湖南省五市十校2025屆物理高一第一學期期中教學質量檢測試題含解析

湖南省五市十校2025屆物理高一第一學期期中教學質量檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、在不需要考慮物體本身的大小和形狀時，可以把物體簡化為一個有質量的點，即質點．物理學中，把這種在實際原型的基礎上，突出問題的主要方面，忽略次要因素，經過科學抽象而建立起來的客體稱為（）A．科學假說 B．等效替代 C．理想模型 D．控制變量2、關于速度、速度的變化量、加速度，下列說法正確的是()A．物體速度的變化量越大，它的加速度也越大B．物體的速度很大，其加速度也很大C．某時刻物體的速度為零，其加速度不可能很大D．物體的速度變化越快時其加速度一定大3、如圖所示，在頂部為半圓形的支架上，用一根不可伸長的輕繩通過光滑滑輪懸掛一重物G．輕繩的一端固定于支架上的A點，另一端從B點沿支架緩慢向C點靠近．則此過程中繩中拉力大小的變化情況是A．先變小后變大B．先變小后不變C．先變大后變小D．先變大后不變4、某跳傘運動訓練研究所，讓一名跳傘運動員從懸停在高空的直升機中跳下，研究人員利用運動員隨身攜帶的儀器記錄下了他的運動情況，通過分析數據，定性畫出了運動員從跳離飛機到落地的過程中在空中沿豎直方向運動的v–t圖象如圖所示，則對運動員的運動，下列說法正確的是A．0~15s末都做加速度逐漸減小的加速運動B．0~10s末做自由落體運動，15s末開始做勻速直線運動C．10s末打開降落傘，以后做勻減速運動至15s末D．10s末~15s末加速度方向豎直向上，加速度的大小在逐漸減小5、關于摩擦力，下列說法正確的是()A．兩物體間的正壓力增大，摩擦力一定增大B．兩個相互接觸的粗糙物體間發(fā)生相對滑動時，一定產生滑動摩擦力C．靜止的物體可以受滑動摩擦力D．摩擦力的方向與物體的運動方向可以不同，但一定與物體運動方向共線6、如圖所示，質量為M的木板C放在水平地面上，固定在C上的豎直輕桿的頂端分別用細繩a和b連接小球A和小球B，小球A、B的質量分別為mA和mB，當與水平方向成30°角的力F作用在小球B上時，A、B、C剛好相對靜止一起向右勻速運動，且此時繩a、b與豎直方向的夾角分別為30°和60°，則下列判斷正確的是（）A．力F的大小為mBgB．地面對C的支持力等于（M＋mA＋mB）gC．地面對C的摩擦力大小為mBgD．mA＝mB7、關于速度和加速度的關系，下列說法中正確的是：A．速度變化越大，加速度就一定越大B．速度為零，加速度就一定為零C．速度很小，加速度可能很大D．速度很大，加速度可能是零8、物體做勻加速加速度恒定直線運動，加速度為，那么在任意1s內，說法錯誤的是A．物體的末速度一定等于初速度的2倍B．物體某一秒的末速度一定比這一秒初的速度大2

