云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省文山壯族苗族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級語文)統(tǒng)編版隨堂測試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

bùchǐxiàwèn

huìrén

bùjuàn

chēngwèi

sòngdú

qǐbù

mǐnérhàoxué

mòérzhìzhī

xuéérbúyàn

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識填空。

（1）_______________________________，村莊兒女各當(dāng)家。

（2）牧童歸去橫牛背，_______________________________。

（3）三萬里河?xùn)|入海，_______________________________。

（4）羌笛何須怨楊柳，_______________________________。

（5）《從軍行》中表現(xiàn)戍邊戰(zhàn)士報國之志的詩句是_________________________

（6）猜字謎：七十二小時——(

)一半滿一半空——(

)2）.歇后語：班主任李老師想改變圖書角書籍亂擺亂放的現(xiàn)象，只從口頭上強調(diào)，那是“______”，要制定相應(yīng)的制度才行。3）.本學(xué)期，我們在書本中遇到了許多個性鮮明的人物，請根據(jù)拼音寫字詞。

人物形象的生動刻畫，是文學(xué)作品成功的關(guān)鍵之一本學(xué)期我們閱讀的文學(xué)作品都體現(xiàn)了這一點：周瑜的dùjì()()心理。曹操多yí()的性格，是諸葛亮借箭成功的重要原因；孫臏chūmóuhuàcè()()()()幫田忌yíng()得比賽，他的智慧傳頌千年；小嘎子shuāijiāo()()時總想仗著手疾眼快來取勝，機靈的小男孩形象躍然紙上；刷子李隨身帶的bāofu()()里裝著刷墻的行頭，他刷墻的技藝kānchēng()()一流，把曹小三看得發(fā)zhèng()發(fā)shǎ()……4）.根據(jù)積累填空。

（1）詩句洋溢著澎湃的激情。想到那些在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝百姓，陸游悲從中來：“_____________________，____________________?！保ā肚镆箤猿龌h門迎涼有感》）得知收復(fù)失地，杜甫喜不自勝：“白日放歌須縱酒，_____________?！闭f到戍邊戰(zhàn)士,王昌齡豪情萬丈：“________________，不破樓蘭終不還?！痹娋湟灿涗浿鞓返臅r光：“________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦?！薄巴瘜O未解供耕織，________________?！薄澳镣瘹w去橫牛背，________________?！?/p>

（2）應(yīng)答可見敏捷的思維?！翱字敢允緝涸唬骸甠______________?！瘍簯?yīng)聲答曰：‘________________________’?！睆倪@段對話中我們看到了一個___________的楊氏之子。

（3）我國古典長篇小說常用“三”來敘述故事，從而使情節(jié)曲折生動。如《紅樓夢》中有“金鴛鴦三宣牙牌令”的故事；《水滸傳》中有“______________”的故事；《三國演義》中有“________________”的故事；《西游記》中有“______________”的故事。5）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

（1）疫情結(jié)束后的春節(jié)熱鬧非凡，biānpào_______聲日夜不絕，與封閉時qīliáng_______的景象jiérán_______不同，難怪聽到解封的消息后，人們情緒fèiténg_______。

（2）在cánbào_______的敵人面前，在即將被qiángbì_______的時刻，革命者沒有jīnghuáng_______，也沒有kǒngjù_______。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點字讀音相同的一組是（

）A．繁殖

值日

難以置信B．梳理

疏遠

蔬菜C．機械

紙屑

同心協(xié)力D．壓抑

商議

適宜2）.下面加點字的解釋全部無誤的一項是（

）A．脫鞋挽褲（卷起）

間隔（隔開，不連接）

平衡（反復(fù)思索做出決定）B．人影綽綽（寬裕的樣子）

強迫（健壯，有力）

允諾（答應(yīng)，允許）C．負(fù)荊請罪（馱，背）

浩瀚（廣大）

怒發(fā)沖冠（帽子）D．完璧歸趙（全）

典禮（主持，主管）

膽怯（膽小，沒勇氣）3）.下列句子中，描寫人物的方法與其他三句不同的是（

）A．那個留平頭的小守門員，他身著深藍色的運動衣，淺藍色的短褲，腳穿運動鞋，帶著手套。B．容容總是搬著凳子，爬上去，踮起腳，從郵箱里取出報紙來。C．他把兩眼睜的溜圓，把頭狠狠地?fù)u了幾搖，越發(fā)指得緊了。D．那些猴跳過橋頭，一個個搶盆奪碗，占灶爭床，搬過來，移過去。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)。

