四川省阿壩藏族羌族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

四川省阿壩藏族羌族自治州(2024年-2025年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.吭kēng

【部首】口

【結(jié)構(gòu)】左右

【文字源流】會(huì)意字。從口，其形像張開(kāi)的口，表示喉嚨在口內(nèi)，是口的一部分；從亢，亢有頸、咽喉義。本義指鳥(niǎo)的喉嚨，泛指喉嚨。

【常見(jiàn)詞組】吭聲

【課文原句】病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并任選一個(gè)詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。

①心()神()

②(

)(

)歸趙

③內(nèi)()外()

④哀()遍()

⑤應(yīng)()不()

⑥(

)衣()食

_______________2）.中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，我們沉浸其中，汲取智慧。

（1）名言中有“為人”的智慧。在人生的名言警句里：“_________，_________”，是贊揚(yáng)君子光明磊落，諷刺小人斤斤計(jì)較的金玉良言；一個(gè)懂得羞恥的人，就會(huì)主動(dòng)拒絕做一些事情，就像《朱子語(yǔ)類》所言：“_________，________”；《左傳》告誡我們，要堅(jiān)持正義，否則“_________，_________”，是不會(huì)有好下場(chǎng)的。

（2）古詩(shī)中有愛(ài)國(guó)的志士。王昌齡用“__________，_______”表現(xiàn)了戍邊戰(zhàn)士們視死如歸的決心，陸游用“_______，__________”表達(dá)了自己心系國(guó)家，卻無(wú)力回天的感慨。

（3）經(jīng)典名著有生動(dòng)的人物。小明正在讀一本名著，其中一回是“花和尚倒拔垂楊柳豹子頭誤入白虎堂”。該名著是_______（A．《三國(guó)演義》B．《水滸傳》），“豹子頭”是________的綽號(hào)。（A．林沖B．宋江C．關(guān)羽）

經(jīng)典名著有有趣的情節(jié)。在四大名著中，巧妙地安排了很多和“三”有關(guān)的情節(jié)，比如劉備三顧茅廬，孫悟空三借芭蕉扇等。在你讀過(guò)的名著中，還有哪些帶有“三”的故事情節(jié)呢？請(qǐng)寫(xiě)出書(shū)名和一個(gè)故事情節(jié)?！禵___________》：______________3）.體會(huì)作者描寫(xiě)的場(chǎng)景、細(xì)節(jié)中蘊(yùn)含的感情。

讀課文片段，回答問(wèn)題。課文片段：背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛……

問(wèn)題1：結(jié)合具體詞句中的兩處細(xì)節(jié)，體會(huì)作者表達(dá)了什么樣的情感？

___________________________________

問(wèn)題2：通過(guò)一處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，寫(xiě)出片段中省略號(hào)省略的內(nèi)容。

___________________________________4）.將下列四字詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空。

情不自(

)

手忙(

)亂

一(

)見(jiàn)血

風(fēng)平(

)靜

養(yǎng)(

)處優(yōu)

摩(

)擦掌

(

)機(jī)妙算

心(

)膽戰(zhàn)

膘肥體(

)

（1）形容有預(yù)見(jiàn)性，善于估計(jì)客觀情勢(shì)，決定策略的詞語(yǔ)是________________。這個(gè)詞語(yǔ)讓我想到中國(guó)古典四大名著之一的《________________》中的人物________________。

