2025年高考語文備考之古詩詞閱讀中詩評分析題演練含答案詳解

一、閱讀下面詩歌，完成下列小題。念奴嬌（南宋）姜夔余客武陵，湖北憲治在焉。古城野水，喬木參天。余與二三友，日蕩舟其間。薄荷花而飲，意象幽閑，不類人境。秋水且涸，荷葉出地尋丈，因列坐其下，上不見日，清風(fēng)徐來，綠云自動，間于疏處，窺見游人畫船，亦一樂也。朅①來吳興，數(shù)得相羊②荷花中。又夜泛西湖，光景奇絕。故以此句寫之。鬧紅一舸，記來時，嘗與鴛鴦為侶，三十六陂人未到，水佩風(fēng)裳無數(shù)。翠葉吹涼，玉銷酒，更灑菰蒲③雨。嫣然搖動，冷香飛上詩句。日暮，青蓋亭亭，情人不見，爭忍凌波去？只恐舞衣寒易落，愁入西風(fēng)南浦。高柳垂陰，老魚吹浪，留我花間住。田田多少，幾回沙際歸路。注：①朅：來，來到。②相羊：“相徉”，徘徊。③菰蒲：水草。13.有詞評家認(rèn)為，“白石小序甚可觀，苦與詞復(fù)”，那么本詞的序與正文是否有重復(fù)之嫌？請從內(nèi)容和形式的角度加以分析?！敬鸢浮?3.不重復(fù)：內(nèi)容：①序，敘述觀荷原因、時間、地點等觀荷的內(nèi)容，而詞則細(xì)描工筆描寫荷花之風(fēng)神，如寫荷花以水為佩，以風(fēng)為裳，將荷花在風(fēng)中水中搖曳的風(fēng)姿寫活了。②序的手法白描，詞的主要手法擬人、比喻。序是詞的造境之語。序還是詞的造境之語，詞中荷花化身為女神，在水中情態(tài)嫣然，但荷塘之境，卻由序言創(chuàng)造，一片荷塘在古城野水古木參天之間，清風(fēng)白云之下，在序言中不似人境的環(huán)境塑造，更讓人有一窺詞作中荷花風(fēng)姿的愿望。③序的散文形式和詞的韻文形式的表達(dá)不同，序側(cè)重對游覽事件、荷塘環(huán)境的客觀敘述，而詞則更聚焦于荷花用生動荷花意象創(chuàng)造意境。序更客觀，詞的想象力更強。重復(fù)：詞評家認(rèn)為姜夔詞作“序與詞復(fù)”，一是序中也寫到荷花出地尋丈，高高挺立，二也寫到自己徘徊在荷花之中，不忍離去?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。不重復(fù)：內(nèi)容：①“余客武陵，湖北憲治在焉。古城野水，喬木參天。余與二三友，日蕩舟其間”“又夜泛西湖，光景奇絕”“秋水且涸，荷葉出地尋丈”“清風(fēng)徐來，綠云自動，間于疏處，窺見游人畫船，亦一樂也”交代了觀荷時間地點，荷花的亭亭玉立，出地尋丈?？筛爬椋盒颍瑪⑹鲇^荷原因、時間、地點等觀荷的內(nèi)容?！八屣L(fēng)裳無數(shù)”無數(shù)映水的荷花襯著荷葉在微風(fēng)中搖曳，就像系著佩帶和裙裳的美女。荷花搖曳，風(fēng)姿綽然。可概括為：詞細(xì)描工筆描寫荷花之風(fēng)神，如寫荷花以水為佩，以風(fēng)為裳，將荷花在風(fēng)中水中搖曳的風(fēng)姿寫活了。②“古城野水，喬木參天”“清風(fēng)徐來，綠云自動，間于疏處，窺見游人畫船，亦一樂也”運用了白描的手法，一片荷塘在古城野水古木參天之間，清風(fēng)白云之下，密波之間，可窺游樂之境?？筛爬椋盒蚴窃~的造境之語。序還是詞的造境之語，詞中荷花化身為女神，在水中情態(tài)嫣然，但荷塘之境，卻由序言創(chuàng)造，一片荷塘在古城野水古木參天之間，清風(fēng)白云之下，在序言中不似人境的環(huán)境塑造，更讓人有一窺詞作中荷花風(fēng)姿的愿望。“日暮，青蓋亭亭，情人不見，爭忍凌波去”擬人的手法，把綠荷擬人化，時間在悄悄過去，已是日暮時分，只見那車蓋般的綠荷，亭亭玉立，就像那等候情人的凌波仙子，情人未見，欲去還留?！