云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省昭通市(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版開(kāi)學(xué)考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.把下面的詩(shī)句規(guī)范的抄寫(xiě)在橫線上。

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿(mǎn)地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。

_______________________________________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語(yǔ)境填上恰當(dāng)?shù)脑?shī)句或序號(hào)。

（1）愛(ài)國(guó)，是深沉而持久的情感，林升的愛(ài)國(guó)體現(xiàn)在“______，直把杭州作汴州”的擔(dān)憂(yōu)和憤怒中；陸游的愛(ài)國(guó)體現(xiàn)在“_____，______”的遺憾中。中國(guó)少年當(dāng)以強(qiáng)國(guó)為己任：“少年智則國(guó)智，______，_____”。

（2）朱熹是南宋著名的教育家，他提出讀書(shū)有三到，謂_____、_______、_______?！街校琠____最急。”下列方法中，與朱熹的讀書(shū)方法相同的一項(xiàng)是____

①一日讀書(shū)一日功，一日不讀十日空。

②舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知。

③一心一意完事成，三心二意失良機(jī)。2）.詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。_____心_____力處

_____

_____慮內(nèi)

_____

外

_____

心_____

_____怡不可_____

_____

_____天_____地寫(xiě)出一個(gè)含有加點(diǎn)字這樣的關(guān)系的四字詞_________

請(qǐng)用劃“____”的詞語(yǔ)說(shuō)一句話____________________3）.根據(jù)回目名稱(chēng)推測(cè)章節(jié)中會(huì)出現(xiàn)的人物。每個(gè)章節(jié)寫(xiě)出一個(gè)人物即可?；啬棵Q(chēng)章節(jié)中可能出現(xiàn)的人物黃風(fēng)嶺唐僧有難半山中八戒爭(zhēng)先_____唐三藏路阻火焰山孫行者一調(diào)芭蕉扇_____4）.請(qǐng)你把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

(

)面朝天

遼(

)無(wú)垠

自相(

)盾

胸有成(

)

(

)然自得

操(

)自如

垂頭(

)氣

精神抖(

)5）.活動(dòng)一：識(shí)詩(shī)中之人、悟詩(shī)中之情

（1）詩(shī)人筆下的兒童生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣。在茂盛的桑樹(shù)下學(xué)種瓜的兒童是天真可愛(ài)的：“________________，也傍桑陰學(xué)種瓜”。饒有生活情趣的牧童騎牛歸來(lái)悠閑自在：“牧童歸去橫牛背，________________”。不怕寒冷的幼童弄冰玩耍、自得其樂(lè)：“________________，彩絲穿取當(dāng)銀鉦”。

（2）詩(shī)人在字里行間流露著“情”。有“________________，南望王師又一年”的淪陷地區(qū)的老百姓對(duì)南宋朝廷的失望，有戍邊將士“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，________________”的報(bào)國(guó)之志，有杜甫身居蜀地，聽(tīng)聞朝廷軍隊(duì)收復(fù)洛陽(yáng)時(shí)“卻看妻子愁何在，________________”的欣喜。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.7.四季輪回是大自然的規(guī)律，下面詩(shī)句與秋天無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（）A．露重飛難進(jìn)，風(fēng)多響易沉。B．人煙寒橘柚，秋色老梧桐。C．夕陽(yáng)依舊壘，寒磬滿(mǎn)空林。D．雨后復(fù)斜陽(yáng)，關(guān)山陣陣蒼。2）.對(duì)下列句子所運(yùn)用的修辭手法分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂(lè)的歌兒。（擬人）B．孩子要管教好，這清白的梅花，是能玷污的嗎？（反問(wèn)）C．花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。（比喻）D．極目遠(yuǎn)眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。（比喻）3）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．《父愛(ài)之舟》一文是通過(guò)寫(xiě)“我”的夢(mèng)境來(lái)表達(dá)父愛(ài)的，文中的故事都是“我”夢(mèng)到的，不是真實(shí)發(fā)生的。B．《慈母情深》一文中，“我”給母親買(mǎi)水果罐頭是為了討好母親，方便以后再要零花錢(qián)。C．說(shuō)明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)，有的活潑，無(wú)論使用哪種語(yǔ)言風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理。D．《松鼠》一文是法國(guó)著名的博物學(xué)家法布爾寫(xiě)的，這是一篇文藝性說(shuō)明文，又叫科學(xué)小品文。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿寫(xiě)句子。

未經(jīng)風(fēng)雨交加的夜晚，哪能體會(huì)到風(fēng)和日麗的可愛(ài)！

未經(jīng)____________，哪能________________！

未經(jīng)____________，哪能________________！評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)將下列對(duì)聯(lián)及其所贊美的地方正確連線。