（2）為了踢好這場(chǎng)足球賽，隊(duì)員們紛紛__________，枕戈待旦。5）.《桂花雨》一課，作者借桂花抒發(fā)了什么樣的感情？

__________________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.8.下列句子中表達(dá)方式與其它幾項(xiàng)不同的是（

）A．滿院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒(méi)有這般亮的。B．那一天，我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該是一個(gè)大人了。C．月亮的光芒是柔和的，她不似太陽(yáng)那般耀眼奪目、熱情四射。D．它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴把果實(shí)高高掛在枝上，使人心生愛(ài)慕。2）.6.圖書(shū)管理員要把一批新書(shū)分類擺放到相應(yīng)的書(shū)架上，下列分類不恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．《中國(guó)民間故事》《列那狐的故事》《歐洲民間故事》B．《格林童話》《寶葫蘆的秘密》《安徒生童話》C．《中國(guó)古代寓言》《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》D．《炎帝嘗百草》《哪吒鬧?！贰缎∮⑿塾陙?lái)》3）.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A．非洲不僅植物世界是彩色的，動(dòng)物世界也是彩色的。B．因?yàn)槊魈觳幌掠辏跃驼ｉ_(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)。C．我想大概肯定還沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。D．《威尼斯的小艇》的作者是著名作家馬克?吐溫寫(xiě)的。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.品析句子，完成練習(xí)。我非生而知之者，好古，敏以求之者也。(1)這句話強(qiáng)調(diào)了_________的重要性，說(shuō)明知識(shí)是從_________中得來(lái)的。

(2)句中的“敏”意思是_________，“敏而好學(xué)”的“敏”意思是_________。評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容連線。

武松

善于思考

《祖父的園子》

《史記》

船長(zhǎng)

憨厚老實(shí)

《田忌賽馬》

《呼蘭河傳》

孫臏

勇武機(jī)敏

《楊氏之子》

《小兵張嘎》

祥子

臨危不懼

《摔跤》

《世說(shuō)新語(yǔ)》2）.連線。

（1）將人物與對(duì)應(yīng)的作家作品連在一起

諸葛亮

當(dāng)代作家馮驥才的《俗世奇人》

嚴(yán)監(jiān)生

清代文學(xué)家曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》

林黛玉

清代文學(xué)家吳敬梓的《儒林外史》

刷子李

元末明初文學(xué)家羅貫中的《三國(guó)演義》

（2）將古人對(duì)年齡的稱謂與表示的年紀(jì)連在一起。

豆蔻年華

指人七十歲

及笄

指女子十三四歲的年紀(jì)

弱冠

指女子年滿十五歲

古稀

指男子二十歲左右的年紀(jì)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.句子排序。

()當(dāng)時(shí)，弟弟也在旁邊，一動(dòng)也不動(dòng)，神情是那樣專注。

()原來(lái)他也在一旁暗暗地認(rèn)字?。?/p>

()媽媽教了幾遍以后，要我從卡片里找出“伯”字來(lái)。

()記得我小時(shí)候，媽媽做了很多卡片，教我認(rèn)“叔叔、伯伯、阿姨”這些字。

()我還沒(méi)找到，弟弟已經(jīng)伸出胖胖的小手，把那張卡片挑出來(lái)了。2）.把下列句子排列成一段通順的話（在橫線上填序號(hào)）。

第一次看到動(dòng)物的眼淚，我?guī)缀醣荒且坏螠I驚呆了。_________________

①此時(shí)，人們才會(huì)相信，動(dòng)物也是有人類所不理解的無(wú)聲的一種哀怨。

②但是直到我真的看到了動(dòng)物的淚水，我才相信動(dòng)物和人一樣，也有悲傷，更有痛苦。

③只是因?yàn)樗鼈儧](méi)有語(yǔ)言，或者是人類還不能破譯它們的語(yǔ)言，所以當(dāng)人們看到動(dòng)物的淚水時(shí)，才會(huì)感到驚愕。

④本來(lái)，我以為淚水只為人類專有，而動(dòng)物因?yàn)闆](méi)有感情，他們也就沒(méi)有淚水。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．《太陽(yáng)》一文運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，主要說(shuō)明了太陽(yáng)體積大、溫度高的特點(diǎn)。()

2．《松鼠》一文主要從乖巧馴良的外形特點(diǎn)、機(jī)警敏捷的行為特征和高超的搭窩技巧等方面介紹了松鼠，讓我們認(rèn)識(shí)了漂亮、乖巧、馴良的松鼠。()