八屣L(fēng)裳”比喻，本指美人妝飾，代指荷葉荷花，可概括為：詞的主要手法擬人、比喻。③“余客武陵，湖北憲治在焉。古城野水，喬木參天。余與二三友，日蕩舟其間”“又夜泛西湖，光景奇絕”“秋水且涸，荷葉出地尋丈”“清風(fēng)徐來，綠云自動，間于疏處，窺見游人畫船，亦一樂也”交代了觀荷時間地點，和觀荷的環(huán)境更加客觀，寫景散文?！叭漳呵嗌w亭亭，情人不見，爭忍凌波去?！焙苫▽υ~人深情如此，詞人對荷花呢，“只恐舞衣寒易落，愁入西風(fēng)南浦”，也是無限依戀。想象力豐富?？筛爬椋盒虻纳⑽男问胶驮~的韻文形式的表達(dá)不同，序側(cè)重對游覽事件、荷塘環(huán)境的客觀敘述，而詞則更聚焦于荷花用生動荷花意象創(chuàng)造意境。序更客觀，詞的想象力更強。重復(fù)：“秋水且涸，荷葉出地尋丈”“朅來吳興，數(shù)得相羊荷花中。”荷花的亭亭玉立出地尋丈。也寫到自己徘徊在荷花之中，戀戀不舍，不忍離開。“只恐舞衣寒易落，愁入西風(fēng)南老魚吹浪，留我花間住”只恐怕寒秋時季，舞衣般的荷瓣容易凋落，西風(fēng)吹得南浦一片狼藉，使我愁恨悲凄。寫出對荷花的一片憐惜愛護之情。那高高的柳樹垂下綠蔭，肥大的老魚將浪花吹起，仿佛拘留我在荷花間留居。多少圓圓的荷葉啊，曾知我多少回在沙岸邊的歸路上徘徊，不舍離去。表達(dá)了作者留連忘返之意，情深意切，使人感到作者胸襟之曠蕩，心情之依戀?？筛爬椋涸~評家認(rèn)為姜夔詞作“序與詞復(fù)”，一是序與詞中寫到荷花出地尋丈，高高挺立，二序與詞中也寫到自己徘徊在荷花之中，不忍離去。二、閱讀下面詩歌，完成下列小題。五月十九日大雨劉基風(fēng)驅(qū)急雨灑高城，云壓輕雷殷地聲。雨過不知龍去處，一池草色萬蛙鳴。白帝杜甫白帝城中云出門，白帝城下雨翻盆。高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？14.有人評價劉基的這首詩摹寫風(fēng)云雷電脫胎于杜甫的《白帝》，但承中也有創(chuàng)新。你是否同意這一說法，請加以分析。【答案】14.贊同。杜詩借助“云出門”“雨翻盆”“雷霆斗”和“日月昏”等意象描繪了白帝城云雨翻騰之景象；劉詩以“風(fēng)”“雨”“云”“雷”“高城”這些意象組合來展現(xiàn)風(fēng)急雨大的景象，對杜詩有所傳承；而劉詩還通過“驅(qū)”“灑”“壓”“過”等動詞突顯出風(fēng)雨的氣勢磅礴，他的創(chuàng)新在將雨過天晴后的恬淡愜意來對比下雨時的雷電交作、氣勢雄峻，并借景言理，即風(fēng)雨再猛烈，終會過去，當(dāng)人遇到困難，要堅持，難關(guān)也像風(fēng)雨般終會過去?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容的能力?？圩　袄^承中也有創(chuàng)新”來分析鑒賞。首先回答，贊同。繼承：杜詩首聯(lián)寫峽江云雨翻騰的奇險景象。登上白帝城樓，只覺云氣翻滾，從城門中騰涌而出，此極言山城之高峻。往下看，“城下”大雨傾盆，使人覺得城還在云雨的上頭，再次襯出城高。下一聯(lián)承“雨翻盆”而來，具體描寫雨景?！案呓睂Α凹睄{”，“古木”對“蒼藤”，“雷霆”和“日月”各指一物（“日月”為偏義復(fù)詞，即指日），上下相對。這樣，兩句中集中了六個形象，一個接一個奔湊到詩人筆下，真有急管繁弦之勢，有聲有色地傳達(dá)了雨勢的急驟?！案呓?，指長江此段地勢之高，藏“江水順勢而下”意；“急峽”，說兩山夾水，致峽中水流至急，加以翻盆暴雨，江水猛漲，水勢益急，竟使人如聞雷霆一般。由此可見，杜詩借助“云出門”“雨翻盆”“雷霆斗”和“日月昏”等意象描繪了白帝城云雨翻騰之景象。