四川省成都市天府四中2023-2024學年六年級上學期語文期末考試試卷

四川省成都市2023-2024學年六年級上學期語文期末考試試卷姓名：__________班級：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、積累與運用1．看拼音寫詞語。夢是充滿力量和光明的。百年前，多少有志之士為中國夢而英勇奮戰(zhàn)，即使粉身碎骨也在所不惜，狼牙山五壯士在班長馬寶玉zhǎndīngjiétiě地指揮下，pāndēng棋盤陀頂峰擊退rìkòu：如今中華兒女繼承革命先烈的遺志，jianqiángbùqū，努力拼搏，以háomài的步伐向前挺進，讓中國巍然yìlì在世界的東方。二、選擇題（每小題3分，共27分）2．下列加點字的注音全部正確的一項是（）A．花苞（bāo）攙扶（chān）儼然（yǎn）鏤刻（lòu）B．矗立（zhù）殲滅（jiàn）風晦（mí）逶迤（wéi）C．勾勒（lè）崎嶇（qū）瞻仰（zhān）恒星（hén）D．軌道（guí）魁梧（kuí）憧憬（chōng）蒙古（méng）3．用加點的詞語代替“說”，下面替換不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．我們倆暢談了一下午，解開了誤會。B．來到天泉洞，我不禁贊嘆：“真美??！”C．他小聲地咆哮著，不想讓奶奶離開他。D．起初，我對母親一直嘮叨感到心煩，離家久了，才覺得想念。4．下列說法有誤的一項是（）A．閱讀一篇文章時，對于有疑問的信息要查閱相關材料加以判斷。B．《愛的教育》是意大利作京亞米契斯的自傳體小說，原名《心》。C．《開國大典》一文按時間順序重點記敘了開因大典的幾個重要的場面。D．地球之外是否有生命存在，是人類還在探索的宇宙之謎。5．下面句子中標點符號運用不正確的一句是（）A．同學們整齊地站成兩排，在老師的指令下進行單跳、雙跳、花式跳繩等練習。B．技能是強國之基、立業(yè)之本、技能人才是支撐中國制造、中國創(chuàng)造的重要力量。C．“中國雪鄉(xiāng)”坐落于長白山脈張廣才嶺與老爺嶺交會處，雪期長達約7個月。D．春天來了，她用溫柔的大手拂醒了大地；春天來了，她用溫柔的話語喚醒了鮮花和綠草。6．閱讀小說時，下列做法不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．梳理小說的人物關系B．把掘小說的故事情節(jié)C．關注小說的環(huán)境描寫D．由開始部分的主要人物展開想象，猜測故事的結局7．下面閱讀方法中不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．在閱讀時，要根據(jù)閱讀任務的不同，來選擇合適的材料。B．讀文章時，與閱讀目的關聯(lián)性不強的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀，這樣才能更細致、更全面地了解文章的內(nèi)容。C．帶著閱讀任務來讀文章，就應該重點閱讀與任務相關的內(nèi)容，其他內(nèi)容瀏覽一下就可以了。D．我們在讀書時可以先想一想閱讀的目的，再有針對性地選擇適合的閱讀方法。8．下列句子中表述正確的一項是（）A．制作“幸福路”這個路牌時，拼音應該這樣寫：“XINGFULU”。B．“那‘斗士’便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨揍?！边@句話中的引號表示強調(diào)作用。C．“于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會……”這里的省略號表示意猶未盡。D．“地球自轉(zhuǎn)一圈是23小時56分4秒?！边@句話運用的是列數(shù)字的說明方法。9．