(1)海力布對龍王說：“請把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________

(2)圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣。（用加點詞寫一句話）

________________

(3)她喜歡人間的生活：跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。（仿寫句子）

我喜歡家鄉(xiāng)的風(fēng)光：________，我喜歡；_________，我喜歡；________，我喜歡；________，我喜歡。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.國學(xué)經(jīng)典連線。

紙上得來終覺淺

能者在職

古之學(xué)者為己

絕知此事要躬行

此地一垂顧

今之學(xué)者為人

春風(fēng)得意馬蹄疾

高名百代留

賢者在位

一日看盡長安花2）.課文中五根手指分別讓你聯(lián)想到了生活中的哪些人，各有什么特點？請連一連。

大拇指

相貌堂皇，養(yǎng)尊處優(yōu)

環(huán)衛(wèi)工人

食指

體態(tài)秀麗，樣子可愛，能力薄弱

養(yǎng)尊處優(yōu)的富二代

中指

不美，但吃苦耐勞、默默奉獻

消防員

無名指和小指

勤奮賣力，敢于探險，不怕犧牲

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話。

()??！到處都是白茫茫的。

()早晨，天放晴，太陽出來了。

()在寒冷的冬天里，北風(fēng)呼呼地刮著，天上飄下鵝毛般的大雪，整個大地變白了。

()路上的積雪足有一次多厚，人踩上去，腳底下發(fā)出“吱吱”的響聲。

()這就是我們可愛的家鄉(xiāng)。

()我們在雪地上堆雪人、打雪仗……真好玩。一些有經(jīng)驗的老人望著大雪，捋著胡子，不住地點頭。2）.把下面排列錯亂的句子整理成一段通順的話，在括里標(biāo)上序號。

(

)一根小草怎么這么厲害？

(

)他的手指竟然被一根小草劃破了，流出血來。

(

)山很陡，他抓住樹根和雜草，一步一步地往上爬。

(

)一天，魯班上山找木料。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.呼蘭河在精神上還有不少的盛舉，如：跳大神、唱秧歌、放河燈、野臺子戲……()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.填空。背誦《示兒》這首詩，并說說這首詩的意思。示兒死去_______________，但悲____________________。______________________,家祭_____________________。1．把詩歌補充完整。

2．這首詩中最能體現(xiàn)詩人愛國情感的詩句是_______________

3．用自己的話說說整首詩的意思。

_______________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

同學(xué)們一定讀過我國的古典四大名著吧，請你從這四本書中選擇一本自己感受最深刻的，寫一篇讀后感。注意把自己的感受表達清楚。題目自擬，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀周總理的故事①偉人周恩來被人們永遠銘記，不僅因為他的豐功偉績，也因為他睿智幽默的外交語言。周總理在幾十年的外交生涯中，一直以德高望重、幽默風(fēng)趣著稱，不管在何種場合，遇到什么樣的對手，周總理都能以超人的智慧自如應(yīng)對，對手甭想占到便宜。②有一次，周總理和一個美國記者談話時，記者看到總理辦公室里有一支派克鋼筆，便帶著幾分諷刺發(fā)問：“請問總理閣下，你們堂堂的中國人，為什么還要用我們美國產(chǎn)的鋼筆呢？”周總理聽了風(fēng)趣地說：“談起這支鋼筆，說來話長，這是一位朝鮮朋友的抗美戰(zhàn)利品，作為禮物贈送給我的。我無功受祿，就拒收。朝鮮朋友說，留下做個紀(jì)念吧。我覺得有意義，就留下了這支貴國的鋼筆?！泵绹浾叩哪樢恢奔t到了耳根。③那時候，中國經(jīng)濟并不發(fā)達，條件還很落后，因此，外國記者常常帶著嘲諷的語氣來為難周總理。有一個美國記者不懷好意地問：“總理閣下，你們中國人為什么把人走的路叫‘馬路'？”這分明是在嘲笑我國當(dāng)時的落后。周總理聽后沒有急于用激烈的言語進行反駁，而是妙趣橫生地說：“我們走的是馬克思主義道路，簡稱馬路?！庇幸幻賳T當(dāng)著周總理的面說：“總理閣下，在我們美國，人們都是抬著頭走路，而你們中國人卻低頭走路，這又怎么解釋呢？”周總理知道他要嘲笑中國人不自信，怎樣才能既表現(xiàn)出中國人的自信，又能回答記者的問題呢？周總理笑著說：“這并不奇怪。（