劉詩前兩句已把大雨寫得十分暢滿，極力描述了大雨的氣勢。選取“高城”“風(fēng)”“雨”“云”“雷”等意象描寫黑云壓城，風(fēng)急雨驟，電閃雷鳴，大雨傾盆。由此可見，劉詩以“風(fēng)”“雨”“云”“雷”“高城”這些意象組合來展現(xiàn)風(fēng)急雨大的景象，對杜詩有所傳承。創(chuàng)新：劉詩還準(zhǔn)確選用動詞使得詩歌更有表現(xiàn)力。“急”、“驅(qū)”、“灑”三字形象地表現(xiàn)出夏雨的驟猛。云是“壓”的，雷是“殷”的，又說明黑云、雷電的迅疾?！斑^”字則一下子雨過天晴。他的創(chuàng)新還表現(xiàn)在，前兩句風(fēng)雨雷電，氣象磅礴；后兩句雨住風(fēng)停，清新恬靜，一前一后對比鮮明。詩人通過對自然風(fēng)雨的描寫，借景抒情，借景言理，表達(dá)了一定的人生哲理：風(fēng)雨再猛烈，終會過去，當(dāng)人遇到困難，要堅持，難關(guān)也像風(fēng)雨般終會過去；風(fēng)雨過后，景色會格外美麗；遇到挫折，戰(zhàn)勝挫折后，會覺得人生更美麗。三、閱讀下面詩歌，完成下列小題。松滋渡①望峽中（唐）劉禹錫渡頭輕雨灑寒梅，云際溶溶雪水來。夢渚草長迷楚望，夷陵②土黑有秦灰。巴人淚應(yīng)猿聲落，蜀客船從鳥道③回。十二碧峰④何處所，永安宮⑤外是荒臺⑥。注：①松滋渡：在今湖北松滋縣西北，距下牢關(guān)三峽盡處不遠(yuǎn)。②夷陵：楚國先王陵墓，在今湖北境內(nèi)，秦軍曾焚燒夷陵。③鳥道：指三峽曲折水道。④十二碧峰：指重慶、湖北交界的巫山十二峰，其中巫山神女的傳說最為著名。⑤永安宮：三國時劉備所建，在今重慶奉節(jié)。⑥荒臺：傳說中神女的陽臺。15.清代文學(xué)家方東樹認(rèn)為本詩“起句松滋渡，以下七句，有‘望’字意，一直說去，大氣直噴”。請對本詩的這一特點加以分析?！敬鸢浮?5.首聯(lián)視角由近及遠(yuǎn)，頷聯(lián)由眼前想到歷史遺跡，頸聯(lián)由峽中船只船夫想到巴人艱難的生活，尾聯(lián)想到神話。

本詩的“望”由實而虛，抒發(fā)出作者對歷史興廢、人世更迭的感慨以及對此中百姓生活的關(guān)懷與同情。【解析】【15題詳解】本題考查學(xué)生理解詩句內(nèi)容、把握詩人思想感情的能力。首聯(lián)“渡頭輕雨灑寒梅，云際溶溶雪水來”，詩人望眼前之景，看著微雨灑落在寒梅上，遠(yuǎn)眺白云在空中流動，視線由近及遠(yuǎn)；頷聯(lián)“夢渚草長迷楚望，夷陵黑有秦灰”，詩人身臨楚地而回憶楚國舊事，極寫小洲上的青草生長繁茂，以至模糊了詩人的視線，因景生發(fā)對楚國舊事之感，以山川為證，抒發(fā)了對歷史興亡的無限感慨。頸聯(lián)“船從鳥道回”從“望”中著墨，以船夫的艱辛和三峽的迂回曲折寫百姓之苦。尾聯(lián)“十二碧峰何處所，永安宮外是荒臺”作者因遙望而生聯(lián)想，由巫山十二峰和永安宮，想到巫山神女和劉備托孤。所以本詩的由“望”而起，抒發(fā)了詩人對歷史變遷、物是人非的感慨和對百姓苦難的同情。四、閱讀下面的詩詞，完成下面小題。劍客（唐）齊己拔劍繞殘樽，歌終便出門。西風(fēng)滿天雪，何處報人恩。勇死尋常事,輕讎不足論。翻嫌易水上,細(xì)碎動離魂。14.清代黃白山認(rèn)為刪除本詩后四句，作為絕句更好，前四句“寫劍客行徑風(fēng)生。贅后四語，其妙頓減?！睂Υ四闶欠裾J(rèn)同，請結(jié)合詩歌內(nèi)容以及所學(xué)知識闡述你的看法?！敬鸢浮?4.參考示例一：我贊同這一觀點。前四句通過典型的連貫的動作行為的刻畫以及獨特的風(fēng)雪背景烘托映襯，展示了一位痛飲狂歌后出門報恩的劍客形象，把劍客的英勇神態(tài)、輕仇報恩的心事表露無遺。