下列句子中，與其他三句表達的情感完全不一致的是（）A．月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。B．料峭春風吹酒醒，山頭斜照卻相迎。C．更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。D．卷地風來忽吹散，望湖樓下水如天。10．給下列句子排序，正確的是（）①挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來越重。②老班長雖然瘦得只剩下皮包骨頭，眼晴深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。③遠處，重重疊疊的山峰已經(jīng)看得見了。④我們就這樣扶一段，攙一段，終于走到了草地邊上。⑤我還能勉強挺著走路，那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了。A．①④③②⑤ B．③①⑤②④ C．①⑤②④③ D．①③②⑤④三、綜合運用11．補充句子（1）國家有難，匹夫有責。正如曹植所說的：捐軀赴國難，?！镀呗伞らL征》最能體現(xiàn)戰(zhàn)士大無畏精神的句子是，。其中描寫水的詩句是，。（2）月夜讓詩人感慨滿懷，孟浩然寫道：野曠天低樹，。辛棄疾寫道：，清風半夜鳴蟬。四季在詩人筆下美不勝收，朱熹在《》中寫道：等閑，?！哆^故人莊》中詩人寫道：待到重陽日，。12．按要求寫句子（1）郝刷營長只有二十二歲。他已經(jīng)打過不少仗了。（用關聯(lián)詞合成一句話）（2）我們必須僵臥若一動不動。（雙重否定句）（3）雍正以后，這里是舉行最高一級考試——殿試的地方。（縮句）（4）開展“手拉手”活動可以增強友誼。（修改病句）13．專題實踐活動攜一抹暖陽，看天際云卷云舒；攜一本經(jīng)典，品書香里的詩與遠方。天府四中六年級部將開展“書香閱讀”綜合性學習活動，請你也來參與活動。（1）好書閱讀同分享，請你從《童年》《小英雄雨來》需要根據(jù)相應的情節(jié)分析某個人物形象，激發(fā)同學們的閱讀興趣。________________________________________________________________________________________（2）同學小明說：現(xiàn)在是電腦時代，不需要紙質(zhì)閱讀。對此你怎么看？請你用總分的構段方式，分條列舉理由說明觀點。________________________________________________________________________________________四、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，完成練習。北斗導航系統(tǒng)①2020年7月31日上午，“北斗三號”全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)建成暨開通儀式在北京舉行。我們不但提前半年研發(fā)成功“北斗三號”系統(tǒng)，而且數(shù)量和技術超過關國、俄羅斯，打破了美國對全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)市場的壟斷。②CPS（全球定位系統(tǒng)）已經(jīng)很好用了，中因為什么還要做一個北斗導航呢？因為GPS不屬于中因。我們?nèi)粘Ｊ褂玫腉PS導航所用的衛(wèi)星信號，來自類圖空軍從20世紀70年代就開始投入建設的globalpositioningsystem（GPS），它一直占領著全球定位的民用市場。如果戰(zhàn)爭中美國GPS服務遭到了人為的暫?；蚋蓴_，那么依賴美國GPS的所有武器裝備都將無法使用，后果不堪設想。