2023年新疆科技學院社會招聘自聘教育管理專業(yè)技術(shù)人員考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年新疆科技學院社會招聘自聘教育管理專業(yè)技術(shù)人員考試真題（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.依法作出不予行政許可的書面決定，不僅應(yīng)向申請人書面說明理由，還必須告知申請人（）。A.依法申請行政復(fù)議或提起行政訴訟的途徑和期限B.需要獲得哪些審核意見(或考試成績、聽證筆錄等)C.再次申請行政許可的時間D.需要進一步補充哪些申報材料【答案】：A2.入學教育的重點是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)A.愛校教育B.專業(yè)思想教育C.理想信念教育D.基本理論教育【答案】：D3.（）已成為決定大學生學習效果及其日后職業(yè)生涯發(fā)展的基本素質(zhì)。A.遠大理想B.持之以恒的毅力C.知識遷移能力D.自主學習能力【答案】：D4.專門教育機構(gòu)為各級各類教師的補充、更新而進行的一種專業(yè)性學歷教育即（）。A.教師培訓B.教師培養(yǎng)C.教師考核D.教師獎勵【答案】：B5.根據(jù)我國現(xiàn)行教育法律法規(guī)規(guī)定，教育行政處分，有時又被稱為紀律處分，下列屬于教育行政處分的種類的有（）。A.罰款B.吊銷辦學許可證C.記過D.?？?，停止申請認定資格【答案】：C6.高等教育的外部評價制度一般包括政府行政性評價制度和（）制度。A.學校教職工對學校的評價B.學生對學校的評價C.第三方評價D.家長對學校的評價【答案】：C7.對高校教師自制道德品質(zhì)的說法錯誤的是（）。A.高校教師的職業(yè)特點要求教師在心理具有很強的自制力B.高校教師需要杜絕一切外界因素的影響C.高校教師需要培養(yǎng)自己的道德控制能力，學會“情緒管理”D.具有強自制力的高校教師能高質(zhì)量地承擔自己的社會責任【答案】：B8.下列關(guān)于大學生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.遇事能堅持自己正確認識C.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D9.高等教育是國家有組織地傳播主流思想意識和（）的重要途徑。A.社會價值觀B.公共事務(wù)C.行為規(guī)范D.科學精神【答案】：A10.教師在求職和傳授知識、學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯(lián)系實際B.嚴謹治學C.實事求是D.與時俱進【答案】：B11.教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須（）。A.理論聯(lián)系實際B.嚴謹治學C.實事求是D.與時俱進【答案】：B12.“教師是人類靈魂的工程師”，主要凸顯的是社會對教師哪一方面的職業(yè)角色期待（）。A.崇高的職業(yè)道德B.獨特的人格魅力C.先進的教育理念D.淵博的專業(yè)知識【答案】：B13.高等教育的不當發(fā)展具有阻礙社會進步和個體發(fā)展的作用，這屬于高等教育的（）。A.負向功能B.正常功能C.隱性功能D.顯性功能【答案】：A14.大學生之間的關(guān)系更多的是一種團結(jié)友愛、平等互助的關(guān)系。這說明其人際關(guān)系具有的特點是（）。A.交往內(nèi)容的多樣性B.交往目的的單純性C.交往心理的差異性D.交往動機的迫切性【答案】：B15.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個方面，一個是職業(yè)道德意識修養(yǎng)，另一個是（）。A.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)B.科學文化修養(yǎng)C.職業(yè)理念修養(yǎng)D.職業(yè)道德行為修養(yǎng)【答案】：D16.當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷于“有償家教”現(xiàn)象，這實際上違背了（）。