充分地體現(xiàn)了絕句言簡意賅，含蓄蘊藉的藝術(shù)特色。后四句中對劍客“勇死”“輕仇”的議論以及意在以荊軻對比凸顯劍客的內(nèi)容，并沒有超出前四句的意蘊之外，同時表達(dá)也顯得過于直白，缺乏蘊藉。參考示例二：我不認(rèn)可這一觀點。詩歌后四句以“勇死”“輕仇”的議論，深化了劍客有膽有識、意氣風(fēng)發(fā)的形象。同時，以荊軻刺秦離別之時細(xì)膩纏綿的悲情與劍客對比，使劍客形象更進(jìn)一層。與前四句刻畫的典型形象相得益彰，體現(xiàn)了律詩在情感結(jié)構(gòu)上起承轉(zhuǎn)合的流轉(zhuǎn)變化特點。如果改為簡短絕句，則會把作者逐步深化的意脈隔斷，不能夠充分地傳達(dá)作者的情感態(tài)度。【解析】【14題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。本題的解答比較靈活，如果認(rèn)同題干觀點，前四句“拔劍繞殘樽，歌終便出門。西風(fēng)滿天雪，何處報人恩”“拔劍繞殘樽”“便出門”等展現(xiàn)出連貫的動作，表達(dá)出劍客的英勇無畏;“西風(fēng)滿天雪”是詩歌的背景，“何處報人恩”表達(dá)了劍客輕仇報恩的心態(tài)。動作與背景一起展示了一位痛飲狂歌后出門報恩的劍客形象。這四句符合絕句言簡意賅的特點，內(nèi)容表述完整，富有藝術(shù)特色。后四句主要是對劍客“勇死”“輕仇”的議論，最后一句用典，通過荊軻來凸顯劍客的英勇，表意與前四句無異，表述直白，并未超越前四句的意境。如果不認(rèn)同題干觀點。前面四句是描寫，刻畫了劍客的英勇無畏、輕仇報恩的形象；后四句是對前四句的議論，引用荊軻的典故，“翻嫌易水上”，詩人還嫌棄荊軻刺秦王前易水離別的細(xì)碎纏綿，將其與劍客進(jìn)行了對比，更一步凸顯劍客形象。后四句與前四句銜接得當(dāng)，符合律詩情感結(jié)構(gòu)的起承轉(zhuǎn)合、流轉(zhuǎn)變化。若去掉后四句，情感的表達(dá)不夠充分，也不符合詩人情感漸進(jìn)的表述。五、閱讀下面的詩詞，完成下面小題。（一）閱讀下面作品，完成下面小題。沙丘城下寄杜甫李白我來竟何事，高臥沙丘城。城邊有古樹，日夕連秋聲。魯酒不可醉，齊歌空復(fù)情。思君若汶水，浩蕩寄南征。天末懷李白①杜甫涼風(fēng)起天末，君子意如何？鴻雁幾時到？江湖秋水多。文章憎命達(dá)，魑魅②喜人過。應(yīng)共冤魂語，投詩贈汨羅?！沧ⅰ尝倮畎滓蛴劳趵瞽U案被流放夜郎，途中遇赦流寓湘江②魑魅：泛指鬼怪。13.宋人葛立方說“李詩思疾而語豪，杜詩思苦而語奇”，結(jié)合這兩首李杜詩對此作分析?！敬鸢浮?3.答案示例：李詩寫“我”人在沙丘無心賞景、喝酒和唱歌，對“你”的思念如汶水浩蕩南行難以抑制，感情奔放、言詞率直，體現(xiàn)了李詩豪放飄逸的風(fēng)格；杜詩選用“鴻雁”“江湖”“冤魂”等意象，寫急盼朋友音訊而不得，引發(fā)世路兇險的擔(dān)憂，揣想友人向屈原傾訴內(nèi)心的憤懣，把對友人的同情及殷切的思念表達(dá)得沉郁深微且寄意深遠(yuǎn)。【解析】【13題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩歌風(fēng)格和情感的能力。首先理解“李詩思疾而語豪”這一評價，“思疾”是說感情迅疾，難以遏制；“語豪”是說語言風(fēng)格豪放不羈。然后結(jié)合李詩分析。李詩結(jié)尾說“思君若汶水，浩蕩寄南征”，詩人運用比喻修辭說思念杜甫的情感如同浩蕩的汶水，難以遏制，可見其“思疾”；為了書法這種情感，詩人在前三聯(lián)寫自己高臥沙丘城，無心欣賞城邊的古樹，無心聆聽動人的秋聲，無心飲用甘醇的美酒，只因思念朋友。