③你可能會問北斗穩(wěn)嗎？相當穩(wěn)定和精準。在吸取了美四的GPS、歐盟的伽利略和俄羅斯的格洛納斯等導航系統(tǒng)的經(jīng)驗和教訓之后，北斗在設計之初就采取了截然不同的思路，三種軌道、三種頻段，保證了信號質(zhì)量和抗干擾能力，讓北斗更加先進，突位也更精準。民用方西，美國GPS的定位精度在3米左右，北斗為2米；軍用方面，美國GPS達到3厘米，北千可以達到毫米級。我們的北斗是又穩(wěn)又準又好用。④北斗還能干什么？它的另外一大特色就在于它獨有的短報文系統(tǒng)服務，在沒有任何地面移動通信網(wǎng)的支持下它也可以發(fā)短信，甚至可以傳圖像、發(fā)語音。汶川大地震發(fā)生之后，災區(qū)曾與外界失去一切聯(lián)系，正是“北千一號”定位系統(tǒng)在救災中起到了極其重要的作用，短報文系統(tǒng)架起了國家抗震救災指揮部與災區(qū)一線指揮機構的溝通橋梁。⑤在抗擊新冠肺炎疫情的過程中，或漢火神山、雷神山醫(yī)院的建設十萬火急。醫(yī)院的設計單位、施工單位就利用了北斗精確的測量技術和廣泛的信號覆蓋特性，在基礎測量上，很快就完成了一次放線等蓋房子所需要的測量工作，為整個醫(yī)院的建設贏得了寶貴的時間。在防控新冠肺炎疫情中，北斗系統(tǒng)也發(fā)揮了積極作用。北斗衛(wèi)星導航的無人機可以根據(jù)需求快速精準投送應急物資。在湖北，基于北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的植保無人機，被廣泛用于區(qū)域內(nèi)的消毒防疫。一架無人機單次噴灑面積可以達到5000平方米，并能覆蓋防疫車無法抵達的死角。⑥在目前整個衛(wèi)星定位市場上，北斗具備非常強的競爭優(yōu)勢。當前，北斗生的產(chǎn)品已經(jīng)輸出到了120余個國家和地區(qū)，用戶規(guī)模已經(jīng)突破了5億。中國的北斗，正在成為全球的北斗。14．短文第③④自然段分別介紹了北斗的哪兩方面特性？15．第③自然段中畫橫線的句子采用了和等說明方法，說明了。第⑥自然段中畫橫線的句子采用了的說明方法，說明了。16．如果要給別人介紹北斗在抗擊新冠肺炎疫情中的貢獻，你將重點閱讀哪一個自然段？應從這一個自然段的哪三個方面的內(nèi)容介紹呢？我將重點閱讀第自然段，從以下三方面來介紹：。17．“北斗三號”全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)建成暨開通儀式舉行當天，許多媒體的頭條標題是“厲害了，我的國”。請結合短文內(nèi)容，簡要談談你的感受。________________________________________________________________________________________閱讀下面材料，完成各題。冰湖①“爹，遛網(wǎng)吧？”兒子貓腰拎起大網(wǎng)漂子，扔到船上。剛迎了幾下就喊聲起來：“大魚！爹，上了一條大的！”“慢點兒，慢著點，別拽跑了！”他一別船柒，漁船貼過去，漁網(wǎng)緊挨在船的右舷邊。②大魚一見亮，嚇得驚慌亂掙，寬寬的魚尾巴擊打得湖水四濺。他掂起抄羅子探過身去，連魚帶網(wǎng)一起抄到船上?！暗?，咱們掏到白魚窩子啦。”兒子說著，又把一條二三斤重的白魚從網(wǎng)上摘下來，扔進艙里。③“打完這次魚，回去，你就去上學，?。　彼粗鴥鹤诱f?！安唬　眱鹤右恢睕]回頭，還在溜著網(wǎng)?！拔液湍阋黄鸫螋~?！薄拔易崮恪瓫]出息的小兔崽子！”④下午的時候，一小團烏云從湖西面升起來，越集越密，陰沉沉地移過來。他忙招呼兒子起網(wǎng)。他們剛把漁網(wǎng)拽到船上，鉛灰色的烏云已低低地覆蓋住了整個天空，整個湖面都陷入陰沉沉的風雪中。