遼寧省2024九年級(jí)語文上冊(cè)第五單元21創(chuàng)造宣言課件新人教版

第五單元21創(chuàng)造宣言目

錄CONTENTS011星題積累運(yùn)用022星題閱讀理解1.下列詞語中加點(diǎn)字的字音、字形全部正確的一項(xiàng)是

(

D

)(2分)A.塑．像(sù)

遁．詞(xún)

揮豪(háo)

自暴．自棄(bào)

B.曾參．(shēn)

魯鈍．(dūn)

dùn

畢競(jìng)

眾叛．親離(pàn)

C.中．傷(zhōng)

遭．遇(zāo)

倘．若(tǎng)

走頭無路(tóu)DD.懶惰．(duò)

豢．養(yǎng)(huàn)

懦．夫(nuò)

大無畏．(wèi)dùn揮毫畢竟zhòng走投無路234567812.依次填入下面語段橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(

B

)(2分)孩子們天生攜帶創(chuàng)新基因，對(duì)新鮮事物有著

?

的興趣，既善于模仿，也樂于求索。照顧好每個(gè)孩子的

需求，最大限度做到

，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的興

趣和稟賦，最大程度地

個(gè)體探索性思維、創(chuàng)造

性潛能，

讓青少年對(duì)未來充滿希望。BA.濃厚

因地制宜

觸發(fā)

可能B.濃厚

因材施教

激發(fā)

才能C.深厚

因地制宜

激發(fā)

才能D.深厚

因材施教

觸發(fā)

可能234567813.［2024·大連金州區(qū)月考］下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是

(

D

)(2分)

“不惰者，眾善之師也?！鄙羁縿趧?dòng)創(chuàng)造，人生

也靠勞動(dòng)創(chuàng)造。美好品德的培育、智力潛能的激發(fā)、健

康體魄的鍛造、審美水平的提升，往往都與勞動(dòng)密切相

關(guān)。【甲】

在．心中深植勞動(dòng)的種子，真正

揮．灑．勞動(dòng)的汗水，懂得物力維艱的道．理．，擁有自立自強(qiáng)

的精神，才能在思想、品格上獲得長久的滋養(yǎng)。23456781A.選文中加點(diǎn)詞“在”“揮灑”“道理”分別是連詞、動(dòng)

詞、名詞。B.選文中畫線的“健康體魄”與“自立自強(qiáng)”都是偏正短

語。C.【甲】處應(yīng)填入的關(guān)聯(lián)詞語是“只要”。D.畫波浪線的句子是一個(gè)表示并列關(guān)系的復(fù)句。答案：D點(diǎn)撥：A.“在”是介詞；B.“自立自強(qiáng)”是并列短語；

C.“只有”與“才”搭配，“只要”與“就”搭配，因此

關(guān)聯(lián)詞語應(yīng)填“只有”。234567814.文學(xué)、文化常識(shí)與名著閱讀。(5分)(1)下列各項(xiàng)中表述不正確的一項(xiàng)是(

B

)(2分)A.本文作者是教育家陶行知，他的主要教育思想是“生活教育”，包括“生活即教育”“社會(huì)即學(xué)?！薄敖虒W(xué)做合一”三個(gè)方面。B.《創(chuàng)造宣言》與《敬業(yè)與樂業(yè)》《中國人失掉自信力了嗎》一樣，是演講詞，作者提出“處處”“天天”“人人”皆可創(chuàng)造的觀點(diǎn)，呼吁人們戰(zhàn)勝困難，勇敢創(chuàng)造。是魯迅的雜文23456781C.《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾歷經(jīng)生死考驗(yàn)，在雙

目失明的情況下，仍然寫出《暴風(fēng)雨所誕生的》，證實(shí)了

《創(chuàng)造宣言》的觀點(diǎn)。D.《易經(jīng)》又稱《周易》，儒家“五經(jīng)”之一，其卦辭相傳

是周文王在獄中所作。答案：B23456781(2)［2024·鞍山立山區(qū)月考］小說離不開情節(jié)，情節(jié)離不開

矛盾沖突，矛盾沖突在小說中是必不可少的因素。請(qǐng)你任

意選取以下名著中發(fā)生矛盾沖突的一組人物，概括相關(guān)故

事情節(jié)。(3分)備選人物：《水滸傳》中楊志和晁蓋一行人《紅巖》中成崗和徐鵬飛《西游記》中孫悟空和唐僧一組人物：

?

?《水滸傳》中楊志和晁蓋一行人/《紅巖》

中成崗和徐鵬飛/《西游記》中孫悟空和唐僧23456781矛盾沖突的情節(jié)：

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?楊志奉命押運(yùn)生辰綱途經(jīng)黃泥岡，生

悟空不服管教，唐僧就默念緊箍兒咒，疼得孫悟空滿地

辰綱被吳用、晁蓋等人用計(jì)劫走。