感情奔放、言詞率直，體現(xiàn)了李詩豪放飄逸的風(fēng)格接著理解“杜詩思苦而語奇”這一評價，“思苦”是說因為某種思想感情而內(nèi)心郁悶；“語奇”是說用語奇崛，含意深遠(yuǎn)。最后聯(lián)系杜詩分析。杜詩標(biāo)題即表明懷念友人李白的情感，首聯(lián)寫因為涼風(fēng)而有所感，頷聯(lián)寫因為秋水茫茫，以致鴻雁不到，難以知道朋友的音信?！拔恼略髅_(dá)”，意謂文才出眾者總是命途多舛，語極悲憤，“魑魅喜人過”，隱喻李白長流夜郎，是遭人誣陷。詩人用“鴻雁”“江湖”“冤魂”等意象，描寫自己對朋友音信的急切盼望，表達(dá)自己對朋友的同情和關(guān)懷，含意深遠(yuǎn)，可見其“思苦”“語奇”。（二）閱讀下面的作品，完成各題。祭常山回小獵（宋）蘇軾青蓋前頭點皂旗，黃茅岡下出長圍。弄風(fēng)驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛。回望白云生翠巘①，歸來紅葉滿征衣。圣明若用西涼簿②，白羽猶能效一揮。注：①巘：大山上的小山。②西涼簿：謝艾，西涼名將，儒生出身，曾任主簿。14.有人認(rèn)為，蘇軾的這首詩深受王維《觀獵》的影響，缺少創(chuàng)意。你是否贊同？請闡述理由。附：觀獵（唐）王維風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。忽過新豐市，還歸細(xì)柳營?；乜瓷涞裉?，千里暮云平。【答案】14.贊同：首聯(lián)同為點題，寫出獵場面。但蘇詩僅寫出獵軍隊軍容，而王詩則從聽覺、視覺寫出獵，先聲奪人。頷聯(lián)寫馬和鷹，明顯借鑒王詩頷聯(lián)寫法，通過系列動詞“弄”“跑”“掠”寫出馬神采俊逸，鷹兇狠異常，與王詩意境相似。頸聯(lián)最典型的是回望白云的動作，取自王詩尾聯(lián)“回看”“暮云”，并不如王詩“千里”之境界開闊。尾聯(lián)蘇詩用典，表明自己建功立業(yè)的志向，但相對王詩用三個地名，滲透用典塑造颯爽豪邁的將軍形象還要略遜一籌?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容、意境、情感等綜合鑒賞能力。題目要求將本詩與王維《觀獵》進(jìn)行比較，找出二者的共同點，并比較優(yōu)劣。比如認(rèn)可題干中說的蘇軾的這首詩深受王維《觀獵》的影響，缺少創(chuàng)意，則需要比較二者內(nèi)容、寫法、意境方面的高下。蘇詩題目《祭常山回小獵》點明打獵的事件，王詩《觀獵》也點明打獵事件；蘇詩首聯(lián)“青蓋前頭點皂旗，黃茅岡下出長圍”，首聯(lián)點題，勾畫出了狩獵隊伍的氣派和場面。知州出獵，侍從很多，故云“點皂旗”。護衛(wèi)們手持皂旗在車前開道，浩浩蕩蕩，開向狩獵場所———黃茅岡下。王詩首聯(lián)“風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城”，首聯(lián)點題，先寫角弓鳴響，箭飛勁疾，然后才點出是將軍冬獵。在強勁的北風(fēng)中，傳來了開弓放箭的聲音，一開頭便渲染出緊張肅殺的氣氛，然后點明獵者和獵所，確是下筆不凡。二者首聯(lián)同為點題，寫出獵場面。但蘇詩僅寫出獵軍隊軍容，而王詩則從聽覺、視覺寫出獵，先聲奪人。蘇詩頷聯(lián)“弄風(fēng)驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛”，轉(zhuǎn)入獵射場面的描繪。