翻起的湖浪驟然變得渾黃，像煮開鍋的小米粥，變得稠糊糊的。氣溫驟降，湖水拍濺在船幫上，立刻站成了冰，漁船變得沉重起來。⑤不好！他心里暗暗叫了一聲，使勁兒地扳起槳往回劃?？娠L浪太大了，他拼盡了全力，還是頂不動。漁船上下顛簸著，四周涌動的大浪，一個接一個撲向船舷。他不敢頂著風劃船了，便把兩只船槳深深地插在水里，任憑風浪帶著漁船往東南方向漂去。⑥大雪是后半夜停的。風浪也漸漸小下來。在風雪里掙扎了幾個小時的爺倆累得話都懶得說了，腦子里一陣陣地犯糊涂，麻木的手也痛得發(fā)癢。他真想趟在兒子身邊睡一會兒，卻不敢。這么冷的天，湖隨時都會封上。⑦天快亮的時快，一陣可怕的寂靜從四周圍繞過來，涌動著的幾乎瞬間就凝住了，滑行的漁般也凍結在冰里。船槳抵在光滑的冰面上，打著滑攏到船尾，船仍是一動沒動。不好，封湖了，封湖了！他拿起船槳，瘋狂地砸著冰。兒子被砸冰聲驚醒，昏昏沉沉地爬起來，拿起另一只槳砸下去。冰凍得還不太厚，一槳下去，冰碎了。漁船擠進窄窄的冰縫，一點點擠過去，船身被鋒利的冰碴兒刮得“沙沙”響。⑧他瘋狂地砸著冰，兒子再把大冰塊砸碎，漁船這才能前進一點兒。兒子沒砸?guī)紫拢皳渫ā币宦暤乖谂摾?，掙扎幾下沒起來。他探手摸摸兒子的頭，滾燙！可他已顧不上兒子了，只是更狠勁兒地掄著船槳，朝冰砸下去。⑨中午的時快，一條線般的暗影出現(xiàn)在遠遠的天邊。此刻，他的棉衣棉褲已被汗浸透了，黏黏地貼在身上，他癱坐在船艙里，大口大口地喘著粗氣，雙手的虎口也震裂了，滲出的血結成了紫黑色的血癡，他幾乎再也舉不勸那支松木船槳了，只想就這么躺著，好好休息一會兒?？僧斔匆婒榭s在艙里渾身瑟縮、臉色發(fā)青的兒子，又站了起來，舉起船槳。⑩“咔嚓”一聲，槳斷了。槳頭甩在冰上，滑出好遠才停下來，孤零零地趟在冰上，他兇狠地罵了一句，看著手里攥著的那半截已經(jīng)沒用了的船槳，把它甩了出去。他直起腰來朝岸那邊看去，隱隱約約看得出是村子附近那片柳樹林。他默默地朝那邊望了一會兒，扶著船幫把一只腳跨到船外，隨者“咔嚓”的冰裂聲，冰塌陷了，他下到水里。他一只手緊緊抓住船，拖在身后，向湖岸的方向撲去。?“爹，你怎么啦？”兒子被冰碎聲驚醒，掙扎著爬到船邊，看到水里游動的爹，一下抓住他的手，哭著往上拽，“爹，你上來，上來呀，爹！”“放開手，爹……爹送你……回去……上學！”他的左手緊緊抓住船頭板，右手努力地向前扒著冰，兩條腿也在身后使勁地蹬著，整個身子撲向前面的冰，壓下去，冰碎了，把船拉過去，身子再向前挪，又壓在冰上……兒子感覺到爹的手在不停地哆嗦，過電般地傳到自己的身上。兒子越發(fā)哆嗦了，可他還是用力地點了點頭。?湖岸那邊有船過來了。他的眼前變得模糊起來，但是，手指卻像是五根鐵釘，死死地摳進船板里……18．請根據(jù)文章內(nèi)容和下面的提示，將小說的故事情節(jié)補充完整。________________________________________________________________________________________父子倆溜網(wǎng)打魚——①——砸冰行船——②——看到希望。19．請簡單分析第③段面線句子的表達效果。20．第⑦段中畫線句子描寫，這樣寫的作用是。21．文中的父親給你留下了怎樣的印象？請結合內(nèi)容概括作答。________________________________________________________________________________________五、習作（40分）22．生活中，總有一縷芬芳，幸福了時光，溫暖了心房。對于老舍來說，一次草原的旅行是一縷芬芳：對于宗璞來說，那宅院里綴滿枝頭的丁香花是一縷芬芳……這芬芳，可能是一件心愛之物，可能是一處自然風光，也可能是一個感人故事。請以“那一縷芬芳”為題，寫出真情實感，文中不出現(xiàn)真實的人名、校名。不少于500字。

