湖南省衡陽市衡陽縣2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷

湖南省衡陽市2023-2024學(xué)年六年級上學(xué)期語文期末試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三總分評分一、積累與運用（52分）1．看拼音，寫詞語。huíwèipíngdànwénsīfènzhànwúsīwánbìfúdòngshēngtài2．給帶點的字選擇正確的讀音。參差（cāncēn）殲滅（jiānqiān）淹沒（méimò）一哄而散（hǒnghòng）正月（zhèngzhēng）秕谷（bǐpǐ）3．比一比，再組詞。揭副瞪坪竭幅蹬蘋4．選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填在括號內(nèi)。因為·····所以·····不是······而是······如果······就·····不但······而且······（1）閏土的父親十分愛閏土，怕他死去，在神佛面前許下愿心，用圈子將他套住了。（2）地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補充。（3）桑娜關(guān)心自己的丈夫和孩子，對西蒙一家滿懷同情。5．先把四字詞語補充完整，再選詞填空。（1）筆花不動身骨而止（2）不少革命烈士為了人民的解放事業(yè)，獻出了自己寶貴的生命。（3）歡笑聲在老師走進教室的一瞬間。6．按要求寫句子。（1）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿寫擬人句）________________________________________________________________________________________（2）我們不能辜負(fù)老師對我們的殷切期望。（改為反問句）________________________________________________________________________________________（3）在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。（縮句）________________________________________________________________________________________（4）正月過去了，閏土須回家里去。（改為雙重否定句）________________________________________________________________________________________（5）你刻苦勤奮的精神是值得我學(xué)習(xí)的榜樣。（修改病句）________________________________________________________________________________________（6）小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（仿寫比喻句）________________________________________________________________________________________7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1），日暮客愁新。（2）祖宗疆土，當(dāng)以死守，。（3）五谷指稻、、、稷。（4）《窮人》是俄國作家的作品。本文贊揚了桑娜、漁夫的美好品質(zhì)。（5）《草原》一課中表現(xiàn)蒙漢兩族同胞之間感情深厚的詩句是：，。二、閱讀與理解。（18分）課內(nèi)閱讀只有一個地球（節(jié)選）據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們在天際遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。8．地球在宇航員的眼中是這樣的：。9．文中“紗衣”一詞引號的用法是：。10．文中畫橫線的句子使用的說明方法是，目的在于。課外閱讀。蘇州園林（節(jié)選）①設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同?？墒翘K州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局，講究假山池沼的配合，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)成完美的圖畫而存在，絕不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。②我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘呤侵貛n疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林的池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，絕不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養(yǎng)著金魚或各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。11．選文第①自然段說明的對象是，說明對象的共同特征是。第③自然段說明的對象是，其中又以為主。12．選文第①自然段中畫橫線的句子運用了什么修辭手法？有什么作用？________________________________________________________________________________________13．第②自然段畫線句子運用了什么說明方法？其作用是什么？________________________________________________________________________________________14．第③自然段加點詞“往往”能否去掉？為什么？________________________________________________________________________________________三、習(xí)作。（30分）15．漢字有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個你感受最深的漢字寫一篇習(xí)作，可以從下面的字里選，也可以選其他的字?？梢詫懮钪邪l(fā)生過的事情，也可以寫想象故事?！疤穑瑯?，淚，暖，悔，望，迷，妙，變，忙，尋，讓……”要求：①想清楚自己要表達的中心意思。注意圍繞中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來寫。②字跡工整；③題目自擬；④不少于400字。

答案解析部分1．【答案】回味；平淡；文思；奮戰(zhàn)；無私；完畢；浮動；生態(tài)【解析】【分析】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“平淡”的“淡”不要寫成形近字“談”，“浮動”的“浮”不要寫成形近字“俘”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：回味、平淡、文思、奮戰(zhàn)、無私、完畢、浮動、生態(tài)

【點評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】cēn；jiān；mò；hòng；zhēng；bǐ【解析】【分析】此題考查學(xué)生辨析字音的能力，正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音。平時要多讀，多練。

“參”是多音字，在“參差”中讀cēn。（另一個讀音是cān，組詞參加。）“殲滅”的“苞殲滅”讀jiān，不要讀成形近字“千qiān”?！皼]”是多音字，在“淹沒”中讀mò，意思是漫過，高過。（另一個讀音是méi，意思是無，組詞沒有。）“哄”是多音字，在“一哄而散”中讀hòng，意思是吵鬧；喧囂。（另一個讀音是hǒng，意思是欺騙。逗引。哄騙。“正”是多音字，在“正月”中讀zhēng。（另一個讀音是zhèng，組詞正確。）“秕谷”的“秕”讀bǐ。