3．說(shuō)明性文章的語(yǔ)言風(fēng)格多樣。有的平實(shí)，如《松鼠》；有的活潑，如《太陽(yáng)》。()

4．說(shuō)明性文章只能運(yùn)用說(shuō)明方法，不能運(yùn)用修辭手法。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)閱讀鄉(xiāng)村四月

，子規(guī)聲里雨如煙。

，才了蠶桑又插田。1．將古詩(shī)補(bǔ)充完整。

2．這首詩(shī)的作者是______代詩(shī)人___________。這首詩(shī)中，一、二句著重__________，三、四句著重_____________。（寫(xiě)景寫(xiě)人）

3．用自己的話說(shuō)說(shuō)前兩句詩(shī)的意思。

__________________________________________________

4．這首詩(shī)表達(dá)了作者什么樣的思情感情？

_______________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

認(rèn)其觀察漫畫(huà)，展開(kāi)聯(lián)想與想象，自擬題目，寫(xiě)一篇習(xí)作，寫(xiě)出自己的感受、看法與思考。

要求：（1）題目自擬。

（2）有中心，有條理，結(jié)構(gòu)完整，詳略得當(dāng)，有真情實(shí)感。

（3）語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，卷面整潔，不少于400字。

（4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面材料，完成練習(xí)。材料一：新冠病毒疫苗常見(jiàn)不良反應(yīng)的發(fā)生情況與其他疫苗基本類似。主要表現(xiàn)為：接種部位的紅腫、硬結(jié)、疼痛等，也有發(fā)熱、乏力、惡心、頭疼、肌肉酸痛等臨床表現(xiàn)。據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，這些不良反應(yīng)往往都會(huì)在接種后30分鐘內(nèi)出現(xiàn)，所以接種者都要在接種點(diǎn)停留30分鐘。材料二：我國(guó)已經(jīng)全面有序地推進(jìn)高傳播人群、高危人群和普通人群地接種工作，并實(shí)施全民免費(fèi)接種。通過(guò)有序開(kāi)展接種，符合條件的群眾都能實(shí)現(xiàn)“應(yīng)接盡接”，從而構(gòu)建免疫屏障，阻斷新冠病毒在國(guó)內(nèi)的傳播。1．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．接種部位的紅腫、硬結(jié)等表現(xiàn)是接種新冠病毒疫苗的常見(jiàn)不良反應(yīng)。B．我國(guó)的新冠病毒疫苗接種是全民免費(fèi)的。C．在我國(guó)，所有人都要接種新冠病毒疫苗！2．根據(jù)材料一，接種新冠病毒疫苗后要在接種點(diǎn)停留_______________分鐘。

3．根據(jù)材料二，接種新冠病毒疫苗的意義是什么？

______________________________________________________________

4．疫情當(dāng)前，為了我們的健康，平時(shí)應(yīng)該注意哪些防護(hù)措施？

____________________________________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面每小題中有一個(gè)帶點(diǎn)字的注音是錯(cuò)的，把它選出來(lái)。

1．（

）A．苔蘚（xiǎn）B．間（jiān）隔C．酬（chóu）謝D．頹（tuí）廢2．（

）A．酵（jiào）母B．履（lǚ）行C．垂蔓（wàn）D．著（zhuó）力3．（

）A．召（zhào）集B．崩塌（t?。〤．潛（qián）伏D．入侵（qīnɡ）2）.請(qǐng)從下列小題中找出加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(1)(

)A．舐?tīng)僦椋ㄌ颍?/p>

B．學(xué)而不厭（滿足）

C．心到最急（著急）D．漫浪誦讀（隨意）

(2)(

)A．山居秋暝（黃昏）B．天戴其蒼（佩戴）C．萬(wàn)馬齊喑（沉默）

D．題臨安?。玫辏┰u(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.語(yǔ)言實(shí)踐。

近日，“靜悄悄的課間十分鐘”登上熱搜。多地學(xué)校普遍出現(xiàn)“中小學(xué)校課間圈養(yǎng)”現(xiàn)象，要求學(xué)生課間不要