答案解析部分1．【答案】斬釘截鐵；攀登；日寇；堅強不屈；豪邁；屹立【解析】【分析】結合句子意思，“斬釘截鐵”的“截”里面是“隹”，半包圍結構；“攀登”的“攀”筆畫較多要正確書寫；“日寇”的“寇”與“冠”區(qū)分開；“堅強不屈”的“強”是弓字旁，右邊是“雖”；“豪邁”的“豪”下面是“豕”；“屹立”的“屹”是山字旁，右邊是“乞”；故答案為：斬釘截鐵；攀登；日寇；堅強不屈；豪邁；屹立【點評】題目考查學生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結構，把每個字寫正確，即可順利作答。2．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項，A項中加點字讀音全部正確；

B項中“矗立（zhù）”應讀chù；“殲滅（jiàn）”應讀jiān；“風靡”應讀mǐ；“逶迤（wéi）”應讀wēi；

C項中“恒星（hén）”應讀héng；

D項中“軌道（guí）”應讀guǐ；“蒙古（méng）”應讀měng；故答案為：A【點評】題目考查學生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結合平時的學習積累，加強識記，才能順利作答。3．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項，結合句子表達的意思，ABD三項中用加點的詞語代替“說”表述正確，符合句子表達的意思；

C項中“咆哮”意思是人因暴怒而厲聲叫喊或形容水流奔騰發(fā)出的轟鳴聲，與句子中“小聲”意思矛盾，這句中詞語運用不正確；故答案為：C【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達的意思揣摩加點詞語表達的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。4．【答案】B【解析】【分析】結合相關課文內(nèi)容，ACD三項表述正確，符合課文的原意；

B項中《愛的教育》是日記體小說，這項表述錯誤；故答案為：B【點評】題目考查學生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結合平時對課文內(nèi)容的學習和理解，結合課文的結構對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。5．【答案】B【解析】【分析】根據(jù)題干信息，分析四個選項，

A項標點符號使用正確。

B項“技能是強國之基、立業(yè)之本”為一句話，一句話結束后應該用句號。標點使用錯誤。

C項標點使用正確。

D項標點使用正確。故答案為：B【點評】本題考查了標點符號的運用。根據(jù)標點符號的使用規(guī)則，再根據(jù)句中的關鍵詞提示判斷標點符號的用法是否正確恰當即可。我們在平時的學習中要多標點符號的用法進行練習，多總結，作答時才能得心應手。6．【答案】D【解析】【分析】結合對小說閱讀的相關知識，ABC三項表述正確，符合相關知識要求；

D項中閱讀小說要尊重小說文本的描寫，不能憑借想象，猜測故事的結局；這項表述錯誤。故答案為：D【點評】題目考查對小說閱讀相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。7．【答案】B【解析】【分析】結合閱讀方法的相關知識，ACD三項中對閱讀方法的表述是正確的，符合相關知識要求；

B項中閱讀文章時，對于與閱讀目的關聯(lián)性不強的內(nèi)容，不需要逐詞逐句進行閱讀；這項表述錯誤；故答案為：B【點評】題目考查對閱讀方法等相關文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。8．【答案】C【解析】【分析】A項中“幸福路”拼音應該是“XINGFULU”；這項表述錯誤；

B項中“斗士”加上引號是表示特定的稱謂，這項表述錯誤；

C項中“省略號”表示意思沒有說完，這項表述正確；

D項中“23小時56分4秒”雖然是數(shù)字，但是沒有說明事物的特點，不是運用列數(shù)字的說明方法，這項表述錯誤；故答案為：C【點評】題目考查對路牌拼寫、標點符號以及說明方法等文學常識的理解和掌握能力。作答時要結合自己平時積累的文學知識，結合題目考查的知識點進行正確作答。9．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項中詩句，A項“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠?！背鲎詮埨^《楓橋夜泊》，表達了旅居外地、思念家鄉(xiāng)的苦悶和憂愁之感；