兩個場面的主角分別為一馬一鷹。“驕馬跑空立”，“驕”不光指其形體之壯健，更指其神采之駿異。鷹亦非凡鷹。此蒼鷹“趁兔”———追逐狡兔，竟至于“掠地”而“飛”。掠地，既足見其訓(xùn)練有素，又具見其兇猛異常。這意境很像是王維《觀獵》名句“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”，也寫鷹寫馬，意境相似。蘇詩頸聯(lián)“回望白云生翠巘，歸來紅葉滿征衣”，寫罷獵歸來的風(fēng)度神采。經(jīng)過緊張的圍獵，詩人現(xiàn)在一身輕快，不由回過頭去眺望方才鏖戰(zhàn)之處，但見常山白云繚繞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，恰似在不斷吐出云氣。俯視自己，一路歸來，火紅的楓葉已落滿了征衣。而王詩“回看射雕處，千里暮云平”，以寫景收結(jié)，“千里”“暮云”將將軍還歸之晚，出獵之遙，全部暗示出來，并給人留下回想的余地。兩詩“回望”的動作類似，而蘇詩取自王詩尾聯(lián)“回看”“暮云”，并不如王詩“千里”之境界開闊。蘇詩尾聯(lián)“圣明若用西涼簿，白羽猶能效一揮”，直接傾吐懷抱，并借用西涼名將謝艾的典故，一吐渴望馳騁疆場的豪情。而王詩“忽過新豐市，還歸細(xì)柳營”，新豐市、細(xì)柳營故址均在今西安市附近，兩地相距七八十里。細(xì)柳營，本是漢代名將周亞夫屯軍之地，此處代指軍營，即狩獵將軍的住處?！斑€歸”照應(yīng)“忽過”，可見將軍返營馳聘之迅速，畫面具有飛動之感。詩人于此下一“忽”字，將其獵馬之神態(tài)、將軍之勇敢描繪得淋漓盡致。這兩句連上兩句，既生動描寫了獵騎情景，又真切表現(xiàn)了主人公的輕快感覺和喜悅心情。蘇詩用典，表明自己建功立業(yè)的志向，但相對王詩用三個地名，滲透用典塑造颯爽豪邁的將軍形象還要略遜一籌。由此可贊同題干中“蘇軾的這首詩深受王維《觀獵》的影響，缺少創(chuàng)意”的說法。當(dāng)然如不同意，則著重寫蘇詩的妙處，如頷聯(lián)“弄風(fēng)驕馬跑空立，趁兔蒼鷹掠地飛”，寫得既警動有勢，又狀物如在目前，很具畫意。王維《觀獵》名句“草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕”，也寫鷹寫馬，意境相似，然其“疾”其“輕”，要通過人的想象才能體味出來，倘用畫面很難傳達(dá)出此中詩意。蘇軾卻寫得形肖神似，任何一個丹青手都可以據(jù)此畫出生動傳神的馬、鷹圖。相比之下，蘇詩就顯得更為精警，更富形象性。（三）閱讀下面詩歌，完成小題。商婦吟林景熙①良人滄海上，孤帆渺何之？十年音信隔②，安否不得知。長憶相送處，缺月隨我歸。月缺有圓夜，人去無回期?；仄谔冉K有，白首寧怨遲。寒蛩③苦相吊，青燈鑒孤幃。妾身不出幃，妾夢萬里馳?！咀ⅰ竣倭志拔踉谀纤螘r官禮部架閣。宋亡不仕，以義行著稱。在楊璉真迦發(fā)掘宋陵時，他化妝成乞丐，收高、孝二陵的遺骨于竹籮中，移葬東嘉，受到世人敬重。②楊璉真迦發(fā)陵事在公元1285年(元世祖至元二十二年)。距公元1276年(宋恭帝德佑二年)元兵攻占臨安，宋恭帝被俘正好十年?！笆暌粜鸥簟币痪鋺?yīng)寫在收葬陵骨前后。③寒蛩：深秋的蟋蟀。15.知不足齋叢書本《霽山先生集·商婦吟》下注云：“此篇以商婦自比而寓思君之意?！闭埥Y(jié)合全詩內(nèi)容，談?wù)勀銓υ撟⒔獾睦斫?。【答案?5.此詩是有所寄托而作，借商婦思念良人來表達(dá)詩人在宋亡之后依然不忘故主的忠心。前四句專述思念，一二句借良人出海在外音訊全無，表達(dá)對于君王的掛念。