八年級(jí)生物下冊(cè)第八單元降地生活第三章了解自己增進(jìn)降第二節(jié)選擇降的生活方式教案新版新人教版

Page1其次節(jié)選擇健康的生活方式教材分析：從生活實(shí)際動(dòng)身入手，讓學(xué)生了解不健康的生活方式對(duì)人體的影響，并確立哪些生活方式式健康的。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)健康的生活方式雖有所了解，但對(duì)不健康的生活方式對(duì)人體的影響卻不甚清晰。所以老師要留意多從生活實(shí)際動(dòng)身，加強(qiáng)感性相識(shí)，使學(xué)生便于理解、駕馭教學(xué)目標(biāo)相識(shí)、理解生活方式的概念；相識(shí)生活方式對(duì)健康的影響；了解健康生活方式的內(nèi)容與作用。認(rèn)同酗酒和吸煙對(duì)人體健康的危害，選擇健康生活方式的重要性。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：相識(shí)不良的生活方式對(duì)人體健康的影響；確立應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的生活方式才是健康的。難點(diǎn)：探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，并完成一份完整的探究試驗(yàn)報(bào)告。課前打算老師：收集有關(guān)不健康生活方式的圖片、資料（包括形成緣由、癥狀和危害）；打算探究酒精對(duì)水蚤心率的影響試驗(yàn)的材料和用具；拒絕毒品的宣揚(yáng)資料；學(xué)生：收集有關(guān)不健康生活方式的圖片、資料。并引用課余時(shí)間完成本課探究試驗(yàn)的打算工作。預(yù)習(xí)教材P94～97的內(nèi)容。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)老師活動(dòng)一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課觀看“虎門銷煙”的歷史故事，相識(shí)故事的時(shí)代根源――國民吸食鴉片。了解生活方式的內(nèi)容。觀看有關(guān)不健康的生活方式及其危害的資料。依據(jù)學(xué)生的回答，引入生活方式與人體健康的關(guān)系。展示有關(guān)不健康的生活方式及其危害的圖片資料。二、新課學(xué)習(xí)（一）生活方式對(duì)健康的影響資料分析：1957年和1999年中國城市前七位主要疾病死亡率相識(shí)到：在現(xiàn)代社會(huì)中，影響人們健康的疾病已經(jīng)發(fā)生了改變，生活方式已經(jīng)成為影響健康的主要因素資料分析：1957年和1999年中國城市前七位主要疾病死亡率。探討：（1）40多年來，導(dǎo)致我國城市居民死亡的主要疾病種類發(fā)生了哪些改變？（2）為什么會(huì)發(fā)生這些改變？這些改變說明白什么問題？引導(dǎo)學(xué)生分析教材P94的資料，并組織學(xué)生進(jìn)行探討。對(duì)學(xué)生的探討結(jié)果進(jìn)行主動(dòng)確定，同時(shí)舉出現(xiàn)實(shí)生活中的一些詳細(xì)事例，再與學(xué)生一起閱讀教材P95的第一、二自然段的內(nèi)容。小結(jié)：在現(xiàn)代社會(huì)中，影響人們健康的疾病已經(jīng)發(fā)生了改變，生活方式已經(jīng)成為影響健康的主要因素。探究活動(dòng)：探究酒精對(duì)水蚤心率的影響

進(jìn)行探究活動(dòng)：探究酒精對(duì)水蚤心率的影響，并完成探究試驗(yàn)及試驗(yàn)報(bào)告。（課余時(shí)間完成）指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生在探究活動(dòng)中制定試驗(yàn)步驟和詳細(xì)操作時(shí)須要留意的一些細(xì)微環(huán)節(jié)。表達(dá)溝通：探究活動(dòng)的過程及方法匯報(bào)探究活動(dòng)的過程、方法和結(jié)果并探討教材P96的第1題:酒精或煙草浸出液對(duì)水蚤心率有什么影響？第2題:酗酒和吸煙對(duì)人體的健康可能有哪些危害？仔細(xì)聽取學(xué)生匯報(bào)探究活動(dòng)的過程、方法和結(jié)果。組織并參與學(xué)生的探討溝通活動(dòng)。（二）健康的生活方式生活中哪些生活方式是健康的？哪些生活方式是不健康的？健康生活方式的意義。選擇健康的生活方式分組探討：生活中哪些生活方式是健康的？哪些生活方式是不健康的？待探討結(jié)束后，各組派一名學(xué)生代表將本組的探討狀況向全班匯報(bào)，不完善的地方同組的同學(xué)可進(jìn)行補(bǔ)充。了解健康生活方式的意義，從而選擇健康的生活方式。在學(xué)生探討的過程中，播放拒絕毒品的宣揚(yáng)片，指出毒品對(duì)人體健康和社會(huì)穩(wěn)定的危害，從而引入健康的生活方式。最終師生共同總結(jié)應(yīng)當(dāng)選擇什么樣的生活方式才是健康的（養(yǎng)分配餐好，堅(jiān)持體育熬煉，按時(shí)作息，不吸煙、不喝酒，拒絕毒品，主動(dòng)參與集體