第14課《行路難（其一）》課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文九年級上冊

唐·李白李白關(guān)鍵詞

？豪情萬丈瀟灑飄逸

浪漫主義志在四方詩仙

謫仙人四川人？

李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠。

天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。

酒入豪腸，七分釀成了月光，余下的三分嘯成劍氣，繡口一吐就半個(gè)盛唐。

盛唐“詩仙”

李白，與杜甫并稱“李杜”，是杜甫的偶像。余光中

《尋李白》

字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”，唐代偉大的浪漫主義詩人。被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。

他善于從民歌、神話中吸取營養(yǎng)和素材，構(gòu)成其特有的瑰麗絢爛色彩，是屈原以來最具個(gè)性特色和浪漫精神的詩人，達(dá)到了盛唐詩歌藝術(shù)的巔峰。

有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時(shí)寫的，代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《明堂賦》《將進(jìn)酒》等多首。李白（701年—762年）李白（701年－762年）知人論世·走近詩仙14歲少年立志

“濟(jì)蒼生，安社稷”24歲離家蜀地

“仗劍去國，辭親遠(yuǎn)游”42歲44歲46歲沉寂掙扎“漫游全國，與宗室婚”54歲安史之亂“入幕永王，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策”56歲報(bào)國蒙冤“流放夜郎，途中遇赦”59歲—62歲賦歌長辭“貧病交加，依附族權(quán)”奉詔入京“御手調(diào)羹，供奉翰林”自恃才氣

“上疏遭讒，賜金還鄉(xiāng)”知人論世·李白生平

公元742年李白奉詔入京，擔(dān)任翰林供奉。李白本是個(gè)積極入仕的人，才高志大，想干一番大事業(yè)。可是入京后，他不僅沒被唐玄宗重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長安。友人都來為他餞行，求仕無望的他深感仕途的艱辛，滿懷憤慨地寫下了組詩《行路難》。課本中選取的是其中的第一首。

李白曾任的供奉翰林，相當(dāng)于現(xiàn)代社會中一個(gè)有編制的藝術(shù)家。這與李白想要實(shí)現(xiàn)政治抱負(fù)的想法背道而馳。他相當(dāng)于皇上的一個(gè)“玩物”，沒有任何權(quán)利，也無法實(shí)現(xiàn)理想。知人論世·創(chuàng)作背景活動一：解題——明確體裁特點(diǎn)行路難(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！ば新冯y：樂府古題?！稑犯忸}》：“《行路難》，備言世路艱難以及離別悲傷之意。”·這是一首古體詩。·注意詩歌的節(jié)奏和韻律特點(diǎn)。句式上七言夾雜三言，朗讀時(shí)可以采用43節(jié)奏或者223節(jié)奏。·詩歌有換韻，整齊中有變化，搖曳多姿。誦讀·讀行路之“難”韻活動二：自由初讀——讀準(zhǔn)字音、讀好節(jié)奏、讀出抑揚(yáng)行路難(其一)李白金樽/清酒/斗十千，玉盤/珍羞/直萬錢。停杯/投箸/不能食，拔劍/四顧/心茫然。欲渡/黃河/冰塞川，將登/太行/雪滿山。閑來/垂釣/碧溪上，忽復(fù)/乘舟/夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)/破浪/會有時(shí)，直掛/云帆/濟(jì)滄海。誦讀·讀行路之“難”韻活動三：師生譯讀——讀懂詩意，想象畫面金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。酒杯里盛著價(jià)格昂貴的清醇美酒，盤子里裝滿價(jià)值萬錢的佳肴。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。但是我停杯扔筷不想吃喝，拔出寶劍環(huán)顧四周心里一片茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。想渡黃河，堅(jiān)冰堵塞大川，想登太行山，大雪遍布高山。誦讀·讀行路之“難”韻活動三：師生譯讀——讀懂詩意，想象畫面閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。閑來坐在碧溪邊釣魚，又想象夢中在日邊乘船遠(yuǎn)航。行路難，行路難，多歧路，今安在？行路難啊，行路難，岔路多啊，如今身處何方？長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。我堅(jiān)信乘風(fēng)破浪的時(shí)機(jī)一定會到來，到那時(shí)將揚(yáng)起高高的帆渡過大海。品讀·感行路之“難”意活動一：說說你對詩題“行路難”的理解，思考：詩歌的詩眼是什么？表層含義：人行走之路的艱難險(xiǎn)阻。深層內(nèi)涵：人生之路的艱難不順。行路難

一個(gè)“難”字，成為詩歌的靈魂，道盡詩人千千心結(jié)，情志難伸。活動二：請結(jié)合對詩歌和助讀資料的理解，小組合作討論：1.說說哪些詩句體現(xiàn)了詩人行路之“難”？2.暢談你從詩歌中讀到了一個(gè)怎樣的李白形象？

行路之“難”，難在_______________

。因?yàn)樵娭小癬_____”寫道，______（從修辭、句式、表現(xiàn)手法等思考），道盡了詩人______________，讀到了一個(gè)__________________的李白。

蘭陵美酒郁金香，玉碗盛來琥珀光。

——《客中作》

唯愿當(dāng)歌對酒時(shí)，月光長照金樽里。

——《把酒問月·故人賈淳令予問之》

五花馬、千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。

——《將進(jìn)酒》停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！畎祝肪圃姲倨?。為何此刻卻“停杯投箸不能食“呢？“停杯”“投箸”“拔劍”“四顧”四個(gè)動詞，以動作描寫，描繪了詩人食之無味、失魂落魄的情狀。