A.嚴謹治學的職業(yè)道德B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德C.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德D.廉潔從教的職業(yè)道德【答案】：D17.小麗在學習時為了記住數(shù)字、年代等枯燥無味的知識，常對其賦予意義從而使記憶更容易。小麗使用的學習策略是（）。A.組塊化B.聯(lián)想C.調(diào)節(jié)策略D.記憶術(shù)【答案】：D18.大學生思維發(fā)展的基本特點是（）。A.思維成為自己活動的對象B.思維靈活但缺乏預(yù)見性C.思維更注重現(xiàn)實D.更多地通過直觀和經(jīng)驗進行思維【答案】：A19.教師道德最基本的作用是（）。A.促進學生品德形成和智能發(fā)展B.指導(dǎo)教師在教育工作過程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個人與他人、集體、社會的關(guān)系，保證教育工作順利開展和教育任務(wù)的完成C.促進社會道德環(huán)境優(yōu)化D.促進人類文明進步【答案】：B20.師德教育首先應(yīng)從公民道德談起，其原因的表述錯誤的是（）。A.公民道德是學校對學生實施公民道德教育的基礎(chǔ)和前提B.公民道德契合一般教師的道德心理C.公民道德是教師道德的決定性因素D.公民道德符合當前師德的實際情況【答案】：C21.在學習中，那些總是努力爭取不遺忘已經(jīng)學過的知識的學生采用的是（）。A.掌握接近目標B.表現(xiàn)回避目標C.表現(xiàn)接近目標D.掌握回避目標【答案】：D22.關(guān)于課堂教學的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）A.增強教學的計劃性B.提高教學效率C.因材施教D.有利于培養(yǎng)學生的集體精神【答案】：C23.解答算術(shù)題所進行的操作在吉爾福特的智力結(jié)構(gòu)中屬于（）。A.發(fā)散思維B.記憶C.聚合思維D.認知【答案】：C24.在頭腦中根據(jù)事物的共同點和不同點，把他們區(qū)分為不同類別的思維過程即（）。A.分析B.概括C.比較D.分類【答案】：D25.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.重視個體的自我實現(xiàn)B.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系C.主張研究行為D.重視實驗法【答案】：A26.下面不屬于宏觀的教學設(shè)計主要內(nèi)容的是（）。A.制定教學計劃B.制定教學成效考核的辦法C.確定教學目標D.制定各門課程的教學大綱【答案】：C27.教育政策是為了解決一定的教育問題或預(yù)防某種教育問題而制定的。這體現(xiàn)了教育政策的（）。A.管理功能B.控制功能C.導(dǎo)向功能D.協(xié)調(diào)功能【答案】：B28.高等學校學術(shù)管理的主體是（）。A.教師和學科B.教授和專家C.學者和學科D.校長和學科【答案】：C29.某教師在教學過程中能夠考慮學生的差異，做到因材施教，說明該老師的專業(yè)成長已經(jīng)進入（）階段。A.關(guān)注自我B.關(guān)注學生C.關(guān)注情境D.關(guān)注生存【答案】：B30.高校戰(zhàn)略規(guī)劃的核心是（）A.確定戰(zhàn)略目標B.實施戰(zhàn)略C.評估戰(zhàn)略D.戰(zhàn)略分析【答案】：A31.關(guān)于短時記憶的容量，最準確的描述是（）。A.5-9個組塊B.5-9個字母C.5-9個數(shù)字D.5-9個單詞【答案】：A32.下列對性格的描述中錯誤的是（）。A.性格是穩(wěn)定的B.性格是先天的C.好的性格會促使一個人有好的未來和希望D.性格有好壞之分【答案】：B33.隨著課程內(nèi)涵對知識傳播、教學內(nèi)容等傳統(tǒng)認知的豐富與拓展，（）成為高校教育工作的剛性核心。A.教學B.課程C.科研D.社會服務(wù)【答案】：B34.以下關(guān)于遷移的理解中，錯誤的是（）。A.