廣州市推進(jìn)大中小學(xué)新時(shí)代勞動(dòng)教育三年行動(dòng)方案(2024―2024年)

廣州市推進(jìn)大中小學(xué)新時(shí)代勞動(dòng)教育三年行動(dòng)方案(2024―2024年)一、引言

根據(jù)《廣州市推進(jìn)大中小學(xué)新時(shí)代勞動(dòng)教育三年行動(dòng)方案（2024―2024年）》，為了全面提高我市學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，特制定本實(shí)施方案。本方案旨在通過勞動(dòng)教育，使學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣，提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

二、勞動(dòng)教育課安排方式

1.課程設(shè)置：勞動(dòng)教育課程分為必修課和選修課。必修課每學(xué)期不少于10課時(shí)，選修課根據(jù)學(xué)生興趣和特長進(jìn)行設(shè)置，課時(shí)適當(dāng)調(diào)整。

2.課程內(nèi)容：勞動(dòng)教育課程內(nèi)容分為五大模塊，即生活技能、生產(chǎn)勞動(dòng)、服務(wù)性勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)和勞動(dòng)觀念教育。

（1）生活技能：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立生活能力，掌握基本的生活技能，如烹飪、洗衣、清潔等。

（2）生產(chǎn)勞動(dòng)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織學(xué)生參加校園綠化、環(huán)保、種植等生產(chǎn)勞動(dòng)。

（3）服務(wù)性勞動(dòng)：組織學(xué)生參加社區(qū)服務(wù)、公益活動(dòng)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（4）創(chuàng)造性勞動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，進(jìn)行科技制作、手工制作等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動(dòng)手能力。

（5）勞動(dòng)觀念教育：通過課堂教學(xué)、主題班會(huì)、專題講座等形式，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的勞動(dòng)觀念。

3.教學(xué)方法：采用理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式，注重學(xué)生的參與度和實(shí)踐體驗(yàn)。

（1）理論教學(xué)：通過課堂講授、案例分析、小組討論等方式，使學(xué)生了解勞動(dòng)的意義和價(jià)值。

（2）實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生參加實(shí)際勞動(dòng)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。

4.教學(xué)評價(jià)：建立完善的勞動(dòng)教育評價(jià)體系，包括過程性評價(jià)和終結(jié)性評價(jià)。

（1）過程性評價(jià)：關(guān)注學(xué)生在勞動(dòng)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、技能、合作精神等。

（2）終結(jié)性評價(jià)：學(xué)期末對學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育課程考核，評價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)成果和綜合素質(zhì)。

5.師資配備：加強(qiáng)勞動(dòng)教育師資隊(duì)伍建設(shè)，選聘具有勞動(dòng)教育經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)特長的教師擔(dān)任勞動(dòng)教育課程教師。

6.資源保障：充分利用學(xué)校、家庭、社會(huì)資源，為勞動(dòng)教育提供必要的場地、設(shè)備、材料等支持。

三、班級及個(gè)人職責(zé)

1、班級職責(zé)

（1）組織協(xié)調(diào)：各班級應(yīng)設(shè)立勞動(dòng)教育小組，負(fù)責(zé)本班級勞動(dòng)教育的組織、協(xié)調(diào)和實(shí)施工作，確保勞動(dòng)教育課程的順利進(jìn)行。

（2）課程安排：根據(jù)學(xué)校勞動(dòng)教育課程的總體安排，結(jié)合本班級實(shí)際情況，制定具體的勞動(dòng)教育課程表，并通知到每位學(xué)生。

（3）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：營造良好的勞動(dòng)教育氛圍，利用班級板報(bào)、宣傳欄等形式，宣傳勞動(dòng)教育的意義和成果。

（4）過程管理：加強(qiáng)對學(xué)生勞動(dòng)過程的指導(dǎo)和監(jiān)督，確保學(xué)生按照勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)，并對學(xué)生的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行記錄和評價(jià)。

（5）總結(jié)反饋：定期對班級勞動(dòng)教育進(jìn)行總結(jié)，針對存在的問題提出改進(jìn)措施，并及時(shí)向?qū)W校反饋。

2、個(gè)人職責(zé)

（1）積極參與：每位學(xué)生應(yīng)積極參與勞動(dòng)教育活動(dòng)，認(rèn)真完成分配的任務(wù)，樹立正確的勞動(dòng)態(tài)度。

（2）技能學(xué)習(xí)：主動(dòng)學(xué)習(xí)勞動(dòng)技能，不斷提高自己的生活自理能力、動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

（3）團(tuán)隊(duì)協(xié)作：在勞動(dòng)過程中，學(xué)會(huì)與他人合作，互相幫助，共同完成任務(wù)。

（4）自我管理：自覺遵守勞動(dòng)紀(jì)律，保持良好的勞動(dòng)秩序，愛護(hù)公共設(shè)施和勞動(dòng)工具。

（5）反思提升：在勞動(dòng)結(jié)束后，對自己的勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的勞動(dòng)素養(yǎng)。

四、勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)

1、樓道

（1）清潔標(biāo)準(zhǔn)：樓道地面要保持干凈、無痰跡、無垃圾，墻壁無亂涂亂畫，扶手無灰塵。

（2）安全標(biāo)準(zhǔn)：樓道內(nèi)不得堆放雜物，確保通道暢通，無安全隱患。

（3）設(shè)施維護(hù)：樓道內(nèi)的消防設(shè)施、照明設(shè)備等應(yīng)保持完好，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)修。

（4）文化建設(shè)：樓道內(nèi)可設(shè)置勞動(dòng)文化宣傳欄，展示學(xué)生勞動(dòng)成果和勞動(dòng)之星事跡，營造良好的勞動(dòng)氛圍。

