhì)數(shù)=合數(shù),據(jù)此判斷。15.【答案】錯誤【解析】:因為4×3=12,所以4和3是12的因數(shù),12是4和3的倍數(shù)。原題說法錯誤。故答案為:錯誤?!痉治觥孔⒁庖驍?shù)和倍數(shù)不是單獨存在的,不能說某個數(shù)是因數(shù),某個數(shù)是倍數(shù)。16.【答案】錯誤【解析】:比大,比小的分數(shù)有無數(shù)個。原題說法錯誤。故答案為:錯誤?!痉治觥坑捎跊]有確定分母的大小,所以介于這兩個分數(shù)之間的分數(shù)會有無數(shù)個。三、填空題17.【答案】7.5【解析】3x+3.6=18.6解:3x+3.6-3.6=18.6-3.6

3x=15

3x÷3=15÷3

x=5當x=5時,4x-12.5=4×5-12.5=20-12.5=7.5故答案為:7.5?!痉治觥扛鶕?jù)等式的性質(zhì):等式的兩邊同時加減乘除相同的數(shù)(0除外),等式仍然成立,據(jù)此求出x的值,然后代入式子中求值即可。18.【答案】5x+8=78;14【解析】解:設(shè)玲玲今年x歲。5x+8=78

5x=78-8

5x=70

x=14故答案為:5x+8=78;14.【分析】等量關(guān)系:玲玲的年齡×5倍+大的年齡=奶奶年齡,根據(jù)等量關(guān)系列方程,根據(jù)等式性質(zhì)解方程。19.【答案】單式;復(fù)式【解析】:折線統(tǒng)計圖分為單式折線統(tǒng)計圖和復(fù)式折線統(tǒng)計圖。故答案為:單式;復(fù)式?!痉治觥繂问秸劬€統(tǒng)計圖只表示一種數(shù)據(jù),復(fù)式折線統(tǒng)計圖表示兩種或兩種以上的數(shù)據(jù)。20.【答案】72;72=2×2×2×3×3【解析】一個數(shù)的最大因數(shù)是72,這個數(shù)的最小倍數(shù)是72,72=2×2×2×3×3。故答案為:72;72=2×2×2×3×3?!痉治觥看祟}主要考查了因數(shù)和倍數(shù)的知識,一個數(shù)的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是它自己;分解質(zhì)因數(shù)就是把一個合數(shù)寫成幾個質(zhì)數(shù)的連乘的形式,一般先從簡單的質(zhì)數(shù)試著分解,然后把所有的質(zhì)數(shù)相乘。21.【答案】3;7;5;7;13【解析】10=3+7;25=5+7+13。故答案為:3;7;5;7;13?!痉治觥看祟}主要考查了20以內(nèi)質(zhì)數(shù)的認識,20以內(nèi)的質(zhì)數(shù)有:2、3、5、7、11、13、17、19,據(jù)此解答。22.【答案】b;a【解析】:a是b的5倍,這兩個數(shù)的最大公因數(shù)是b,最小公倍數(shù)是a。故答案為:b;a?!痉治觥枯^大數(shù)是較小數(shù)的倍數(shù),那么較小數(shù)就是兩個數(shù)的最大公因數(shù),較大數(shù)就是兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。23.【答案】12【解析】:一個數(shù)的最大因數(shù)是12,那么它的最小倍數(shù)是12。故答案為:12?!痉治觥恳粋€數(shù)的最大因數(shù)是它本身,一個數(shù)的最小倍數(shù)也是它本身,一個數(shù)的最大因數(shù)與它的最小倍數(shù)相等。24.【答案】10;20【解析】5÷7==20÷28。故答案為:10;20?!痉治觥扛鶕?jù)分數(shù)與除法的關(guān)系,分數(shù)的分子相當于被除數(shù),分母相當于除數(shù),根據(jù)分子或分母的變化,判斷出被除數(shù)和除數(shù)的變化;商不變的規(guī)律:在除法里,被除數(shù)和除數(shù)同時擴大或者同時縮小相同的倍數(shù),商不變;分數(shù)的基本性質(zhì):分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)(零除外),分數(shù)的大小不變。25.【答案】14【解析】的分子加上6,3+6=9,分子擴大3倍,要使分數(shù)的大小不變,分母也要擴大3倍,7×3=21,21-7=14,分母加上14。故答案為:14。【分析】分數(shù)的基本性質(zhì):分數(shù)的分子和分母同時乘或者除以相同的數(shù)(零除外),分數(shù)的大小不變,根據(jù)分子的變化情況,確定分母的變化情況,據(jù)此解答。26.【答案】;【解析】1÷8=;7÷8=(米)。故答案為:;?!痉治觥看祟}主要考查了分數(shù)與除法的關(guān)系,把這條繩子的長度看作單位“1”,平均分成8段,要求每段占這根繩子的幾分之幾,用單位“1”÷平均分的段數(shù)=每段占這根繩子的分率;要求每段的長度,用繩子的總長度÷平均分的段數(shù)=每段的長度,據(jù)此列式解答。四、計算題27.【答案】(1),所以.(2),所以.(3),所以.(4)所以.【解析】【分析】通分后分母相同,分子大的那個數(shù)大。28.【答案】(1)解:12=2×2×316=2×2×2×2所以最大公因數(shù)是:2×2=4;最小公倍數(shù)是:2×2×2×2×3=48.(2)解:因為48是24的倍數(shù),所以最大公因數(shù)是24,最小公倍數(shù)是48.(3)解:因為7和9是互質(zhì)數(shù),所以最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是7×9=63.【解析】【分析】(1)用分解質(zhì)因數(shù)的方法求兩個數(shù)的最大公因數(shù),先把每個數(shù)分別分解質(zhì)因數(shù),再把兩個數(shù)中的全部公有質(zhì)因數(shù)提取出來連乘,所得的積就是這兩個數(shù)的最大公因數(shù);用分解質(zhì)因數(shù)的方法求兩個數(shù)的最小公倍數(shù),把這兩個數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)和各自獨有的質(zhì)因數(shù)相乘,它們的乘積就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù),據(jù)此解答;(2)存在倍數(shù)關(guān)系的兩個數(shù),較小數(shù)是它們的最大公因數(shù),較大數(shù)是它們的最小公倍數(shù),據(jù)此解答;(3)互質(zhì)的兩個數(shù),最大公因數(shù)是1,最小公倍數(shù)是它們的乘積,據(jù)此解答.29.【答案】(1)

4x+14=50解:4x+14-14=50-14

4x=36

4x÷4=36÷4

x=9(2)

3(x-1)=27解:3(x-1)÷3=27÷3

x-1=9

x-1+1=9+

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論