廣東省中山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

廣東省中山市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

niǔkòu(

)

zhēdǎng(

)

chútou(

)

qīzhà(

)

chuánshāo(

)

fùyōng(

)

yīngtao(

)

wéigān(

)

nánkān(

)

juànliàn(

)2）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再?gòu)闹羞x擇恰當(dāng)?shù)奶钤跈M線上。

神(

)(

)算

(

)有成(

)

手疾(

)(

)

哭笑(

)(

)

心(

)(

)戰(zhàn)

(

)(

)見(jiàn)血

在比賽的決勝環(huán)節(jié)，小林__________地按下?lián)尨鹌?，__________地說(shuō)出答案，沒(méi)想到卻回答錯(cuò)誤，導(dǎo)致得分被對(duì)手反超。賽后老師__________地指出，失敗的原因是我們有些急于求成。我們一定吸取教訓(xùn)，明年再戰(zhàn)賽場(chǎng)。3）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

fēnfù

xiànkēng

zhuīzhú

xiányì

huāngtáng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)4）.按查字典要求填空，并選擇正確解釋把字母編號(hào)寫在括號(hào)里。

“賞”用部首查字法應(yīng)該先查(

)部，再查(

)畫?！百p”字在字典里的意思有：A．欣賞，因愛(ài)好某東西而觀看。B．獎(jiǎng)勵(lì)。C．指地位高的人或長(zhǎng)輩給地位低的人或晚輩財(cái)物。

（1）秋天，我常到那兒去賞桂花。

(

)

（2）我們學(xué)校對(duì)人對(duì)事賞罰分明，受到了師生們的一致好評(píng)。

(

)

（3）這是長(zhǎng)輩所給的賞賜。

(

)5）.6.根據(jù)語(yǔ)境寫詞語(yǔ)。通過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí)，我們看到了jùnmǎbēnchí_________、牲畜悠然自得的牧場(chǎng)之國(guó)；看到了河道縱橫交錯(cuò)的威尼斯，見(jiàn)識(shí)了船夫cāozòngzìrú_________的高超技術(shù)；同時(shí)還在書中結(jié)識(shí)了shénjīmiàosuàn___________的諸葛亮，讓人sùránqǐjìng_________的劉伯承。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.書法藝術(shù)中，漢字的點(diǎn)、線、面、體展現(xiàn)了千變?nèi)f化的美感，關(guān)于書法欣賞的描述不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）。

唐顏真卿楷書《顏勤禮碑》

晉王羲之行書《蘭亭集序》

唐懷素草書《千字文》A．顏真卿是唐代著名的書法家，是楷書四大家之一，跟柳公權(quán)并稱為“顏筋柳骨”。B．王羲之《蘭亭集序》中線條粗細(xì)富于變化，展示了靈動(dòng)的美感。C．懷素草書千字文，線條平直，組合沒(méi)有疏密變化，顯得工整美觀。D．從楷書到行書，再到草書，書寫速度逐漸變快。2）.感受年齡稱謂之妙。填寫以下人物名片，人物年齡與別稱相匹配的一項(xiàng)是（

）（一）毛岸英

未過(guò)______之年的毛岸英英勇?tīng)奚?，生命永遠(yuǎn)定格在二十八歲。（二）黃旭華

九十九歲的黃旭華老人，已年近______，仍堅(jiān)持不懈地工作。（三）王亞平

1980年出生的王亞平，踏入了______之年，她出色地完成了航天任務(wù)，令人佩服A．而立古稀及笄B．而立期頤不惑C．弱冠古稀不惑D．不惑期頤及笄3）.3.下列句子分別把書比喻成某種事物，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．書，被人們稱為人類文明的“長(zhǎng)生果”。B．莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品?！盋．如果到高處取東西，書這個(gè)“墊腳石”是可以幫上忙的。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們從《祖父的園子》中能感受到作者蕭紅對(duì)祖父的愛(ài)與依戀以及對(duì)童年園子中生活的深深懷念。（縮句）