BCD三項中的詩句，都通過對不同景物的描寫，表現(xiàn)了詩人樂觀、喜悅、豁達的心情，與A項中句子表達的情感不同；故答案為：A【點評】本題為詩句理解題，考查學生的古詩閱讀和理解能力。作答時結合古詩內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對古詩詩句的理解和題目考查要求，進行正確作答。?10．【答案】C【解析】【分析】結合句子表達的意思，“挨了一天又一天，漸漸接近草地的邊了，我們的病卻越來越重?！边@是第一句，講述離草地邊緣越來越近，但我們的病越來越重；“我還能勉強挺著走路，那兩個小同志連直起腰來的力氣也沒有了?！边@是第二句，承接上句介紹“我們的病情”；“老班長雖然瘦得只剩下皮包骨頭，眼晴深深地陷了下去，但是還一直用飽滿的情緒鼓勵著我們。”這是第三句，講老板長對我們的幫助和鼓勵；“我們就這樣扶一段，攙一段，終于走到了草地邊上。”這是第四句，講述我們來到草地邊緣；“遠處，重重疊疊的山峰已經(jīng)看得見了?！边@是第五句，講述我們已將看到了遠處的山峰；故答案為：C【點評】題目考查學生的句子排序能力。作答時要讀懂每個句子根據(jù)每個句子之間在語義上的內(nèi)在聯(lián)系，理清表達的思路，然后再確定正確的表達順利，結合自己的學習積累和認知，進行排序。排序完成后，要認真讀一讀，看語段會是否通順，即可順利作答。11．【答案】（1）視死忽如歸；紅軍不怕遠征難；萬水千山只等閑；金沙水拍云崖暖；大渡橋橫鐵索寒（2）江清月近人；明月別枝驚鵲；春日；識得東風面；萬紫千紅總是春；還來就菊花【解析】【分析】（1）“捐軀赴國難，視死忽如歸”出自曹植《白馬篇》，意思是為國家解危難奮勇獻身，把死亡看得像回家一樣平常。“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑”意思是紅軍不怕萬里長征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常?！敖鹕乘脑蒲屡蠖蓸驒M鐵索寒”描寫了強渡金沙江和大渡河的戰(zhàn)斗場景；

（2）“野曠天低樹，江清月近人”出自孟浩然《宿建德江》意思是曠野無邊無際遠天比樹還低沉，江水清清明月來和人相親相近?！懊髟聞e枝驚鵲，清風半夜鳴蟬”出自辛棄疾《西江月夜行黃沙道中》，意思是天邊的明月升上了樹梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風仿佛傳來了遠處的蟬叫聲?！暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春”出自朱熹《春日》，意思是誰都可以看出春天的面貌，春風吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致?！按街仃柸眨€來就菊花”出自孟浩然《過故人莊》，意思是等到九九重陽節(jié)到來時，我還要來這里觀賞菊花。故答案為：（1）視死忽如歸；紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑；金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒（2）江清月近人；明月別枝驚鵲；春日；識得東風面，萬紫千紅總是春；還來就菊花【點評】題目考查對古代文學作品中名句的理解和掌握能力。作答時要結合自己的學習積累，根據(jù)題目內(nèi)容和考查的知識點，進行準確作答，書寫要正確。12．【答案】（1）郝刷營長雖然只有二十二歲，但是他已經(jīng)打過不少仗了。（2）我們不得不僵臥著一動不動。（3）這里是地方。（4）開展“手拉手”活動可以增進友誼?！窘馕觥俊痉治觥浚?）閱讀句子，“郝刷營長只有二十二歲”與“已經(jīng)打過不少仗了”之間是轉(zhuǎn)折關系，應該用“雖然；但是”進行連接作答。