中間六句兼寫別時和歸期，分別之時的依依不舍，分別之后的思念和渴望團聚的迫切心情，從中體現(xiàn)出作者的思君之意、忠君之志。末四句以寒蛩、青燈、孤幃作為思婦的伴侶，可見她獨處之孤寂和守節(jié)之堅貞，從而表達(dá)不與元朝統(tǒng)治者合作的決心和對宋朝君主的耿耿忠心。這樣構(gòu)思，把政治色彩濃郁的內(nèi)容用人情味十足的形式表達(dá)出來，產(chǎn)生較強的感染力?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查評價詩歌內(nèi)容和作者思想情感的能力。題干中“此篇以商婦自比而寓思君之意?！钡囊馑际沁@首詩用商婦自比表達(dá)思念君主的情感。以夫婦喻君臣，是中國傳統(tǒng)詩歌的常用表現(xiàn)手法。這樣構(gòu)思，就能把政治色彩濃郁的內(nèi)容用人情味十足的形式表達(dá)出來，風(fēng)格纏綿悱惻，可以產(chǎn)生較強的感染力。全詩十四句，可分三層。前四句專述思念?！皽婧！痹普撸砻嫔鲜钦f“良人”渡海經(jīng)商，實際上是指恭帝在元大都的孤立處境?！昂沃倍忠呀?jīng)道盡恭帝去后的黯淡前程，詩中又復(fù)用“孤帆”、“渺”加以渲染，使“思君之意”一開始就來得格外強烈?！笆暌粜鸥?，安否不得知”兩句看似尋常，但能在十年之后還想到舊君的“安否”，作者忠于故宋之心可見。中間六句兼寫別時和歸期，是感情最強烈的地方?！伴L憶”兩句寫別時。詩寫送人，卻不說君去，單言我歸。這樣的手法，使抒情的重點集中在送行者身上，從不忍說“良人”離去的情態(tài)和送行人掩泣而歸的形象中，反映了思念者的癡情?！霸氯薄眱删鋸膭e時說到歸期，使用的是對比手法?！皥A夜”的“圓”，既是寫月，又與“團圓”的“圓”雙關(guān)。“回期”兩句遙想歸來?！傲既恕币蝗ィ咽鞘?，音信渺邈，然而這位思婦還以“回期倘終有，白首寧怨遲”自誓，表現(xiàn)作者的“思君之意”、“對君之忠”，透入紙背。末四句承“白首寧怨遲”，寫自己的操守。“寒蛩”兩句以寒蛩、青燈、孤幃作為思婦的伴侶，可見她獨處之孤寂和守節(jié)之堅貞。最后兩句中的“身”、“夢”，是從形體說到精神；“不出幃”實際上寄托了不與元朝統(tǒng)治者合作的懷抱；“萬里馳”則表達(dá)了對宋君的耿耿忠心。用這樣兩句結(jié)尾，深沉凝重，大大擴展了詩歌的內(nèi)容含量。在表現(xiàn)手法上，作者一方面動用各種手段，成功地塑造了一個血肉飽滿的思婦形象，另一方面又著意使每一個字句有暗含思君的寓意。（四）閱讀下面作品，完成各題。五月十九日大雨劉基風(fēng)驅(qū)急雨灑高城，云壓輕雷殷地聲。雨過不知龍去處，一池草色萬蛙鳴。白帝杜甫白帝城中云出門，白帝城下雨翻盆。高江急峽雷霆斗，古木蒼藤日月昏。戎馬不如歸馬逸，千家今有百家存。哀哀寡婦誅求盡，慟哭秋原何處村？14.有人評價劉基的這首詩摹寫風(fēng)云雷電脫胎于杜甫的《白帝》，但承中也有創(chuàng)新。你是否同意這一說法，請加以分析?！敬鸢浮?4.贊同。杜詩借助“云出門”“雨翻盆”“雷霆斗”和“日月昏”等意象描繪了白帝城云雨翻騰之景象；劉詩以“風(fēng)”“雨”“云”“雷”“高城”這些意象組合來展現(xiàn)風(fēng)急雨大的景象，對杜詩有所傳承；而劉詩還通過“驅(qū)”“灑”“壓”“過”等動詞突顯出風(fēng)雨的氣勢磅礴，他的創(chuàng)新在將雨過天晴后的恬淡愜意來對比下雨時的雷電交作、氣勢雄峻，并借景言理，即風(fēng)雨再猛烈，終會過去，當(dāng)人遇到困難，要堅持，難關(guān)也像風(fēng)雨般終會過去?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌內(nèi)容的能力?？