到來(lái)盡是甜言客

水池中多健康人

酒樓

三尺地五湖四海

此去應(yīng)無(wú)苦口人

澡堂

釀成春夏秋冬酒

一瞬間萬(wàn)古千秋

火鍋店

圍桌煮海翻江浪

醉倒東西南北人

戲院舞臺(tái)

香湯里有沉浮客

舉杯飲河卷白波

糖果2）.詞語(yǔ)手拉手（用線連一連）。

遼闊的

昆侖山

筑路大軍

嚴(yán)陣以待

巍峨的

冰喳子

施工情況

始料不及

巨大的

大戈壁

工程機(jī)械

斗志昂揚(yáng)

堅(jiān)硬的

攔路虎

科技人員

夜以繼日評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子整理成一段通順的話。（標(biāo)上序號(hào)）

()人們世世代代紀(jì)念海力布。

()海力布利用寶石從鳥(niǎo)那里聽(tīng)到了大山崩塌、洪水泛濫的消息。

()海力布是一個(gè)獵人，無(wú)意中救了龍王的女兒小白蛇。

()小白蛇為了報(bào)答他，把海力布帶到了龍宮。

(

)他把這個(gè)消息原原本本地告訴了鄉(xiāng)親們，結(jié)果自己變成了一塊石頭。

()龍王把嘴里的寶石送給了海力布。2）.句子排序

(

)一些不知名的小花，長(zhǎng)在綠草中，像藍(lán)天上綴著的星星。

(

)小花園在教室的左邊，長(zhǎng)八米，寬四米。

(

)花園里四周的道路上都長(zhǎng)滿(mǎn)了青草，好象鋪了一層綠毯。

(

)它緊靠短墻，由一排橫、兩排豎的籬笆和這面短墻圍起來(lái)。

(

)花是老師精心栽培的，有的長(zhǎng)在地上，有的長(zhǎng)在盆里，構(gòu)成了一個(gè)個(gè)圖案。

(

)到了夏天，大的、小的、圓的、長(zhǎng)的、各種形狀的綠葉，托著紅的、黃的、藍(lán)的、白的各色各樣的花兒，美麗極了！評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的√，錯(cuò)的x。

1．“你在我家待一會(huì)兒，我要好好給你說(shuō)說(shuō)待人接物的禮節(jié)?！边@句話中的兩個(gè)“待”字讀音完全相同。(

)

2．“夜不閉戶(hù)、安居樂(lè)業(yè)、人壽年豐、國(guó)泰民安”這些詞語(yǔ)都可以用來(lái)形容中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下幸福安康的美好生活。

(

)

3．納蘭性德的《長(zhǎng)相思》中“長(zhǎng)相思”既是詞牌名，又是題目。(

)

4．說(shuō)明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，有的平實(shí)，有的活潑。但平實(shí)的語(yǔ)言要準(zhǔn)確清楚，通俗易懂些，所以多用平實(shí)語(yǔ)言好

(

)

5．“光、火箭、流星體、噴氣式飛機(jī)”按速度由快到慢的順序排列的。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。聞官軍收河南河北（唐）

劍外忽傳收薊北，

。卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。1．將作者和詩(shī)句補(bǔ)充完整。

2．“漫”用音序查字法，應(yīng)先查(

)，再查音節(jié)(

)。

“漫”在字典中的解釋有“①到處都是；遍。②廣闊；長(zhǎng)。③不受約束；隨便。在本詩(shī)中，應(yīng)選第(

)種解釋。

3．解釋下列詞語(yǔ)。

聞：______

妻子：______

4．“卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂”是什么意思？你從中感受到詩(shī)人當(dāng)時(shí)怎樣的感情。

__________________

這種感覺(jué)可以用成語(yǔ)______來(lái)概括。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.5.習(xí)作二十年后我們的家鄉(xiāng)會(huì)是什么樣子的呢？讓我們來(lái)一次時(shí)空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。請(qǐng)你以“二十年后的家鄉(xiāng)”為題，大膽想象，寫(xiě)一篇不少于400字的習(xí)作。注意分段敘述，把重點(diǎn)部分寫(xiě)具體。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的學(xué)校和姓名，學(xué)?？捎谩啊痢列W(xué)”替代。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.6.陽(yáng)光下的藤椅讀題目，提問(wèn)題：