（2）這句改寫時可以把“必須”改成“不得不”，進行作答。

（3）這句縮寫時應該把“雍正以后，”“舉行最高一級考試——殿試”等起修飾說明作用的部分去掉，保留句子主干；

（4）這句中“增強”與“友誼”詞語搭配不當，應該把“增強”改成“增進”；故答案為：（1）郝刷營長雖然只有二十二歲，但是他已經(jīng)打過不少仗了。（2）我們不得不僵臥著一動不動。（3）這里是地方。（4）開展“手拉手”活動可以增進友誼?！军c評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。13．【答案】（1）雨來的機智和勇敢：當雨來發(fā)現(xiàn)日本鬼子進村搜查時，他沒有選擇直接逃跑或硬碰硬，而是迅速冷靜下來，利用自己熟悉的地形和機智的頭腦，將鬼子引開。他故意暴露自己，跳進還鄉(xiāng)河里游泳，假裝溺水呼救，以此迷惑鬼子，讓鬼子誤以為他已經(jīng)溺亡，從而轉(zhuǎn)移了他們的注意力，為李大叔的逃脫爭取了寶貴的時間。這一舉動充分展示了雨來在緊急情況下的冷靜判斷力和非凡的智慧。我強烈推薦同學們?nèi)ラ喿x《小英雄雨來》這本書，相信你們一定會被雨來這個鮮活的形象所吸引，被他的故事所感動，并從中汲取到成長的力量和勇氣。（2）電腦時代的到來無疑極大地豐富了我們的閱讀方式和資源獲取途徑，但并不能簡單斷言紙質(zhì)閱讀已無必要。理由有三：一是電子閱讀便捷性也伴隨著依賴電子設備的風險，如設備沒電、網(wǎng)絡故障等問題可能影響閱讀體驗。

二是長時間面對電子屏幕容易造成眼睛疲勞、干澀等問題，而紙質(zhì)閱讀則更為自然，對眼睛的負擔較小。此外，紙質(zhì)書籍還能減少藍光對睡眠質(zhì)量的潛在影響。雖然現(xiàn)代電子設備不斷優(yōu)化護眼功能，但無法完全消除其對身體健康的潛在負面影響。三是翻閱紙質(zhì)書籍時的觸感、紙張的香氣、翻頁的聲音等物理屬性，往往能激發(fā)更深層次的閱讀沉浸感和情感聯(lián)結，使得閱讀過程更加豐富和立體?！窘馕觥俊痉治觥浚?）結合《童年》《小英雄雨來》原著內(nèi)容，結合書中人物的特點進行分析，選擇具有感染力的故事情節(jié)進行分享作答；

（2）結合對“紙質(zhì)閱讀”重要性的理解和認知，運用總分的構段方式，分條列舉理由，觀點要明確，理由要充分。故答案為：（1）雨來的機智和勇敢：當雨來發(fā)現(xiàn)日本鬼子進村搜查時，他沒有選擇直接逃跑或硬碰硬，而是迅速冷靜下來，利用自己熟悉的地形和機智的頭腦，將鬼子引開。他故意暴露自己，跳進還鄉(xiāng)河里游泳，假裝溺水呼救，以此迷惑鬼子，讓鬼子誤以為他已經(jīng)溺亡，從而轉(zhuǎn)移了他們的注意力，為李大叔的逃脫爭取了寶貴的時間。這一舉動充分展示了雨來在緊急情況下的冷靜判斷力和非凡的智慧。（2）電腦時代的到來無疑極大地豐富了我們的閱讀方式和資源獲取途徑，但并不能簡單斷言紙質(zhì)閱讀已無必要。理由有三：一是電子閱讀便捷性也伴隨著依賴電子設備的風險，如設備沒電、網(wǎng)絡故障等問題可能影響閱讀體驗。

二是長時間面對電子屏幕容易造成眼睛疲勞、干澀等問題，而紙質(zhì)閱讀則更為自然，對眼睛的負擔較小。此外，紙質(zhì)書籍還能減少藍光對睡眠質(zhì)量的潛在影響。雖然現(xiàn)代電子設備不斷優(yōu)化護眼功能，但無法完全消除其對身體健康的潛在負面影響。三是翻閱紙質(zhì)書籍時的觸感、紙張的香氣、翻頁的聲音等物理屬性，往往能激發(fā)更深層次的閱讀沉浸感和情感聯(lián)結，使得閱讀過程更加豐富和立體。