圩　袄^承中也有創(chuàng)新”來分析鑒賞。首先回答，贊同。繼承：杜詩首聯(lián)寫峽江云雨翻騰的奇險景象。登上白帝城樓，只覺云氣翻滾，從城門中騰涌而出，此極言山城之高峻。往下看，“城下”大雨傾盆，使人覺得城還在云雨的上頭，再次襯出城高。下一聯(lián)承“雨翻盆”而來，具體描寫雨景?！案呓睂Α凹睄{”，“古木”對“蒼藤”，“雷霆”和“日月”各指一物（“日月”為偏義復(fù)詞，即指日），上下相對。這樣，兩句中集中了六個形象，一個接一個奔湊到詩人筆下，真有急管繁弦之勢，有聲有色地傳達(dá)了雨勢的急驟。“高江”，指長江此段地勢之高，藏“江水順勢而下”意；“急峽”，說兩山夾水，致峽中水流至急，加以翻盆暴雨，江水猛漲，水勢益急，竟使人如聞雷霆一般。由此可見，杜詩借助“云出門”“雨翻盆”“雷霆斗”和“日月昏”等意象描繪了白帝城云雨翻騰之景象。劉詩前兩句已把大雨寫得十分暢滿，極力描述了大雨的氣勢。選取“高城”“風(fēng)”“雨”“云”“雷”等意象描寫黑云壓城，風(fēng)急雨驟，電閃雷鳴，大雨傾盆。由此可見，劉詩以“風(fēng)”“雨”“云”“雷”“高城”這些意象組合來展現(xiàn)風(fēng)急雨大的景象，對杜詩有所傳承。創(chuàng)新：劉詩還準(zhǔn)確選用動詞使得詩歌更有表現(xiàn)力。“急”、“驅(qū)”、“灑”三字形象地表現(xiàn)出夏雨的驟猛。云是“壓”的，雷是“殷”的，又說明黑云、雷電的迅疾?！斑^”字則一下子雨過天晴。他的創(chuàng)新還表現(xiàn)在，前兩句風(fēng)雨雷電，氣象磅礴；后兩句雨住風(fēng)停，清新恬靜，一前一后對比鮮明。詩人通過對自然風(fēng)雨的描寫，借景抒情，借景言理，表達(dá)了一定的人生哲理：風(fēng)雨再猛烈，終會過去，當(dāng)人遇到困難，要堅持，難關(guān)也像風(fēng)雨般終會過去；風(fēng)雨過后，景色會格外美麗；遇到挫折，戰(zhàn)勝挫折后，會覺得人生更美麗。（五）閱讀下面這首詞，完成下列小題。閱讀下面的詩歌，完成各題。云中至日①〔清〕朱彝尊去歲山川縉云嶺②，今年雨雪白登臺③?？蓱z至日長為客，何意天涯數(shù)舉杯。城晚角聲通雁塞④，關(guān)寒馬色上龍堆⑤。故園望斷江村里，愁說梅花細(xì)細(xì)開?！咀ⅰ竣僭浦校汗趴っ裆轿鞔笸?。至日：這里指冬至。②縉云嶺：今浙江縉云縣。③白登臺：即白登山，今山西大同市東北。④雁塞：即雁門山，今山西代縣西北。⑤龍堆：即白龍堆，古西域沙丘名，在今新疆南路的戈壁灘沙漠。14.本詩在情感抒發(fā)上具有“遠(yuǎn)客之悲層層郁積”的特點，請結(jié)合具體詩句加以賞析?！敬鸢浮?4.答案示例：

首聯(lián)以“去歲”和“今年”對舉，“山川”言地理之遼遠(yuǎn)，“雨雪”說季候之變換，引出生涯漂泊之悲的主題；

頷聯(lián)寫至日時分，原本應(yīng)闔家團聚，可詩人卻仍舊羈旅天涯，不得歸去，為客已悲，至日為客愈悲；

頸聯(lián)從“天涯”寫到眼前處境，“城晚”“關(guān)寒”“角聲”“馬色”“雁塞”“龍堆”營造出聲色交融的森嚴(yán)氣象，進(jìn)一步加重詩人內(nèi)心孤獨悲涼的感受；

尾聯(lián)以虛映實，寫故園江村遠(yuǎn)不可望，只能祈愿和想象梅花開放的美好景致，更襯出眼前的遠(yuǎn)客之悲。全詩從慨嘆客游到望斷鄉(xiāng)關(guān)，再到愁說憶梅，逐層推進(jìn)，哀情益顯深長悲惋?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生賞析詩人情感的能力。首聯(lián)交代行蹤，說自己并不是今朝不得歸家，