______________________________________________________________________________①“吱咯，吱咯”，一陣熟悉的響聲飄入耳中，我知道姥爺一定又躺在藤椅上欣賞那些花了。②八十出頭的姥爺，身材枯瘦枯瘦的，腰板卻還挺得直。頭發(fā)已經(jīng)花白了，山中老藤似的皺紋爬滿(mǎn)了臉頰，姥爺常常感嘆：“歲月不留人哪！”③我一直有點(diǎn)畏懼姥爺。記得很小的時(shí)候，我弄折了他的花，姥爺大發(fā)雷霆，竟然當(dāng)著爸爸的面，拿掃帚打了我一頓。后來(lái)，姥爺提起這事兒，那時(shí)，他也是坐在藤椅上，瞇著雙眼，輕輕說(shuō)道：“這些花可都是有感情的，它們陪我好多年了。現(xiàn)在我沒(méi)事的時(shí)候，給它們澆點(diǎn)水，翻翻土，看它們有沒(méi)有開(kāi)花，我的心情就很好了。”姥爺似乎在自言自語(yǔ)，可他平靜的口吻和陽(yáng)光下安詳?shù)拿嫒?，著?shí)讓我愧疚了好一陣呢！④姥爺不是很愛(ài)說(shuō)話，閑暇的時(shí)候，除了擺弄那些花，就是戴上那副老花鏡，翻翻破舊的《辭?！贰Ｐr(shí)候，我有不知道的詞呀，典故呀，人物呀，只要跟姥爺說(shuō)一聲，他就會(huì)戴上他的老花鏡，翻開(kāi)厚重的《辭?！罚o我一個(gè)滿(mǎn)意的答復(fù)。那時(shí)，在我的眼里，姥爺仿佛就是一本厚厚的《辭?！?，無(wú)所不知。⑤當(dāng)然，尤其讓我對(duì)姥爺心生敬畏的是姥爺?shù)囊簧碚龤狻＠褷斠郧笆秦?cái)務(wù)科的科長(zhǎng)，這是多么令人眼紅的位置?。】墒抢褷斠恢眱尚淝屣L(fēng)，只管做好自己的本職工作。他的老實(shí)，成為同事私下的笑料?？衫褷敽芴谷?，常常說(shuō)：“為人不做虧心事。什么叫‘心底無(wú)私天地寬’呀，就像我這樣的?！崩褷斦f(shuō)完，還重重地拍拍胸脯。⑥我一天天地長(zhǎng)大，姥爺卻在一天天地老去，可我對(duì)姥爺?shù)奈窇忠廊淮嬖凇Ｎ蚁?，這不是別的，正是被他內(nèi)在的威嚴(yán)所折服、正氣所感染的緣故吧！然而不管怎樣，他終究是那個(gè)坐在藤椅上的慈祥老人，是疼愛(ài)我的姥爺。⑦午后的陽(yáng)光溫柔地灑在藤椅上，那些花兒在空氣中搖曳，我看到姥爺臉上浮著滿(mǎn)足的笑意。這個(gè)畫(huà)面在我的記憶中定格。（有刪改）1．請(qǐng)?jiān)诙涛念}目下的方框中提出對(duì)理解短文內(nèi)容有幫助的問(wèn)題。

2．文中畫(huà)“

”的部分是對(duì)姥爺?shù)腳___________描寫(xiě)，寫(xiě)出了姥爺____________的形象。

3．讀短文，補(bǔ)充“我”對(duì)姥爺?shù)那楦凶兓霸颉?/p>

情感：畏懼→(

)→(

)

原因：______________________________________________________

4．寫(xiě)出你對(duì)畫(huà)“

”句子的正確理解。

_________________________________________________________________

5．結(jié)合短文內(nèi)容，補(bǔ)全下面的對(duì)話。在《父愛(ài)之舟》一課的學(xué)習(xí)中，我們了解到文章以“父愛(ài)之舟”為題有雙重含義，一是指文中多次出現(xiàn)的那條小漁船；二是指伴隨“我”成長(zhǎng)的濃濃父愛(ài)。本文以“陽(yáng)光下的藤椅”為題，我是這樣理解的：

__________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“”畫(huà)出括號(hào)里能組成詞語(yǔ)的字。

手（捐

絹）

吐（痰

炭）

慈（詳

祥）

（眷

暮）戀

（銜

街）接

難（堪

湛）

抽（屆

屜）

（瞄

描）準(zhǔn)

（襲

聾）擊

天（賦

賊）2）.1.給多音字選擇合適的讀音。（1）一群燕（yàn

yān）子往北，飛到了燕（yàn

yān）山。（2）斗（dǒu

dòu）轉(zhuǎn)星移，光陰似箭，不知不覺(jué)間他已經(jīng)為教育事業(yè)奮斗（dǒu

dòu）了十幾個(gè)年頭。（3）為了使這個(gè)方案更（gēng

gèng）加完美，她經(jīng)常忙到半夜三更（gēng

gèng）。