故答案為：cēn、jiān、mò、hòng、zhēng、bǐ

【點評】準(zhǔn)確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關(guān)鍵在于把詞語的形音義結(jié)合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據(jù)意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】揭開；副業(yè)；瞪眼；草坪；枯竭；一幅；蹬腿；蘋果【解析】【分析】本題為比一比，再組詞，完成時要注意仔細(xì)區(qū)別每組字的不同，再分別組詞。如“揭”與“竭”，音不同，部首不同，義不同。揭：掀起；拉開?？山M詞“揭開”。竭：干涸。可組詞“枯竭”。

故答案為：揭開、副業(yè)、瞪眼、草坪、枯竭、一幅、蹬腿、蘋果

【點評】形近字可從以下幾個方面進行辨析區(qū)分：①從字音區(qū)別。②從字形區(qū)別。③從字義區(qū)別。④利用形聲字的特點區(qū)別。4．【答案】（1）因為；所以（2）如果；就（3）不但；而且【解析】【分析】考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。（1）前一個分句表示事情發(fā)生的原因，后一個分句表示事情的的結(jié)果，屬于因果關(guān)系。所以用“因為……所以……”。

（2）前一個分句表示假設(shè)的情況，后一個分句表示假設(shè)實現(xiàn)后的結(jié)果，屬于假設(shè)關(guān)系。所以用“如果……就……”

（3）后一個分句表示的意思比前一個分句進一層，如程度更深，數(shù)量更大，范圍更廣等，屬于遞進關(guān)系，所以用“不但……而且……”

故答案為：（1）因為、所以（2）如果、就（3）不但、而且【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。理解句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。5．【答案】（1）妙；生；紋；絲；粉；碎；戛；然（2）粉身碎骨（3）戛然而止【解析】【分析】考查了補全詞語和選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進行詞語積累，識記字形。

（1）妙筆生花、紋絲不動、粉身碎骨、戛然而止

（2）粉身碎骨：比喻為了某種目的或遭到危險而喪失生命。與語境相符。

（3）戛然而止：形容聲音突然終止。與語境相符。

故答案為：（1）妙、生、紋、絲、粉、碎、戛、然（2）粉身碎骨（3）戛然而止。

【點評】只有理解了的東西，我們才能很好的記憶，理解了成語和使用環(huán)境，這樣才不容易出錯，熟能生巧。6．【答案】（1）花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。（2）難道我們能辜負(fù)老師對我們的殷切期望嗎？（3）山路上躺著尸體。（4）正月過去了，閏土不得不回家里去。（5）你刻苦勤奮的精神是值得我學(xué)習(xí)的。（6）一到夜晚，整個香港成了燈的海洋?！窘馕觥俊痉治觥浚?）例句把“木橋”當(dāng)作人來寫，賦予人的動作，是擬人，仿寫時注意。

（2）陳述句變?yōu)榉磫柧?，首先注意反問成分的變換，有否定詞“不能”改時去掉“不”，然后在“我們能辜負(fù)老師對我們的殷切期望”句首加上“難道”，句尾加上“嗎”，句末的句號改為問號。

（3）考查學(xué)生縮句的能力?？s句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡潔即可。刪掉“在崎嶇的、橫七豎八地、許多敵人的”這些修飾限制的成分。

（4）陳述句變?yōu)殡p重否定句。把“須”改為“不得不”。

（5）怎樣修改病句：①認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達的意思。②找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。③修改病句不能改變原句的意思。④檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。此題搭配不當(dāng)“精神”不能是“學(xué)習(xí)的榜樣”。刪掉“學(xué)習(xí)的”。

（6）比喻：把a比作b，ab不同類，且ab間有相似點。比喻句：一到夜晚，整個香港成了燈的海洋。

故答案為：（1）花兒在秋風(fēng)中笑彎了腰。（2）難道我們能辜負(fù)老師對我們的殷切期望嗎？（3）山路上躺著尸體。（4）正月過去了，閏土不得不回家里去。（5）你刻苦勤奮的精神是值得我學(xué)習(xí)的。（6）一到夜晚，整個香港成了燈的海洋?！军c評】本題考查了句子改寫、縮句、仿寫、病句修改。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點，再結(jié)合平時學(xué)習(xí)積累到的方法和技巧進行改寫、修改等，不能改變句子的意思，注意句子的結(jié)構(gòu)形式、運用的修辭手法等。7．【答案】（1）移舟泊煙渚（2）不可以尺寸與人（3）麥；黍；菽（4）列夫.托爾斯泰；勤勞善良，寧可自己受苦也要幫助別人（5）蒙漢情深何忍別；天涯碧草話斜陽【解析】【分析】（1）出自唐代孟浩然的《宿建德江》結(jié)合題干中的“日暮客愁新”，可知填寫的詩句是“移舟泊煙渚”。

（2）結(jié)合題干中的“祖宗疆土，當(dāng)以死守”，可知填寫的是“不可以尺寸與人”。意思是“祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫”。