_______________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.名著、作者、人物連一連。

《西游記》

羅貫中

王熙鳳

《三國(guó)演義》

吳承恩

魯智深

《水滸傳》

曹雪芹

諸葛亮

《紅樓夢(mèng)》

施耐庵

孫悟空2）.將《論語(yǔ)》中的句子和它蘊(yùn)含的道理連線。

敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。

勤奮好學(xué)

知之為知之，不知為不知，是知也。

謙虛好學(xué)

默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦。

實(shí)事求是評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.()陽(yáng)光透過(guò)深邃，照進(jìn)了溫暖，攜帶著花旦，我手碰著撒旦。

()在溫馨的花香中成長(zhǎng)，我體味著酸甜苦辣。

()生命和徐徐陽(yáng)光和我一起打造永遠(yuǎn)。

()晚霞慢慢地彌漫開(kāi)來(lái)，猩紅的血液在血管里沸騰，我知道了人生如同花蕾的凋枝與重生。2）.亂句重組。

(

)幾千年來(lái)，在人們的心目中，它不愧是熠熠發(fā)光的珍寶，人類勞動(dòng)和智慧的結(jié)晶，它無(wú)疑比金子還要貴重。

(

)我不知道“金字塔”這個(gè)譯名中的“金”，最早是怎么得來(lái)的。

(

)如今，當(dāng)我來(lái)到金字塔下，望著這人間的奇跡，更禁不住思緒激蕩。

(

)你看金字塔多像一個(gè)“金”的漢字。

(

)不管出于什么考慮，我認(rèn)為都是絕妙的。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.海力布救了龍王的女兒，龍王為了答謝他，把含在嘴里的一顆寶石送給了他。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.默讀《香港》，完成下面問(wèn)題。香港聞一多我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親??！我身份雖微，地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上，咬著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親??！我哭泣號(hào)陶，呼你不應(yīng)。母親??！快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來(lái)，母親！1．詩(shī)中，詩(shī)人將祖國(guó)和香港分別比作________、________。

2．詩(shī)中畫線的句子表達(dá)了____________________。

3．“母親！我要回來(lái)，母親！”是全詩(shī)的主題，表達(dá)了______________________。

4．今年，“港獨(dú)”分子在美英的慫恿和支持下，破壞香港穩(wěn)定局勢(shì)，嚴(yán)重影響了香港人民的生活。對(duì)此你想說(shuō)些什么？

_______________________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作與表達(dá)。

“字里行間眾生相，大千世界你我他”。我們每天都會(huì)接觸到各種各樣的人，提到人，你會(huì)想起誰(shuí)？他（她）有什么特點(diǎn)？膽小、勤快、熱心腸，還是自私、懶惰、愛(ài)耍小聰明……請(qǐng)選擇一個(gè)人，以“一個(gè)的人”為題，用上描寫人物的方法，具體地表現(xiàn)出人物的特點(diǎn)。