2、公共區(qū)

（1）環(huán)境整潔：公共區(qū)域包括操場、教室、食堂、衛(wèi)生間等，應(yīng)保持環(huán)境整潔，無亂丟垃圾現(xiàn)象。

（2）綠化養(yǎng)護(hù)：公共區(qū)域的綠化帶要定期澆水、修剪，保證植物生長良好，無枯死現(xiàn)象。

（3）設(shè)施清潔：公共區(qū)域的設(shè)施如座椅、桌面、門窗等應(yīng)定期清潔，保持干凈整潔。

（4）秩序維護(hù)：學(xué)生在公共區(qū)域應(yīng)遵守秩序，不亂刻亂畫，不損壞公共設(shè)施，不占用公共空間堆放私人物品。

（5）垃圾分類：公共區(qū)域應(yīng)設(shè)立垃圾分類回收點(diǎn)，學(xué)生需按照分類要求投放垃圾，提高環(huán)保意識。

五、檢查及評定

1、檢查方式

（1）日常檢查：由班主任和勞動(dòng)教育小組負(fù)責(zé)，對學(xué)生的日常勞動(dòng)表現(xiàn)進(jìn)行觀察和記錄，包括勞動(dòng)態(tài)度、技能水平、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等方面。

（2）定期檢查：學(xué)校組織專門的檢查小組，定期對班級的勞動(dòng)教育開展情況進(jìn)行全面檢查，包括勞動(dòng)環(huán)境、勞動(dòng)成果、設(shè)施維護(hù)等。

（3）突擊檢查：不定期對學(xué)生的勞動(dòng)情況進(jìn)行突擊檢查，以確保勞動(dòng)教育的常態(tài)化和有效性。

2、評定方法

（1）學(xué)生評定：根據(jù)學(xué)生在勞動(dòng)過程中的表現(xiàn)和成果，由教師進(jìn)行綜合評定，給予相應(yīng)的學(xué)分和評價(jià)。

（2）班級評定：根據(jù)班級整體的勞動(dòng)教育開展情況，包括學(xué)生參與度、勞動(dòng)效果、環(huán)境整潔度等，進(jìn)行班級評定。

（3）學(xué)校評定：學(xué)校對各個(gè)班級的勞動(dòng)教育情況進(jìn)行年度評定，對表現(xiàn)突出的班級和個(gè)人給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

3、評定標(biāo)準(zhǔn)

（1）個(gè)人評定標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度、技能掌握、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)新能力和勞動(dòng)成果等方面，設(shè)定具體的評定標(biāo)準(zhǔn)。

（2）班級評定標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)班級的勞動(dòng)教育組織情況、學(xué)生參與度、勞動(dòng)效果、班級文化建設(shè)等方面，設(shè)定評定標(biāo)準(zhǔn)。

4、評定結(jié)果運(yùn)用

（1）學(xué)生個(gè)人評定結(jié)果作為綜合素質(zhì)評價(jià)的重要依據(jù)，影響學(xué)生的評優(yōu)評先和獎(jiǎng)學(xué)金評定。

（2）班級評定結(jié)果作為班級榮譽(yù)和班主任工作考核的重要依據(jù)，對表現(xiàn)優(yōu)異的班級給予表彰。

（3）學(xué)校定期對評定結(jié)果進(jìn)行分析，針對存在的問題和不足，調(diào)整勞動(dòng)教育策略，不斷提高勞動(dòng)教育質(zhì)量。

5、反饋機(jī)制

（1）及時(shí)反饋：對學(xué)生在勞動(dòng)教育中的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)反饋，鼓勵(lì)優(yōu)秀表現(xiàn)，指出不足之處，幫助學(xué)生改進(jìn)。

（2）定期反饋：定期將學(xué)生的勞動(dòng)教育評定結(jié)果告知家長，讓家長了解學(xué)生在校的勞動(dòng)表現(xiàn)，共同促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

六、注意事項(xiàng)

1、在勞動(dòng)期間，值周教師應(yīng)對學(xué)生提出具體要求：

（1）遵守時(shí)間：學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加勞動(dòng)，不得遲到、早退，如有特殊情況需提前請假。

（2）著裝規(guī)范：參加勞動(dòng)時(shí)，學(xué)生應(yīng)穿著整潔、適合勞動(dòng)的服裝，不得穿高跟鞋、拖鞋等不適宜的鞋類。

（3）安全意識：值周教師應(yīng)向?qū)W生強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)安全，使用勞動(dòng)工具時(shí)要注意安全操作，避免發(fā)生意外傷害。

（4）愛護(hù)公物：學(xué)生應(yīng)愛護(hù)公共設(shè)施和勞動(dòng)工具，不得隨意損壞，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)上報(bào)。

（5）環(huán)境衛(wèi)生：勞動(dòng)過程中，學(xué)生應(yīng)保持環(huán)境衛(wèi)生，做到垃圾分類、不亂丟垃圾，養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

2、可通過“聯(lián)系本”、座談會(huì)及家長會(huì)等形式檢查了解在家的勞動(dòng)情況。家庭勞動(dòng)具體要求：

（1）家務(wù)參與：學(xué)生應(yīng)在家積極參與家務(wù)勞動(dòng)，如打掃衛(wèi)生、做飯、洗衣等，家長應(yīng)給予適當(dāng)指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

（2）記錄反饋：學(xué)生需通過“聯(lián)系本”記錄自己在家的勞動(dòng)情況，包括勞動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、收獲等，以便教師了解和評價(jià)。

（3）