（3）五谷指：稻、麥、黍、菽、稷。

（4）《窮人》是俄國作家列夫·托爾斯泰的作品。課文主要寫了，漁夫和桑娜一家生活十分窮苦，但在鄰居西蒙死后，卻主動收養(yǎng)了他的兩個孩子的事。表現(xiàn)了漁夫和桑娜勤勞、善良、樂于助人，寧可自己受苦也要幫助別人的美好品質(zhì)，同時也反映了沙俄時代勞動人民的悲慘生活。

（5）《草原》—課中表現(xiàn)蒙漢兩族同胞之間感情深厚的詩句是：蒙漢情深何忍別、天涯碧草話斜陽

故答案為：（1）移舟泊煙渚（2）不可以尺寸與人（3）麥、黍、菽（4）列夫.托爾斯泰/勤勞善良，寧可自己受苦也要幫助別人（5）蒙漢情深何忍別、天涯碧草話斜陽【點評】本題考查的知識點較多，有古詩句默寫，有名句、常識，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成?！敬鸢浮?．一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。9．表特殊含義10．列數(shù)字、作比較；說明地球在宇宙中是渺小的【解析】【點評】語段選自《只有一個地球》，課文采用科學(xué)小品文的形式，從人類的生存的角度介紹了地球的有關(guān)知識，闡明了人類的生存“只有一個地球”的事實，呼吁人類應(yīng)該珍惜資源，保護地球。

解答此題的關(guān)鍵是要讀懂文本，明確主旨，掌握各種題型的答題技巧，并能靈活運用，要結(jié)合全文內(nèi)容來體會作答。8．考查了文段信息的提取。結(jié)合“一個晶瑩的球體，藍、白紋痕相互交錯，周圍裹著一層水藍色'紗衣"可知答案。

故答案為：一個晶瑩的球體，上面藍色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄薄的水藍色“紗衣”。9．考查了引號的作用。引號表示引用：表示特定稱謂；表示特殊含義；表示諷刺和嘲笑；突出強調(diào)。句子中的“紗衣"指大氣層，表示特殊含義。

故答案為：表特殊含義10．考查了說明方法。“地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”這句話“6400千米”運用了列數(shù)字的說明方法。用“地球”與“茫茫宇宙"作比較，運用了作比較的說明方法﹐形象地說明地球在宇宙中是渺小的。

故答案為：列數(shù)字、作比較/說明地球在宇宙中是渺小的【答案】11．蘇州園林；游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫；蘇州園林里的假山和池沼；池沼12．排比；一氣呵成，說明設(shè)計者和匠師們?yōu)檫_到其一致的要求是如何設(shè)計園林的。13．作比較；說明蘇州園林的建筑與其他建筑的區(qū)別：不講究對稱。14．不能去掉?！巴敝敢话闱闆r，特殊情況除外，用在這里說明并不是所有的河道都安排有橋梁，充分體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性?！窘馕觥俊军c評】做閱讀理解題時，要做到以下幾點：①通讀全篇，大致了解。第一遍先整體粗略閱讀全文，大致了解文章大意即可，做到心中有數(shù)。②審清題意，回讀原文。在對文章有了整體把握后，我們再仔細(xì)閱讀題干，找出每一題的出題點，回讀原文，將題干和文章對應(yīng)起來。③理清要點，認(rèn)真答題。抓住對應(yīng)的關(guān)鍵詞句，組織好語言作答。11．本題考查對說明文中說明對象及其特征的判斷。說明對象可以用文中詞語作答；說明對象的特征可以運用摘錄中心句的方法來回答。

故答案為：蘇州園林/游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫/蘇州園林里的假山和池沼/池沼12．本題考查的是修辭及其作用。除了掌握幾種常見修辭的特征及作用以外，還要結(jié)合具體的語言環(huán)境來理解。

故答案為：排比；一氣呵成，說明設(shè)計者和匠師們?yōu)檫_到其一致的要求是如何設(shè)計園林的。13．本題考查說明的順序(結(jié)構(gòu))、說明方法及作用。掌握常見的說明順序(結(jié)構(gòu))和說明方法，了解其作用。常見的說明順序(結(jié)構(gòu))有總分結(jié)構(gòu)、分總結(jié)構(gòu)和總分總結(jié)構(gòu)。做比較的目的是突出某一方面的特征。

故答案為：作比較；說明蘇州園林的建筑與其他建筑的區(qū)別：不講究對稱。14．本題考查對語言的品味和分析能力?；卮疬@類題目的要點一般是：先做出判斷，后說明理由。說明理由的步驟是：先結(jié)合語境解釋該詞語含義，再反面闡釋(如果去掉了會怎么樣)，最后點明體現(xiàn)了怎樣的語言特點。

故答案為：不能去