要求：（1）想想你要寫的人有什么特點(diǎn)，把題目補(bǔ)充完整；（2）選取一個(gè)典型事例，具體表現(xiàn)人物特點(diǎn)；（3）語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，400字左右。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.1.學(xué)習(xí)摔倒①在入夜的公園，看小孩子學(xué)輪滑。②都是學(xué)前的孩子，戴著頭盔，小細(xì)腿兒上綁著護(hù)膝，穿好了輪滑鞋，站成一排，家長(zhǎng)們站在邊上，目不轉(zhuǎn)睛盯著自家孩子。③只聽(tīng)教練喊道：“預(yù)備，開(kāi)始！”我以為他們要開(kāi)始滑，沒(méi)想到那些孩子朝著右前方，齊齊地、狠狠地摔倒在地，我吃了一驚。教練卻大聲鼓勵(lì)：“漂亮！再來(lái)一次?！雹茉瓉?lái)，學(xué)輪滑在沒(méi)開(kāi)滑之前必須先學(xué)摔倒，這是基礎(chǔ)課，學(xué)會(huì)了，不怕摔了，摔不壞了，方可開(kāi)滑。⑤可是，現(xiàn)在的家長(zhǎng)，都舍得嗎？⑥仿佛是印證我的疑問(wèn)，馬上有孩子大哭起來(lái)，還有家長(zhǎng)趕緊過(guò)來(lái)安慰，亂作一團(tuán)。一女孩開(kāi)始還笑著，忽然發(fā)現(xiàn)手臂上出了點(diǎn)兒血，用海豚音尖叫哭出來(lái)。⑦教練小伙子麻利地掏出創(chuàng)可貼，給女孩貼好，看不見(jiàn)血了，女孩破涕為笑。⑧我是來(lái)公園散步的，繞一大圈再次經(jīng)過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子少了幾個(gè)，是不是被家長(zhǎng)領(lǐng)回去了？⑨孩子進(jìn)步神速，沒(méi)過(guò)幾天，海豚音女孩已經(jīng)能滿場(chǎng)轉(zhuǎn)了，穿一件薄紗披風(fēng)，花蝴蝶一樣飛來(lái)飛去。⑩教練還是那小伙子，學(xué)輪滑的孩子，已經(jīng)換了一批。上次那些孩子，他手指給我看，都在滿世界飛了。他很有成就感。?“都能學(xué)會(huì)嗎？”?“都能，至于快慢，除了能力差異，主要看家長(zhǎng)的態(tài)度。一般講，父親陪同的學(xué)得最快?！毙』镒又钢负ｋ嘁粜」媚?，“她就是父親陪的，說(shuō)摔跤沒(méi)啥，受點(diǎn)傷也不怕，就很快學(xué)會(huì)了；母親陪的，要心疼，大驚小怪，反復(fù)安慰，親親抱抱，遞上吃的，好話講半天，進(jìn)步慢一點(diǎn)兒；最差的是保姆陪同的，保姆小心翼翼，要保證絕對(duì)安全，才好向東家交代，只能慢慢地耗著。你注意到?jīng)]，那個(gè)孩子就是上一批的，到現(xiàn)在還在這兒磨蹭，邁不開(kāi)腿?！?學(xué)習(xí)摔倒，原來(lái)是那么重要，學(xué)會(huì)了才能保護(hù)自己，遇到意外不至于受傷。

(1)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

破涕為笑：______。

(2)圍繞著“學(xué)習(xí)摔倒”，完成下面各題。

①第②自然段屬于靜態(tài)動(dòng)態(tài)描寫（用“√”畫出），寫出了孩子們?nèi)蔽溲b，已經(jīng)準(zhǔn)備好了，家長(zhǎng)們

。

②看到“那些孩子朝著右前方，齊齊地、狠狠地摔倒在地”，教練卻大聲鼓勵(lì)：“漂亮！再來(lái)一次?！边@是因?yàn)?/p>

。

(3)對(duì)第⑨自然段理解正確的是

。（多選）A．海豚音女孩進(jìn)步驚人。B．生動(dòng)形象地寫出了海豚音女孩現(xiàn)在已經(jīng)滑得特別好了。C．因?yàn)槭歉赣H陪同的，所以海豚音女孩學(xué)得快。D．海豚音女孩學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，受點(diǎn)傷也不怕。

(4)短文多處寫到了“我”的表現(xiàn)：開(kāi)始是沒(méi)想到，然后是______，最后懂得______。

(5)陪小孩子學(xué)輪滑，父親和母親的態(tài)度是不一樣的，對(duì)此你有什么看法？請(qǐng)選擇父親或者母親一方，交流一下你的觀點(diǎn)和理由。如果能從“學(xué)習(xí)摔倒”想開(kāi)去更好。______評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

（澆繞饒）

(

)圈

(

)水環(huán)(

)

富(

)

(

)灌

（慕幕暮）

開(kāi)(

)

羨()

(

)春

(

)名

仰(

)2）.選擇合適的修辭手法填在句子后面的括號(hào)里。

A比喻

B擬人

C排比

D夸張

E反問(wèn)

（1）靜寂籠罩在這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。(

)

（2）在這個(gè)巴掌大的房間里，我真的是一秒鐘也呆不下去。(

)

（3）在風(fēng)光旖旎的瑞士萊芒湖上，在無(wú)邊無(wú)垠的非洲大沙漠中，在碧波萬(wàn)頃的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到過(guò)月亮。(

)

（4）十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？(

)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)