西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（下學期）試卷及答案

西藏阿里地區(qū)(2024年-2025年小學五年級語文)統(tǒng)編版綜合練習（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

面容cíxiáng

激化máodùn

系上niǔkòu

duànliàn身體

hóulóng顫動

dùjì賢才評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.閱讀分享會上，大家七嘴八舌地分享自己的讀書感悟，請你根據(jù)提示

【讀書有方法】讀書須誠實，要知道“知之為知之，__________，________”。讀書有方法，朱熹告訴我們“讀書有三到，謂_______、_______、_______”。

【讀書能明智】前人之智，后輩應虛心學習，銘記在心。葛洪曾以“___________，不棄功于寸陰”告誡世人不要整日無所事事，要珍惜每分每秒；偉大領(lǐng)袖毛主席也曾以“一萬年太久，_________”這樣氣勢雄渾的語句激勵我們把握當下；《尚書》中更是以“_________，克儉于家”道出了勤儉的可貴之處。

【讀書見真情】書中有情。張繼在《楓橋夜泊》一詩中的“____________，____________”借鐘聲傳遞著落榜后難以言說的愁緒；林升用“____________，_____________”表達對統(tǒng)治者深深的譴責；梁啟超以“_________，來日方長”表達對中國少年的衷心祝福。2）.古詩文積累與運用。

（1）當我們回憶母愛。要報答母親的深恩時、我們會自然地吟誦起孟郊《游子吟》中的詩句：“____________，___________”；從“___________，________”中我們感受到南寧遺民對收復失地的企盼。

（2）做人要有底線意識，因為“人有恥，__________”。

（3）“夫__________，不可同世而立”這句話，告訴我們說話做事要前后一致、不能自相矛盾。

（4）《論語》中的“君子喻于義，_____________”說的就是“君子懂得的是道義，小人懂得的是利益”。

（5）一位老人己經(jīng)六十多歲了，可以稱其為“年逾___________”。3）.看拼音，寫詞語，做到規(guī)范、端正、整潔。zǒuláng_______lǐnglüè_______pínghéng_______qiānzhēnwànquè_________jǐngjué_______shìhào_______xīnsuān_______qízhēnyìbǎo_________4）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。5）.看拼音，寫詞語。

（1）我們祖國的領(lǐng)土是shén

shèng(

)不可qīn

fàn(

)的。王繼才、王仕花夫婦守島衛(wèi)國32年，他們的精神令我們sù

rán

qǐ

jìng(

)。

（2）童年真好！我們可以fàng

sì(

)地在稻田里嬉鬧，在操場上shuāi

jiāo(

)，在教室里掰shǒu

wàn(

)，也可以三三兩兩地拉著手，自由自在地在大街上xián

guàng(

)。

（3）龍舟大賽上，坐在船頭的隊員都挺起xiōng

táng(

)，用力léi

gǔ(

)，其他隊員們從hóulóng(

)里喊出低沉的號子，用力地劃著。最終，在觀眾的nà

hǎn(

)聲里，他們贏得了比賽。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.在閱讀民間故事中體會讀書之趣。下列說法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．大多數(shù)民間故事都反映老百姓對美好生活的期盼。B．民間故事是一種口頭藝術(shù)，一般沒有固定的類型。C．有的民間故事主人公在歷史上確有其人，表達了老百姓對這些人的喜愛和尊敬。D．許多詩人將民間故事寫到詩詞里?！袄w云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度”引用的就是《牛郎織女》這個故事。2）.神舟飛船成功發(fā)射，離不開航天人的努力。下列詞語或俗語運用不恰當?shù)氖牵ǎ〢．盼星星盼月亮，終于盼到神舟十七發(fā)射。B．科學研究若前怕狼后怕虎，終將一事無成。C．吃水不忘挖井人，我們要感謝為了神舟十七發(fā)射默默付出的人。D．航天人處心積慮，只為努力推動航天事業(yè)不斷取得新成就。3）.下列可以作為激勵青少年好好讀書的座右銘是（）A．克勤于邦，克儉于家。B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。C．一粥一飯，當思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。D．故今日之責任，不在他人，而全在我少年。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.這首古詩表達了詩人渴望收復失地、統(tǒng)一祖國的愛國熱情。（縮句）