從一般平等四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響菱形的學習，發(fā)球自下而上的垂直遷移B.處于同一概括水平的經(jīng)驗之間的相互影響是垂直遷移C.在同化遷移中，原有認知結(jié)構(gòu)在遷移中不發(fā)生實質(zhì)性改變，只得到某種充實D.定勢遷移的影響表現(xiàn)為促進和阻礙【答案】：B35.教師道德原則的核心是（）。A.正確處理教師道德義務(wù)和道德情感之間的關(guān)系B.正確處理教育事業(yè)的長期利益和教師短期利益之間的關(guān)系C.正確處理教師道德行為和道德良心之間的關(guān)系D.正確處理教育事業(yè)的整體利益和教師個人利益的關(guān)系【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.洞察力的差別B.效率的差別C.態(tài)度的差別D.知識的差別【答案】：ABD37.大學生的良好品德教育重點在于（）。A.以生活為本B.以問題為中心C.學校德育課程與團體的與相結(jié)合D.以實踐為落腳點【答案】：ABCD38.人的心理是（）A.主觀映象B.由心臟產(chǎn)生的C.腦的功能D.客觀現(xiàn)實的反映【答案】：ACD39.大學生的人格權(quán)包括（）。A.生命權(quán)B.身份權(quán)C.身體權(quán)D.名譽權(quán)【答案】：ACD40.敬業(yè)精神的基本特征有（）。A.主動B.持久C.務(wù)實D.隨意性【答案】：BC41.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.獨創(chuàng)性B.流暢性C.靈活性D.精密性【答案】：ABC42.職業(yè)道德對企業(yè)經(jīng)營活動的作用表現(xiàn)為（）。A.有利于提供廉價的產(chǎn)品B.有助于降低經(jīng)營成本C.有利于提高生產(chǎn)效率D.有利于提供良好的服務(wù)【答案】：CD43.以下哪些可作為大學生心理健康的判斷標準？（）A.人體各器官發(fā)育良好B.人格完善C.行為符合年齡與性別特征D.智力正?！敬鸢浮浚築CD44.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育問題B.高等教育現(xiàn)象C.高等教育矛盾D.高等教育規(guī)律【答案】：ABCD45.根據(jù)美國心理學家柯爾伯格的道德發(fā)展階段論，后習俗水平包括以下哪兩個階段？（）A.普遍原則的道德取向B.“好孩子”的道德取向C.社會契約的道德取向D.懲罰與服從的道德取向【答案】：AC46.高校隱性課程的建設(shè)應(yīng)著重抓好哪幾個方面的工作？（）。A.大量開設(shè)選修課B.培養(yǎng)富有特色的校園精神C.加強顯性課程與隱性課程的結(jié)合D.優(yōu)化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：BCD47.大學生要維護好自己的心理健康，應(yīng)當做到（）。A.隨心所欲的生活B.保持樂觀向上的情緒C.建立合理的生活秩序D.樹立的人生觀和世界觀【答案】：BCD48.教師勞動的社會價值主要體現(xiàn)在（）。A.教師勞動與社會制度文明的發(fā)展B.教師勞動與社會精神文明的發(fā)展C.教師勞動與人的素質(zhì)的發(fā)展D.教師勞動與社會物質(zhì)文明的發(fā)展【答案】：ABCD49.印象管理是指我們有意地控制和管理別人對自己形成印象的過程，也叫做（）A.印象提升B.印象整飾C.印象形成D.印象控制【答案】：BD50.確立大學生的主體地位，我們應(yīng)該（）。A.加強學校的嚴格管理B.塑造大學生的主體人格C.增強大學生的主體意識D.發(fā)展大學生的主體能力【答案】：BCD51.潛心教書育人職業(yè)行為的具體要求（）。A.遵循教育規(guī)律，B.以身作則、為人師表C.遵循學生成長規(guī)律，D.堅持育人為本、【答案】：ACD52.職業(yè)道德的特征主要是（）和實踐性。A.行業(yè)性、多樣性B.繼承性、相對穩(wěn)定性C.自律性、他律性D.普遍性、職業(yè)性【答案】：ABCD53.大學生主體地位的表現(xiàn)有（）。A.自我發(fā)展的主體B.交往的主體C.學習的主