行路之“難”，難在心境。·縱然友人在旁，餞行酒宴何等華美豐盛，都是食之無味，都不足以排遣內(nèi)心的悲情。對于前路征途的未知、實(shí)現(xiàn)理想的艱難，一顆“茫然”之心，其苦楚和悲慨，已非美酒佳肴得以消解。讀到一位失意茫然、寂寥悵惘的李白。放慢速度，放低聲音，讀出這種苦楚、悲慨。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。

行路之“難”，難在理想（仕途）?！ぁ包S河”與“太行”象征著詩人的遠(yuǎn)大抱負(fù)，而冰雪卻阻擋了前行的腳步。喻指追求理想的路上遭遇的奸佞或艱難。

·一個(gè)“塞”，一個(gè)“滿”，更是頓生徹骨之寒，道盡了詩人事與愿違的窒息之感，唯有無奈與痛苦。此刻，李白會是一種怎樣的心境？我們該怎樣來讀呢？讀到一位理想破滅、痛苦無奈的李白。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。商朝末年的姜尚，遇到周文王前，曾在渭水之濱垂釣。伊尹受商湯任用之前，曾夢見乘船經(jīng)過太陽旁邊。

用

典

行路之“難”，難在壯志未酬、懷才不遇。·姜尚和伊尹都是詩人的自況。詩人夢寐以求的就是像兩位先賢一般，受命輔弼圣明之君，做一番濟(jì)世拯物的事業(yè)。故借典故表達(dá)了自己對重回朝廷仍抱有希望。讀到一位渴望重用、困境中依舊堅(jiān)守理想的李白。行路難！行路難！多歧路，今安在？讀到一位矛盾痛苦、迷惘不安的李白。

行路之“難”，難在未來何去何從。

·四個(gè)短句，字字千鈞。短促、跳躍、低回、壓抑化為“行路難”的連聲浩嘆。一語重出，反復(fù)詠嘆，節(jié)奏急切，表達(dá)情感跌宕而強(qiáng)烈。這一句道盡了詩人內(nèi)心沖突的矛盾痛苦，焦灼不安，對于未來之路的迷惘，躍然紙上。反

復(fù)活動一：從心而讀，讀出情感的變化，讀出行路之難意。歡樂宴飲停杯投箸拔劍四顧黃河不可渡太行不能登神游千古垂釣乘舟回到現(xiàn)實(shí)反復(fù)詠嘆迷?？鄲炪皭澅裤较Ｍ棺撇话矈^發(fā)昂揚(yáng)長風(fēng)破浪直掛云帆語氣：低回沉郁到熱情闊遠(yuǎn)情感：悲憤中不乏豪邁自信之情悟讀·行路“難”的精神突圍悟讀·行路“難”的精神突圍活動二：結(jié)合李白的生平，從少有壯志、意氣風(fēng)發(fā)到不受重用、賜金還鄉(xiāng)，理想一次次被現(xiàn)實(shí)打敗，無奈發(fā)出“行路難”的詠嘆。這樣的李白，又在取與舍、去與留之間如何選擇呢？陶潛：結(jié)廬在人境，而無車馬喧。采菊東籬下，悠然見南山。鮑照：棄置罷官去，還家自休息。朝出與親辭，暮還在親側(cè)。長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。用

典南朝宋名將宗愨（què）的典故。《宋書》記載：宗愨少時(shí)，叔父炳問其志。愨曰：“愿乘長風(fēng)破萬里浪。”

行路不“難”，邁向遠(yuǎn)方。

·詩境豁然開朗，詩人的心飛向未來，他堅(jiān)信：總有一天會高掛云帆，乘風(fēng)破浪穿過壯闊波瀾的海面，駛向遠(yuǎn)方……寫出了詩人壯志未酬、雄心不泯的自勉，更表達(dá)了詩人決心沖破自我困境，樂觀豁達(dá)，對理想的執(zhí)著追求的豪邁氣概。舍我其誰豪情滿懷樂觀豁達(dá)不羈靈魂精神突圍他入京求官時(shí)：仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人；他面對權(quán)貴時(shí)：安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏；他流放夜郎時(shí)：鳳歌笑孔丘，一生好入名山游；他身處困境時(shí)：長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！

他仕途受挫，理想破滅，悲苦迷惘，詩中的李白卻從不以“愁人”自居，詩里裝著他向往的遠(yuǎn)方，有他的愛恨情仇，更有他的家國天下。

從困境中突圍，乘舟仗劍走天涯，他一直是那個(gè)灑脫不羈、豪情萬丈的“酒中仙”！拓展·知命不懼，精神永在·江夢南，清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院博士研究生?！ぴ诎霘q時(shí)因肺炎誤用藥物，被診斷為極重度的神經(jīng)性耳聾。·江夢南通過讀唇語學(xué)會了“聽”和“說”。學(xué)習(xí)唇語是個(gè)艱難的過程，“一個(gè)字，可能要讀1萬次、10萬次”?！そ瓑裟弦詢?yōu)異的成績考上吉林大學(xué)的本科、碩士，并于2018年考上清華大學(xué)生命與科學(xué)學(xué)院的博士，主攻腫瘤免疫和機(jī)器學(xué)習(xí)。懷著“解決生命健康難題”的學(xué)術(shù)志向篤定前行。·2022年，江夢南入選“感動中國2021年度人物”。

江夢南：人生起于低谷，也要逆風(fēng)前行，迎難而上。從無聲世界里突圍，奏響了生命嘹亮的號角。她的背后是堅(jiān)如磐石的人生意志，是心向遼闊的遠(yuǎn)方。

6歲時(shí)躺在山坡放牛牧星的孩子，36歲真的去天上摘星星了！·桂海潮出身于云南施甸縣姚關(guān)鎮(zhèn)一個(gè)小山村·2003年10月15日楊利偉駕乘神舟五號飛船一飛沖天，