【點評】題目主要考查學生的語言表達能力。語言表達要結合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來?！敬鸢浮?4．北斗導航系統(tǒng)穩(wěn)定和精準；北斗系統(tǒng)具有獨有的短報文系統(tǒng)服務功能；15．列數(shù)字；作比較；北斗更加先進，定位也更精準的特點；列數(shù)字；北斗系統(tǒng)非常強的競爭優(yōu)勢16．⑤；利用北斗進行醫(yī)院建設的精準測量；北斗導航的無人機快速精準投送應急物資；北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的植保無人機進行消毒防疫等；17．“北斗三號”全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)的建成開通，是我國科技創(chuàng)新和國家實力提升的重要標志，也是中華民族自強不息、勇于攀登高峰精神的集中展現(xiàn)。它讓我們更加堅信，只要堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路，就一定能夠在世界科技舞臺上占據(jù)更加重要的位置，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻更多力量?！窘馕觥俊军c評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。14．結合短文內(nèi)容，第③自然段主要介紹了北斗導航系統(tǒng)穩(wěn)定和精準的特點；第④自然段主要介紹北斗系統(tǒng)獨有的短報文系統(tǒng)服務；結合短文內(nèi)容，進行總結作答。

故答案為：北斗導航系統(tǒng)穩(wěn)定和精準；北斗系統(tǒng)具有獨有的短報文系統(tǒng)服務功能；15．“民用方西，美國GPS的定位精度在3米左右，北斗為2米；軍用方面，美國GPS達到3厘米，北千可以達到毫米級?！边@句運用了作比較和列數(shù)字的說明方法，說明了北斗更加先進，定位也更精準的特點；“當前，北斗生產(chǎn)的產(chǎn)品已經(jīng)輸出到了120余個國家和地區(qū)，用戶規(guī)模已經(jīng)突破了5億?！边@句運用列數(shù)字的說明方法，說明了北斗系統(tǒng)非常強的競爭優(yōu)勢；結合對句子理解，進行作答。

故答案為：列數(shù)字；作比較；北斗更加先進，定位也更精準的特點；列數(shù)字；北斗系統(tǒng)非常強的競爭優(yōu)勢；16．結合短文內(nèi)容，第⑤自然段主要描寫了在抗擊新冠疫情的過程中北斗的重要作用；主要講述了利用北斗進行醫(yī)院建設的精準測量；北斗導航的無人機快速精準投送應急物資；北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的植保無人機進行消毒防疫等；結合短文描寫，進行表述作答。

故答案為：⑤；利用北斗進行醫(yī)院建設的精準測量；北斗導航的無人機快速精準投送應急物資；北斗衛(wèi)星導航系統(tǒng)的植保無人機進行消毒防疫等；17．結合短文內(nèi)容，根據(jù)文中對北斗導航系統(tǒng)的描寫和介紹，進行表述，寫出自己的感受。

故答案為：“北斗三號”全球衛(wèi)星導航系統(tǒng)的建成開通，是我國科技創(chuàng)新和國家實力提升的重要標志，也是中華民族自強不息、勇于攀登高峰精神的集中展現(xiàn)。它讓我們更加堅信，只要堅持創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，堅定不移地走中國特色自主創(chuàng)新道路，就一定能夠在世界科技舞臺上占據(jù)更加重要的位置，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻更多力量。【答案】18．遭遇風雪；下水拖船19．運用對父子對話的描寫，表現(xiàn)了父子之間互相依靠、互相關心的深厚情感，為后面描寫父親為了兒子砸冰行船、下水拖船做了鋪墊；20．環(huán)境描寫；突出了當時父子的艱難處境21．文中的父親對兒子充滿疼愛，父子倆溜網(wǎng)打魚、遇到風雪漁船漂遠；父子砸冰行船、下水拖船、最后看到希望；描寫了一位疼愛孩子、堅強勇敢、富有責任心的父親；【解析】【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。18．結合短文內(nèi)容，主要描寫了父子倆溜網(wǎng)打魚、遇到風雪漁船漂遠；父子砸冰行船、下水拖船、最后看到希望；結合文中描寫，進行總結作答。

故答案為：遭遇風雪；下水拖船19．第三段中運用對父子對話的描寫，表現(xiàn)了父子之間互相依靠、互相關心的深厚情感，為后面描寫父親為了兒子砸冰行船、下水拖船做了鋪墊；結合對句子的理解，進行作答