人教版高中物理必修第一冊第3章相互作用力分層作業(yè)19牛頓第三定律課件

第三章分層作業(yè)19牛頓第三定律1234567891011A級必備知識基礎練題組一

正確理解牛頓第三定律1.(2024浙江溫州市高一期末)羊角球是幼兒園常用的活動器材。如圖所示,某小朋友正在玩羊角球。關于小朋友往下將球壓扁的過程,下列說法正確的是(

)A.球對地面的壓力是由球發(fā)生形變產(chǎn)生的B.小朋友對球的壓力大于球對小朋友的支持力C.球對地面的壓力和地面對球的支持力是一對平衡力D.小朋友對球施加壓力之后,球才對小朋友產(chǎn)生支持力1213A12345678910111213解析

球對地面的壓力是由球發(fā)生形變產(chǎn)生的,故A正確;小朋友對球的壓力與球對小朋友的支持力是一對相互作用力,大小相等,同時產(chǎn)生,故B、D錯誤;球對地面的壓力和地面對球的支持力是一對相互作用力,故C錯誤。12345678910112.如圖所示,一個大人(甲)跟一個小孩(乙)站在水平地面上手拉手比力氣,結果大人把小孩拉過來了。對這個過程中作用于雙方的力的關系,下列說法正確的是(

)A.大人拉小孩的力比小孩拉大人的力大B.大人與小孩間的拉力是一對平衡力C.大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小可能不相等D.大人與小孩之間的拉力是作用力和反作用力D解析

根據(jù)牛頓第三定律,大人拉小孩的力與小孩拉大人的力大小一定相等,選項A錯誤,C錯誤;大人拉小孩的力與小孩拉大人的力是一對作用力和反作用力,選項B錯誤,D正確。12131234567891011題組二

一對相互作用力與一對平衡力之間的比較3.如圖所示,小華將圖釘按壓進木板的過程中,若手對圖釘?shù)膲毫镕1,圖釘對手的彈力為F2,則(

)A.F1>F2 B.F1<F2C.F1與F2是一對平衡力

D.F1與F2是一對相互作用力D解析

根據(jù)題意F1和F2是一對相互作用力,大小相等,故D正確。

121312345678910114.

如圖所示,學校門口水平地面上有石墩,某人用輕繩系住石墩,用力拽繩子,石墩不動。下列說法正確的是(

)A.石墩不動,是因為繩對石墩的作用力小于石墩對繩的作用力B.繩對石墩的作用力和石墩對繩的作用力是一對平衡力C.人對繩的作用力與繩子對石墩的作用力互為作用力與反作用力D.人對繩的作用力與繩對人的作用力大小相等,方向相反D12131234567891011解析

石墩不動,是因為繩對石墩的作用力小于地面給石墩的最大靜摩擦力,A錯誤;繩對石墩的作用力和石墩對繩的作用力是一對作用力與反作用力,B錯誤;人對繩的作用力與繩子對人的作用力互為作用力與反作用力,C錯誤;由牛頓第三定律,人對繩的作用力與繩對人的作用力大小相等,方向相反,D正確。12131234567891011題組三

對物體多力分析的理解5.下列“畫陰影”的物體受力分析正確的是(

)D121312345678910116.(2024廣東中山高一期末)運動會上,某同學參加立定跳遠項目,下列能夠反映該同學腳蹬地起跳瞬間受力的示意圖是(

)1213A12345678910111213解析

該同學受到豎直向下的重力,垂直地面向上的彈力,還受到水平向右的靜摩擦力。因為運動員立定跳遠腳蹬地起跳瞬間,有相對地面向左運動的趨勢,所以受到的靜摩擦力水平向右。選項A正確。12345678910117.(2024上海閔行高一期末)如圖所示,可視為質點的物體A在豎直向上的拉力F的作用下能靜止在斜面上,則物體A(

)A.一定受兩個力作用B.一定受四個力作用C.可能受三個力作用D.可能受兩個力或四個力作用1213D解析

若拉力F大小等于A所受的重力,則A與斜面沒有相互作用力,所以A就只受到兩個力作用,即自身重力及外力F作用;若拉力F小于A所受的重力,則斜面對A產(chǎn)生支持力和靜摩擦力,故A應受到四個力作用。12345678910111213B級關鍵能力提升練8.(2024遼寧卷)利用硯臺將墨條研磨成墨汁時講究“圓、緩、勻”。如圖,在研磨過程中,硯臺始終靜止在桌面上。當墨條的速度方向水平向左時(

)A.硯臺對墨條的摩擦力方向水平向左B.桌面對硯臺的摩擦力方向水平向左C.桌面和墨條對硯臺的摩擦力是一對平衡力D.桌面對硯臺的支持力與墨條對硯臺的壓力是一對平衡力C12345678910111213解析