____________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

諸葛亮

多愁善感

及時雨

李逵

林黛玉

足智多謀

豹子頭

吳用

武松

神通廣大

智多星

林沖

孫悟空

豪放勇武

黑旋風

宋江2）.把稱謂和相對應的年齡連一連。

及笄

指人六十歲

古稀

指男子二十歲左右的年紀

花甲

指女子年滿十五歲

弱冠

指人七十歲評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.順序連成條理清楚的一段話，把序號寫在括號里。

(

)作文果然有進步。

(

)每次作文后我還認真修改。

(

)以前，我每寫一篇文章，都要先找別人的來參考。

(

)此后，我試著用自己的話寫真實的事。

(

)老師在我的作文后面批道：不真實，要用自己的話寫真實的事。

(

)自己不動腦，作文簡直就是七拼八湊。2）.按照“我”的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過，下面句子排列的順序應是(

)

（1）老師給我們解釋夢中飛行這個奇妙的問題。

（2）老師的解釋是“我”渴望弄明白人是怎么來的。

（3）每天夜里做夢“我”都隨心所欲地飛。

（4）“我”對母親懷胎九個月才生下嬰兒進行大膽猜想，并為此感到格外高興。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．“稚子金盆脫曉冰”中的“稚子”指的是幼小的孩子。(

)

2．《景陽岡》塑造了一個豪爽卻又要面子的魯莽的武松形象。(

)

3．“沃克醫(yī)生站起身，熟練地解開病人右眼上的繃帶。他愣住了，藍色的眼睛里閃出一絲驚疑?！睆倪@段話中可以體會到洛克醫(yī)生被病人的傷勢驚住了，而且想到這么重的傷是一般人忍受不了的。(

)

4．抓住人物的動作、語言、神態(tài)，體會人物的想法，可以加深對文章內(nèi)容的理解，是一種很好的閱讀方法。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.坐在船上，賞著四周的山光水色，你不禁吟誦起下面這首詞。漁歌子[唐]張志和西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。1．媽媽夸贊你感情充沛，美中不足的是下面幾處讀音不夠準確，并建議你將其積累下來。

鱖魚(

)

箬笠(

)

蓑衣(

)