C．物體這一秒的初速度一定比前一秒的末速度大2

D．物體這一秒的末速度一定比前一秒的初速度大2

9、下列物理量中，為矢量的是（）A．時間 B．加速度 C．速度 D．路程10、為了測出井口到水面的距離（目測距離約10m），讓一個小石塊從井口自由落下，已知重力加速度g，測出下列哪個量能算出井口到水面距離A．小石塊下落1s末的速度B．小石塊下落到水面的時間C．小石塊下落到水面時的速度D．小石塊下落到水面前1s內的平均速度二、實驗題11、（4分）在“探究速度隨時間變化的規(guī)律”實驗中，小車做勻變速直線運動，記錄小車運動的紙帶如圖所示．某同學在紙帶上共選擇7個計數點A、B、C、D、E、F、G，相鄰兩個計數點之間還有４個點沒有畫出．他量得各點到A點的距離如圖所示．①根據紙帶算出小車的加速度為________m/s2（保留兩位有效數字）②C點時小車的速度為_____m/s.（保留兩位有效數字）③A點時小車的速度為_____m/s.（保留兩位有效數字）12、（10分）某同學利用如圖甲所示的實驗裝置測量重力加速度．（1）可判斷出固定重錘的是紙帶的__端（填左右）（2）該同學經正確操作得到如圖乙所示的紙帶，取連續(xù)的六個點，測得h1、h2、h3、h4、h1．若打點的頻率為f，則打E點時速度為vE=__；（3）若分別計算出各計數點對應的速度數值，并在坐標系中畫出v2與h的關系圖線，如圖丙所示，則重力加速度g=__m/s2．（4）若當地的重力加速度為9.8m/s2，你認為該同學存在誤差的主要原因是___________________________．三、計算題：解答應寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟．只寫出最后答案的不能得分．有數值計算的題，答案中必須明確寫出數值和單位13、（9分）公路上有甲、乙兩輛汽車同地同時做同方向的運動，甲車以a=0.5m/s2的加速度由靜止開始行駛，乙以v0=5m/s的速度勻速運動，問：(1)甲何時追上乙？(2)在追趕過程中，甲、乙之間何時有最大距離？14、（14分）飛機著陸后勻減速滑行，它滑行的初速度是60m/s，加速度大小是3m/s2，則：（1）飛機著陸后滑行多久才會停下？（2）飛機場著陸跑道至少要多長？15、（13分）一艘快艇在海面上從靜止開始做勻加速直線運動，如表給出了某些時刻快艇的瞬時速度，根據表中的數據求：時刻（s）01.02.03.04.0速度（m/s）03.06.012.0（1）快艇運動的加速度a；（2）快艇第3s末的速度v；（3）快艇4s內的位移x．

參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】

這四種處理問題的方法，是我們常用到的，根據每種方法含義可以做出判斷；【詳解】A、所謂科學假說，是指認識主體在已知的有限的科學事實和科學原理的基礎之上，運用科學思維方法，對未知自然現象的本質及其規(guī)律所做出的推測性的解釋和說明，是自然科學理論思維的一種重要形式，所以A錯誤；B、等效替代法是科學研究中常用的方法之一，是在保證某種效果（特性和關系）相同的前提下，將實際的、復雜的物理問題和物理過程轉化為等效的、簡單的、易于研究的物理問題和物理過程來研究和處理的方法，物理學中有許多運用這種方法的實例，如在電路中以一個電阻來等效代替多個電阻，以便于分析電路，在研究二力合成的問題上，將兩個力與等效的一個力作對比，所以B錯誤；C、突出主要因素，忽略次要因素，將實際問題簡化為物理模型，是研究物理學問題的基本思維方法之一，這種思維方法叫理想化方法，質點就是利用這種思維方法建立的一個理想化物理模型，所以C正確；D、物理學中對于多因素（多變量）的問題，常常采用控制因素（變量）的方法，把多因素的問題變成多個單因素的問題，而只改變其中的某一個因素，從而研究這個因素對事物影響，分別加以研究，最后再綜合解決，這種方法叫控制變量法，它是科學探究中的重要思想方法，廣泛地運用在各種科學探索和科學實驗研究之中，所以D錯誤．【點睛】知道各種方法的確切含義，再來判斷就很容易了，理想模型是我們高中經常遇到的，如質點，點電荷等都是理想模型．2、D【解析】

根據加速度的定義式a=Δv【詳解】物體的速度變化大，但所需時間更長的話，物體速度的變化率可能很小，則加速度就會很小，故A錯誤；運動物體的速度很大，其加速度可能為零，故B錯誤；運動物體的速度為零，其加速度可能很大，剛開始發(fā)射的火箭，故C錯誤；加速度是描述物體速度變化快慢的物理量，故D正確。所以D正確，ABC錯誤?！军c睛】加速度是運動學中最重要的物理量，對它的理解首先抓住物理意義，其次是定義式，以及與其他物理量的關系。3、D【解析】

當輕繩的右端從B點移到直桿最上端D時，設兩繩的夾角為2．以滑輪為研究對象，分析受力情況如左圖所示。根據平衡條件得：得到繩子的拉力：所以在輕繩的右端從B點移到直桿最上端D時的過程中，增大，cos減小，則F變大；當輕繩的右端從直桿最上端D移到C點時，設兩繩的夾角為2。設繩子總長為L，兩直桿間的距離為S，如右圖所示，根據數學知識得到：，L、S不變，則保持不變。再根據平衡條件可知，兩繩的拉力F保持不變。所以繩中拉力大小變化的情況是先變大后不變。故D正確，ABC錯誤；4、D【解析】