墨條速度方向水平向左,墨條受到的摩擦力方向水平向右,A錯誤;根據(jù)牛頓第三定律,硯臺受到的墨條的摩擦力水平向左,硯臺相對桌面有向左滑動的趨勢,桌面對硯臺的摩擦力水平向右,B錯誤;硯臺沒動,說明桌面和墨條對硯臺的摩擦力是一對平衡力,C正確;對硯臺受力分析知D錯誤。12345678910119.如圖所示,質量為m1的大圓環(huán),用輕繩懸掛于天花板上,兩個質量均為m2的小環(huán)同時從等高處由靜止滑下,當兩小圓環(huán)滑至與圓心等高時所受到的摩擦力均為Ff,則此時大環(huán)對繩的拉力大小是(

)A.m1g

B.(m1+2m2)gC.m1g+2Ff

D.(m1+2m2)g+2FfC1213解析

小環(huán)受到大環(huán)的摩擦力大小為Ff,方向向上,根據(jù)力的作用是相互的,大環(huán)受到兩個小環(huán)的摩擦力大小各為Ff,方向向下;以大環(huán)為研究對象,處于靜止狀態(tài),受力滿足平衡關系,向上的力是繩子對它的拉力F,向下的力有:大環(huán)的重力G、兩個小環(huán)的摩擦力2Ff;根據(jù)平衡力的大小相等的特點,得到F=G+2Ff=m1g+2Ff,由牛頓第三定律可知大環(huán)對繩的拉力大小為(m1g+2Ff),故選C。12345678910111213123456789101110.(2024福建廈門高一期末)如圖所示,一張卡紙被磁條壓在白板上并保持靜止,白板表面豎直,則(

)A.磁條受到3個力的作用B.卡紙受到4個力的作用C.白板對卡紙的摩擦力大于卡紙的重力D.白板對卡紙的支持力和磁條對卡紙的壓力是一對相互作用力1213C12345678910111213解析

磁條受到重力、卡紙的摩擦力、白板的彈力和引力,共4個力的作用,選項A錯誤;卡紙受到重力、磁條和白板的摩擦力、白板的支持力和磁條的壓力,共5個力的作用,選項B錯誤;卡紙對磁條的摩擦力向上,則磁條對卡紙的摩擦力向下,白板對卡紙的摩擦力等于磁條對卡紙的摩擦力和卡紙的重力之和,可知白板對卡紙的摩擦力大于卡紙的重力,選項C正確;白板對卡紙的支持力和磁條對卡紙的壓力同時作用在卡紙上,不是一對相互作用力,選項D錯誤。123456789101111.(多選)如圖所示,A、B兩長方體木塊放在水平面上,它們的高度相等,長木板C放在它們上面。用水平力F拉木塊A,使A、B、C一起沿水平面向右勻速運動,則(

)A.A對C的摩擦力向右B.C對A的摩擦力向右C.B對C的摩擦力向右D.C對B的摩擦力向右

AD12131234567891011解析

靜摩擦力的方向一定與物體相對運動趨勢方向相反,C相對A有向左滑動的趨勢,則C受到A對其向右的摩擦力作用,C對A的摩擦力向左,選項A正確,B錯誤;B相對C有向左滑動的趨勢,則B受到C對其向右的摩擦力作用,B對C的摩擦力向左,選項C錯誤,D正確。121312.(多選)(2024陜西咸陽高一校考)如圖所示,兩梯形木塊A、B疊放在水平地面上,A、B之間的接觸面傾斜,連接A與天花板之間的細繩沿豎直方向。關于兩木塊的受力,下列說法正確的是(

)A.木塊A、B之間一定存在摩擦力作用B.木塊A可能受四個力作用C.木塊B可能受兩個力作用D.木塊B受到地面的支持力一定大于木塊B的重力12345678910111213BC12345678910111213解析

A可能受繩子的拉力、重力而處于平衡,此時A、B間沒有相互的擠壓,故沒有摩擦力;此時木塊B受到重力與支持力兩個力,二者等大,A、D錯誤,C正確。若木塊A對繩子有拉力,假如A受到的重力大于拉力,則此時A還可以受支持力及摩擦力而處于平衡,因此A可能受到四個力的作用,B正確。13.(多選)如圖所示,兩個相似的斜面體A、B在豎直向上的力F的作用下靜止靠在豎直粗糙墻壁上。關于斜面體A和B的受力情況,下列說法正確的是(

)A.A一定受到四個力B.B可能受到四個力C.B與墻壁之間一定有彈力和摩擦力D.