2．你準備考一考弟弟，于是問他這首詞描繪了一幅怎樣的畫面，弟弟回答：______________________________________

3．你還能想到哪些關(guān)于大自然的詩句，請寫在下面的橫線上。

（1）____________________

（2）___________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

生活中有些看似平常的事情，也許會引發(fā)我們深思，讓我們獲得啟示。請觀察右邊的漫畫，用自己的話解讀漫畫，并聯(lián)系自己生活中的人和事，思考漫畫的含義，把獲得的啟示寫下來。要求：1．完整敘述畫面內(nèi)容，借助提示語分析漫畫。2．與自身生活相聯(lián)系，獲得啟示。3．題目自擬，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。①我第一次吃荔枝，是28歲的時候。那時，北京很少見到這種南國水果，時令一過，不消幾日，再想買就買不到了。想想活到28歲，居然沒有嘗過荔枝的滋味，再想想母親快70歲的人了，也從來沒有吃過荔枝呢!雖然一斤要好幾元錢，挺貴的，咬咬牙，還是掏出錢買了一斤。我想讓母親嘗嘗鮮，她一定會高興的。②回到家，還沒容我從包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡(luò)顯得格外清晰。不知老人家洗了幾遍才洗成這般模樣。我知道這一定是母親買的處理水果，每斤頂多5分錢或者1角錢。居家過日子，老人就是這樣一輩子過來了。③我拿了一個沙果塞進嘴里，連聲說真好吃，又明知故問多少錢一斤，然后不住口地說真便宜--其實，母親知道那是我在安慰她而已。但這樣的把戲每次依然讓她高興。趁著她高興的勁兒，我掏出荔枝：“媽!今兒我給您也買了好東西。”母親一見荔枝，臉立刻沉了下來：“你財主了怎么著?這么貴的東西，你……”我打斷母親的話：“這么貴的東西，不興咱們嘗嘗鮮!”母親撲哧一聲笑了，筋絡(luò)突起的手不停地撫摸著荔枝，然后用小拇指甲劃破荔枝皮，小心翼翼地剝開皮又不讓皮掉下，手心托著荔枝，像是托著一只剛剛啄破蛋殼的小雞，那樣愛憐地望著，舍不得吞下，嘴里不住地對我說：“你說它是怎么長的?怎么紅皮里就長著這么白的肉?”畢竟是第一次吃，畢竟是好吃!母親竟像孩子一樣高興。④那一晚，正巧有位老師帶著幾個學生突然到我家做客，望著桌上這兩盤水果有些奇怪。也是，一盤沙果傷痕累累，一盤荔枝玲瓏剔透，對比過于鮮明。說實話，自尊心與虛榮心齊頭并進，我覺得自己仿佛是那盤丑小鴨般的沙果，真恨不得變戲法一樣把它一下子變走。母親端上茶來，笑吟吟地順手把沙果端走，那般不經(jīng)意，然后回過頭對客人說：“快嘗嘗荔枝吧!”說得那般自然、妥帖。⑤母親很喜歡吃荔枝，但是她舍不得吃，每次都把大個的荔枝給我吃。以后每年的夏天，不管荔枝多貴，我總是要買上一兩斤，讓母親嘗嘗鮮。吃荔枝成了我家一年一度的保留節(jié)目，一直延續(xù)到三年前母親去世。母親去世前是夏天，正趕上荔枝上市。我買了好多新鮮的荔枝，皮薄核小。荔枝鮮紅的皮一剝掉，白中泛青的肉蒙著一層細細的水珠，仿佛跑了多遠的路，累得張著汗津津的小臉。是啊，它們整整跑了一年的長路，才又和我們重逢。讓我感到慰藉的是，母親臨終前一天還吃到了水靈靈的荔枝。我一直相信是天命，是母親善良忠厚一生的報償。如果荔枝晚幾天上市，我遲幾天才買，那該是何等的遺憾，會讓我產(chǎn)生多少無法彌補的痛楚。⑥其實，我錯了。自從家里添了小孫子，母親便把原來給兒子的愛的愛分給了小孫子一部分。母親去世很久，我才知道母親臨終前一直舍不得吃一顆荔枝，都給她心愛的太饞嘴的小孫子吃了。⑦而今，荔枝依舊年年紅。1．根據(jù)文章內(nèi)容，補全下面的內(nèi)容

________→________→母親第一次吃荔枝→________→每年吃荔枝

第①段

第②段

第③段

第④段

第⑤段

2．兩種水果表達了兩代不同的生活態(tài)度，下面說法不正確的一項是（

）A．由買處理水果這件事可以看出母親是一個節(jié)儉的人。B．母親在客人面前端走沙果，是不想在客人面前丟臉，有些虛榮。C．“我”買荔枝，雖然荔枝價格貴，但體現(xiàn)了“我”對母親的一片孝心。D．“我”希望像變戲法一樣把沙果變走，這說明“我”有點兒虛榮。3．品讀第③段對“我”和母親的細節(jié)描寫，根據(jù)提示填一填。4．抓住細節(jié)體會感情，第③段畫“

”的部分，說說自己的感受。

_______________________________________

5．聯(lián)系全文，體會“而今，荔枝依舊年年紅”一句蘊含的感情。

______________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.甜甜將下面兩個詞語寫