CADCAM技術(shù)應(yīng)用電子教案 4-1 車銑類零件編程-教案

《CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用（中望）》教案學(xué)年第學(xué)期課程名稱：CAD/CAM技術(shù)應(yīng)用序號：班級任課教師周節(jié)次月日/第周/周/第節(jié)共計6課時課題項目四任務(wù)1車削類零件編程課型新授課教學(xué)地點教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1.熟悉加工方案環(huán)境下加工系統(tǒng)、車削典型命令及方案的使用，掌握數(shù)控車削加工的工序編排流程；2.學(xué)會使用相應(yīng)的加工方案和參數(shù)的設(shè)置組合，完成零件或輪廓的粗精車削加工；能力目標(biāo)：通過有序規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募庸し桨高x擇或參數(shù)設(shè)置，養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的良好職業(yè)素養(yǎng)。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：1.激發(fā)學(xué)生團結(jié)協(xié)作、互幫互助的意識2、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確的繪圖規(guī)范，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度學(xué)情分析學(xué)生數(shù)控車編程加工的工序流程、加工方案和參數(shù)還不夠合理教學(xué)重點數(shù)控車編程加工的工序流程教學(xué)難點加工工序流程的編排教學(xué)策略教法：做中教學(xué)法：做中學(xué)教學(xué)設(shè)計思維導(dǎo)圖教學(xué)內(nèi)容與過程師生活動【課前準(zhǔn)備】考勤，教師、學(xué)生開機做好準(zhǔn)備【任務(wù)準(zhǔn)備】1、分發(fā)圖紙【復(fù)習(xí)導(dǎo)入】（10分鐘）一、車削工序概覽二、車削工序具體命令的使用【任務(wù)分析】（5分鐘）通過二維圖紙進(jìn)行車削零件思路分析：1.移動坐標(biāo)系；2.進(jìn)入加工環(huán)境；3.添加坯料；4.新建刀具；5.車削端面；6.粗車零件輪廓；7.精車零件輪廓；8.車削零件退刀槽；9.車削零件螺紋；10.生成NC代碼；11.生成加工工序卡；12.保存文件【任務(wù)實施】（8分鐘）移動坐標(biāo)系進(jìn)入加工方案添加坯料新建刀具車削端面粗車零件輪廓精車零件輪廓車削零件退刀槽車削零件螺紋生成NC加工代碼11、生成加工工序卡12、保存文件【任務(wù)評價】（2分鐘）序號評價內(nèi)容1能夠準(zhǔn)確識別被加工車削零件的坐標(biāo)系位置，并進(jìn)行正確設(shè)置。2能夠進(jìn)入到車削加工環(huán)境，并對零件的坯料進(jìn)行正確設(shè)置。3根據(jù)零件的實際情況，選擇合適的刀具，調(diào)整刀具路徑參數(shù)，對零件進(jìn)行端面車削加工。4根據(jù)零件的實際情況，選擇合適的刀具，調(diào)整刀具路徑參數(shù)，對零件進(jìn)行粗車加工。5根據(jù)零件的實際情況，選擇合適的刀具，調(diào)整刀具路徑參數(shù)，對零件進(jìn)行精車加工。6根據(jù)零件的實際情況，選擇合適的刀具，調(diào)整刀具路徑參數(shù)，對零件進(jìn)行車削槽加工。7根據(jù)零件的實際情況，選擇合適的刀具，調(diào)整刀具路徑參數(shù)，對零件進(jìn)行車削螺紋加工。8能夠根據(jù)實際生產(chǎn)機床進(jìn)行后處理設(shè)置，生成匹配的NC代碼加工程序。9能夠合理安排車削加工工序，并生產(chǎn)加工工序卡。合計（滿分100分）【課堂小結(jié)】（2分鐘）通過典型車削零件的任務(wù)實施操作流程，學(xué)會使用軟件進(jìn)行車削零件的坐標(biāo)、坯料的創(chuàng)建，能夠合理的編排車削加工工序，能夠正確選擇車削刀具調(diào)整加工工序參數(shù)，完成對零件的端面、粗精加工、槽加工和螺紋加工，并生成相應(yīng)的NC加工代碼和加工工序卡。學(xué)生演示操作觀看教師演示，并跟隨教師動手操作作業(yè)布置練習(xí)題板書設(shè)計課后反思您