）我們中國人喜歡走上坡路，（

）你們美國人喜歡走下坡路?！雹茉谌諆?nèi)瓦會議期間，一個美國記者先是主動和周總理握手，周總理出于禮節(jié)沒有拒絕，但沒有想到這個記者剛握完手，忽然大聲說：“我怎么跟中國的好戰(zhàn)者握手呢？真不該！真不該！”然后拿出手帕不停地擦自己剛和周總理握過的那只手，然后把手帕塞進褲兜。這時很多人在圍觀，看周總理如何處理。周總理略略皺了一下眉頭，他從自己的口袋里也拿出手帕，隨意地在手上掃了幾下，然后走到拐角處，把這個手帕扔進了痰盂。他說：“這個手帕再也洗不干凈了！”⑤周總理的語言智慧也表現(xiàn)在同國民黨政府的談判中。有一次，在談判中，國民黨人士說同我方談判是“對牛彈琴”。周總理靈機一動，利用對方拋來的成語，將計就計，巧妙地回敬了對方：“對，牛彈琴?！痹谶@里，周總理把對方拋來的“對牛彈琴”這個成語巧妙地進行了結(jié)構(gòu)上的調(diào)整，變成了一個內(nèi)涵豐富的“對，牛彈琴”，讓對方自取其辱，陷入窘境。⑥周恩來總理用他風(fēng)趣、充滿智慧的語言，一次次戰(zhàn)勝對手，使中國自信地立于世界之林。1．根據(jù)意思，從短文中找出相應(yīng)的詞語。

（1）形容語言、文章、藝術(shù)品等充滿了美妙的意趣。(

)

（2）沒有功勞而待遇豐厚。(

)

2．在第三段的括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

3．文章劃線句子中“_________________”這一處最能表現(xiàn)出周總理的思維敏捷。

4．關(guān)于本文，下列說法正確的一項是（

）A．本文是總分結(jié)構(gòu)，開頭總寫，后面分寫。B．本文首尾呼應(yīng)，贊美了周恩來總理高超的語言藝術(shù)。C．本文列舉了諸多事例來寫周恩來總理，重點描寫了與國民黨談判一事。D．本文抓住動作描寫，表現(xiàn)了周恩來總理的機智與幽默。5．“風(fēng)趣和幽默是智慧的閃現(xiàn)?！眹顸h人士在談判中說的“對牛彈琴”和周恩來總理說的“對，牛彈琴”在意思上有什么不同？周恩來總理的話妙在哪里？

_______________________________

6．如今，我國的外交官們在外交過程中也更有中國底氣與力量，不乏充滿智慧的言語交鋒。

2019年時任外交部發(fā)言人的華春瑩主持例行記者會時說：“現(xiàn)在一些西方國家政客和媒體似乎集體患上了“對華恐懼偏執(zhí)癥”，對中國污蔑抹黑，無所不用其極。中國塊頭是大，但塊頭大與威脅與否并無必然聯(lián)系，熊貓塊頭很大，但它會比禿鷹更危險嗎？……

這段話中：“熊貓”代指：________________，選“熊貓”作比的原因是：_______________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把下面的民間故事分類，在橫線上填上序號。

①機智的徐文長

②“曼丁之獅”松迪亞塔

③田螺姑娘

④列那狐的故事