在v–t圖象中，圖線的斜率代表加速度，從圖象可以看出，0~10s內，加速度方向向下，圖線的斜率越來越小，做加速度減小的加速運動，10~15s內做加速度減小的減速運動，故AB錯誤；由圖象知，10s末開始做減速運動，知10s末打開降落傘，開始做加速度減小的變減速運動，15s后做勻速直線運動，10~15s內加速度方向向上，圖象斜率減小，做加速度減小的減速運動，故C錯誤，D正確。所以D正確，ABC錯誤。5、C【解析】

A、靜摩擦力的大小與正壓力無關，所以物體所受正壓力增大時，它所受的摩擦力不一定增大，故A錯誤。B、摩擦力產生條件（1）、兩物體間有彈力，（2）、兩物體間有相對運動或者相對運動趨勢，故B錯誤。C、滑動摩擦力是指跟接觸面之間產生了“相對”滑動。物塊在桌面上滑動，桌面是靜止的，但同時受到了物塊的滑動摩擦力，故C正確。D、靜摩擦力的方向可以與運動方向相同，也可以與運動方向相反，還可以與運動方向成任意角度，故D錯誤。故選:C【點睛】摩擦力的方向總是沿著接觸面，與物體間相對運動或者相對運動趨勢的方向相反。靜止的物體可以受滑動摩擦力，運動的物體也可以受到靜摩擦力的作用。6、ACD【解析】以B為研究對象，分析受力，水平方向受力平衡，則有：Fcos30°=Tbcos30°，得：Tb=F

豎直方向受力平衡，則：Fsin30°+Tbsin30°=mBg得：F=mBg，故A正確；以ABC整體為研究對象受力分析，豎直方向：N+Fsin30°=（M+mA+mB）g,可見N小于（M+mA+mB）g，故B錯誤；以ABC整體為研究對象受力分析，水平方向：f=Fcos30°=mBgcos30°=mBg，故C正確；以A為研究對象受力分析，豎直方向：mAg+Tbsin30°=Tasin60°；水平方向：Tasin30°=Tbsin60°；聯(lián)立得：mA=mB，故D正確；故選ACD.點睛:本題考查受力分析以及平衡條件的應用，關鍵是靈活的選擇研究對象，采用隔離法和整體法結合比較簡便．7、CD【解析】只要加速度方向與速度方向相同速度就是增大的，加速度表示的是速度的變化快慢，加速度的大小與速度的變化大小、速度大小沒有直接關系，A錯；速度為零時加速度不一定為零，比如豎直上拋運動的最高點，B錯；速度很小，加速度可能很大，比如剛要向上加速的火箭，C對；速度很大加速度可能為零，比如高速運動的列車，D對?？键c：明確加速度的物理意義，理解加速度和速度的關系，速度的增大或減小只與速度、加速度的方向有關，與其他因素都沒有關系。8、ACD【解析】

做勻加速直線運動的物體的加速度為2m/s2，某1

s末比該1

s初多1s，根據△v=a△t得：某1s末的速度比該1s初的速度總是大2m/s．故A錯誤，B正確；物體這一秒的初速度和前一秒的末是同一時刻，故速度相等，故C錯誤；某1

s末比前1

s初多2s，根據v-v0=at，知某1s末的速度比前1s初的速度大4m/s．故D錯誤；本題選錯誤的，故選ACD．9、BC【解析】

既有大小又有方向的物理量是矢量；只有大小無方向的物理量是標量．A．時間是標量，選項A錯誤；B．加速度是矢量，選項B正確；C．速度是矢量，選項C正確；D．路程是標量，選項D錯誤．10、BCD【解析】

A．知道小石塊下落1s末的速度，只能求出下落1s的位移，不能求出井口到水面距離。故A不合題意。B．根據位移時間公式，可知知道下落的總時間，可以求出井口到水面距離。故B符合題意。C．根據速度位移公式：，可知知小石塊下落到水面時的速度，可以求出井口到水面距離。故C符合題意。D．已知小石塊下落到水面前1s內的平均速度，可得這1s內中間時刻的瞬時速度，根據v=gt，可以求出相應時間，則運動的總時間為，在根據根據位移時間公式，可以求出井口到水面距離。故D符合題意。二、實驗題11、1.0【解析】

根據勻變速直線運動的推論公式可以求出加速度的大小，根據勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，利用速度與時間的關系可以求出A點的速度；【詳解】①由于每相鄰兩個計數點間還有4個點沒有畫出，所以相鄰的計數點間的時間間隔

根據勻變速直線運動的推論公式可得：；②利用勻變速直線運動的推論得：；③根據勻變速直線運動